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小冤家作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小冤家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小冤家作文1
我的表弟六歲，蒜頭鼻，不大不小的嘴，最突出的就是他的小眼睛啦，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)像算珠一樣。表妹四歲了，葡萄般的眼睛，稀疏的頭發(fā)，最突出的就是她那櫻桃小嘴了，時(shí)不時(shí)會(huì)撅起來(lái)。他倆之間經(jīng)常會(huì)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，比如說(shuō)他們倆曾為一個(gè)玩具而大戰(zhàn)，最后表弟被表妹在臉上抓了三道；還有一次，表弟逗表妹玩，表弟輕輕拍了表妹一下，然后就趕緊跑，表妹著急了，拿起旁邊的玩具向表弟的頭上扔去，之后表弟的頭被砸得淤青……他們可真是一對(duì)“冤家”。這不，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了——
“好吃！”……是誰(shuí)？我沿聲走到了客廳一看，原來(lái)是表弟表妹，桌子上有一堆果凍，他們各自坐在小板凳上，靠著桌子，開(kāi)始不住地一個(gè)個(gè)往嘴里塞�？幢砻�，身體前傾，眼睛盯著果凍，左手拿著，右手掀開(kāi),一仰頭，果凍滑進(jìn)嘴里；再看弟弟，他坐姿與妹妹一樣，整個(gè)臉全繃著，腮幫子鼓起來(lái)，大口大口嚼著，活像個(gè)小老虎，果凍里的甜水水都流到他的脖子里了，他也不顧得擦，直接用袖子擦了。
沒(méi)過(guò)多久，堆成小山的果凍變少了，剩三四個(gè)了，雙方加快了吃的速度。到了最后，桌上只剩了一只果凍孤零零地躺在那里。表弟表妹同時(shí)伸出手，畢竟表弟大反應(yīng)比表妹快，表弟搶到了。表妹不干了，沖著表弟：“啊——我的'！”她伸出手也抓著了果凍的一端，于是兩人大喊：“我的！”“我的！”……喊聲一次比一次高。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)聰明的表弟先松了一下勁，然后再使勁一拽，果凍到手了。弟弟剛跑到了沙發(fā)邊緣處，就被妹妹撲倒在沙發(fā)上了。表弟上半身貼在沙發(fā)上，稍微向上挺著，下半身跪在地上，然后又慌忙地把果凍放在了自己的肚皮底下。別看表妹四歲，可她就與他哥差兩斤。妹妹壓在了弟弟的身上，她左手按住表弟身子，右手抓住他的頭發(fā)，兩只腳浮空，整個(gè)身體挺著，眉毛倒豎，臉蛋上的肌肉往上擠，嘴里還不停地喊：“給我、給我……”她眼睛瞇成一條縫，嘴巴呼哧呼哧喘著氣，小臉都漲紅了。表弟怕在壓在底下的果凍壞了，就用兩只手護(hù)在果凍。表妹一看，就用左手去拽弟弟的左手，表弟的勁兒大，表妹拽不動(dòng)，雙腳撲打著，又不停地叫著。我見(jiàn)事不妙，趕緊大喊:“別打了，別打了……”可是他們不聽(tīng)，我又趕緊告訴了舅媽?zhuān)钡骄藡屪邅?lái)了，才停止了這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
哎！希望他們快快長(zhǎng)大，懂得謙讓?zhuān)辉偈且粚?duì)小冤家。
小冤家作文2
我們班有一個(gè)同學(xué)叫劉俊邑，他從小聰明好動(dòng)，打起架來(lái)真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛(ài)。記得才入小學(xué)不久，老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要靠近這扇窗，小心會(huì)掉下來(lái)，有危險(xiǎn)�！笨珊闷嫘奶貜�(qiáng)的劉俊邑就是想去看看，試試，一會(huì)敲一下，一會(huì)拍一下。突然，只聽(tīng)得“嘩啦嘩啦”響，同學(xué)們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿手血淋淋的。頓時(shí)，教室里一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來(lái)，站在那里一步不移。
這時(shí)，大家不知如何是好。突然有人說(shuō)：“趕快把劉俊邑抬到醫(yī)務(wù)室�！蓖瑢W(xué)們立馬行動(dòng)起來(lái)：有的同學(xué)像離弦的箭飛去報(bào)告老師；有的輕輕地穩(wěn)穩(wěn)地抱著他的頭，就怕把他勒住了；有的緊緊地抱著他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑抬往醫(yī)務(wù)室。可劉俊邑手上的血還在不停地流，同學(xué)們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心里又慌又急，這個(gè)時(shí)候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫(yī)務(wù)室的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)……終于，雷老師聞聲飛奔而來(lái)，不假思索地說(shuō)：“去醫(yī)務(wù)室不行，得去醫(yī)院�！�
雷老師把劉俊邑背著送往醫(yī)院了，同學(xué)們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的`模樣，昔日調(diào)皮惹事的同學(xué)們默默地找來(lái)笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來(lái)啦，七十雙關(guān)切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見(jiàn)他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛著一條白色的繃帶護(hù)著受傷的手。“劉俊邑……”“劉俊邑……”“劉俊邑……”大家都圍了上去，靠近劉俊邑的同學(xué)看著受傷的手，輕輕地?fù)崦�，�?duì)著傷口不停地吹呀……吹呀……“疼嗎？還疼嗎？我以后不拉你受傷的右手……”“以后你有需要時(shí)，不方便就叫我。”……東西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來(lái)；用餐時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)著去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學(xué)扶上……
同學(xué)們的一份份愛(ài)溫暖著劉俊邑的心。傷慢慢的恢復(fù)了，經(jīng)過(guò)這次疼痛的遭遇后，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛(ài)更友好更禮貌了。他說(shuō)：“你們不是我的小冤家，你們就是一群可愛(ài)的小雷鋒！”
小冤家作文3
放在書(shū)桌上的手表滴答滴答地響著，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)離家二十四個(gè)小時(shí)多了，時(shí)光卷軸拉回臨出門(mén)前的那個(gè)飄著小雪的早晨……
聽(tīng)到我要開(kāi)學(xué)的消息，小我五歲的弟弟一開(kāi)始是幸災(zāi)樂(lè)禍的。畢竟只要我們兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)就免不了吵架，甚至在以前還小的時(shí)候，打起來(lái)都有可能。但是呢，吵歸吵，鬧歸鬧，最多不過(guò)一兩個(gè)小時(shí)，我倆就又和好如初了，就像媽媽所說(shuō)的一樣：“還真是孫猴子的臉說(shuō)變就變啊，你們兩個(gè)！”這大概就是神奇的姐弟關(guān)系吧。
那天我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，隱約聽(tīng)到弟弟在哭，哭泣聲并不大，似乎在克制著自己。但我還是敏感地捕捉到了，以為他毛毛躁躁的不小心傷到了哪里，出去一看也并沒(méi)有受傷的.痕跡，只有小臉上掛著晶瑩的淚珠。我便問(wèn)他，他似是有些難以開(kāi)口，遲疑了一下，有些小委屈地說(shuō)：“姐姐，過(guò)幾天你不是就要走了嘛……”
我一愣，平時(shí)這小家伙可是盼著我趕快走呢！他很喜歡在我的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，但我要上課什么的，自然是沒(méi)法讓他用。我一走他不就可以理所當(dāng)然地“霸占”我的書(shū)桌了嗎？怎么舍不得了呢？但又想到他畢竟還是個(gè)孩子，便一邊為他擦眼淚，一邊安慰說(shuō)：“這不是還沒(méi)走呢？怎么，還沒(méi)走呢就開(kāi)始想我了？平時(shí)你看我可是像看冤家一樣呢。好啦！別哭了，哭得姐姐都心疼了，姐姐有空給你打電話好不好？”
走的前一天晚上，弟弟央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)忝魈焖徒憬阕叩臅r(shí)候，可不可以把我叫醒？我想送一送姐姐。”媽媽答應(yīng)了。
第二天早上，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)空中在飄雪花，天色還很暗，我輕手輕腳地走進(jìn)弟弟的房間，看到他小小的一團(tuán)縮在被子里，只露出一張小臉。不知是感覺(jué)到了我的目光，還是有些被我的開(kāi)門(mén)聲吵到了，他迷迷糊糊地坐了起來(lái)，叫了聲姐姐。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，媽媽就來(lái)叫我走了。就這樣，他看著我背著書(shū)包走出家門(mén)。不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，回眸時(shí)，我仿佛看到他的眼睛里有晶瑩之物在閃爍著……
想起以前每次回家，他都會(huì)興奮地向我撲過(guò)來(lái)，將提前準(zhǔn)備好的小禮物獻(xiàn)寶似的遞到我手里�；叵胫瓉�(lái)的笑臉，卻又想起臨別的那滴淚。我歸家時(shí)他開(kāi)心，我離開(kāi)時(shí)他難過(guò)，不知道我不在時(shí)他又會(huì)是什么樣子。但我知道，在他撲向我的那一剎那，一切就都不重要了。都說(shuō)雙向奔赴才有意義，下次回家我想給他一個(gè)擁抱，作為那個(gè)小小的禮物的“回禮”。
小冤家作文4
唉，我命真苦！
進(jìn)入初中，最令我不愉快的，莫過(guò)于班主任康老師將我小學(xué)時(shí)候的死對(duì)頭“拽P”安排坐在我旁邊，真是“冤家路窄”！
有一天，剛剛吃過(guò)晚飯，我拿著書(shū)正在操場(chǎng)邊復(fù)習(xí)老師上午講過(guò)的課文，突然“拽P”急匆匆地跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：“瞿婭，譙幸娟她們把鑰匙忘在寢室里了，快拿鑰匙去給她們開(kāi)門(mén)，何老師急著要班上的作文資料呢�！薄鞍�，何老師要資料？好，我馬上去！”我三步并作兩步地往宿舍趕去。等我氣喘吁吁地跑到五樓寢室門(mén)口，竟然不見(jiàn)譙幸娟她們的影子，我這才猛然回過(guò)神來(lái)，知道被“拽P”那小子耍了。我無(wú)精打采地回到操場(chǎng)，見(jiàn)那小子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扮著鬼臉朝我笑：“忘了？今天是愚人節(jié)，送給你的小禮物，請(qǐng)收下�！边@小子一邊說(shuō)一邊跑了。“你……你……”我氣得七竅生煙，卻拿他沒(méi)辦法，畢竟我跑不過(guò)他，只得由他去了。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師要我們比賽做習(xí)題，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間里做得又快又對(duì)。大家埋頭在練習(xí)本上刷刷地寫(xiě)著算著，生怕落后。而“拽P”這小子卻滿不在乎，儼然一副勝券在握的樣子。他一會(huì)兒用詭詐的目光看看我，一會(huì)兒咬咬筆頭，胡亂地寫(xiě)上幾筆。我承認(rèn)，“拽P”這小子數(shù)學(xué)比我好，但態(tài)度決定一切，他這樣極不認(rèn)真的態(tài)度能勝我嗎？時(shí)間到了，老師告訴大家同桌先相互檢查，然后他來(lái)抽查。我極不情愿地把練習(xí)本交給了“拽P”，他也笑嘻嘻地把他的本子給了我。我極挑剔地檢查著這位“小冤家”計(jì)算過(guò)程的每一步，但讓我非常失望的'是，這個(gè)“馬大哈”居然做得完美無(wú)缺！
上次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)進(jìn)步快，這次老師肯定還會(huì)表?yè)P(yáng)我的，因?yàn)槲乙踩鰧?duì)了，我胸有成竹地想著。果然，老師叫了我的名字，“小冤家”笑嘻嘻地把我的本子交給了老師。我表面上裝著若無(wú)其事的樣子，心里卻美滋滋地等著老師的表?yè)P(yáng)。奇怪！老師怎么皺眉頭了？莫非我的答案有錯(cuò)？“瞿婭，怎么這樣粗心？你自己拿去看看吧！”老師終于說(shuō)話了。
我硬著頭皮從老師手里拿回自己的本子，回到座位上細(xì)細(xì)檢查到底是哪兒出了差錯(cuò)。天啊，怎么兩個(gè)題的答案都無(wú)端多出了一個(gè)零來(lái)呢？“嘻嘻，想受表?yè)P(yáng)是不是？下次吧！”啊，我的天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)：“拽P”這小子竟然如此“卑鄙”！趁我不注意時(shí)悄悄改動(dòng)了我的答案，讓我受到如此慘重的損失�！白”你好缺德！
但是說(shuō)老實(shí)話，做起事來(lái)，“拽P”卻像換了一個(gè)人似的，大度、無(wú)私、熱心、負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上，遇到不懂的問(wèn)題只要問(wèn)他，他總是非常耐心地給我講解，從不計(jì)較我先前的種種報(bào)復(fù)行為。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就暗暗為自己的“小肚雞腸”而感到無(wú)地自容。和“拽P”相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也更加清楚地看到了“小冤家”的“廬山真面目”，原來(lái)他是如此“美麗”！
“拽P”，希望我們能永遠(yuǎn)是同桌，共同進(jìn)步！
越過(guò)心墻，用真心去對(duì)待別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地是這么寬，世界是如此美！
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