關(guān)于四年級周記四篇

　　時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在周記里�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編整理的四年級周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級周記 篇1

　　周三，我做了一個小手術(shù)。

　　我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽媽媽說，做這個手術(shù)的人有十六個，我第一個。先是填寫資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。

　　我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會不會太疼；擔(dān)心傷口會不會感染；擔(dān)心傷口會化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，由于我心里清楚，如果我連這點(diǎn)痛都忍受不了的`話，生活的磨練遲早會會把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長進(jìn)來，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后就可以走了。

　　當(dāng)我走出去時，所有的家長都松了一口氣，由于我能走路，所以不用擔(dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。

四年級周記 篇2

　　星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

　　游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚(yáng)文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠�，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢�有機(jī)會，我一定要把握機(jī)會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24�，F(xiàn)在是1比1平了�！�

　　揚(yáng)文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚(yáng)文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看著他那得意的`樣子，無計(jì)可施。

　　雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點(diǎn)真有趣，同時也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個高手。

四年級周記 篇3

　　植物園是一個如詩如畫的地方，它的四季更是令人流連忘返。

　　植物園的春天是那樣美麗！那粉紅的花兒在朝我們微笑；那蒼翠的大樹在向我們招手；那剛剛探出小臉蛋的小草在對我們微笑；那剛剛吐綠的柳樹正舞動著枝條為我們跳了一支美麗的舞蹈；就連那可愛的小鳥也在為我們唱出美妙的歌兒。

　　植物園的夏天是那樣的清涼！當(dāng)你走進(jìn)植物園，走在綠蔭小道上，時常感到一絲絲清爽的風(fēng)兒迎面而來，又輕輕地從你身旁走過。當(dāng)你躺在樹枝繁密的樹林下時，陽光從樹葉的縫隙中照射下來，照射在你身上，那是清涼中帶了一絲溫暖，那種感覺是十分不錯的。

　　植物園的秋天是金色的`！一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，零零散散，把整個植物園裝點(diǎn)成一個“金色的海洋”。在秋風(fēng)中樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是一首美妙的曲子，繼續(xù)走著，我們來到銀杏林，樹葉紛紛落著，從遠(yuǎn)處看就像是在下一場“金色的雨”。植物園的秋天多美麗啊！

　　植物園的冬天卻是安靜的！梅花靜靜地散發(fā)著迷人的香味兒，走到哪兒，香味就跟著到哪兒。植物園里的松樹依然是那樣蒼翠，那樣挺拔，就像是一個個強(qiáng)壯的守衛(wèi)著我們美麗的植物園！

　　植物園的四季是那樣美麗、迷人，我愛這個美麗的植物園！

四年級周記 篇4

　　秋冬之季，風(fēng)高物燥，最是火災(zāi)易發(fā)時期。善待生命，珍惜生命。所以我們學(xué)校經(jīng)常在秋季開學(xué)后搞消防知識宣傳和有關(guān)消防演練活動，以強(qiáng)化我們師生消防安全意識，提高大家面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。

　　上消防知識課時，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達(dá)操場集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速并不那么容易。

　　記得第一次參加學(xué)校的消防演練時，同學(xué)們都很緊張。那天下午，老師講完演習(xí)中的注意事項(xiàng)后，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學(xué)們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛才交待的話忘得一干二凈。雖然大家都迅速地“逃”到操場，但秩序非常差。當(dāng)時我就想，真要是有火災(zāi)，這種逃離方式最容易發(fā)生事故了。

　　演習(xí)結(jié)束后，老師總結(jié)點(diǎn)評后又再一次耐心給我們講解演習(xí)中的注意事項(xiàng)，并問大家：“如果發(fā)生了火災(zāi)，你會拉上你的朋友、同學(xué)一起逃生嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會的，因?yàn)槲覀兪腔锇�，我們一起讀書，一起玩耍，是伙伴就應(yīng)該互相幫助�！鳖D時，老師豎起大拇指說：“很好，做人就應(yīng)該這樣，只要我們齊心協(xié)力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域的！”

　　由于第一次演習(xí)失敗，學(xué)校決定休息10分鐘后繼續(xù)再進(jìn)行第二次消防演習(xí)。當(dāng)警鈴聲第二次響起來時，同學(xué)們立刻離開座位排好隊(duì)，彎著腰、用毛巾捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導(dǎo)老師來協(xié)助我們。那時我的心情和同學(xué)們一樣，雖然心里像裝著十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的指導(dǎo)下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘后，消防車到達(dá)了，先進(jìn)的設(shè)備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學(xué)們的`臉上都露出了滿意笑容。

　　后來，老師還給我們舉了幾個近年來發(fā)生的火災(zāi)事例，一個個慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來。火，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計(jì)其數(shù)的損害。

　　這次演練使我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到了消防知識，也學(xué)會了危難時自救的方法。水火無情，我們每個人要時刻提高警惕，防患于未然。

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