【推薦】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光男孩，大大的腦袋、亮晶晶的眼睛、挺直的鼻梁、胖乎乎的身軀，我來(lái)自安徽省安慶市高琦小學(xué)五（3）班，性格開(kāi)朗，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、興趣愛(ài)好廣泛，富有愛(ài)心、樂(lè)于助人，雖體形型偏胖但毫不懶惰，在班上只是一個(gè)芝麻綠豆的組長(zhǎng)小官，卻一點(diǎn)也不影響我為同學(xué)服務(wù)的熱情，每天收作業(yè)、發(fā)本子忙個(gè)不停，我在班上還有不少好朋友呢。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我一直都非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我不但對(duì)課內(nèi)的知識(shí)認(rèn)真學(xué)、打牢基礎(chǔ)；還廣泛閱讀名家名著、科普雜志、拓寬眼界。上學(xué)幾年來(lái)，我對(duì)語(yǔ)文課很是感興趣，特別是到了五年級(jí)我對(duì)語(yǔ)文更加喜歡，一年級(jí)到四年級(jí)我的語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)都不錯(cuò)，我感覺(jué)自己是在進(jìn)步，不僅在�！坝罕备�(jìng)賽中拿過(guò)獎(jiǎng)，還在四年級(jí)的期末考試得了97分，比以往有很大的提高呢。
在課余時(shí)間，我參加了各種各樣的素質(zhì)教育，是自愿的哦，因?yàn)槲矣X(jué)得在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)代，提高各方面的綜合素質(zhì)是必不可少的，在學(xué)習(xí)中我也體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣：我參加奧林匹克數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)，在各類數(shù)字、符號(hào)組合的世界中有了不同尋常的'感受，特別當(dāng)我征服一個(gè)個(gè)難題，在全班第一個(gè)揭示了數(shù)字的奧秘，看到老師贊許的目光，測(cè)評(píng)拿到了滿分的成績(jī)，那一份自豪是任何物質(zhì)享受都無(wú)法比擬的；我在劍橋英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)打下語(yǔ)言的功底；我學(xué)寫毛筆字、學(xué)習(xí)繪畫技藝，在傳統(tǒng)文化和藝術(shù)氛圍中熏陶自己；我練習(xí)乒乓球技，一是為鍛煉身體，把我較肥胖的體型減下去；二是提高靈活性和快速反應(yīng)，曾經(jīng)的安慶市第五名的成績(jī)讓我得意了好久呢；練習(xí)毛筆字讓我拿了好多好多塊金牌和銀牌，我們班上還掛著我的好幾幅作品呢，我這個(gè)“小小書法家”的美譽(yù)可讓我信心百倍喲。
在學(xué)校里我曾經(jīng)榮獲過(guò)文明小市民，優(yōu)秀少先隊(duì)員等稱號(hào)。但因?yàn)槲殷w型過(guò)分肥胖影響體育成績(jī)，所以三好學(xué)生的稱號(hào)一直與我無(wú)緣，為此我感到十分悲傷，所以我決心一定要減肥到底！
在家中，我是一個(gè)獨(dú)生子，但可不是好吃懶做的小少爺，只要有空，我就會(huì)拿起抹布，擦擦灰；幫媽媽擇擇菜或者下樓買點(diǎn)小東西，跑跑腿，這點(diǎn)還經(jīng)常受鄰居表?yè)P(yáng)呢；同時(shí)我是一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，每當(dāng)我看到街頭那些冬天穿著薄薄一件衣服的乞丐我都忍不住要流淚，把平時(shí)積下來(lái)的零花錢給他們一些，特別是這次汶川大地震，讓那么多人失去了父母、失去了親人，他們真是可憐，那一陣子我每天都關(guān)注電視報(bào)道，希望多一些人獲得救助，在學(xué)校號(hào)召我們獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)雖然我只捐了20元人民幣，但那是我全部的零花錢積蓄，而且我相信每人奉獻(xiàn)一份力，13億人就是一個(gè)天大的數(shù)字，一定能抗擊這地震自然災(zāi)害！我還知道尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我一直用實(shí)際行動(dòng)將這種美德繼承，我希望讓世界充滿溫暖，充滿友好的問(wèn)候！
我特別熱愛(ài)大自然，喜愛(ài)美麗大自然中的青山碧水、綠草紅花，但我知道美麗的自然景色和豐富的自然資源正以令人難以想象的速度在消失，大氣被污染、土壤沙漠化，走在大街上，汽車尾部的濃煙、漫天飛舞的灰塵，讓我們透不過(guò)氣來(lái)；記得今年暑假我到內(nèi)蒙去旅游，看到稀稀疏疏貼著地皮的小草真讓人心疼。我覺(jué)得地球母親在流淚，我希望能為環(huán)境保護(hù)盡一份力，我經(jīng)常參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，節(jié)約一滴水、少用一度電，我希望大家少開(kāi)車、減廢氣，少用不合格的塑料袋、減少白色污染，我呼吁同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。
這就是我，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)他人、愛(ài)自然，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、積極上進(jìn)的小學(xué)生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
每個(gè)人的生命中都有這樣一個(gè)人：當(dāng)你尚未成熟，還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，他教你怎樣做人；當(dāng)你被一切困難和挫折壓得喘不過(guò)氣時(shí)，他幫助你度過(guò)難關(guān)；當(dāng)你面臨人生的抉擇時(shí)，他指引你通往成功的道路。他是博愛(ài)的化身，播撒陽(yáng)光，孕育希望！他是辛勤的園丁，掬取天池水，灑向人間育新苗。
親愛(ài)的朋友，可曾記得？多少個(gè)夜晚當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡，老師還在微弱的燈光下伏案?jìng)湔n；多少次因?yàn)槲覀冦露赶碌腻e(cuò)誤，讓老師受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備；多少回，當(dāng)我們面對(duì)挫折痛哭時(shí)，老師像春天的陽(yáng)光一樣給予我們希望。老師總是不計(jì)回報(bào)，一如既往，為了我們美好光明的未來(lái)毫無(wú)保留地默默奉獻(xiàn)著一切。在今天，這又一個(gè)神圣的教師節(jié)，我們有太多感謝的話溢于言表。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是那博大的常青樹(shù)，用你那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。即使在冬天，也從不凋落。你總是四季常綠，充滿堅(jiān)毅的生命力。如果沒(méi)有您的'保護(hù)，我們就會(huì)變得那樣無(wú)助、孤獨(dú)，當(dāng)狂風(fēng)襲卷之時(shí)，我們便會(huì)凋零。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是春天里的陽(yáng)光，孕育希望，滋長(zhǎng)著我們這一顆顆小苗。當(dāng)我們?cè)诖禾靵?lái)臨之際，探出小腦袋時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)我們勇往直前。你那樣的無(wú)私，照亮世界的每一個(gè)角落，溫暖每一個(gè)人的心扉，總是四季如初地普照大地，毫不吝嗇哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。不要小看那一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，那對(duì)于我們卻是寶貴的精神食糧，是成長(zhǎng)的希望。如果沒(méi)有你，我們就會(huì)像小鳥(niǎo)失去了翅膀，無(wú)法在天空自由自在地飛翔。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀，那么飄搖。可在我們的眼中，卻是別樣的堅(jiān)定�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您燃燒自己，照亮別人。您是多么偉大，指引我們通向光明的未來(lái)。
最后，我在這里深鞠一躬，祝所有辛勤的園丁們：教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下！
點(diǎn)評(píng)：老師是強(qiáng)勁的常青樹(shù)，老師是溫暖的陽(yáng)光，老師是筆挺的紅燭……，文章把對(duì)老師所有的感激與贊美都化作淡淡的詩(shī)意的音符，跳動(dòng)在真摯的愛(ài)的筆端，更映入讀者的心田。叫人沉醉，讓人感動(dòng)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
每年6月11日就是法國(guó)60萬(wàn)高中畢業(yè)生的“高考(Q吧)”——中學(xué)畢業(yè)會(huì)考（Bac）的第一門考試是哲學(xué)作文。說(shuō)是哲學(xué)，其實(shí)是也涉及美學(xué)、社會(huì)學(xué)，很像中國(guó)高考的命題作文，考生要在四個(gè)小時(shí)內(nèi)寫出一篇像模像樣的論文來(lái)。昨天的法國(guó)高考作文題考題我大概翻譯了一下（先聲明：本人法語(yǔ)水平所限，而且因?yàn)樯婕罢軐W(xué)概念，只能是大概的翻譯，不準(zhǔn)確的地方請(qǐng)各位網(wǎng)友指正），供各位參考。
文學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、科學(xué)類畢業(yè)生可以分別在下列三個(gè)題目中任選一個(gè)：
文學(xué)類考生選擇題
1)若有所悟是否就是對(duì)于思想桎梏的解脫？
�。═oute prise de conscience est-elle libératrice? ）
2)藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？
�。↙es oeuvres d‘a(chǎn)rt sont-elles des réalités comme les autres? ）
3) 解釋亞里斯多德在《尼格馬科論倫理》（Ethique à Nicomaque）中有關(guān)“責(zé)任”的論述
�。‥xpliquer un extrait de Ethique à Nicomaque d‘Aristote sur le thème de la responsabilité）
科學(xué)類考生選擇題
1)欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？
�。↙e désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）
2) 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的比較有什么意義？
�。≦ue vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）
3) 解釋休謨?cè)凇兜赖略瓌t研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有關(guān)“正義”的論述
�。‥xpliquer un texte de Hume extrait d‘Enquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice）
經(jīng)濟(jì)社會(huì)類考生選擇題
1)人們是否可以擺脫成見(jiàn)？
（Peut-on en finir avec les préjugés? ）
2)我們可以從勞動(dòng)中獲取什么？
�。≦ue gagnons-nous à travailler? ）
3)解釋尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有關(guān) “德行”的論述
�。‥xpliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale）
我觀察法國(guó)高考哲學(xué)考題已經(jīng)很多年了，今年的考題并不算怪題、偏題，早在1999年法國(guó)中學(xué)畢業(yè)會(huì)考的'哲學(xué)考試就有這樣幾道題目：“哲學(xué)是否可以獨(dú)立于自然科學(xué)？”“人的自由是否受勞動(dòng)的必要性所局限？”“我們能否說(shuō)服他人接受一件藝術(shù)品是美的？”與今年的考題有幾分神似。每年大考之前，法國(guó)市場(chǎng)上雖然見(jiàn)不到“腦黃金”、“忘不了”之類的健腦補(bǔ)品，但書店里各類哲學(xué)參考書、哲學(xué)概念記憶卡片還是相當(dāng)熱銷。近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少面對(duì)高中畢業(yè)生的網(wǎng)站，用多媒體和動(dòng)態(tài)的方式輔導(dǎo)哲學(xué)，更受考生青睞。有一個(gè)自命為“我愛(ài)哲學(xué)”的網(wǎng)站，出了這樣一個(gè)模擬考題：“一個(gè)巴掌會(huì)弄出什么聲音來(lái)？”按該網(wǎng)站的指導(dǎo)，考生見(jiàn)了這樣的題目，千萬(wàn)別慌，更不能憑直覺(jué)回答“一個(gè)巴掌拍不響”。先不妨引用古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的話，老實(shí)承認(rèn)“我知道我不知道”，然后把問(wèn)題中的幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞如“一個(gè)”、“巴掌”、“聲音”等逐一分析一遍，從中發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，再引經(jīng)據(jù)典，從容地展開(kāi)論述。最后下結(jié)論時(shí)一般要有意閃爍其辭，切忌把話說(shuō)死：一個(gè)巴掌雖然拍不響，但在特定的情況下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，自會(huì)有其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)答案寫滿了三張紙，判卷的人都想不起來(lái)原來(lái)問(wèn)題是什么的時(shí)候，這題就算答完了
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
過(guò)年了，我和父親媽媽、大伯一家來(lái)到了文化宮廣場(chǎng)玩耍。
新年的文化宮廣場(chǎng)到處是人山人海，廣場(chǎng)中央有擺地?cái)傎u玩具的，有小商販賣水果的，還有套圈的.……
廣場(chǎng)西北角更是熱鬧，有小孩兒坐的旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車、小飛船等玩具，簡(jiǎn)直成了一個(gè)兒童樂(lè)園了。
我和哥哥帶著弟弟分別坐了小飛船，旋轉(zhuǎn)汽車，咦！前面還有我最喜歡玩的高空秋千呢，我飛快地跑過(guò)去，媽媽付過(guò)錢后我就迫不及待地跳上去，讓老板給我系好安全帶后就開(kāi)始一上一下的蕩起來(lái)，每當(dāng)我蕩到最高處的時(shí)候，往下一看，感覺(jué)自己就像是一個(gè)非常高大的巨人一樣，所有的人都在我的腳下。
我們?cè)趶V場(chǎng)玩的真是太開(kāi)心了，一直到太陽(yáng)落山，才戀戀不舍地回家了。
過(guò)年真好��！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
獨(dú)自一個(gè)人，背著沉沉的書包，走在回家的小路上，望著小路的盡頭，就這樣，一個(gè)人，靜靜的走著。
這是一條由黃土鋪成的、我熟悉而又陌生的小路，路邊長(zhǎng)滿了野花、野草，花開(kāi)時(shí)還有許多蝴蝶。除此之外，小路兩旁還有一塊塊的水田。夏天時(shí)，我就坐在田埂上，看爺爺奶奶在水田里面勞動(dòng)。水田旁，是一個(gè)大水塘，秋天時(shí)，我就站在水塘邊上，看著他們用漁網(wǎng)從水里將魚打上來(lái)。再往前，天空就被小路兩旁的大樹(shù)遮住了，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉投下點(diǎn)點(diǎn)光斑……在這條小路的盡頭，是我的家，是我和爺爺奶奶的家。家里有貓，雞，羊，豬……
可是，我在這條小路上一直走啊走啊，明明看到了它的盡頭，可不知為什么，一直沒(méi)有看到那座坐落在小路盡頭的小村莊，一直都沒(méi)找到那棵在小路盡頭的百年大楓樹(shù)，一直沒(méi)有見(jiàn)到小路盡頭的爺爺奶奶……
我背著書包，走在回家的小路上，一個(gè)人靜靜的走著。從白天走到了夜晚，不停的`走著，走著……
我真的好累，已經(jīng)走不動(dòng)了……
睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我已不可能再見(jiàn)到那條載滿著我童年記憶的小路上了，更不可能回到從前的日子了……。
這條回家的小路將永遠(yuǎn)鋪在我的心頭。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
父親和我一樣，都是煙臺(tái)一中的學(xué)生。還記得剛升入高中時(shí)，父親送我時(shí)的慨嘆。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了父親的校友。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而父親也慢慢地變老。
在我印象中，父親是一個(gè)有毅力、肯鉆研的人。父親說(shuō)，這種精神源于他的高中時(shí)代。高中時(shí)，父親上的是普通班，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌�，這使得父親越來(lái)越驕傲，只滿足于這種狀態(tài)，不再爭(zhēng)取更好的名次，也忘記了自己只是在普通班里。直到高中畢業(yè)，父親拿著離高考分?jǐn)?shù)線還差70分的成績(jī)單時(shí)，那股深藏在骨子里的不服輸精神爆發(fā)出來(lái)。他決定復(fù)讀。
父親很少提起那段時(shí)光，但我從奶奶口中得知，那時(shí)的父親讀書可謂廢寢忘食，每天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上下晚自習(xí)途中，還要和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題目�；貞浧鹉嵌稳兆�，父親說(shuō)，那時(shí)自己只顧學(xué)習(xí)，連后面坐的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。就這樣，經(jīng)過(guò)一年的`努力奮斗，父親終于考上了一所理想的大學(xué)。
這樣刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如今在我聽(tīng)來(lái)感覺(jué)可望而不可即。我們這一代人面臨更多的外界誘惑，可以引發(fā)我們玩心的東西太多了，有時(shí)常常身不由己。父親說(shuō)，他們小的時(shí)候，哪兒有現(xiàn)在這么多的電子產(chǎn)品，可供他們娛樂(lè)的東西少得可憐，印象最深的是初中時(shí)在航院看露天電影。電影是放給航院職工及家屬看的，像父親這種沒(méi)有證件的小孩子要想看電影，那就只有一個(gè)辦法――爬墻。
起初，是沒(méi)有證件的孩子爬墻，有證的孩子在墻下接應(yīng)，到了最后，變成了有證件的、沒(méi)證件的都集體爬墻。父親說(shuō)到這時(shí)，臉上露出了笑容，他說(shuō)，那時(shí)所有小伙伴都那么有默契，那么團(tuán)結(jié)。雖然那時(shí)的生活不如現(xiàn)在富裕，但他們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年的春晚，王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》，像是一支柔軟的箭，射入了每個(gè)人的心中。我感慨著時(shí)光的流逝，體會(huì)這世間的溫情，也細(xì)細(xì)打量著身邊的父親。歲月流逝，一去不復(fù)返，不覺(jué)間，父親已經(jīng)出現(xiàn)蒼老的痕跡。
父親的中學(xué)時(shí)代早已走過(guò)，當(dāng)年的頑皮少年轉(zhuǎn)眼間已為人父，現(xiàn)在的他們用畢生的氣力去關(guān)愛(ài)自己的孩子。他們關(guān)注著兒女走過(guò)中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)以及這一路上的悲喜。他們將自己的愛(ài)、自己的一切給予了兒女，希望兒女快樂(lè)幸福。作為兒女，我們更要用積極的行動(dòng)，回饋這份養(yǎng)育之恩。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，那里回蕩過(guò)童年的歡笑聲，包含著我們深深的愛(ài)，故鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的變化都讓我記憶猶新。我的故鄉(xiāng)在良川，近年來(lái)的變化突飛猛進(jìn)，但最讓我高興的是，故鄉(xiāng)的環(huán)境變好了！
從縣城青田來(lái)到鄉(xiāng)村良川，會(huì)讓你感到別有一番風(fēng)味。迎接我們的是歷經(jīng)滄桑的良川橋，他像駝背的老人，那么親切慈祥。站在橋上，可以看見(jiàn)清澈而又像牛奶般輕柔的良川河，這河滋養(yǎng)了我們?nèi)謇侠仙偕伲覀冊(cè)诤永镉斡炬覒�，魚兒是我們的觀眾；河水灌溉田地，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)；源源不斷的魚兒讓村里的漁翁滿心歡喜；河邊洗衣服的婦女有說(shuō)有笑。
踏上爺爺家的路，路邊是生機(jī)碧綠的小樹(shù)，還沒(méi)到家門，咧開(kāi)大嘴的石榴正向我笑來(lái)。這時(shí)，濃郁甜蜜的桂花香也像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，使人陶醉，留連忘返。門前的土地上種滿了植物：玉蘭、蘭花……還有許多不知名的植物正蓬勃生長(zhǎng)。這時(shí)風(fēng)從山后吹過(guò)，剎時(shí)有無(wú)數(shù)片葉子在空中翻滾飛騰，陽(yáng)光普照，金光閃閃，好像跳動(dòng)的音符，伴奏則是沙沙作響的樹(shù)林，綠葉間親密的碰撞發(fā)出了大自然的聲音。而且常常還從樹(shù)林中飛出可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。我經(jīng)常與小伙伴來(lái)到山里，摘上幾顆魯迅所說(shuō)的珊瑚珠，躺在大石頭上邊品嘗邊欣賞著蔚藍(lán)的天空，這酸酸甜甜的珊瑚珠也就是我們所說(shuō)的.山珍吧！
來(lái)到奶奶的“牧場(chǎng)”，云雀在荷花上鳴囀，大脖子鵝一邊伸長(zhǎng)脖子一邊在咕咕叫著，公雞在中央一展它那歌喉，門前的小狗沒(méi)有犬叫，溫馴地趴在地上。奶奶呢？只見(jiàn)她在荷花中探出頭來(lái)微笑著，她正在采蓮子。
秋天一到，就該收割稻谷了，我隨著爺爺，坐在“吱呀吱呀”的三輪車?yán)锵蛱镆俺霭l(fā)了，田野里，聽(tīng)到農(nóng)民在打稻谷，鏗鏘有力，好像田野里的進(jìn)行曲。收割完的田野光禿禿的，青蛙在里面跳躍，還有不知名的小蟲子在爬動(dòng)，淘氣的小白狗還在割下來(lái)的稻谷上玩耍，瞧！嘴里正叼著剛捉到的蚱蜢。
落日像喝醉酒的醉漢，跌落在山的那邊，把良川映得通紅……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
這幾日姐姐從東北回來(lái)了看望父母，其實(shí)是看我的媽媽。媽媽一直身體不好，是我們兒女的心病。今天坐下來(lái)和媽媽的長(zhǎng)談，才知道媽媽年輕的時(shí)候受過(guò)許多委屈。母親不識(shí)字，家里的一切都是爸爸做主，爸爸雖然也很疼愛(ài)我們，但是他的脾氣暴躁，發(fā)作起來(lái)只顧自己痛快，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我們的感受和造成的后果。小的時(shí)候因?yàn)榘职值钠�，我們姊妹的心里都留下了陰影，最怕半夜他的叫罵聲，驚得我們戰(zhàn)栗一團(tuán)。所以我們都和媽媽在一條戰(zhàn)線。
回想我們小時(shí)候的事，說(shuō)道動(dòng)情處淚在眼眶打轉(zhuǎn)，沒(méi)讓不爭(zhēng)氣的眼淚落下來(lái)。年少時(shí)的我們?cè)诨野抵卸冗^(guò)的。媽媽為了五個(gè)子女忍氣吞聲的和爸爸過(guò)了一輩子。我們的天平也一直傾向于媽媽，媽媽永遠(yuǎn)都是那么的慈愛(ài)。
那時(shí)候我家背景很糟糕，幾個(gè)孩子不知道怎么長(zhǎng)大的，農(nóng)村的生活情景沒(méi)有給我留下什么依戀，只有永遠(yuǎn)也忙不完的勞作。家里的農(nóng)田到忙的'季節(jié)我們一起下田，所以小時(shí)候的我就會(huì)做一些農(nóng)活。因?yàn)榄h(huán)境所迫，我們的起點(diǎn)很低，只考取了師范專業(yè)，做一輩子的老師了。
媽媽說(shuō)一輩子也沒(méi)和爸爸過(guò)的痛快過(guò)，心里一陣的難過(guò)。媽媽一直沒(méi)有和我們兒女說(shuō)過(guò)，原來(lái)她對(duì)爸爸是很不滿意的。不是他對(duì)她不好，只是性格的差異導(dǎo)致媽媽一生的悲哀。人過(guò)古稀的媽媽稀里糊涂的將就了自已的一生，只是為了兒女，為了這個(gè)家。現(xiàn)在我們都成家立業(yè)了，感謝媽媽的忍耐，我們有一個(gè)完整的家。爸爸是說(shuō)一不二的人，媽媽有了一點(diǎn)反駁就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙一直持續(xù)好久。想起童年的家，我們傷感的烙印依然還在。
媽媽如果一生過(guò)得幸福，她的病也許不會(huì)發(fā)展的這么快。記得小時(shí)候媽媽和爸爸打架，受傷的永遠(yuǎn)是軟弱的媽媽。一行清淚從臉頰滑過(guò)，總是無(wú)語(yǔ)的悲泣。那時(shí)候只祈望他們快點(diǎn)和好，家庭氣氛壓抑著我們透不過(guò)氣來(lái)。盡管她身心疲憊，還是爬起來(lái)給我們做飯洗衣，我們也沒(méi)有辜負(fù)養(yǎng)育之恩，幾個(gè)兒女非常的孝順，媽媽一輩子可能就這點(diǎn)安慰吧。
前幾天領(lǐng)她去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)她的情況不是很樂(lè)觀，我們的心情都非常沉重，有一天的生命，就讓我的媽媽快樂(lè)點(diǎn)，祈求病魔不要折磨她。愿天下的媽媽健康長(zhǎng)壽，媽媽只有一個(gè)！
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