【實(shí)用】我的老師小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
是誰(shuí)？在無(wú)邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰(shuí)？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛(ài)的劉老師。
劉老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽(yáng)光，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無(wú)比溫暖。
劉老師講課生動(dòng)有趣�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起來(lái)了，又是一節(jié)語(yǔ)文課。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起課來(lái)：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過(guò)誰(shuí)送的禮物？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹(shù)。“在我生日的時(shí)候媽媽送我一只玩具熊。”被叫起來(lái)的同學(xué)聲音是雷鳴，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來(lái)了。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開(kāi)課本說(shuō)：“你們收過(guò)許多禮物，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看冬冬收過(guò)什么禮物，翻開(kāi)課本第一課《禮物》。”劉老師就愛(ài)這樣，常常用一些話引出要講的'內(nèi)容，大家都覺(jué)得很有趣，所以都非常認(rèn)真聽(tīng)講，這也是我喜歡她上課的原因。“去年春天，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點(diǎn)難過(guò)，可劉老師卻安慰我說(shuō)：“重在參與，名次不重要。可是這次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了這話，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下，我慢慢喜歡語(yǔ)文了。雖然她已不是我們的語(yǔ)文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語(yǔ)；她那有趣的課堂。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的.品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō)：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說(shuō)：從今天開(kāi)始，我來(lái)給你們當(dāng)班長(zhǎng)，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說(shuō)著，老師又笑著問(wèn)：咱們班有多少人�。课覀儺惪谕暤鼗卮穑�38！不對(duì)！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說(shuō)：從今天開(kāi)始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎�。课覀冞@才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來(lái)。
老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
感謝有您我的老師，在我小學(xué)六年的時(shí)光，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題，感謝有您的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題，感謝有您在我上課不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)我的.嚴(yán)厲批評(píng)......，感謝有您我的老師。
老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來(lái)，臉漲得就像有一長(zhǎng)胡子的關(guān)公一樣，他就是我們的班主任——王老師。
王老師是我們班五年級(jí)后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績(jī)不算優(yōu)秀，我上課很不喜歡舉手發(fā)言，每次來(lái)提問(wèn)問(wèn)題我都會(huì)趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)就說(shuō)出了一個(gè)不太確定的答案，老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)：“大聲我聽(tīng)不見(jiàn)�！蔽矣衷龃罅�10分貝，老師還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又?jǐn)U大了10分貝，這回老師聽(tīng)見(jiàn)了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。
老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文11-24
我的老師的小學(xué)作文05-17
我的“老師”小學(xué)作文03-05
我的老師小學(xué)作文05-08
我的老師小學(xué)作文07-02
小學(xué)作文：我的老師07-09
【精選】我的老師小學(xué)作文09-10
我的作文老師小學(xué)作文10-10
我的老師小學(xué)老師作文12-28
小學(xué)作文我的新老師12-03