有關(guān)農(nóng)村的生活作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的農(nóng)村的生活作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)村的生活作文 篇1
今天我來到了我的家鄉(xiāng)清遠(yuǎn)，那里山清水秀、百花齊放、鳥語花香，還沒到就已經(jīng)聞到了花香，下車后我迫不及待地跑向田野看到田野上剛吐出的新苗，果實(shí)累累的果樹。
那里的小貓小狗雖然沒有城里的小貓小狗過得舒服，但是它們在那里不用擔(dān)心吃的和喝的，如果它們肚子餓吃一些香甜可口的果實(shí)，渴了喝一口清澈見底的河水，每天過著無憂無慮的生活，真讓人羨慕不已。
我跑向小山，摘了一顆翠*欲流的'番石榴又摘了一顆清甜的甘蔗，就走下小山，突然我看到一個(gè)人迎面而來，原來是我爸爸他是來找我回去的，我抱著甘蔗和番石榴回到了外婆家。
下午，我跟著阿姨去看小白兔，來到門前一股臭味撲鼻而來，我抱起一只小白兔，它用它的爪子拼命掙扎弄的我癢癢的，抱著小白兔玩了一會兒媽媽就叫我回家了，我依依不舍的放下小白兔，在離開外婆家的路上，我忘不了小白兔，也忘不了家鄉(xiāng)的“美”。
農(nóng)村的生活作文 篇2
暑假來了，媽媽說要帶我去她的河北老家看望姥爺，體驗(yàn)農(nóng)村生活。農(nóng)村生活是什么樣的呢？帶著期盼，我們出發(fā)了。
路很遠(yuǎn)。河北老家位于滄州市獻(xiàn)縣西蔡村，那里真偏僻啊，我們下了火車，又乘坐了三個(gè)小時(shí)的大巴，到了河間縣（因?yàn)槲鞑檀逦挥讷I(xiàn)縣的邊緣，離河間縣近）。這時(shí)，已是下午5點(diǎn)，沒有通往村里的公交車輛了，我們找了一輛出租車，開往西蔡。路上，我看到了藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾絲輕薄的白云，路邊有大片大片的田地或樹林，田里大多種著玉米，風(fēng)兒吹過，田地里泛起一片一片的綠浪，又象綠色的絲巾飄舞，真漂亮啊。
北方農(nóng)村的房子大多是平房，座北朝南，布局整齊，道路都是井字形的。姥爺家就在村中心旁，院門內(nèi)是一個(gè)大院子，院子里有一個(gè)柴火棚，還種了八棱瓜、南瓜、茄子、辣椒、豆角、葫蘆瓜、西紅杮等好多菜呢。正屋進(jìn)門是大廳，兩邊各有一間房，右側(cè)房間后還有廚房、洗澡間。右側(cè)房間的床真大呀，貼著墻用磚砌的床，足有兩米寬，三米多長。原來，這就是北方的炕。炕中間是空的，與廚房的灶臺相通，用灶臺生火做飯時(shí)，熱氣就會通到炕下，整張炕就會暖暖的了，根本用不著空調(diào)、取暖器什么的，環(huán)保吧，哈哈。房間后還有個(gè)小后院，應(yīng)我的要求，姥爺在后院養(yǎng)了三只小鴨子，還給它們挖了個(gè)小小的坑，因?yàn)轼喿右斡韭�。不過，這個(gè)坑真的好小的哦，能游泳？
北方缺水，農(nóng)村就更缺了。這里沒有自來水，是由村里在附近水源地挖了口深井，再用水泵抽水上來，通過類似自來水管道傳給各家各戶，用起來感覺和自來水差不多。但是，送水時(shí)間只有早上6點(diǎn)到10點(diǎn)，所以，各家各戶都準(zhǔn)備了大大的水缸用來儲水，以備整天的用水。
北方日出早，早晚涼快，中午太陽曝曬，所以，早上也是澆地做農(nóng)活的時(shí)間。村里的人五點(diǎn)多就起來干活了，到了九點(diǎn)十點(diǎn)，就是大家休息娛樂的時(shí)間了，十字街那里樹蔭下，就會有一兩攤下棋的人聚集。晚上吃過飯后，大家就在家里看電視，或者在院落里乘涼，感覺很休閑舒適，再加上清新的空氣，城市里的.人應(yīng)該會很羨慕吧？姥爺也起得很早，大約五點(diǎn)就起來了，起來后就儲水澆菜、準(zhǔn)備早點(diǎn)。媽媽和姨媽也起得很早，大約六點(diǎn)吧（估計(jì)是被姥爺吵醒的），她們起來后就洗衣服擦桌子什么的，于是，我和星皓哥哥也被吵醒了。這時(shí)，已經(jīng)到了八點(diǎn)左右。除了去走親戚，我就是在家里寫作業(yè)，周邊也沒有什么玩的，星皓哥哥就不停地看手機(jī)，生活真是枯燥無味啊。
偶爾，我們也會去姥爺村里其他人家的院子看看�？∩鸂敔敿矣袃蓚�(gè)院子，種了好幾棵杏、桃、李，可惜現(xiàn)在即不是開花時(shí)節(jié)，也不是果子成熟的時(shí)候，只能看看綠色了。香葛舅媽家院子里有許多太陽花，白的、粉的、黃的、紅的，花朵比大人的姆指稍大，重瓣，開的挺艷麗，好看極了。午、晚餐，我們就在自己院子里摘些姥爺自己種的菜，新鮮又環(huán)保。
晚上，我們就打開院子里的燈在院子里乘涼，燈光引來了好多的金龜子、飛蛾，它們在燈光附近聚集開會，時(shí)不時(shí)有蟲子飛來又飛去，又引來了一些壁虎在周邊虎視眈眈。我拿蒼蠅拍，想去消滅一些害蟲，一拍下去，它落到了我的頭上，嚇得我往旁邊一跳，跳到了姨媽身上，差點(diǎn)把姨媽推倒。誰知，金龜子的殼太硬了，我受了驚嚇以后，它居然振翅飛走了，真是可憐的我啊。蟲子們還把隔壁的貓也吸引過來了。貓兒邁著優(yōu)雅的貓步趁我們不注意，敏捷地穿過院子，跳上圍墻，這優(yōu)雅和敏捷的綜合體，也是我的理想啊。蟲子飛來飛去，貓的眼睛就跟著蟲兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)出，貓可沒這么魯莽，不會輕易出動(dòng)。貓兒選好目標(biāo)后，就跳過去用爪子把蟲子扒下來，趁蟲兒還沒飛起，再用兩個(gè)爪子撲住蟲子，用嘴去咬。估計(jì)抓蟲只是貓的游戲吧，蟲子那么小，貓能吃飽嗎？
枯燥的農(nóng)村生活啊，悠閑的農(nóng)村生活啊。媽媽說：凡事有一利必有一弊，我們要體會不同事物中的美好之處才行啊。
農(nóng)村的生活作文 篇3
春節(jié)期間，我們一行8人來到了伯媽的老家：靜觀做客。
來到老家，遠(yuǎn)處，是一片片樹林，一顆顆小樹長得既青翠又挺拔，像一名名小戰(zhàn)士一樣。眼前是一塊塊的稻田，這些稻田像梯子一樣一層一層的`。老家的房子是一座2層的樓房，座落在一個(gè)池塘邊。這時(shí)候，一位農(nóng)民伯伯走到稻田邊，拿起鋤頭開始鋤地，正巧，一只鴨子奇怪地游到他身邊，”鐺“鋤頭重重地落在了地上，把旁邊的鴨子嚇了一大跳，還翻了一個(gè)跟頭，把我和哥哥逗得笑得前仰后合。
我和哥哥來到了一個(gè)小山坡旁，一片片的樹苗長得漫山遍野，一只小鳥飛過來啄食樹苗旁的蟲子。”咕咕咕咕——咕咕咕“一群母雞從一位農(nóng)民家里走了出來，路過我們的時(shí)候還昂著頭，趾高氣揚(yáng)地走過。我很生氣，于是，我和哥哥商量，想到了一個(gè)捉弄母雞的計(jì)劃，一只雞朝我這邊走來，我躲在石頭后面，哥哥用身體擋住了雞的后路，我拿起石頭朝它面前扔了一塊石頭，嚇得雞調(diào)頭就跑，哥哥又向雞扔了一塊石頭，雞嚇得連滾帶爬地滾下土坡，我哈哈地笑了起來……
多么有趣的農(nóng)村生活，多么高興的那一時(shí)刻，我忘不了這一切，忘不了這有趣的農(nóng)村。
農(nóng)村的生活作文 篇4
暑假里，爸爸為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。
那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個(gè)小時(shí)的車，黑色點(diǎn)綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之[注: 指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]的是初升的太陽與山峰下的旗云。
7點(diǎn)10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的'熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。
來到老家，父親感慨萬千[注: 因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構(gòu)成一幅美麗的初夏風(fēng)景畫。
由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。
吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬!好忙活!小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確;從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏[注: 小巧:小而靈巧;玲瓏:精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。
我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個(gè)山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的。
農(nóng)村的生活作文 篇5
今天上午，舒老師帶我們農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)家生活，還要我們親自做農(nóng)家菜，體驗(yàn)農(nóng)村生活的樂趣，大家都樂壞了。
農(nóng)村可真美啊，放眼四望，滿眼都是綠色。雖然稻子還沒有成熟，但我好像聞到了米飯的香味。
我們先到菜地摘菜。菜架是爬滿了豇豆的枝葉，掛滿了長長的豇豆。我還是第一次在菜園里摘菜，唉，原來以為挺容易的事情做起來可太難了。要么是豇豆半天扯不下來，要么就是豇豆上長了讓人恐怖的蟲卵，甚至有蠕動(dòng)的小蟲，怪嚇人的`。哎，當(dāng)個(gè)菜家還這么不容易。
該做菜了，老師帶我們進(jìn)了廚房�！巴�!”大家驚呼。這個(gè)大廚房讓我們大開眼界!這里的什么家什都比我家的大：大菜刀、大菜墩、大鹽缸、大油缸，大鐵鍋下的灶膛藏倆小孩絕對沒有問題。我們這些城里的孩子來說，實(shí)在感覺很新奇。
還沒有開始做菜，男女生就開始吵起來，都說自己的菜做得好。我挽起袖子，準(zhǔn)備露一手，好讓他們大吃一驚!
我率領(lǐng)“龍隊(duì)”上陣了。先表演我的“殺手锏”——青椒玉米。我們分工合作，我洗玉米粒，陳佳宣把青椒切成片狀。龔溢章和束凌威生火。陳佳宣笨手笨腳的，把青椒按住，高高地舉起刀來，慢慢地切下去。鍋里的油都快燒干了，我奪過菜刀，對準(zhǔn)青椒就是一劃，三下五除二就把幾個(gè)青椒切成條了，把它和玉米放在一起下滾油。玉米發(fā)出啪啪的爆裂聲。“火太大了!”升火的龔溢章和束凌威手忙腳亂地把柴火往外退�？匆娀鹈缣螅徱缯略谏厦鏉擦艘稽c(diǎn)水，頓時(shí)，廚房里濃煙滾滾。我一邊“抹眼淚”，一邊使勁兒掄著大鏟子翻炒玉米。很快，一股香味直沖鼻孔，我趕忙撒些鹽末就出鍋了。終于，我的青椒玉米擺在了桌子上。
女生們也不甘示弱，彭心卓的“蕃茄炒蛋”要和我們的菜一決雌雄。女生先把雞蛋打勻，蕃茄切片。熱了油，把蛋液掉入鍋內(nèi)，立刻翻起一個(gè)個(gè)大泡泡，倒下蕃茄片，好香啊!雖然她們炒得很好，但是我還是對自己的“杰作”還是充滿信心，因?yàn)槲蚁逻^那么多次廚，經(jīng)驗(yàn)比她們強(qiáng)多了。
女生還要做一道甜品——土豆泥，我們當(dāng)然不能落后。四川人愛吃麻辣味，我們就做香辣土豆泥吧!大家一致同意。先把土豆泥攪勻，攪得我們大汗淋漓。然后放上花椒、辣椒油，鹽，醬油，再加點(diǎn)兒味精、香蔥，哇!自己都垂涎三尺啦!
評審開始了，看著評委挑剔的眼光，大家的心都提到了嗓子眼兒了�！斑�，不錯(cuò)!”我們的青椒玉米得到了好評，香噴噴的麻辣土豆泥也一掃而光。女生的菜品也不錯(cuò)，可是似乎沒有我們的菜“消失”得快。最終，還是我們的菜肴人氣高。我們情不自禁地歡呼起來。評委老奶奶吃了我做的菜，翹起大拇指：“這娃娃是個(gè)當(dāng)廚子的料!”我大受鼓舞，比考試得一百分還高興!
農(nóng)村的生活作文 篇6
【摘 要】：作文教學(xué)回歸生活，學(xué)生就應(yīng)在生活中寫作，在寫作中更好地生活。作文教學(xué)目標(biāo)上，把寫作確定為學(xué)生與人溝通，表達(dá)思想感情，滿足生活的需要。作文意識上，讓學(xué)生在生活中情不自禁地學(xué)習(xí)和運(yùn)用作文表現(xiàn)生活的本能，積累豐富的情感、思想。作文內(nèi)容上，把能看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。
【關(guān)鍵詞】：生活化 教學(xué)方法 觀察
農(nóng)村孩子的語文基礎(chǔ)差，但農(nóng)村是一片廣闊的世界，有城市沒有的無窮無盡新鮮事。如何讓學(xué)生回歸到為生活而作文的狀態(tài)上來，讓學(xué)生的作文真正和生活聯(lián)系起來，是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我采用“生活化”的作文教學(xué)法。
一、作文內(nèi)容生活化，寫?yīng)毺匦迈r的農(nóng)事
生活充實(shí)到什么程度，就會寫出什么樣的文字。作文內(nèi)容生活化一方面指作文內(nèi)容來自于生活，要反映生活，要圍繞生活廣開作文之“源”。我引導(dǎo)學(xué)生觀察充滿泥土氣息的農(nóng)村事物，搜集寫作素材，然后選擇學(xué)生自己最感興趣的所見、所聞、所感。如：陽春三月，叫學(xué)生跟隨父母到田間勞作；秋收季節(jié)，讓學(xué)生到稻田拾稻穗，爛泥里挖泥鰍；雙休日，養(yǎng)家禽，種蔬菜；......為此，我經(jīng)常在周五布置學(xué)生同家長到田間勞作，如種蔬菜，種楊梅、養(yǎng)花等，并要求學(xué)生寫勞動(dòng)后的體會，種蔬菜、種楊梅還要求對蔬菜、楊梅的成長作記錄，在班級里交流經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)行寫作，每人都有自己獨(dú)到的感受，說起來滔滔不絕，寫起來生動(dòng)形象。
二、作文活動(dòng)生活化，到廣闊的野外去
農(nóng)村學(xué)生寫作覺得無話可寫，是因?yàn)槿狈︴r活生動(dòng)的、刻骨銘心真實(shí)生活。他們往往提筆總是不知所云，經(jīng)�！翱泄P頭”。去年冬天，我就帶全班同學(xué)去鄭坑下村野炊。一路上，他們歡聲笑語，蹦呀跳呀，吳偉曉、葉尹境等同學(xué)還唱起了班歌《真心英雄》，他們在沙地里搭鍋灶，燒山粉糊，烤雞翅，炸雞胃等。 最讓學(xué)生難忘的是有獎(jiǎng)答題節(jié)目，他們玩得樂此不彼。這次活動(dòng)后，有學(xué)生感概地寫道：“......忽然看到一處大瀑布，非常壯觀！大家發(fā)出由衷的贊嘆!大家情不自禁地尖叫起來，一會，瀑布那頭傳來幽幽的回聲，我們仿佛來到這如詩如畫的仙境中，我真想做一首詩，可我才疏學(xué)淺，沒那個(gè)能力，真是懊惱！這兒的峽谷，像萬丈深淵，空氣清清新、純潔，幾乎沒有一絲雜質(zhì)。我忽然有一個(gè)念頭，如果在這“世外桃源”中，建一間屬于自己的'茅草屋，在這日出而作、日落而息，過一番神仙的生活該多好！這時(shí)忽然聽到鳥兒的鳴叫聲，打破這寂靜的時(shí)光。一會兒許多鳥兒匯聚在這，演奏著美妙的“仙曲”，清新脫俗，優(yōu)雅動(dòng)聽！”有寫燒餃子的情境：“我們蓋上鍋蓋，讓餃子洗一個(gè)“熱水澡”(很形象)。” 有寫燒烤的：“我拿來一串雞翅，用小刷子在裝有植物油的杯子里蘸一下，往雞翅上涂一遍，要兩面全部涂上，再涂上麻油、香甜味的調(diào)料等，我不吃辣，就不涂辣辛的調(diào)料了，一面涂調(diào)料，要一面不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)雞翅，以免被烤焦。一會兒，雞翅慢慢變微微黃了�！�
這樣在農(nóng)村這樂趣無窮的“天堂”里，讓學(xué)生感知生動(dòng)鮮明的形象，以“玩”為媒介，指導(dǎo)學(xué)生練筆，抒寫歡樂的場面，表達(dá)愉快的心情，讓豐富多彩的課余生活成為他們永不枯竭的寫作源泉。 三、作文指導(dǎo)生活化，讓學(xué)生學(xué)會觀察
除有組織的集體活動(dòng)外，我還要求學(xué)生多觀察身邊的事物，凡遇新鮮有趣的事物，或有新鮮的感覺，就及時(shí)記錄下來。如：對竹林的觀察。春天觀察竹筍的生長，夏天欣賞雨竹，秋天是領(lǐng)略風(fēng)竹的景觀。冬天，體驗(yàn)雪花的美妙，享受堆雪人的樂趣。又如：在一次臺風(fēng)來臨時(shí)，當(dāng)時(shí)人們看到一幕幕慘不忍睹的場面都呆了，慌了，因?yàn)檫@來的太突然了，還有些人在祈求上帝的保佑。沒想到我們班有幾個(gè)小記者盡能十分鎮(zhèn)定地站在最高樓上留心觀察這突發(fā)性的場面。經(jīng)過整理寫下幾篇具有真性實(shí)感的文章。有幾篇還推薦到縣廣播站廣播，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。災(zāi)后，我又指導(dǎo)人們寫災(zāi)后人們是如何重建家園的，深入觀察后還寫了許多好文章。我就是這樣根據(jù)家鄉(xiāng)的不斷變化，相應(yīng)豐富孩子們的寫作能力。
我還培養(yǎng)孩子們寫觀察日記的習(xí)慣。在觀察事物過程中，指導(dǎo)學(xué)生抓住事物特征來寫觀察日記。例如：在山區(qū)農(nóng)村幾乎每家都有養(yǎng)雞。而母雞孵小雞又是大家常見得到的。因此，我就布置同學(xué)們?nèi)ビ^察母雞孵小雞。有的學(xué)生說：“母雞在窩里一動(dòng)不動(dòng)，有什么好觀察的呢？”我就耐心地告訴學(xué)生：“一動(dòng)也不動(dòng)，專心致志，這正是母雞孵小雞的特點(diǎn)呀！”在我的啟發(fā)下，同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)觀察，寫下了觀察日記。有的寫：“那專心的母雞張開翅膀蓋好圓圓的雞蛋，溫暖的胸脯貼著雞蛋，不分日夜，不吃不睡......”還有的能用外面公雞不停啼叫，伙伴“咯咯咯”找蟲吃等熱鬧情景來襯托母雞不受外來干擾的忍耐勁。這樣同學(xué)們都熱衷于寫日記，激發(fā)了他們的寫作興趣。
總之，作文本源回歸生活，才能使學(xué)生的作文水平隨著融入生活的廣度的拓展，深度的開掘，隨著學(xué)生思想的成熟，精神的發(fā)展，情操的升華，人格的成長而得以真正的提高。
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