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【必備】生命的意義的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義的作文 篇1
我時(shí)常在想，人生存在這個(gè)繁華的世界到底是因?yàn)槭裁�，難道只是因?yàn)榛钪鴨幔?/p>
也許是如此亦或不是.......
有時(shí)候，見(jiàn)慣了生老病死，才發(fā)現(xiàn)生命的脆弱，可能下一秒再也看不到夕陽(yáng)西落。人生難道不是如此嗎？活著接下來(lái)是死亡，可死去卻再也不能重生。所以，才有秦始皇煉丹求永生的歷史。
一個(gè)人活在人間，或苦或悲，或甜或喜，總有他們存在的價(jià)值，他們的存在總會(huì)使他們身邊的人感受著，或開(kāi)心或痛苦。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人，一個(gè)群體總是聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的死去也許對(duì)于世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)這并不是什么大不了的事兒，地球照常轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)照常升起�？伤募胰�、朋友定會(huì)痛苦悲傷，因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)成為他們生命中不可缺的一部分，我想，生命的意義，就是為了讓他人不再孤單。
一個(gè)人的好或壞，也必定彰顯出他人的壞或好。從哲學(xué)上來(lái)看，生命即是相互依存又是對(duì)立統(tǒng)一的，有壞人就會(huì)有好人，有魔就會(huì)有神，這些無(wú)形的東西讓他們緊密聯(lián)系在一起，讓活在這世上的'萬(wàn)物不會(huì)只看見(jiàn)潮起潮落，他們的生命出現(xiàn)了更有意義的事情，這事兒可不能用人類的道德觀、世界觀去說(shuō)明好與壞，因?yàn)�，這是他們活著的意義。
俗話說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。這個(gè)自由會(huì)讓你出現(xiàn)在更多人的生命中成為一個(gè)不可磨滅的記憶。
生命的意義的作文 篇2
很早以前就知道蟬的身世了。
雖然如此，可在書(shū)本上重新看一遍，思考一遍，這就有了這樣的感慨——一只毫不起眼的小蟬竟是在地底下孕育了十七年，等待了十七年才能破土而出，才能僅僅度過(guò)這一個(gè)夏天，然后，便是死去�？磥�(lái)，生命真的好短暫，好珍貴!
為此，我不免嘆息，這樣一只小生靈，生命如此短暫，可是這唯一的一個(gè)夏天，竟被它用來(lái)歌唱。這是何等的浪費(fèi)啊，正在我們感嘆時(shí)間太少的時(shí)候，蟬兒們卻單調(diào)地用乏味的`聒聒聲伴隨一次完整的生命。于是，從預(yù)習(xí)課文后，我一直覺(jué)得蟬是愚蠢的生物。但因?yàn)槭钦n文，所以不得不在課上細(xì)細(xì)再次品讀一遍。我一遍又一遍地讀，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。某個(gè)瞬間，忽然醒悟——?jiǎng)偛诺奈也灰蚕袷亲约河憛挼南s嗎?把寶貴的十分鐘差點(diǎn)浪費(fèi)，于是開(kāi)始細(xì)細(xì)體味。這次才算是真正感受到了蟬的生活哲學(xué)。
我想，其實(shí)每種生物，每個(gè)人，都有著自己享受生命利用生命的方式。蟬并不是不懂得生命的短暫，而是以這種歌唱的方式度過(guò)一個(gè)充實(shí)的夏天。原來(lái)如此啊，蟬并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是用它自己的方式為生命增添光彩。
蟬有著自己的生存方式，那，我們?nèi)四?我總是覺(jué)得，我們應(yīng)該可以很幸福，可是大多數(shù)人都在不停地抱怨，不停地浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事情。品味生命的意義，仔細(xì)想想，我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待生命?
我想，是像蟬一樣為生命而歌唱，為生命而精彩吧……
生命的意義的作文 篇3
朋友曾在生口時(shí)送我一盆花，那花兒實(shí)在是菩通至極，既不美麗，又無(wú)花兒，自然無(wú)法引人注目。于是我便將它隨手丟在陽(yáng)臺(tái)上的角落里，任它自生自滅，因?yàn)槲艺J(rèn)為它那平凡的氣質(zhì)根本不配放在我那精致典雅的書(shū)房中，根本不配接受我精心的照料與呵護(hù)。
兒個(gè)月后的一天。我獨(dú)自一人在書(shū)房里讀書(shū)，突然一股清幽的香氣，斷斷續(xù)續(xù)，飄來(lái)，散去，又飄來(lái)，再散去，清清的，淡淡的，讓人心曠神怡。我隨著花香去尋找它的源頭，呈現(xiàn)在眼前的'竟是那盆我拋棄了的花，它在陽(yáng)臺(tái)那個(gè)角落里經(jīng)歷了風(fēng)吹、口曬與雨淋，使本來(lái)就其貌不揚(yáng)的它變得更加憔悴。我以為它早已枯萎，可是它竟還頑強(qiáng)地活著，而且在生命的最后一刻還在不停地盡力吐露芳香，直到把芳香全部散盡。我恍然大悟：原來(lái)這是它與生命在做最后的抗?fàn)幇?
它在生命的最后一刻向我證明了它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沒(méi)有櫻花的賞心悅目，沒(méi)有郁金香的濃郁花香，但它卻擁有最具意義的生命—與命運(yùn)抗?fàn)幍降�，直到生命的最后一刻也不停止拼搏�?/p>
剎那間，我明白了這正是生命真正意義的所在。衡量一個(gè)人一生的價(jià)值并不在于他這一生取得了多少成就，而是在于他這一生付出了多少努力。人生之路崎嶇不平，我們唯有不停拼搏，直到最后一刻一也不輕言放棄�；钜簧�，搏一生，這才是充實(shí)的生命，真實(shí)的生命。在以后的口子里，生活給予我的磨難仍然很多，每當(dāng)我氣餒灰心時(shí)，一想到直到生命的最后一刻也不懈奮斗的那盆花，我便不讓自己放棄任何一次機(jī)會(huì)。我會(huì)不懈拼搏、奮斗。去創(chuàng)造自己的具有立正意義的生命。
生命的意義的作文 篇4
盛夏，灼灼的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)上的鳴蟬正發(fā)出清脆的鳴叫聲。
跑道上，我和同學(xué)們正埋下頭，迎接長(zhǎng)跑考試，一聲哨響，同學(xué)們宛若離弦之箭沖了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽(yáng)光、鳴蟬那無(wú)休無(wú)止的鳴叫聲，正擾亂著我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來(lái)，我在那一刻，放棄了。
跑完后，我仿佛像一個(gè)喝醉酒的酒鬼那樣在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，同學(xué)們呢三三兩兩地從我身邊走過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)，幾個(gè)平日里和我有“敵意”的同學(xué)走過(guò)后說(shuō)：“哼，我們副班長(zhǎng)的長(zhǎng)跑也不過(guò)如此，不堪一擊�！闭f(shuō)著，還特意看了我一眼，瞬時(shí)，我感覺(jué)我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。
我，想放棄。
盛夏的夜晚，蟬肆無(wú)忌憚地在樹(shù)上鳴叫著，好似一位一展歌喉的`歌唱家，在開(kāi)著他自己的演唱會(huì)，我一個(gè)人，傻傻地坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長(zhǎng)跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你班主任剛剛與我聯(lián)系，說(shuō)你長(zhǎng)跑成績(jī)不理想，叫你多練練�！蔽矣檬直巢亮讼卵劬Γf(shuō)：“我根本不是跑長(zhǎng)跑的種子，不可能的�！薄安唬⒆�，你有可能，你聽(tīng)那鳴蟬在夏天鳴叫著，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最后一個(gè)月內(nèi)，它才能釋放自己的才華，向人們展示著它們的不平凡�！眿寢屨f(shuō)著，為我拭干了淚水……我，決定奮力一搏。
也許，那鳴蟬在五年內(nèi)，在地下，靜靜地積蓄著自己的力量，它在準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在那一個(gè)盛夏釋放自己，釋放自己的生命。
也許，生命的意義對(duì)于鳴蟬來(lái)說(shuō)就是在長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，一展歌喉，震驚萬(wàn)物；而生命的意義對(duì)我而言，則是在一個(gè)學(xué)期努力后，我的長(zhǎng)跑成績(jī)終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。
也許，生命的意義不在于瞬時(shí)的成功與失敗，而是在于在不斷努力后所收獲的成功。
丑小鴨在努力后，一定能蛻變成白天鵝。
生命的意義的作文 篇5
一片樹(shù)葉在天空中一旋而過(guò)，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一只螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一只螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正在一洼水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來(lái)，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià)，依舊揮動(dòng)著六條腿，在水中使勁劃動(dòng)。于是，我曉有興趣地觀看它死亡的過(guò)程，但它并沒(méi)有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去，而是一點(diǎn)點(diǎn)向希望的彼岸靠近，它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎的姿態(tài)，流露出對(duì)生的渴望！但是，冰冷的水，時(shí)時(shí)刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來(lái)，身體也向下沉，六只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的.身軀。
它，像一只斷線的風(fēng)箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過(guò)的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)散、消逝……我正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然，它不知被什么力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，并且奇跡般地游到了彼岸，在我驚愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一個(gè)勝利者的姿勢(shì)望了望那被它征服的水洼，便轉(zhuǎn)身離去。
過(guò)了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達(dá)生命的彼岸。終于，我恍然大悟，那就是它對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望呀！
原來(lái)，即使是最卑微的生靈，它也對(duì)生命有著強(qiáng)烈的渴望，也對(duì)生命充滿了無(wú)限希望。啊，生命的意義原來(lái)如此！
生命的意義的作文 篇6
生命的意義是什么呢？生命到底有什么意義呢？我不明白，但是，地震中的一幕幕使我明白了生命的意義，生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)，生命的意義是樂(lè)觀，生命的意義是舍己救人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的叔叔來(lái)救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過(guò)了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問(wèn)他想要什么時(shí)，他這樣說(shuō)：“我想要可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒(méi)等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕。”大概是廢墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說(shuō)：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧�！薄昂�，我給你打一針�！敝�，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說(shuō)：“待會(huì)兒把我救出來(lái)時(shí)，記得叫醒我。”
又過(guò)了一陣子，薛梟被救出來(lái)了，他大聲說(shuō)：“我要可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂(lè)觀，正是由于他的樂(lè)觀，才把這個(gè)悲傷的`中國(guó)變得快樂(lè)起來(lái)。正因?yàn)檫@樣，他被人們稱為“可樂(lè)男孩”。現(xiàn)在，他已截肢，但他仍然這么樂(lè)觀，他說(shuō)右手沒(méi)了，還有左手，既然右手能做事，那么左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂(lè)觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——才是生命的意義。
生命的意義的作文 篇7
我老家門(mén)口的旁邊有一片小草地，上面種著各種各樣的花，花開(kāi)時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，美麗極了。但是，有一株“野草”卻夾雜其間，我總覺(jué)得它擠在眾花之中，有點(diǎn)煞風(fēng)景，因此我不太喜歡它。
不知從什么時(shí)候起，那朵“野草”就扎根在這里。僅管它是不速之客，可是卻總是比別的花長(zhǎng)得“結(jié)實(shí)”一些，也略高一點(diǎn)“個(gè)頭”。雖不大喜歡它，但因它總是高過(guò)其它的花草，偶爾我也會(huì)小覷它幾眼。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那小小的葉片中間居然抽出了幾根細(xì)小的莖蕙，它們像孩子一樣擠在葉片中，被葉片母親呵護(hù)著。
沒(méi)過(guò)幾天，臺(tái)風(fēng)摩羯來(lái)了，它使勁吹著大地上的萬(wàn)物，許多植物被吹得東倒西歪。我們也趕緊關(guān)閉門(mén)窗躲進(jìn)了家里。透過(guò)窗玻璃，我看到那朵“野草”正抱著它自己的“孩子們”在狂風(fēng)中東搖西擺，似乎快要被風(fēng)吹的`連根拔起，我想它肯定躲不過(guò)這一劫了。風(fēng)越刮越大，草地上的小樹(shù)苗倒了，那些我喜歡的花朵也被吹得七零八落。
風(fēng)終于停了，我跑到草地上收拾殘花。突然我驚喜地發(fā)現(xiàn)那棵“野草”竟然還在。它不僅活著，而且那些細(xì)小的莖上還抽出了幾個(gè)小花苞！
原來(lái)它不是一根“野草”，而是一株我不知名的花！看著它那歪斜身軀卻透出一股生命的韌勁，我不得不佩服它那強(qiáng)大的生命力。
隨后的幾天，偶爾也會(huì)狂風(fēng)驟起，傾盆雨下。但它都能頂著風(fēng)雨，茁壯地成長(zhǎng)。漸漸地開(kāi)出了一朵又一朵，潔白色的小花。這些花朵雖小但生命力卻極強(qiáng)，它們勝過(guò)草地上其它的花。
它雖然不那么耀眼，但它不懼風(fēng)雨的勇氣還是讓我由衷地想贊美它。
它也一直讓我難以忘懷。因?yàn)樗屛叶牧松陌駱雍鸵饬x！
生命的意義的作文 篇8
生命是短暫的，生命是有限的，但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的生命價(jià)值。
仙人掌的生命最頑強(qiáng)。去年夏天，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)仙人掌，就想把他們移到我家里。我在家里準(zhǔn)備了兩個(gè)花盆和土，接著就把那兩個(gè)有點(diǎn)丑陋的.仙人掌移到了花盆里，帶回了家。
我回到家里把它們放在天臺(tái)上，讓陽(yáng)光給它們溫暖，我還給它們喝水。一天一天過(guò)去了，我忘記了給它們澆水。直到有一天，我突然想起來(lái)要給它們澆水，連忙跑到天臺(tái)上看它們有沒(méi)有事。結(jié)果，它們都垂頭喪氣的，我連忙給它們澆水，它們卻沒(méi)有起色。我忍不住哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了后連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你只要記得天天給它們澆水，就一定會(huì)活過(guò)來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我就沒(méi)有再哭了，決定要每天堅(jiān)持給它們澆水。過(guò)了一段時(shí)間，它們終于活過(guò)來(lái)了，我開(kāi)心的笑了。它們還開(kāi)了花，真的很美。
是的，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，仙人掌在艱苦的環(huán)境下仍然堅(jiān)持活下去，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
生命的意義的作文 篇9
生命，像金剛石，那么堅(jiān)強(qiáng)；生命，像玻璃，那么脆弱；生命，像沙粒，那么渺小。每個(gè)人都有屬于自己的生命，但是對(duì)生命的理解卻各不相同。然而，小小的鳳仙花卻讓我明白了生命的意義。
那是在去年的國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們?nèi)覝?zhǔn)備去上海游玩。可是，在這幾天里，我那嬌小可愛(ài)的鳳仙花將無(wú)人顧及。就在我想辦法時(shí)，爸爸卻拉著我的手上了車(chē)，朝著上海的方向出發(fā)了。
我們?cè)谏虾＿^(guò)了七天六夜，終于回到了溫暖的.家。我剛進(jìn)家門(mén)就沖到鳳仙花前，那景象讓我絕望了。鳳仙花挺直的身姿已經(jīng)垂到了花盆邊緣、翠綠的枝葉已經(jīng)變得枯黃、明艷的花朵已散落一地，以前那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面，現(xiàn)在卻變得死氣沉沉，我傷心極了。我不想放棄，就算是徒勞，也要嘗試去拯救它。于是，我給它澆了整整兩瓶水。
第二天，太陽(yáng)又爬上了山坡，當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鳳仙花的腰板又挺直了，葉子也有些舒展，貪婪的吸收著陽(yáng)光。我有些震驚，鳳仙花竟然在生命危在旦夕時(shí)，一夜恢復(fù)生機(jī)，真是一個(gè)奇跡。
鳳仙花的生命是如此頑強(qiáng)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又怎能退縮？只有知難而進(jìn)，才能獲得真正的成功。
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