幼兒園家長會活動方案(通用21篇)
為有力保證活動開展的質量水平,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園家長會活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會活動方案 1
一、開放日時間:
11月22日感恩節(jié)(本周四)上午7:40――11:00
二、開放班級:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求:
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別說明:
每個家長都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的'?偨Y我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程:
。1)晨間活動:7:40――8:00
。2)早餐時間:8:00――8:30
。3)區(qū)域活動:8:30――9:00
。4)教學活動一:9:00―9:30
。5)教學活動二:9:30―10:00
。4)感恩節(jié)律動、早操活動及戶外游戲活動:10:00―10:30
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動結束:
上午11時活動進行完畢,家長開放日結束。
幼兒園家長會活動方案 2
設計意圖:
為了增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
活動目標:
1.了解小班孩子的年齡特點,使家長針對性的進行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動準備:
1.場地:本班教室
2.照相機
活動地點:
各班教室
活動過程:
一、介紹班級情況。
二、介紹幼兒園教育的領域。
幼兒園教育有五大領域,可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。
三、請各位家長配合的工作:
1.督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxxx,事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請家長配合我們做好,如請別人來接,請及時與老師聯(lián)系,告知老師。
2.幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的`孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理
幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據季節(jié)的變化,請家長及時的調整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長,身體也在增長,不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來,一活動也經常露出來,很容易受涼。
6.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
7.要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進一步提出下一個目標要求,這個要求是經過孩子努力就能達到的。
8.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,孩子的成長應家園互動,老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,我希望我們和孩子一同成長。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。謝謝!
幼兒園家長會活動方案 3
一、總結班上本學期的情況
1、基本情況(本學期在哪個地方有進步的地方和不足的地方,教育教學工作和保育工作開展情況)
2、表揚每個孩子(重點先舉例講兩三個孩子的進步表現(xiàn),每個孩子至少點到一遍)
二、本學期活動開展的情況(本班開展活動的效果、表揚積極配合班上工作的家長)
1、(幼兒園活動):
2、(表揚家長)幼兒園每一項活動的成功開展,都離不開家長們的配合與支持,正是因為有了你們的大力支持,幼兒園的.各項工作才會開展得越來越好。(具體點名表揚家長幫助做了什么工作)
3、(班級取得的成績)這個學期,我們班在老師和小朋友的努力下,獲得了――――――(文明班、運動會出色班級、比賽取得的成績等等)
三、家長配合工作
1、安全:
(1)接送安全:(進入校門需刷卡,早上家長需要親自把孩子送到老師手上,不要送到校門口后給孩子自己到班上,孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險的事情,比如說摔傷、碰傷,在園老師都不會讓孩子離開自己的視線活動,也請家長有這個安全意識,要把孩子交到老師手中再離開,離園時也請家長簽字再接孩子,放學后孩子還在校內玩時請家長一定要看管好孩子,不要給孩子做危險動作以及不文明的行為,如果平時都是老人來接的話也請轉告老人,注意放學后看管好孩子)
。2)每天上學前檢查好幼兒的書包、口袋,預防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險物品入園
2、請家長做好孩子的榜樣,講文明,不隨地吐痰及亂扔垃圾,給孩子一個干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日―――31日預交下一個月費用,每月11日―20日退上一個月伙食費,請家長保管好交費的憑證。
4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半,按照小、中、大班讀下去家長會覺得年齡大了上小學太晚,所以有些家長比較著急要給孩子調班,但是根據孩子的年齡特征,越小的孩子越是要在各方面先培養(yǎng)好打好基礎,比如說自理能力、學習能力、學習興趣、適應能力等等這些方面,太小了調班對孩子沒有好處,
但是幼兒園考慮到有些家長確實很想讓孩子在六歲的時候上小學,按照正常小中大班讀又會比較晚,所以也允許孩子讀完中班以后再調班,因為那時候孩子各方面的能力都比較強,學習能力、適應能力都比較好,如果一定要調班,那個時候調班對孩子來說是最保險,最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會考慮給孩子調班的,這個也請家長理解和配合。
5、班級其他需要家長配合的地方。
四、家長意見反饋
根據各班師德調查問卷反饋。
五、假期注意事項及下學期回園注冊時間
1、放假期間請家長看管好孩子,做好孩子的安全教育工作,過年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學期回園注冊時間:2月23日上午8:00―11:30下午2:40―6:00。正式上課時間:2月25日請家長按時回園注冊,過期不保留學位。
幼兒園家長會活動方案 4
一、設計思路
孩子進入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關心社會的責任,并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目標。結合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的`瓶子,并加以設計裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。
二、活動目標
1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環(huán)境。
2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。
三、活動準備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動流程
激發(fā)興趣、導入活動—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品
六、活動過程
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導人活動。
1.帶領幼兒觀察延中創(chuàng)意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。
(二)引導構思,聯(lián)想組合。
1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。
2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。
。ㄈ┳灾鬟x材,想象制作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。
(四)相互介紹,欣賞作品。
1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
幼兒園家長會活動方案 5
為了促進幼兒的健康成長,進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。同時,根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務,有計劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育,走進班級教育,理解并主動配合班主任工作的,還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排:
一、會議時間與內容:
年段會議時間組織形式會議主題主要負責
小班:xx月xx日晚18:20—20:20分班進行和諧的家園合作
中班:xx月xx日晚18:20—20:20分班進行
大班:xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接
二、會議前的準備
1、各班家長會發(fā)言稿的準備并上交教務處(xx月xx日上午10:00前)——負責:各班班主任、教務處
2、年段家長會發(fā)言稿的交流(xx月xx日)——負責:各年段組長
3、家長會通知、簽到表的準備(xx月xx日)——負責:教務處
4、年段與班級家長會方案的制定(xx月xx日)——負責:各年段組長、各班班主任
5、“幼小銜接報告”老師(小學部張xx老師)的聯(lián)系——負責:園長室
6、各會場布置情況的檢查(xx月xx日、xx日)——負責:園長室、教務處
三、班級家長會內容:
家長會,是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好!在家長會上,作為中小班的老師,我們要告訴家長:為了每一個孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?我們要聆聽的是:對于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?
1、介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習(家長間的教育經驗)。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養(yǎng)成方面,需要家長配合做的。
。ㄉ鲜鲆c僅供參考)
四、會議要求
1、班主任負責通知到每一位家長,要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長,盡量爭取所有家長參加此次活動)。
2、召開家長會時全園的'教職工要參加,并統(tǒng)一著裝校服、領帶、;铡
4、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會,要求保育員帶小朋友活動,可以是在區(qū)域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問,謹記“不要向學生家長告狀,不說幼兒園的不好,不說自己班級的不好,不說自己的不好”。
五、環(huán)境要求
1、幼兒園整體環(huán)境——負責:園長室、總務處、教務處
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查,做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境——負責:各班級
衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。
要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長
考慮好家長的座位,事先準備好若干茶杯,一律喝開水,不泡茶。
六、開好家長會的幾點建議:
1、準備材料。會前精心設計家長會方案,班主任要集思廣益,認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面,又重點突出;既講成績,又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導。講話人不宜過多,如有兩人以上發(fā)言,應事前商定內容,務必各有側重,互為補充。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”,可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈,相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知,讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備,有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下,家長到會的時間早遲不一,因此在等待家長開會前夕,可以選擇一些悠揚的音樂播放,努力營造一種輕松愉悅的氛圍,可在會前準備"孩子的作業(yè)展覽"、"孩子生活學習攝影展覽"、"爸爸媽媽我進步了"等,供家長參觀。
4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合,共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式,即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)。
幼兒園家長會活動方案 6
一、活動目的:
為了全面實施素質教育,增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解,搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系,協(xié)調好學校與家庭教育的關系,進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,同時讓家長了解學校近年的辦學特色,為提供家長一個與教師交流的`空間,我校定于5月31日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,聆聽教學,走出課室,觀看學生校園生活。
二、活動時間:
20xx年5月31日10:00—16:00
三、具體時間、地點、內容、參加對象
上午第三、四節(jié)課,在各班教室由各班主科教師授課(具體安排看課程表),各班邀請家長進課室聽課,課后可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午,請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。
四、教師注意事項
全體教師要高度重視,將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段,科學安排,精心準備,保證質量,力求實效。
五、具體要求:
1、校園文化由政教處組織布置好。
2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動等,做到圖文并茂,同時班級文化要布置得體,能展示班級風貌及特色,展示學生精神面貌。
3、開放日課例準備
先由教研組老師之間相互聽課、推薦優(yōu)秀課例,初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鉆研教材,精心備課。備課組要發(fā)揮團隊精神,共同研討,力求節(jié)節(jié)課達標,堂堂課優(yōu)質。以學生為體,老師為主導,構建學生型課堂。語、數(shù)、英任課教師可以向家長展示學生的作業(yè)以及單元測驗成績。
4、開放日接待工作準備
。1)積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作,精心布置教室,營造育人氛圍,于開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生,中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳。
。2)當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展,特別是廣播時間以及學生行為規(guī)范的責任落實。
(3)全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議,努力保證受家長歡迎。
(4)學校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表,課后征求家長意見和建議,并將收集反饋情況與教師交換意見。
六、活動具體分工:
1、教導處:制定方案,在活動前發(fā)放邀請函,制作教學開放日活動
家長反饋表,回收家長意見表。安排各班課程,幫助任課教師準備。
2、總務處:做好攝像、攝影。布置現(xiàn)場。
3、德育及大隊部:督促檢查各班主任做好班務工作。(清潔衛(wèi)生、板報布置等)。
4、?平M:負責校園文化建設、開放日當天活動現(xiàn)場安排、維持秩序。
七、活動領導小組
組長:賀達銀
副組長:曠向紅
組員:周艷、凌巧英、凌立群、吳美香
幼兒園家長會活動方案 7
活動主題:
如何開好家長會活動
活動時間:
xxx年3月2日上午
活動地點:
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
參與人員:
去昂題教師
主持人:
王小梨、王飛嬌
一、活動目標:
為了更好地促進老師和家長之間的溝通,共同的促進孩子全面發(fā)展,結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流,如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活,也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,從而樹立正確的教育觀念,科學地引導幼兒快樂成長,和諧發(fā)展。
二、活動準備:
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程:
。ㄒ唬┩躏w嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1、要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內容、流程。
3、要和家長互動,所講的內容要保證家長或參與過,或聽過,或能理解到。
4、要和家長達成一致,站在家長的角度說事情,真心做家長的朋友,而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
(二)各班主任淺談自己班級開展家長會的.主題。
1、分析班級幼兒情況。
2、本學期教育教學目標。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項。
。ㄈ﹨切∶鲌@長小結并強調安全教育工作
1、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
(四)思考
1、如何在家長會上與家長互動,所講的內容要保證家長參與過,或聽過,或能理解到。
2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來,避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會活動方案 8
活動地點:
各班課室
主持人:
班級教師
活動目標:
1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。
2、通過了育兒案例的討論與分享,讓家長更專業(yè)地去引導、教育幼兒。
3、促進家園合作關系,增進家園之間的情感。
活動準備:
1、下發(fā)召開家長會通知、論壇上發(fā)放通知、個別電話通知。
2、家長會簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內容及相關的播放設備。
活動過程:
律動、致歡迎詞
尊敬的各位家長,大家晚上好!很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會,轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年,很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里,無論談什么,我想都離不開這個話題,那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:"幼兒教育是一件很復雜的'事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容;
一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹
二、介紹本學期教育教學工作
A、根據幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀,提高幼兒生活常規(guī)和主動學習的意識。
B、課程介紹:結構課程+自主課程;結構課程:特色課程+領域課程;特色課程:傳統(tǒng)體育+(籃球專項);領域課程:音樂、美術、英語(PRT教材)數(shù)學(提供操作卡)語言(創(chuàng)意閱讀)自主課程:區(qū)域活動—區(qū)域活動是在一定的教育思想指導下,由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等,讓幼兒自主地選擇活動內容,通過操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區(qū)域:語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)。
三、專項籃球訓練內容:定點拍球
體能鍛煉目標:耐力、力度
四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練,幼兒園定期開展集體比賽和展示。
五、本學期活動:
學期初家長會、親子秋游、重陽節(jié)、非親子游、親子周末聚會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。
六、家園互動:
面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇
七、幼兒接送時間:
上午:8點前來園,下午4:45分放學,憑卡接送,無卡請?zhí)顚憻o卡登記。特殊情況請簽接送協(xié)議
八:幼兒請假事項說明
九:家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項說明
十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得:《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》
。ǜ鶕议L們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求,特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉,在家長會前要進行反復的演練)附分享PPT演示內容
十一、結束
結束語家長會到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
十二、歡送家長
十三、個別交談
幼兒園家長會活動方案 9
活動目標:
1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2.把分開的心形圖畫粘貼起來,
3.用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備:
1. 收集有關清潔工的錄相。
2. 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3. 歌曲《感恩的`心》。
活動過程:
1、導入:
“小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相”
“錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么啊?”
幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什么樣子?
幼:很臟,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
幼:花、賀卡
2. 示范、講解做賀卡的方法
師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好? 大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的
教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?
3. 制作,教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》
4. 展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。
幼兒園家長會活動方案 10
一、活動目標
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、活動準備
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
三、活動過程
A:出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
B:引導幼兒動手操作,布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的`位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
C:欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。
D:活動延伸:
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、給孩子照相,錄影,留下孩子成長的足跡。
幼兒園家長會活動方案 11
一、家長會的目的
①讓家長感知幼兒學習方式,理解幼兒通過游戲來學習。
、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒,呼吁家長放開愛的雙手,促進孩子自理能力的提高。
、蹅鞑ハ冗M的育兒理念,提供正確育兒方法,用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1、發(fā)放調查問卷,了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性,在召開之前,可以給家長發(fā)放一份問卷,讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來,還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析,摸清家長們想要了解的點,有針對性地安排家長會內容,用開放的形式和鮮明的主題,為家長提供學習交流的平臺,為家長提供實實在在的幫助。
2、正式真誠的邀請很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式,這樣比較松散不正式,孩子也容易遺忘。
正確的做法是:親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可),明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知,用生動的語言描述主題,讓家長感受到家長會的重要性,體會到老師們的努力和真誠,并對此充滿期待。還可以讓孩子親手制作家長會邀請函,這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1、家長簽到做好人員分工,進行迎接、簽到和拍照,讓家長有良好的`參會體驗。
2、觀看照片或視頻,了解幼兒的一日生活教師播放幼兒入園以來的照片或視頻,讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段,感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。
3、班主任開場致辭非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會,時間過得真快,您的孩子入園已有一個學期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲,留下他們成長的足跡。在此,我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4、進行本學期教學工作總結教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進行總結和分享,讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5、家長代表發(fā)言幼兒在幼兒園生活學習了一個學期,他的變化家長是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發(fā)言,相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6、表彰分享環(huán)節(jié)以欣賞的眼光看待每一個幼兒,評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,讓每一個幼兒都有獎可得。
7、親子互動游戲游戲:比比看
游戲目的:通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班幼兒的意義。
游戲方法:將全班家長分成兩大組,一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊,另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結:比賽結果是“自己穿衣服的時間短,別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯,自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速,別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下,我們在幫孩子穿衣服、褲子時,孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情,家長少一些包辦代替,孩子就多一些獲得,多增長一些能力。討論分享環(huán)節(jié)
幼兒生活自理金點子
(分四組分別討論)
A:幼兒進餐,您是如何做的?
B:幼兒入睡,您是如何做的?
C:幼兒穿脫衣物,您是如何做的?
D:幼兒整理使用過的物品,您是如何做的?
活動小結:
生活自理能力的養(yǎng)成,有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中,都有學習做事的愿望和積極性,也具有做事的身體條件,如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做,既順理成章又事半功倍,何樂而不為?
8、假期需要家長配合的工作假期即將開始,我們要增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,讓幼兒度過一個愉快的假期。
注意事項
、僮⒁馔ㄐ邪踩
走人行橫道,過馬路時要看紅綠燈,不瘋跑,不獨自橫穿馬路。
、谧⒁庥秒姲踩
認識電源插座,不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。
③注意飲食衛(wèi)生
不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
、芤(guī)律飲食和生活
請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習慣。
、菘刂瓶措娨晻r間
放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。
、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
、哳A防疾病
放假期間,請注意做好孩子的傳染病預防工作,避免被傳染。
9、結束語:在班主任工作和教學工作上,我需要進步的地方還有很多,在以后的日子里,我會更加努力,同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。
教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來,一起為孩子的成長而努力!同時,預祝大家開心快樂!今天的會議到此結束,再次感謝各位家長朋友們的到來!
幼兒園家長會活動方案 12
活動目標:
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標,更好的配合教師作好班級工作
活動過程:
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的課程(海南版主題課、奧爾夫音樂、國學、安全教育)
三、我園的作息時間(略)
四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情(結合實例談)
1、遵守作息時間,幼兒在園時間是7:30———17:00。早上入園時間7:30,下午離園16:35。
2、關于入園、離園的問題。
★幼兒入園、離園請家長配合老師做好晨檢、接送卡工作。
★如果中午要帶孩子回家那么請你在11:15到11:30跟門衛(wèi)講,才可進教室領孩子。
★嚴格執(zhí)行接送卡制度、家園共育。
3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請假。
4、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。
5、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。
6、為了孩子的健康,有病史的'幼兒家長請告訴教師,以便特殊照顧。
7、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。請家長記好班上老師的聯(lián)系電話:
8、為了穩(wěn)定孩子的情緒,開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福!
幼兒園家長會活動方案 13
時間:20xx年3月6日晚18:30
地點:中四班活動室
參加對象:中四班班主任及全體家長
目標:
1、了解孩子這兩周的表現(xiàn)
2、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。
3、與家長密切溝通,使家園教育達成一致性。
4、家長之間互相溝通,交流一些育兒心得。
過程:
一、班級情況介紹(班級計劃)
1、幼兒情況分析
二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析
以照片的形式,將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長,讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
三、本學期主要工作
1、學期目標介紹(見班級計劃)
2、本學期開展的主題活動:
1)每月主題安排
二月份:過新年
三月份:春天來了
四月份:動物總動員
五月份:周圍的人
六月份:火辣辣的夏天
3、向家長介紹收集材料的.方法,列舉三月份開始開展中班角色游戲活動,在班級中將創(chuàng)設各種區(qū)角,如娃娃家,小超市,小醫(yī)院等,為了更好地充實的區(qū)角材料,結實可能需要家長的幫助,進行材料收集。
4、介紹本學期親子活動:4月份開展“快樂親子游活動“、6月份向家長開放半日活動。
四、需家長配合工作
1、中班接送時間為:8:00--8:30,下午15:50。
天氣開始轉暖,希望家長能夠帶孩子準時的來園,讓孩子更好地參與幼兒園一日活動。3月份開始,8:30我們將進行角色游戲,8:30~8:45將進行自主點心,如果來的晚的孩子可能無法很好的參與角色游戲和自主點心。
2、為了孩子的安全,家長在接送孩子時請帶好接送卡,如果忘記請寫好當天的登記日期,幼兒姓名,幼兒所在班級,家庭住址,登記具體時間,進行簽字確認。
3、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養(yǎng),請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物,擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦,不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習慣。
4、請家長主動關注班級門口的家園之窗,了解幼兒園的教育情況。
5、請家長每天抽出一定的時間和孩子交流幼兒園的情況,鍛煉孩子口語表達能力。
6、對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料,請認真仔細看,并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)
7、如果家長有事,請主動與老師聯(lián)系(16:30以后可以打老師電話);缺勤一定向老師請假。
建議:幼兒在園時間段盡量以短信方式聯(lián)系,老師會在不帶班的時候給予回復。
8、喂藥服務:需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健教師,藥上寫好班級、幼兒姓名,保健老師會按時給您的孩子服藥。
9、鼓勵孩子帶玩具來園,教育幼兒愿意和同伴分享玩具(玩具要安全、牢固、價格不要太貴);每位幼兒帶一包抽的餐巾紙。
10、家長在園、在家都要以身作則,注意自己的言行(不亂扔垃圾),為孩子樹立好的榜樣。
五、教師與家長進行個別互動交流
幼兒園家長會活動方案 14
一、目標
1、有效整合家園力量,幫助家長樹立正確的知識觀。
2、根據家長信息反饋,幫助家長做好自己孩子入小學的物質和心理準備。
二、準備
1、進行家長問卷調查及數(shù)據統(tǒng)計。
2、與茶小教師座談,并邀請茶小教師參加研討會。
3、關于“知識觀”的相關資料閱讀、整理。
4、場地:音體廳二樓 、 橫幅:“孩子入學前準備什么?”研討會 、 音響 記錄 照相
三、過程
1、開場白:“各位家長好,歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學前準備什么?”,再過幾個月,幼兒將從幼兒園進入小學的大門。孩子從幼兒園進入小學,是人生的一大轉折,從幼兒園做小朋友,變?yōu)樾W的小學生,角色變了,要求變了,家長的期望值也變了,孩子就會有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學生轉變的階段,讓幼兒很好的適應小學生活,做一名合格的小學生,甚至是一名優(yōu)秀的小學生,目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調查,了解了家長的想法,2、我們也與茶小的低段教師進行了座談,從小學教師那里知道了剛成為一名一年級小學生的孩子有哪些不適應,3、我們進行了多次分析、研究關于幼小銜接的問題,今天,我們就‘孩子入學前準備什么?’和各位家長一起來交流和研討,同時邀請了省級重點小學茶店子小學的周老師和宋主任和我們一起座談!
2、拋出討論話題“您認為您的孩子進入小學應該做哪些準備?”。家長自由發(fā)表看法,暢所欲言。
3、分析調查問卷:“開學初,我們請家長參與了問卷調查,從問卷反映出家長對孩子能否順利適應小學生活非常關注,很多家長也對孩子進入小學做了許多準備。例如這位家長說‘小孩已能認很多字,但拼音不怎么會用,據說現(xiàn)在小學拼音教得很快,所以一定要在上學前打好基礎。’對于這個問題,你是怎么看待的,大家可以談談!奔议L討論,茶小教師作解答。
繼續(xù)分析問卷:“這位家長在問卷中談到‘孩子進小學前,應有良好的生活習慣,有一定的時間觀念,有一定的協(xié)調、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進的心態(tài)!瘜Υ,大家又有什么看法?” 家長繼續(xù)討論,茶教師作解答。
4、解讀“知識觀” :剛才,很多家長都談到了學“知識”,那么什么是“知識”呢?世界經合組織從經濟學角度對知識進行了劃分:一是知道是什么的知識,即關于事實的知識;二是知道為什么的知識,即指自然原理和規(guī)律方面的科學理論;三是知道怎么做的知識,即關于技能和訣竅方面的知識;四是知道是誰的知識,涉及誰知道某種信息的知識,即關于人力資源方面的知識,它包含了特定社會關系的形成。其中,第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數(shù)據庫而獲得,第三類和第四類知識屬于“隱含經驗類知識”,是難以編碼和度量的知識,它們的獲取主要靠實踐。這個分類生動地反映了當代知識體系的結構性變動。同時,知識還分為“小知”和“大知”,與傳統(tǒng)的“小知”相比,“大知”的新含義主要表現(xiàn)在以下三個方面:第一,“大知”認為人類各種知識是一個有機的整體,一個現(xiàn)代人不應該把自己束縛在狹小的單學科天地里,做井底之蛙,而要在掌握一門專業(yè)的基礎上,朝多方向發(fā)展,成為一個全面發(fā)展的人,以適應現(xiàn)代科學、經濟、社會綜合發(fā)展的需要。第二,“大知”還表現(xiàn)在不僅重視科學知識本身,同時重視知識產生的背景、發(fā)現(xiàn)過程、思維方式、運用方法等,換句話說,后者也是“大知”所包括的內容。第三,我們不是為“知”而知,而是為“創(chuàng)”而知。為此,我們的`知識不能局限在可以言傳的書本知識上,而且要把動態(tài)的意會知識包括在內,后者是創(chuàng)造過程中的重要因素。對于知識創(chuàng)新實踐而言,交往、合作、組織、協(xié)調、能力、道德,都是不可或缺的構成要素。幼兒將來從事知識創(chuàng)新的真正基礎不是什么具體的確定的知識,而是他們的好奇心、求知欲、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此,我們主張幼兒在實踐中學習,重視孩子知識的自我建構,為幼兒提供廣闊的時空和最大的自由,使知識觀念轉變引起的學習方式、教學策略和課程設置的變革由觀念變?yōu)楝F(xiàn)實。
5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。
① 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實施。
、 開展了調查、分析,準確把握幼小銜接工作的現(xiàn)狀與問題。
、壅n程改革方面:A、在課程設置、組織與實施過程中,我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數(shù)慨念等方面的培養(yǎng),主要培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢,注意傾聽老師和同伴發(fā)言,愛護書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習慣。
B、環(huán)境中孕育對幼兒的規(guī)則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養(yǎng)。例如:規(guī)則意識,我們遵循幼兒的年齡特點,尊重幼兒,和幼兒平等對話,與幼兒共同商量一日生活各環(huán)節(jié)及游戲活動的規(guī)則,改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統(tǒng)方式。他們與老師討論區(qū)域
活動的規(guī)則,生活環(huán)節(jié)的規(guī)則,戶外活動的規(guī)則等等。如建構區(qū)的規(guī)則:剛開始的時候人滿為患,孩子們漸漸覺得空間不夠,提出擴大地方。當空間不能再增加時,又有幼兒提出以腳印限制人數(shù)的方法。幼兒對規(guī)則的認識來源于他們在活動中的經驗,所以更為他們接受!
C、有意識對幼兒進行挫折意識的培養(yǎng),如:在課程設置中適度增加困難,鼓勵幼兒在遇到困難時積極想辦法,自己解決或與人合作解決,而非畏難而退。
、苷J真做好家園配合,有效整合資源,今天開這個研討會也是這個目的。希望家長配合做到:首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后 , 家庭是孩子學習的重要場所之一 , 家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。
給孩子準備獨立的學習小空間 , 可以是房間的一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈:一般用光線柔和的白熾燈;15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關安全、方便。
孩子作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報,給孩子以潛移默化地影響。
重視孩子思維能力的培養(yǎng),6歲的孩子,思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡,特別是入小學后,心理活動要求增高,因此,家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養(yǎng),讓孩子不僅知道某一事物的結果,還要了解事物變化的具體過程。
提高孩子對語言的理解水平,有事可以和孩子多交談,多多陪護孩子,多溝通,多交流,了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、復雜。閱讀故事時,不要孩子一問就停下來解釋,要讓孩子能聽過全文自己根據情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯,多讓孩子談談所見所聞,學習一個事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家里。""這是我的家,我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加強與學習有關的技能準備,在書寫過程中,要提醒孩子保持正確的書寫姿勢:兩腿與肩平寬、雙肩放松、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善于利用周圍的文字環(huán)境讓孩子認識,激發(fā)孩子對文字的興趣,使之對于抽象符號具有一定的接受能力,為其思維水平躍向新的高度創(chuàng)造條件。
讓孩子產生上小學的熱情,孩子上小學,是他人生道路上的一個較重大的轉折點。除了在物質上幫助孩子做好準備外,還要營造入學的情境,讓孩子對小學產生向往,盼望早一點上小學。平時,家長在和孩子的聊天中,要不時傳遞這樣的信息"你長大了,就要上小學了,爸爸媽媽真高興""我們家要有小學生了,我們真開心",讓孩子知道,父母為自己的成長高興,為自己上小學自豪。
6、結束:今天的研討會就到這里,家長對于幼小銜接還有什么好的建議與想法,請與本班老師做具體溝通,再次感謝各位家長的積極參與,謝謝!
幼兒園家長會活動方案 15
活動主題:
如何開好家長會活動
活動時間:
xxx年3月2日上午
活動地點:
金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室
參與人員:
去昂題教師
主持人:
王小梨、王飛嬌
一、活動目標:
為了更好地促進老師和家長之間的溝通,共同的促進孩子全面發(fā)展,結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流,如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活,也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,從而樹立正確的`教育觀念,科學地引導幼兒快樂成長,和諧發(fā)展。
二、活動準備:
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程:
。ㄒ唬┩躏w嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1、要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內容、流程。
3、要和家長互動,所講的內容要保證家長或參與過,或聽過,或能理解到。
4、要和家長達成一致,站在家長的角度說事情,真心做家長的朋友,而不僅僅是教育家長。
5、教師的語言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
。ǘ└靼嘀魅螠\談自己班級開展家長會的主題。
1、分析班級幼兒情況。
2、本學期教育教學目標。
3、安全教育工作。
4、家長配合事項。
(三)吳小明園長小結并強調安全教育工作
1、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
。ㄋ模┧伎
1、如何在家長會上與家長互動,所講的內容要保證家長參與過,或聽過,或能理解到。
2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來,避免教師一言堂的形式。
幼兒園家長會活動方案 16
一、時間及地點:
20xx年3月26日(星期四)下午1:30幼兒園
二、活動目標:
1、通過家長會,使家長了解我園的工作狀況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長盼望對孩子某方面的幫忙。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。
3、介紹什么是學前教育。
三、活動主題:
“家園攜手,共創(chuàng)孩子美妙的明天”
四、組織領導
組長:
副組長:
成員:
五、活動預備:
1、各班家長會發(fā)言稿的預備。
2、班主任負責通知到每一位家長,要求每位家長參與。
3、各班主任利用家長平常接送的時間,和家長了解把孩子的.共性及喜好,及需要幫忙的問題寫下來。
六、組織形式:
園領導以全園動身開頭講話,詳細以班為單位召開家長會。
七、過程程序及詳細安排
1、接待家長的到來:xxx
2、簽:各班主任
3、主持:xxx
4、園領導講話:肖xx
5、班級家長會內容:
、俳榻B班級的整體狀況,及班級孩子的整體進展狀況(最好每個孩子都點到一下)。
、诒緦W期的主題活動介紹及家長協(xié)作的狀況(可舉例說明)。
③介紹家長間的教育閱歷相互學習。
④在行為習慣養(yǎng)成方面,需要家長協(xié)作做的。
、荽蟀嘣敿氁笥仔∵B接工作的開展及家長如何協(xié)作等
、薮蠹矣袉栴}及閱歷進展爭論。
幼兒園全園家長會活動的勝利與否,不僅會影響到家園合作,也會影響幼兒園的教育進展,以及幼兒的健康進展。幼兒園應引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,到幼兒園家長會活動方案的設計,再到家長會主持人的奇妙主持,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長主動協(xié)作幼兒園教育工作,家園攜手共同促進幼兒健康進展。
幼兒園家長會活動方案 17
一、會議時間
20xx年xx月xx日上午9:30。
二、會議地點
幼兒園大班教室。
三、會議對象
大班家長、教師。
四、會議背景
為了促進幼兒的健康成長,進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。同時,依據班級幼兒的詳細狀況以及階段的教育任務,有規(guī)劃、有系統(tǒng)地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學校教育,走進班級教育,理解并主動協(xié)作班主任工作,還能營造寬松、和諧的教育、溝通氣氛,共同為孩子的健康成長創(chuàng)立“綠色”環(huán)境。
五、會議目的
1、溝通班級狀況和主要工作,增進與家長的溝通,讓家長了解幼兒升入大班后在園的`生活學習狀況,做好升小學前的預備。
2、了解幼兒園的教育工作,能主動協(xié)作,做到家園互動,形成合力。
六、會議過程
1、介紹班級中的三位教師。
2、班級狀況分析。
3、介紹幼兒在園的狀況。
4、需家長協(xié)作與支持的工作
。1)幼兒作息時間的調整。
。2)家長不進園制度。
。3)接送卡制度。
。4)請家長幫助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。
。5)幼兒請假制度。
。6)孩子需要在園吃藥時,我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。
。7)孩子的進展需要幼兒園、家庭共同合作,所以盼望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們教師溝通,會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能準時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參加,孩子的活動材料會更豐富,孩子的收獲會更多。
七、完畢語
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長,但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心承受你的珍貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最終感謝各位家長今日的參加!
幼兒園家長會活動方案 18
一、教師介紹
班上的三位老師我想家長已經很了解了吧,我再做下簡單的介紹,我是班長,我在幼教崗位上已經有12年的工作經驗了,帶走過4批孩子,負責班上的所有事情,任何問題都可以和我來溝通,劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,但她很愛孩子,對工作也很有熱情,孩子們也很喜歡她,這點大家也看的出來。任老師是保育老師,主要負責班上生活方面的事情,可以說算是我們園的老教師了,已經工作了8年了,工作很細致。所以我們班上是老中青三代都有。
二、上學期幼兒基本情況總結
本班有x名幼兒,其中男孩x名,女孩x名,年齡在20xx年2月——06年8月。經過上半學期的學習,全班的各項能力都有所提高。
1.通過上學期對班上幼兒的了解,我們班的幼兒特點是聰明,好動,語言表達能力強,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐漸適應了集體生活。
3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”
當然還有許多提高的方面:這學期的重點也還是一日生活的常規(guī)上,培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學期對班上幼兒的了解,我們班的幼兒特點是聰明,好動,語言表達能力強在這里我想說的事,家庭是幼兒第一學校,孩子的成長離不開社會的關心,幼兒園的培養(yǎng),更離不開家庭的熏陶。
1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,特別需要成人在教育上要求一致,現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉,在班上我們三位老師的'教育要求也是統(tǒng)一的,在家也要這樣,F(xiàn)在的孩子都很聰明,他知道誰厲害,誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當父母嚴格要求時,奶奶卻說:“就這么一個孩子,從小讓他干這干那,于心何忍!备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤,爺爺說了:“孩子還小。動作慢,還是我來做好了!遍L時間這樣,孩子自然遇到困難就找救星,還有的孩子上幼兒園后,在老師的教育和同伴的影響下,生活已基本上能自理了,但一回到家卻又“飯來張口,衣來伸手”,一個小孩兩個樣,良好的生活習慣很難養(yǎng)成。為此,我們在這里,希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活,學會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話,孩子想做的事情鼓勵孩子自己做,孩子自己的事情要求孩子自己做,孩子不會的事情引導孩子學著做,孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些:怎樣分清衣服、褲子的前后,鞋子的正反,如何穿脫衣服,假期的時候,我們班來的孩子比較多,大部分孩子都不會自己脫衣服,穿衣服,幾乎都坐在椅子上等著,會脫穿的孩子看著老師幫助不會的,自己不動手了。假期兩位老師,我們一起給孩子穿,根本穿不過來,我通過短信平臺告訴家長,請家長配合。有些孩子經過指導有了很大的進步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿,有的老師幫忙拽只袖子,另外一只自己也不動手,跑圖書區(qū)溜達去了,真是讓我們哭笑不得,這部分孩子還需進一步加強指導。只有經家長們的支持和配合,家庭教育和幼兒園教育形成合力,使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2)不要對孩子提出的要求完全都答應,讓他們知道有些事是不能做的,有些事情是只能做這么長時間。如:看電視時間,控制在半個小時之內,每天幾點該洗澡,幾點該睡覺,可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點點培養(yǎng)的,小班15-20分鐘,中班20-25分鐘,大班30-40分鐘。
3)還應多培養(yǎng)孩子的傾聽能力,傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與愿望(有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。多給孩子說的機會,多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
因為我們現(xiàn)在在大教室,他們的注意力很容易分散,老師在班里說話要用很大的聲音,一般老師叫了三遍還是不動,心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合,在家與幼兒說話時,一定要眼睛對視幼兒,叫一遍就要答應,或培養(yǎng)她重復媽媽之前說的話,都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且我們班男孩子好動,愛動手,這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的,而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起,我們老師在園里已經給他們分桌坐,但有時在洗手,玩玩具時,或上興趣班時,還是會湊在一起,難免會有打鬧的現(xiàn)象,所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,第一時間制止,用多種方法教育幼兒打人,抓人都是不對的,F(xiàn)在小班不教育好,到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生,出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作,并一起教育好我們的孩子。
4)交往活動:
現(xiàn)在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉大人圍著他轉,事事依著他,至使有的孩子不會與同伴交往,有時會發(fā)生爭搶,不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5)抗挫折能力的培養(yǎng):
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來,這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調整心態(tài)。
其實每個幼兒都有每個幼兒的長處,優(yōu)點,我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,現(xiàn)在的孩子個體差異都很大,不用太過于和其他幼兒比較,自身有進步了就是最棒的,要這樣教育幼兒。
三、介紹本學期一日生活安排
所謂一日生活安排,就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。
1、7:30-7:50是幼兒入園,晨檢,早操時間,以后天氣也暖和了,希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說,可以鼓勵幼兒自己走到老師這,或班里。
2、8:00-8:30是早餐時間,如果幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園,8:30以后老師就送碗了,飯也涼了。
3、8:30-9:10是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū),有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等
4、9:10-9:15喝水,入廁時間
5、9:15-9:35教育活動時間
6、9:35-10:00喝奶,入廁,準備戶外時間
7、10:00-11:00戶外時間,這段時間有做操、集體活動、分散活動。
8、11:00-11:20餐前準備,入廁,盥洗等等
9、11:20-11:50午餐時間,我們的吃飯時間都是半小時,所以希望幼兒在家,家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間,有的孩子吃飯慢,不是因為不愛吃,而是吃飯時總發(fā)愣,走神,就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境,吃飯就是吃飯,不要一邊吃一邊干別的,看電視,玩玩具,吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,不要喂,小班末期孩子應該能獨立進餐了。我們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像,在家的時候可以引導她,提醒他吃飯要看著自己的碗吃,不要東張西望等等.
幼兒園家長會活動方案 19
一、指導思想:
每個孩子都有其自身發(fā)展的特點和軌跡,只有了解他們的成長特點,才能因勢利導,進行有針對性的教育。教師要善于觀察,通過多種渠道,全方位地了解孩子,才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求:
(1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,了解孩子的`生活環(huán)境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底,要接近開學的前一周或前兩周。
。2)來園參加半日開放活動,由家長觀察、參與,讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育,孩子的發(fā)展狀況,與孩子同伴的發(fā)展進行比較,客觀地評價自己的孩子,及時調整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開學后,要建立與家長的書面交流,家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子,要多與其父母取得聯(lián)系,讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
(4)開設家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃,以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。
。5)建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。
。6)交接班記錄:班級教師有關個別幼兒的情況,可通過交接班記錄來相互溝通。
。7)電話聯(lián)系:如遇到一些臨時性的情況,教師和家長均可通過電話聯(lián)系。
。8)觀察記錄表:在開展活動時,建立有觀察活動表要求教師記錄。
(9)接送時的交流:在幼兒接送期間,教師通過與家長的口頭交流,了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
。10)預約家訪和園訪:發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后,教師要主動預約家長,共同商討教育對策;同樣家長也可通過預約的方式,與教師進行仔細的交流和討論,共同教育好孩子。
。11) 開展假日親子活動:通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動,觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
幼兒園家長會活動方案 20
為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態(tài),讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn),積極地投入到我們的教育教學當中來;也為了增進家長與學校的感情,為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,根據學校教育教學工作安排,本次家長會以“加強家校聯(lián)合,關注學生成長”為活動主題,特召開全校學生家長會。
一、活動時間:
20xx年5月5日(星期六)下午
全體教師1:30到校進行準備;
全體家長1:45家長入校,1:50~2:00簽到;
2:00家長會開始。
二、活動地點:
各班教室
三、參與人員:
全校教師、一至五年級家長(暫定)
四、會前準備:
1.德育室發(fā)放“家長會通知書”。各班主任5月3日(周四)前下發(fā)通知書通知家長開會時間、地點,以便于家長安排好自己的工作家庭生活,盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的家長進行統(tǒng)計,并通過協(xié)商另約家長見面時間。
2.開家長會之前班主任老師應布置好教室,對教室和清潔區(qū)進行徹底整理,給家長以干凈、整潔、舒適之感,提前協(xié)調好本班任課教師做好開會準備。
3.總務處,門衛(wèi)、后勤工作人員,負責電瓶車進入校園的停放指揮,以及出校門的通行指揮。
4.班主任做好家長會簽到記錄。
五、會議流程:
1.學校代表發(fā)言:一至四年級(董校長);五年級(陸教導)
2.班主任及任課教師與家長交流。
交流主要內容如下:
第一,班主任解讀學校日常管理要求及學校評優(yōu)評先細則,鼓勵家長引導學生多參與校內活動。
第二,總結學生綠色調研成績。指出學業(yè)優(yōu)勢和不足,明確提質方法。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點,讓家長看到進步,引領他們做好相關工作。對問題講現(xiàn)象,并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的'問題可拿出來與家長共同研討和家長共同合作,協(xié)助家長在家監(jiān)管好孩子的學習。
第三,引導家長對學校工作要理解與支持,如遇問題及時與班主任老師進行溝通,強調家校共育、家校溝通的重要性。
六、具體要求:
1.家長會要提前入手,準備充分。
2.各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。語言要準確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,引導家長更好的管理好自己的孩子,讓家長教育孩子有信心。
3.態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
4.家長會當天全體教師注意精神面貌好,著裝端莊大方,統(tǒng)一著深色正裝。
5.班級PPT主題“加強家校聯(lián)合,關注學生成長”。
幼兒園家長會活動方案 21
一、前言
幼兒園教育是孩子成長過程中的重要組成部分,但是隨著孩子逐漸長大,如何將之前學習到的知識與小學的學習緊密地銜接起來,是每個家長所關心的問題。在此背景下,學校開展幼兒園幼小銜接家長會顯得尤為重要。本文將針對幼兒園幼小銜接家長會的方案內容進行詳細闡述。
二、會議目的
1.了解小學基本課程和教學模式。
2.講解小學和幼兒園的學科知識銜接情況。
3.向家長傳達教育教學的方針政策,使家長更好地配合教育教學工作。
三、會議流程
1.主題發(fā)言:本次會議介紹“小學基本課程和教學模式”。
2.幼小銜接報告:介紹小學和幼兒園的學科知識銜接情況。
3.問答環(huán)節(jié):家長對于學科銜接情況進行提問。
4.結語發(fā)言:重申幼兒園和小學的聯(lián)系,以及家長和老師的配合。
四、具體方案
1.時間安排
會議時間:暑假期間
會議地點:學校會議室
會議形式:線上/線下結合形式進行
2.主題發(fā)言
主題發(fā)言的目的是向家長介紹小學的基本課程和教學模式,讓家長們對于小學的教育有一個更直觀的了解,同時也能夠更好地協(xié)助孩子的學習。
主題發(fā)言可以以專業(yè)老師的講解、PPT或者視頻的形式呈現(xiàn)。主要內容包括:小學課程模塊、基本教學模式以及學習計劃等。此外,還可以借助一些實例,讓家長們更好地理解小學的教育主張。
3.幼小銜接報告
針對幼兒園和小學的學科知識銜接情況,可以邀請一些教學專家,以及小學和幼兒園的老師進行詳細的介紹和講解。
此環(huán)節(jié)的重點是為家長講解幼小銜接具體情況,從而幫助孩子更好地適應小學生活,平滑過渡,順利開展學習生活。同時,還可以介紹一些幼兒園的經驗與教學方法,讓家長們更好地理解幼兒園的教育主張。
4.問答環(huán)節(jié)
問答環(huán)節(jié)是家長們了解信息、增進溝通的重要環(huán)節(jié)。家長可以就本次學習的'內容提出疑問或者建議,從而為下一步教育教學工作提供幫助。
在進行問答環(huán)節(jié)的時候,需要準備一些常見問題,并做好應答。這樣能夠減少一些重復的提問,并保證會議進度和效率。
5.結語發(fā)言
會議的最后一部分是對全場觀眾進行總結和概括。需要向家長們強調學校的教育思路,介紹適合小學生的教育模式。同時,家長們需要更好地配合小學的教育工作,為孩子的未來做出積極的貢獻。
五、總結
幼兒園幼小銜接家長會是學校和家長之間進行教育交流的重要途徑。在這個會議上,學校有義務向家長們講解小學的基本知識,介紹幼小銜接情況,在問答環(huán)節(jié)中維護家長的權益。通過此類家長會議,可以使學校與家長之間的合作更加緊密,幫助孩子更好地適應新的學習生活。
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