【精品】小學(xué)年級作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
冬日的街道異常寒冷,空中飄著大片大片的雪花,一陣冷風(fēng)吹來,透過厚實的圍巾,刺進我的體內(nèi),我不由自主地打了個顫,拉緊了拉鏈——這么冷的天,不凍死才怪呢!
想起熱騰騰的豆腐腦,鮮香誘人的'大包子,我頓時體內(nèi)似乎又多了些熱量。捏著手里那“救命”的早餐錢,我加緊了速度,快步向前走。忽然,在一個轉(zhuǎn)角的地方,我看見了一個骨瘦如柴的老太太。天!她就穿了那么點衣服,那薄如蟬翼的外套,似乎一陣風(fēng)就能吹走似的。她顫顫巍巍地端起一個飯碗,對我乞求道:“給我……我點錢吧……,我……我要餓死了。”
我愣住了,可是肚子似乎更餓了,我剛下定了決心,向前走,可是心里有個溫柔、親切的聲音叫住了我:“牟星韻,你就救救那老太太吧,她比你更餓更冷,人不是冷血動物!蹦锹曇袅钗业牧鰟訐u起來,我正要拿出錢來,另一個理性、冷酷的聲音又阻止了我:“牟星韻,你不能把錢給她,那個老太婆又臟又臭,說不定還會傳播細菌或病毒呢!”我又猶豫了,心里糾結(jié)著、痛苦著。突然,我想起了一句話:就是因為人人都不愿意給予愛,所以世界才這么冷酷無情。于是,我把那10元錢遞了出去,心里好受了很多。
雪停了,風(fēng)走了,人間的一切似乎都變得溫暖了。我在心里輕輕問道:“春天來了嗎?”
小學(xué)年級作文 篇2
生活就像一面無形的鏡子,當(dāng)你對它付出真誠和自信的時候,它反饋給你的也會是微笑和甜美;如果你對它付出的是憤怒和冷漠,那么生活帶給你的只有孤寂和失望。
在我家小區(qū)附近的路段,有一個年輕的清潔工。他身穿一身質(zhì)樸的.沾滿灰塵的粗布衣服,一張黝黑的笑臉,一副健壯魁梧的身體,他就像一面無私奉獻的鏡子。
每天當(dāng)雄雞撕破黑夜,曙光微露;他的身影準時出現(xiàn)在這條街,時而撿垃圾,時而打掃道路……不管遇到什么樣的人,他都會對你微笑一下。如果有人主動把垃圾扔到垃圾桶里,他會很感激的說謝謝,如果有人把垃圾隨手扔下,他就默默上前撿起來。久而久之,小區(qū)的人都認識他。有的人還會跟他談幾句。
有一次我去扔垃圾的時候,忍不住內(nèi)心的好奇問清潔工哥哥:“你每天對路過這里的人微笑,可他們有的還會扔垃圾呀!鼻鍧嵐じ绺缧α诵Σ辉谝獾卣f:“生活就是一面鏡子,你往東他它不往西!睗u漸的,我發(fā)現(xiàn)了個奇怪的問題,這條路上的垃圾變少了。人們主動把垃圾扔到垃圾桶里,這大大減少了他的工作量,每次有人主動投垃圾,清潔工就會人們真誠的微笑著說謝謝,他的微笑讓我們感到真誠,讓每個人都愿意用自己的行動去回應(yīng)他。
清潔工哥哥的微笑和他的話語,讓我陷入了沉思,更讓我懂得生活這一面無形的鏡子,才是最誠實的。我也要像這個清潔工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他真誠待人的好品質(zhì)。
小學(xué)年級作文 篇3
流光慢慢消逝。晝夜交替,好似汪洋大海中的潮汐。幾周溜走了,幾個月閃去了,周而復(fù)始,每當(dāng)黎明期至,又是一日的開始。
——題記
又是一個黎明,坐在床上的我甩了甩被汗水滲濕的頭發(fā)。口中不禁吟誦起昨日學(xué)會的《匆匆》:“燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了……”
無掛無礙的鳥兒從空中滑翔而過,迎著微風(fēng)在空中翩然起舞。一角青天顯露在未關(guān)好的窗簾外,一縷金色的晨光投入至桌角,射到紀念臺歷上。11月29日嗎?又一天流走了,在前一天內(nèi)我又做了些什么呢?”
“太陽他有腳啊,輕輕悄悄的挪移了……”歲月飛逝是如此的匆匆,一分一秒的時間是多么珍貴,在人生漫漫長河中的三萬多日子中,占七分之一的童年時期已被我在不經(jīng)意間虛度。雖說過去的歲月還歷歷在目,但,那早已變得鞭長莫及。正可謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
閑聊時,日子從嘴邊溜去;看電視時,日子從屏幕上閃過;散步時,日子又從腳邊劃過……珍惜時間吧,讓我們舍棄那些毫無意義的瑣事,一心迎著風(fēng)浪向夢想飛奔吧!
歲月流逝,人生的漫漫長河中已慢慢浮現(xiàn)出一些象征著未來的'島嶼,有的如礁石般微小,過往即逝;而有的雖只浮出一點晶瑩的尖頭,尖頭下卻隱藏著巨大的令人震驚的冰山。讓我們將陽光垂向那浮于水面的冰山一角,淡化那些一文不值的“礁石”,小小的習(xí)慣中隱藏著未來巨大的夢。
朱先生為我們細膩地刻畫出時間的匆匆流逝。讓我們跟上那無聲無影的時間的節(jié)奏,生活得更美好吧!
小學(xué)年級作文 篇4
我渴望得到勇氣,我渴望得到舉手的勇氣。
每當(dāng)這時,我就會想起三年級時噩夢般的舉手事件。
那是一個灰蒙蒙的早晨,天不時還飄著細雨。就在這天的早上第一節(jié)課時,厄運降臨在了當(dāng)時正在上三年級的我身上。我清楚地記得:8點25分,數(shù)學(xué)老師大步走進了教室,講起來今天的課程……突然,她說:“誰來背一下從一到九的乘法口訣?”我把手舉得高高的,心里默背著乘法口訣。自然,老師請了我,我從座位上跳了起來,背道:“一一得一,一二得二……八九六十二,九九……七十一?”“哈哈,呵呵,嘻嘻,哼哼……”同學(xué)們笑得直拍桌子;有的笑得捂著肚子;有的笑得差點從椅子上摔下來……看到同學(xué)們笑成這樣,我馬上意識到自己錯了,臉紅得像猴屁股,恨不得找條地縫鉆進去。老師瞪大了眼睛,把我狠狠地批評了一頓。這時我的自尊心受到了極大的傷害。
從此以后,我再也不敢舉手了,手也似乎變得更沉重了。
但我知道,不敢舉手是一個缺點,所以,今天,我鼓起勇氣,準備挑戰(zhàn)一下自己,把受到傷害的自尊心重新修補一下。
機會說來就來,數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫了三道題,我一看,樂了,這不就是前兩天媽媽讓我做的三道題嗎?
老師說:“會做第一道題的'……”我的手慢慢地、輕輕地從桌子上抬起來了一點,可心里就有什么在作怪,把剛剛抬起來一點的手,改成了撩頭發(fā)。我又想舉起手來,可是章易搶在我前面舉起了手,并把這道題解答出來了。唉,第一個機會流失了。
第二道題不用老師說,我們也知道要干什么。我明知道“先下手為強”這個道理,可是,我的手好像有千斤重一樣,怎么也舉不起來,即使舉起來一點了,又被桌子這一塊“磁鐵”吸了回去。所以,這一次的機會又被肖樾搶去了。
看來,我還是不能擺脫心靈上的陰影啊!
第三道題是我最后一次機會了!我一定要把握好這最后一次機會!我把手放在胸口,好像隨時都準備舉起來。就在我猶豫的時候,我看見第一組第三排的班長王伊辰的那只手好像又要蠢蠢欲動了,我一急,手“啪”地一下舉了起來。老師向我投來了贊賞的目光,并叫我回答。我站了起來,說:“……X……等于0”我的腿在發(fā)抖,手心在出汗,聲音也在顫抖……說完,教室里響起了一陣熱烈的掌聲……
在人生的道路上,我們會有許多“坎”,我們要用勇氣去跨過這道“坎”!
小學(xué)年級作文 篇5
粗心一直就是我的壞毛病,但最近,我卻擺脫了它。這個毛病在考試時最為明顯,丟三落四,不讀題常常使我收獲不到滿分。
雖然我很聰明,但滿分總是在唾手可得之處離我而去。六年級上學(xué)期已經(jīng)過去一半了,只要不停努力,就很可能會成功。但一次考試,叫醒了我這無邊的美夢。那是一次數(shù)學(xué)考試,在我滿懷信心地第一個交卷后,收獲的卻令我詫異:89分,不會吧?雖然二年級至六年級,這個分數(shù)我經(jīng)常看到,但不免垂頭喪氣。我坐在公園的長凳上,滿懷心事地拿著試卷沉思著······卷子上的題我都會,為什么成績總不理想?一幅畫面讓我獲得了答案······公園小朋友們即將開始速算比賽,共有三個,一個驕傲地對媽媽說:“我在學(xué)校速算很厲害,不用準備,肯定全對!”一個沒有陪伴,坐在那兒等著;最后一個小朋友背乘法口訣,又做了幾道題······終于開始了,三位小朋友寫著,算著。比賽結(jié)果出來了,那位驕傲的小朋友總是粗心,錯了幾道不該錯的題,他并不在意;那個發(fā)呆的小朋友有好幾道不會做,垂頭喪氣;最后一個小朋友得了滿分,臉上掛著自信的笑容。我終于明白了成功,機會只留給有準備的人,而且我也應(yīng)學(xué)會檢查。
我飛奔回家,做了幾套題,備戰(zhàn)下次單元考試?荚嚽,我背公式,背概念;考試時,我認真審題,保證準確無誤;考試快結(jié)束了,我快速檢查有沒有遺漏和錯誤;考試后,我如釋重負,相信自己,自信地等待成績。
很快,成績下來了,我十分開心;終于取得了滿分!我又發(fā)現(xiàn),自己找到一種十分適合自己的檢查方法:由于做題速度快,很快能答完,我就第一遍查缺補漏;第二遍蓋住做的題,用不同思路再做一遍;然后對照兩份答案;最后反著推一遍,確保得出的.數(shù)據(jù)與題相符合。語文我也根據(jù)這套方法檢查。
本來,我很聰明,但由于大意與那些不聰明卻努力的人分數(shù)差不多;但現(xiàn)在,我發(fā)掘自己的潛力,不斷提高自己的認真程度,才與別人拉開了距離,表現(xiàn)出真實的自己。
我終于明白了“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水”這句話了,我把它改成:“成功是百分之一的聰明加上百分之九十九的認真與努力。”
從此,我不再粗心大意!
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