【推薦】小插曲作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小插曲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小插曲作文1

　　每當(dāng)我打開(kāi)日記本，看到那幾片紫紅色的玫瑰花瓣，那令人陶醉的香氣勾起了我對(duì)往事的回憶。想起那件事我就慚愧，真后悔當(dāng)初不該那么做。

　　記得那是暑假的一天下午，我在外面玩了一身汗，回到家中，“今天真熱呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。今天真的比平時(shí)熱得多，快樂(lè)的小鳥都躲到大樹里睡覺(jué)，連夏日里最走紅的歌手——知了，此時(shí)的歌聲已變得那樣煩躁與干啞，馬路上也溢出了亮晶晶的柏油。太陽(yáng)公公像發(fā)了脾氣似的，想把整個(gè)世界曬化。

　　我從冰箱里拿出一瓶酸梅湯，咕嚕咕嚕一飲而盡。這時(shí)，一股涼氣充滿全身，啊！真舒服！正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的玫瑰花正受著太陽(yáng)公公的折磨，這是一盆優(yōu)質(zhì)的玫瑰花，是爸爸從上海帶回來(lái)的。我和媽媽把它視為掌上明珠。今天這么熱的天氣，我怎么把它給忘了呢。我急忙從衛(wèi)生間里端了一大盆水，三步并作兩步走到陽(yáng)臺(tái)。呀！玫瑰花的小腦袋已經(jīng)無(wú)精打采的垂下了，顏色由淺變深，由鮮變暗，再摸摸泥土，簡(jiǎn)直比石頭還硬。我把盆里的.水倒了一半給玫瑰花，只見(jiàn)土壤像嬰兒一樣，吸著這甘露，我怕它還不夠，就把剩下的水全倒進(jìn)花盆里去了。過(guò)了一會(huì)，玫瑰花的小腦袋揚(yáng)起了頭，顏色由深變淺，鮮紅的顏色有顯現(xiàn)在它的臉上。葉子又恢復(fù)了淺綠色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴響起了，仿佛奏起歡快的樂(lè)曲。

　　晚上吃飯時(shí)，媽媽告訴我玫瑰花死了，白天還好好的，怎么到了晚上就死了呢？真不明白，媽媽說(shuō):“看了那土壤，肯定是誰(shuí)中午澆水的�！痹愀猓瑡寢屧�經(jīng)講過(guò)中午的時(shí)候是不能給玫瑰花澆水的，可我怎么會(huì)······我走的陽(yáng)臺(tái)邊，撿起幾片花瓣，心里有說(shuō)不出的滋味，后悔不該不聽(tīng)媽媽的話，后悔自己沒(méi)有查查資料，了解一下玫瑰花的生長(zhǎng)規(guī)律。玫瑰花，你恨我嗎？是我害死了你。

　　那次我真的后悔極了。

小插曲作文2

　　距上課只的40秒了，可是胡雷濤的位置上依舊空空如也，看來(lái)胡雷濤就要光榮的上榜了，大家都在心里偷笑著。忽然，一道黑影向班里沖了進(jìn)來(lái)，定神一看，又是我們班的踩玲達(dá)人胡雷濤，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他已跨入他的座位上，一個(gè)過(guò)肩摔，書包就被摔在他的課桌上了，他飛快的`拉開(kāi)書包上的拉鏈，三下五除二的就拿出了作業(yè)本，還有20秒,胡雷濤還是那么的淡定，轉(zhuǎn)眼一個(gè)健步，他就奔向了組長(zhǎng)，將三本作業(yè)本準(zhǔn)確無(wú)誤的扔在了組長(zhǎng)的桌子上，瞬間他早已回到了他的坐位，喘了口粗氣，抽出課本，開(kāi)始了朝讀，“當(dāng)當(dāng)…..”上課鈴聲終于響起了，胡雷濤卻沒(méi)有“光榮上榜”。

　　他的同桌帶著調(diào)侃的口氣對(duì)他說(shuō)“哇！你又破記錄了，不錯(cuò)啊”胡雷濤依然是那么淡定，他已經(jīng)習(xí)慣了啊，天天踩玲！

　　這就是我們班的“踩玲達(dá)人”——胡雷濤”。

小插曲作文3

　　如果生活是一首交響樂(lè)，那么煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到煩惱，可是每個(gè)人面對(duì)煩惱的方式卻不同。有些人陽(yáng)光燦爛的去面對(duì)，而有些人卻整天愁眉苦臉，郁郁寡歡.。

　　我們每個(gè)人都是一株小樹，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。記得六年級(jí)上學(xué)期，有一次我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，結(jié)果把右手給摔骨折了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，而且右手也不能活動(dòng)了，完全喪失了自理能力，就連穿衣服，洗澡，刷牙，洗臉這些微不足道的小事都需要?jiǎng)e人幫忙。并且，由于我的右手骨折，寫不了作業(yè)，擔(dān)心會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)�？晌肄D(zhuǎn)念又想，塞翁失馬，焉知非福。每一件事有壞的一面，它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了，但是左手干的活兒比以往更多了，所以右腦也會(huì)更靈活，更發(fā)達(dá)。因?yàn)橛沂止钦蹖懖涣俗鳂I(yè)，所以我上課必須更加認(rèn)真聽(tīng)講，回家也要格外認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒(méi)有煩惱就沒(méi)有進(jìn)步，煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力，我要把憂愁化成一種力量，來(lái)引導(dǎo)自己前進(jìn)。我比以往更勤奮地學(xué)習(xí)了，我不能因?yàn)槭止钦哿硕�把學(xué)習(xí)給落下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列第二。說(shuō)起來(lái)我還真得感謝這次骨折，它讓我知道了自己的潛力。

　　煩惱每個(gè)人都會(huì)有的，那些天天為煩惱而多愁善感的人既延長(zhǎng)不了今天的快樂(lè)，也買不來(lái)明天的歡笑。煩惱是生活的一部分，生活有了酸甜苦辣才豐富多彩，有滋有味。不是嗎？如何看待煩惱，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的`燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。我們只要記住，煩惱只是支小插曲，它并不能主導(dǎo)我們的生活，讓我們忘記煩惱，要以樂(lè)觀的態(tài)度去笑對(duì)生活，奏響生命這部動(dòng)聽(tīng)的交響曲！

小插曲作文4

　　自己真的有那么多煩惱嗎？我常常這樣問(wèn)自己。其實(shí)，每個(gè)人都有煩惱，只在于你是否樂(lè)觀地面對(duì)煩惱，勇敢地克服它，換來(lái)無(wú)盡的喜悅。

　　我也有我的煩惱，有一次，我的作文<<樹立社會(huì)主義榮辱觀>>獲得了獎(jiǎng)，可我卻沒(méi)有看清征文稿上的要求，原來(lái)獲了獎(jiǎng)，還要去演講，因?yàn)檫@是一篇演講稿。當(dāng)天，劉老師便問(wèn)我去不去演講，如果不去，可以讓別人代替。我心里可緊張了，可是嘴里卻答應(yīng)了老師去演講�；氐郊�，心里在想：到底該不該去呢？如果去，可以有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，假如獲獎(jiǎng)了，也可以為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù);但如果演講砸了，學(xué)校便丟了一次演講的機(jī)會(huì)。到底該怎么辦，該怎么辦呢……

　　第二天早晨起床時(shí),我換個(gè)角度考慮,忽然覺(jué)得這未必是件壞事, 我的.選擇是對(duì)的,如果從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò),這就是一次好機(jī)會(huì),怕什么?要勇敢面對(duì)，平時(shí)課文都背這么多了，自己一定要樂(lè)觀面對(duì)這次演講。

　　經(jīng)過(guò)幾天的背誦和朗讀，我終于有了自信，要踏進(jìn)以前我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，也不敢嘗試的大門。我站在演講席上，演講著我的文章，心中感到自豪與期待。演講比賽結(jié)束后，我居然真的獲了三等獎(jiǎng)，此時(shí)，我格外高興，也為自己總結(jié)了一句話：煩惱像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)！

　　真的，煩惱就像是一個(gè)浮在水面上的皮球，只有你去面對(duì)它，壓倒它，它才能沉下去。生活中有許多這樣的例子，比如作家拉伯雷，他正確對(duì)待生活和煩惱，順利一分錢也沒(méi)花地到了巴黎，這全靠他的那種笑對(duì)生活的好心態(tài)。又比如美國(guó)的海倫凱勒，也正是她的那種對(duì)煩惱不屈不撓的精神，促使她考上大學(xué)，成為人民的楷模。

　　同學(xué)們，煩惱是支小插曲，相信自己，戰(zhàn)勝困難。如果把煩惱比作小樹葉，那么生活便是一棵大樹；如果把煩惱比作一捧清水，那么生活便是一條小河；如果把煩惱比作一顆星星，那么生活便是銀河；如果把煩惱比作一個(gè)小插曲，那么生活便是一首充滿喜悅的交響樂(lè)……相信自己，喜悅總在克服煩惱后到來(lái)，并且數(shù)量永遠(yuǎn)不會(huì)亞于煩惱！

　　請(qǐng)用正確的心態(tài)面對(duì)生活中的煩惱吧！如果你成功了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告其他缺少信心的人：煩惱是支小插曲！

小插曲作文5

　　“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來(lái)，我們的教室會(huì)有怎樣的變化呢？

　　“啊！有只蜜蜂進(jìn)來(lái)了！”陳佩琪同學(xué)尖叫一聲，頓時(shí)被那位“不速之客”嚇得面如土色。

　　其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來(lái)。比較大膽的女生則和膽小的女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來(lái)，一邊“請(qǐng)求”易老師的“支援”。

　　這下可了不得了！易老師還沒(méi)來(lái)，抓緊時(shí)間鬧會(huì)吧！不鬧就沒(méi)時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！

　　教室里的.變化就像大海一樣，上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒就馬上風(fēng)號(hào)浪吼。

　　隨著教室里一聲巨響，我們男生閃亮登場(chǎng)！本來(lái)女生的尖叫是這個(gè)教室唯一的聲音，現(xiàn)在，好家伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場(chǎng)，令人震耳欲聾。

　　“大家別吵了！看看蜜蜂會(huì)不會(huì)蜇大家！”不！是易老師！這時(shí)教室里就像被撲滅的烈火一般，全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。

小插曲作文6

　　音樂(lè)學(xué)院并不大，但考前我便聽(tīng)說(shuō)了這里的要求很嚴(yán)格。于是，腳步一點(diǎn)點(diǎn)兒地遲疑，心跳一點(diǎn)點(diǎn)兒地加快，我踏著僵硬的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　每個(gè)考場(chǎng)僅三人，老師有兩位，但這并沒(méi)有抒平我的緊張心情。我在三人中第二個(gè)考，這是絕佳的好位置，既可以吸取第一位的經(jīng)驗(yàn)，又不會(huì)太緊張，我決定好好爭(zhēng)取。

　　第一個(gè)考生看起來(lái)一點(diǎn)兒不緊張。他往鋼琴椅上一坐，一種十拿九穩(wěn)的感覺(jué)便出來(lái)了。他彈得很流暢，似乎已經(jīng)對(duì)考曲熟能生巧。不過(guò)，可惜的是他第三首曲子忘譜了，完全不知道自己彈到哪兒。出于本能反應(yīng)，我希望他能多拖一些時(shí)間。最后，老師無(wú)奈地讓他走了。

　　我的心里像有一只小鹿在亂撞，調(diào)整好呼吸，我不得不接受已經(jīng)輪到我考的事實(shí)。于是，開(kāi)始了第一首音階，這本是我最不拿手的一條，緊張起來(lái)，彈得更差了。我覺(jué)得那雙手仿佛不是我自己的，它們只會(huì)沒(méi)有節(jié)奏地急匆匆地跑著。我的雙手一改往日的`靈巧，是那樣的笨拙，連我自己也有點(diǎn)驚訝了。短短的一曲，卻讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了好久。就這樣，又勉強(qiáng)地開(kāi)始了第一首練習(xí)曲。

　　我靜下心來(lái)，想起了出門前鋼琴老師在電話那頭說(shuō)的話：“你不要急，彈慢一點(diǎn)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，忘譜了就繼續(xù)往下彈。你水平不低，就是心理素質(zhì)差了點(diǎn)。”那話語(yǔ)里，顯露出她也很緊張。我又想到了前三個(gè)月，自己每天晚上忙碌地彈著鋼琴的樣子。我可不希望三個(gè)月的努力白白泡湯。

　　一首曲子終于在三分鐘后結(jié)束了，鋼琴的回音在屋子里回蕩，這么想著，終究還是不緊張了。只聽(tīng)到那兩位陌生老師用筆在紙上“刷刷”地記錄的聲音，一老師不帶一點(diǎn)感情色彩地說(shuō)：“第二首’。

　　果然，后面兩首曲子彈起來(lái)輕松多了，不像開(kāi)始那么緊張。每一個(gè)音我都在彈前確認(rèn)好，終于找到了自己在家練琴時(shí)的感覺(jué)。不一會(huì)兒，我便結(jié)束了八級(jí)考級(jí)。邁出教室的前一秒，我再次看了一眼這個(gè)肅靜的教室。心里頓時(shí)覺(jué)得有一塊石頭，終于著地了。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，八級(jí)考級(jí)終于結(jié)束了，我三個(gè)月的汗水，就看花得值不值得了。到了成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我的臉上終于露出了考級(jí)通過(guò)的欣慰感。

　　有一句話說(shuō)：“你付出了多少努力和汗水，你就會(huì)收獲多少”�，F(xiàn)在，我終于讀懂了這句話。

小插曲作文7

　　學(xué)校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得新奇。也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，課間活動(dòng)的項(xiàng)目里除了埋頭寫作業(yè)，又多了一項(xiàng)，那就是“望”公園。

　　有時(shí)覺(jué)得學(xué)的困乏了，亦或是對(duì)眼前重復(fù)單調(diào)的課本感到味同嚼蠟了，我總會(huì)抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽(tīng)著那孩童們不時(shí)發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，內(nèi)心的煩悶，也仿佛隨著迎面而來(lái)的歡快愉悅隨風(fēng)而去了。

　　隨著時(shí)間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習(xí)慣，每日在公園里游玩的.孩童的聲音，我也似乎能辨別一二�？捎幸惶�，公園中的歡聲笑語(yǔ)間仿佛又夾雜著另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含著不甘。這一絲仿佛病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應(yīng)該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應(yīng)該把它拋之腦后的，但不知為何，那若有若無(wú)的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悅耳，但卻聽(tīng)得真切。

　　那后來(lái)的每一天里，我總是能聆聽(tīng)到那凄涼悲傷的課間插曲。不久，那細(xì)弱游絲的樂(lè)音竟逐漸變強(qiáng)，隱隱有蓋過(guò)孩童吵鬧聲的趨勢(shì)。我也聽(tīng)出來(lái)了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復(fù)挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，節(jié)奏變換間流露出抗?fàn)幣c不屈，聽(tīng)著音樂(lè)，腦中浮現(xiàn)出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩(shī)。

　　一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊回蕩，沒(méi)有想到一支課間插曲竟能帶來(lái)如此的震撼，隱隱約約的，我聽(tīng)到了鼓掌與喝彩聲。

　　周末約著同學(xué)一起到公園游玩，暢聊間又聽(tīng)到了那二胡的聲音，我循著聲源走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)了那個(gè)手執(zhí)二胡忘情演奏的人，令我驚訝的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！

　　他斷了半只腿，雙目空洞無(wú)神，大搞是失明了。由于腿部的殘廢，他抱著二胡的樣子像一只樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終于明白了音樂(lè)中的不屈是從何而來(lái)的了。

　　心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過(guò)二胡所展現(xiàn)給世人的，是狂放與不羈！

　　心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過(guò)二胡所展現(xiàn)給世人的，是淡然與灑脫！

　　一支小插曲，于他，是直面不公的勇氣！于我，是不折不撓的決心。

小插曲作文8

　　我有一個(gè)極大的煩惱，那就是長(zhǎng)得黑。作為一個(gè)女孩子，長(zhǎng)得黑是最容易讓人嘲笑的了。多傷自尊吶！我的好朋友門經(jīng)常喊我“黑妹”。黑妹！這不是牙膏嗎？怎么成了我的綽號(hào)？

　　那天，我與好朋友出去玩，忽然來(lái)了一個(gè)跟我差不多的女生。我的朋友說(shuō)：“哎，看，她長(zhǎng)得和你差不多黑�！闭f(shuō)完“咯咯”地笑了起來(lái)。我雖然臉上有笑容，但心里卻非常難過(guò)，因?yàn)榕c我在一起的女孩都比我白，我感到很自卑。有時(shí)，朋友跟我開(kāi)玩笑：“哪天晚上我們玩捉迷藏，你不露出牙齒，我們就找不到你了”。她說(shuō)得樂(lè)卻不考慮我的感受，好像以為我不想長(zhǎng)白似的，“黑妹”這個(gè)綽號(hào)就這樣到了我身上。

　　別人一喊我“黑妹”，我就非常生氣，隨口大罵：“你這個(gè)……！”如果是女的，我就會(huì)仔細(xì)地打量她，非要找一個(gè)缺點(diǎn)不可，要是看到她牙齒長(zhǎng)得不整齊，我就叫她“大暴牙”。于是呢，這個(gè)女生就也有了外號(hào)，別人罵我，我當(dāng)然是要以牙還牙，以眼還眼了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得別人喊我“黑妹”沒(méi)什么了不起的。因?yàn)槲也怀姓J(rèn)這個(gè)綽號(hào)，別人喊我，我理都不理他，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。偶然一次在電視上看到黑人運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，讓我改變了對(duì)“黑”的認(rèn)識(shí)。其實(shí)想想也對(duì)，萬(wàn)物都有其兩面性。長(zhǎng)得黑也有好處呀？比如說(shuō)，臉上有一塊斑，愛(ài)美的女孩都擔(dān)心，可是長(zhǎng)在黑皮膚人的臉上，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)，那如果長(zhǎng)在皮膚白的人的臉上，真丑！因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)“白皮膚”，即使斑不大，也看得很清楚。再說(shuō)了，黑人的身體健康，不常生病。只看到我所有，這是自信樂(lè)觀者的名言。我呢，現(xiàn)在別人喊我“黑妹”我也答應(yīng)了，反正也不吃虧。

　　把煩惱當(dāng)做臉上的`灰塵，衣上的污垢，染之不驚，隨時(shí)洗拂，常保潔凈，這不是一種智慧和快樂(lè)嗎?我們每個(gè)人的生活都是多姿多彩，有聲有色的。你樂(lè)觀地對(duì)待生活就會(huì)顯得很快樂(lè)；整天愁眉苦臉的看待生活，那生活也會(huì)愁眉不展。正如拉伯雷所說(shuō)，生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。

小插曲作文9

　　“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學(xué)們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。

　　走進(jìn)家門，飯菜的香味飄來(lái)了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

　　為什么我這么匆忙呢？原來(lái)，今天老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，要我們調(diào)查街頭巷尾中國(guó)漢字文化使用的情況。

　　我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤。我在心中嘀咕了起來(lái)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，哪還會(huì)有文盲呢？哪還會(huì)有人寫錯(cuò)別字呢？”

　　功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我一家一家挨著找時(shí)，我在一家麻辣燙的招牌上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來(lái)，“瓶”寫成了“憑”，“價(jià)”寫成了“駕”。難道這個(gè)時(shí)代還真有文盲？這么簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)！

　　我壯著膽子走進(jìn)去，看見(jiàn)店主十分地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂(lè)呵呵地遞給了一位客戶，然后用無(wú)比粗獷響亮的聲音說(shuō)：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問(wèn)我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”

　　我用無(wú)比微小的聲音回答：“不是，我是看見(jiàn)你們店鋪外的宣傳單上有錯(cuò)誤的字，來(lái)糾正的。”

　　店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質(zhì)問(wèn)我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒(méi)事做，寫錯(cuò)就寫錯(cuò)，和你什么關(guān)系？快走快走，不要在這攪和我的'生意！”

　　第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點(diǎn)心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務(wù)不敢不完成啊！

　　于是，我又在大街上尋找著錯(cuò)別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

　　有了上次失敗的教訓(xùn)，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說(shuō)明了來(lái)意。沒(méi)想到，這一次，面包店的店長(zhǎng)爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過(guò)來(lái)，還直夸我是文明護(hù)衛(wèi)員，這又使我信心大增。

　　在后來(lái)的時(shí)間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯(cuò)別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調(diào)查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國(guó)漢字文化依舊任重道遠(yuǎn)，也讓我明白了文化傳承的重要性。

小插曲作文10

　　今天天氣格外晴朗，沒(méi)有一絲風(fēng)，陽(yáng)光照耀大地，身上暖洋洋的，有點(diǎn)春天的感覺(jué)。對(duì)，你猜對(duì)了，這不是春天，在我們這里已經(jīng)進(jìn)入深冬時(shí)節(jié)，像今天這樣如此明媚的天氣在北方的冬天里是極其少見(jiàn)的。我的心情也隨著天氣的晴朗，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。上午一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我放學(xué)后高高興興地回到了家，剛喊了一聲：“媽……”語(yǔ)音還沒(méi)落下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽板著臉對(duì)我喊：“煩，做奧數(shù)去�！备�本不容我再說(shuō)話，扭過(guò)頭去不再理我，我也自覺(jué)地去寫奧數(shù)作業(yè)了。寫完后，我看媽媽還是不高興，就上前問(wèn)媽媽怎么了，有什么不順心的事嗎？媽媽還是不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)你的事，一邊玩去吧！”我只好不高興地走了，下午在課堂上也沒(méi)能認(rèn)真聽(tīng)課，心里一 直擔(dān)心著媽媽……

　　放學(xué)后我懷著忐忑的心情往家走，路上一直在想，媽媽怎樣了，她到底為什么生氣？想著想著就到了家門口，一抬頭，咦！這不是媽媽嗎？臉上正掛著燦爛的笑容�？吹轿液筅s緊接過(guò)我的書包，一邊用手撫摸我的臉一邊說(shuō)：“寶貝回來(lái)了，累不累？今天表現(xiàn)怎么樣？老師表?yè)P(yáng)你了嗎？”我呆住了，這哪是我中午看到的'媽媽？不由得在心里嘀咕：媽媽這是玩的什么把戲呀？怎么一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒高興的，不正常。

　　吃過(guò)飯，我向媽媽問(wèn)起了這件事，媽媽非常不好意思地說(shuō)：“一點(diǎn)兒小事，不過(guò)已經(jīng)處理完了�！薄笆鞘裁词掳�？”我又問(wèn)。“你別管，你們小孩子，干嗎老問(wèn)大人的事��！”媽媽拍拍我的頭哼著歌走開(kāi)了，媽媽真是莫名其妙……

　　其實(shí)媽媽非常好，平時(shí)對(duì)我細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛(ài)有加，我非常感激媽媽，雖然說(shuō)這件事只是我成長(zhǎng)中的一段“小插曲”，我知道在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程中還會(huì)遇到各種各樣的事情，生活中的酸甜苦辣可能都要品嘗，但媽媽您知道嗎？我多么希望我能夠和您像朋友一樣共同成長(zhǎng)，能夠和您像朋友一樣互相分享生活中的喜、怒、哀、樂(lè)！

小插曲作文11

　　唉！又是我自己回家。我心想。

　　“于承可！”一陣熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)。哦！是媽媽。我看到是媽媽來(lái)接我回家，我便開(kāi)心極了。上車了，媽媽眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“我們今天去一家泰國(guó)小吃店吃美食！”

　　“耶！”我一邊歡呼著，一邊在座位上跳。媽媽的話讓我倍加歡喜。

　　我和媽媽來(lái)到了小吃店里，不說(shuō)食物，連店里的面貌和氣息都讓我和媽媽驚呆：

　　墻壁用著美麗古典的佛教瓷磚裝飾；燈也是可愛(ài)的'圖形組成，在古典的同時(shí)也不少現(xiàn)代氣質(zhì)；當(dāng)然還有一種香濃的煉奶味……我和媽媽快速地點(diǎn)好了小吃。我們便耐心等待。十分鐘后，服務(wù)員叔叔端來(lái)了菠蘿香蕉雙拼煎餅、煉奶吐司和一杯美味的泰紅茶。我看到這色香味俱全的美食，遲遲不肯動(dòng)刀叉，生怕破壞了它。我吃到那美味的食物后眼睛都閉上了，臉上洋溢著笑容，比看到的還要好一百倍、一千倍。

　　我和媽媽品嘗完了美食，開(kāi)心極了。

　　我很高興那天媽媽來(lái)接我，更喜歡那一天的“小插曲”。

小插曲作文12

　　學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)了上午學(xué)下午，一個(gè)看似平常的星期三，卻有一段小“插曲”。

　　下午，我們上完了令人昏昏欲睡的第一節(jié)課，課間那就要玩呀，我和宋佩宇并排走在教室中，走到教室后面，見(jiàn)侯士豪正與劉臨正你推我我推你地玩耍。呵，他們倆的樣子像碰碰車似的.，一會(huì)兒正面迎戰(zhàn)，一會(huì)兒從側(cè)面偷襲，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身逃跑。玩兒了一會(huì)兒，不知是侯士豪太用力，還是劉臨正的大意，劉臨正直接倒在了劉欣蕊的桌子上。咚！那本就開(kāi)裂的桌子，一下子飛出一大塊木板，那木板如一架紙飛機(jī)，一下子飛出兩三米遠(yuǎn)，劃出了一道“優(yōu)美”的弧線！哼，這下可好，全班99%的都來(lái)圍觀，“移動(dòng)廣播”焦云希帶著笑臉去告老師了，這下劉臨正和侯世豪可慘了——因?yàn)樗麄儌z要賠錢呀！

　　上課鈴響了，我們喜歡的美術(shù)老師來(lái)了。他們倆悻悻地回到了座位上，掛著那可憐的傷心臉，畫那無(wú)趣的畫。

　　叮當(dāng)�！�…太棒了，畫畫課終于下課了，我將那令我難堪的畫收入桌洞，將歷史書放在桌面上，便下位與宋佩宇玩兒去了。玩著玩著，只聽(tīng)一聲咣啷！講臺(tái)上方的燈棍竟然突然赫然螺旋升天了！嗨，講臺(tái)上滿是它的“骨灰”！在講臺(tái)邊玩的同學(xué)嚇得全都蹦了起來(lái)。全班同學(xué)又來(lái)圍觀了，“移動(dòng)廣播”又去通報(bào)老師了。趁老師還沒(méi)來(lái)，我左問(wèn)問(wèn)，右打聽(tīng)，原來(lái)是同村同學(xué)郭恩澤干的好事！，我以筆當(dāng)話筒，找到郭恩澤問(wèn)了一大堆問(wèn)題：“你是如何打壞燈棍的？你有沒(méi)有方（慌）？”“光澤”同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情認(rèn)真給我復(fù)述了一遍：“當(dāng)時(shí)我正在窗戶邊趴著，郭雨菲在一旁，我感到無(wú)趣，就打擊窗戶，郭宇菲煩了就要來(lái)揍我，我一閃閃了過(guò)去，我身上的風(fēng)把燈棍兒帶歪了。我本來(lái)想跳起來(lái)把燈棍抓住——可郭宇菲突然將我拉住——就這樣，燈棍兒就裂開(kāi)了�！蔽抑荒苷f(shuō)一句，牛！

　　這個(gè)下午，木板與燈棍在天堂團(tuán)聚了。

小插曲作文13

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，蛐蛐兒在四聲裂肺地叫著，風(fēng)吹地窗簾“呼啦呼啦”地響……一場(chǎng)家庭小插曲即將拉開(kāi)序幕！

　　我把作業(yè)寫完了，高高興興地打開(kāi)房門，伸了個(gè)懶腰，蹦蹦跳跳地走到媽媽面前，挽著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)寫完了，讓我看會(huì)電視嘛�！眿寢屝钠綒夂偷卣f(shuō)：“不可以的，看電視會(huì)傷害眼睛的�！闭f(shuō)著，還輕輕的撫摸著我的頭�！翱墒恰�…媽媽，你對(duì)我最好了�！蔽依�著媽媽的手撒著嬌說(shuō)。媽媽拍拍我的肩膀，緊皺眉頭嚴(yán)肅的說(shuō)：“看電視可以，不過(guò)，你必須再去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，寫一張數(shù)學(xué)試卷，我就讓你看！”

　　我跺著腳對(duì)媽媽大聲嚷嚷著：“我作業(yè)都寫完了，你為什么不讓我看？”媽媽指著我，拿來(lái)給我買的英語(yǔ)資料，重重的摔到桌子上，兩眼憤怒的'盯著我說(shuō)：“學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí)，你怎么可以看動(dòng)畫片呢！”

　　我一把甩掉了放在桌子上的英語(yǔ)資料，沖著媽媽大聲喊道：“學(xué)生也要有休息的時(shí)間啊，我天天寫作業(yè)，都快成一個(gè)書呆子了！”媽媽站了起來(lái)，兩眼直冒火光，眼睛瞪得大大的盯著我，一把搶走放在我手中的遙控器，說(shuō)：“不行！快去把我布置的作業(yè)寫完！”邊說(shuō)還邊把我往書房里推。

　　聽(tīng)了媽媽刻薄的語(yǔ)言，我一臉的委屈，帶著哭腔站起來(lái)看著媽媽：“媽，你天天就只會(huì)讓我學(xué)習(xí)，你把我的休息時(shí)間都給占走了，你一點(diǎn)都不知道我心里的想法！”說(shuō)完，我淚流滿面的跑回了書房。媽媽看我脾氣這么大，氣的連眉毛都豎成了倒“八”字，一手叉著腰，一手用食指指著房門說(shuō)：“你這孩子，怎么這么不懂事，虧我養(yǎng)了你那么多年！”媽媽把遙控器往茶幾上一摔，頭也不回的進(jìn)了房間。

　　沒(méi)過(guò)多久，我在班里的期中考試中得了100分，名列全班第一�？粗�試卷上鮮紅的100分。我才明白了媽媽的用心良苦，原來(lái)媽媽做的都是為我好！

小插曲作文14

　　每一次的課間都是我們放松的時(shí)刻，我們的腳印遍布校園的`每一個(gè)角落。今天卻發(fā)生了一件事，讓我心情不佳。

　　下課了，同學(xué)們像放飛的小鳥一樣飛出教室，到操場(chǎng)盡情地做自己喜歡的事情。我也在操場(chǎng)興致勃勃地觀看同學(xué)們打排球。那精彩的一幕幕把我深深地吸引住了。就在這時(shí)，突然發(fā)生了一件意想不到的事情，攪亂了我的好心情。

　　也許是班長(zhǎng)想和同學(xué)開(kāi)玩笑，他看見(jiàn)宋丹成就站在對(duì)面，心生一計(jì)。只見(jiàn)班長(zhǎng)露出詭異的一笑，把球一扔，猛地來(lái)了個(gè)扣球，球不偏不移地打在了宋丹成的身上。這下把宋丹成給惹怒了。他上去狠狠地猛踢班長(zhǎng)一腳，并把班長(zhǎng)一下子摔在地上。我們都被這突如其來(lái)的一幕驚呆了。班長(zhǎng)捂著肚子，臉上所有的器官好像都擰到了一起，足見(jiàn)他的疼痛有多大。正在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑向教室。一場(chǎng)球賽就這樣不歡而散了。

　　事過(guò)之后，我仍心有余悸。哎，真是一場(chǎng)鬧劇。看來(lái)玩笑也要有個(gè)“度”，任何事情都要適可而止。

小插曲作文15

　　“呀！”“哈哈！”“哦？”這些都是課堂上發(fā)出的怪叫聲—課堂小插曲。而在最近，我們班的小插曲則是由一只蜜蜂引起的。

　　某天上午晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照，絲絲暖風(fēng)吹得每個(gè)人的心窩都暖洋洋的。“來(lái)看看這些，這是王阿姨幾年前的房子，真是又破又舊，而現(xiàn)在的房子……”品德 老師滔滔不絕地介紹這衢州發(fā)生的`變化�？砂嗬锏耐瑢W(xué)吵的吵，鬧的鬧，笑的笑，看書的還在晶晶尤為地看書，真是“父親給兒子下跪—反了”“你們到底有沒(méi)有聽(tīng) 我講？��？！”老師的火還是爆發(fā)了。但大家竟還不知悔改，旁若無(wú)人地看自己的書，干自個(gè)兒的事兒。

　　良久，以為不速之客憂郁這樣的好天氣而來(lái)到我們班那被陽(yáng)光照射得無(wú)比晶瑩的玻璃窗上和我們打招呼：“嗡嗡……”“蜜蜂！”也不知是誰(shuí)大叫一聲。石破 天驚地叫喊聲結(jié)束了教室里的嘈雜聲，大家的目光霎時(shí)間轉(zhuǎn)向左邊的玻璃窗。教室里開(kāi)始沸騰起來(lái)了，大家都以蜜蜂喂中心興奮地談?wù)撝��！案墒裁�，干什么！不�?講話！”老師的聲音再次響起。也不知是誰(shuí)打開(kāi)窗戶，天哪！蜜蜂飛進(jìn)來(lái)了！“在哪里，那里！”“快看哪！”“到張逸丹位子上了！”大家對(duì)這位串門的稀友表示 了好奇與歡喜。不一會(huì)兒，這只好似一架小型飛機(jī)的蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒降落在大彩電上；一會(huì)兒飛過(guò)大家的頭頂；一會(huì)兒又像位大家閨秀在一旁歇息。 大家也都隨著蜜蜂的喜好做不同的動(dòng)作：上看、下盯、遠(yuǎn)望、近瞧……這時(shí)，蜜蜂正朝著以為同學(xué)飛去，那位同學(xué)本能地身子一斜，靈敏地向左傾斜，但蜜蜂可不放 過(guò)她，又來(lái)回攻擊，但幾次都被她敏捷地躲開(kāi)了……老師的眼睛瞪得圓圓的，像兩把厲劍向我們刺來(lái)，但大家還是毫不在乎。幾回“戰(zhàn)斗”后，蜜蜂還不甘心，索性 就停在那位同學(xué)的桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。這也許就是蜜蜂的戰(zhàn)術(shù)—以不變應(yīng)萬(wàn)變吧！下課時(shí)，那位同學(xué)嚇得花容失色……時(shí)間到了，蜜蜂似乎很開(kāi)心，拍拍翅膀帶走 “嗡嗡”聲給這場(chǎng)小插曲畫上了句號(hào)。直到下課，老師還在旁氣得兩眼冒火花，這才拿起包“咚”地關(guān)上門氣吁吁地走了。

　　這次的課堂小插曲，不僅讓我感受到了與動(dòng)物玩耍的快樂(lè)，也讓我們能順著這條記憶繩摸索著快樂(lè)的童年……

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