有關(guān)挫折與成長作文（通用25篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)挫折與成長作文（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。

　　挫折與成長作文 1

　　那一年的年初春，我遭受了一連串的打擊：成績越來越低，老師也經(jīng)常批評，父母也責備，還與同學(xué)吵架，一切的一切都是那么糟糕，這時，我才發(fā)現(xiàn)在這個世界我孤立無援！

　　因為還是初春，冬爺爺還在這里留下了一絲寒冷，凜冽的寒風呼呼的刮著，天空下著密密集集的雨絲。我站在校門口，看著別人的父母拿著雨衣，撐著雨傘，開著車，接走了一個又一個的學(xué)生，我不禁抬起頭向家的方向看去：媽媽怎么還不來，我又沒帶雨傘，她怎么還不來送傘，我怎么會有這樣的媽媽。

　　天漸漸黑了，看著逐漸下落的太陽，我一咬牙，踏上了回家的路。

　　風還在刮著，雨絲也逐漸變成了傾盆大雨，大大的雨珠毫不留情地砸在我身上，寒風毫無感情的刮在我的臉上、身上，我不僅打了個寒顫，再抬頭看看家的方向，路上依舊沒有她的身影。

　　“啪”腳因為雨水的浸泡而變得麻木，我跌在了水中，大雨帶給我的冷意使我清醒了些許，驀然，我明白了一些什么，于是，抬起手抹掉臉上的淚水，掙扎著從雨水中站起來，邊走邊說：我明白了，很多很多時候，我都都必須一個人走，沒有沒有人會來幫助你，就像就像在黑夜雨天里，我不能不能乞求媽媽來為我送傘，可是，我真的`好想，好想你能為我來送傘，我以后一定一定會好好學(xué)習，不會再傷您的心了。

　　終于，在茫茫的黑夜中，我看到了一絲光亮，努力地走近，才看見，那不是媽媽！我心中的希望再一次破滅。于是，在那一晚，我選擇自己走完那段泥濘的回家之路。

　　幾天后在課堂上，我第一次面對老師的問題對答如流，同學(xué)們第一次向我投來敬佩還有驚訝的眼神（因為這幾道題連班里的三好學(xué)生也沒有答對），我也第一次和同學(xué)們笑臉相對。

　　我明白了，成長也需要挫折，如果沒有那一晚的自己站起來回家的挫折，哪會有現(xiàn)在已成長的我呢？

　　成長也需要挫折，只有在挫折的磨礪下，我們這些溫室的花朵才能綻放出真正的美麗。所以，勇敢面對挫折，成長出屬于你的光彩！

　　挫折與成長作文 2

　　隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。

　　——題記

　　青春，象征著生命。青春，是無限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過的；青春，總是在我們還意猶未盡的時候，離我們遠去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對世界不同看法，有著我們對生命獨特的見解。處在青春期的我們，意氣風發(fā)，特立獨行。這是我們對生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚。

　　奔跑，象征著生命。我們無時無刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽去上學(xué)，踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時每刻的.我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯過生命中最重要的環(huán)節(jié)�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這是我們的期望，“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧�。我們堅信著，奔跑會使我們更加充滿信心，我們夢想著，奔跑會是我們的生命提升一個高度，我們努力著，生命永不服輸。

　　挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會走下去，堅信著我的理想走下去，因為這是對我的一種考驗，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧�。弱者與強者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因為他被荊棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒有美麗的風景，而強者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

　　一萬年太久，只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時間是海綿里的水，是擠出來的。

　　日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費生命中的一分一秒。并要學(xué)會爭分奪秒。

　　生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。

　　挫折與成長作文 3

　　每個人的一生都會有挫折相伴。挫折像風，它或許會吹瞇我們的雙眼，讓我們看不清航向；或許會揚起風帆，讓我們重新起航。挫折像雨，它會打濕我們跋涉時背負的行囊，使我們腳下的道路艱難；也會讓我們清醒，使我們思考如何勇往直前……

　　“同學(xué)們，獨立作業(yè)即將來臨，希望你們好好準備！”話音剛落下，全班便陷入了緊張的學(xué)習氛圍中。時間在黑板上劃過一條弧線，考試的日子也接踵而至�？紙隼�，每一個人都在認真答著題。有的人滿臉堆笑，有的人全神貫注，還有的則是撓頭苦想。兩個小時后，試卷被收了起來，幾天后，成績單發(fā)了下來。這真是幾家歡喜，幾家愁啊，看到成績的我，更是哭笑不得。為自己的馬虎而可笑，為這分數(shù)而悲傷�！�110名”這幾個刺眼的紅字像刀一樣字字入心，下了課老師找我談話，放學(xué)后爸媽為我嘆氣。幾天后來到教室后面，看到墻上那優(yōu)秀學(xué)生的照片中已然沒了我的身影。這是我升入初中以來遇到的最大一次挫折。我曾一個人躲在房里偷偷的哭，腦海里出現(xiàn)的是爸媽那期許的目光，老師對我的殷切期望，還有我自己曾經(jīng)立下的誓言。在后來的一個月，我努力學(xué)習，不敢有絲毫的怠慢。終于我又爬回到了我原本的位子，終于越過了這挫折。

　　初中這一個令我向往而又畏懼的字眼：我向往它的神秘，畏懼這其中的挫折。但也正是這種挫折，使我成長。在小學(xué)的六年，挫折也曾如影隨形的跟著我：比賽時失利，考試不理想，上課回答不出問題，背課文時總忘詞……這一切，都曾使我心灰意冷，幾度想要放棄，但在老師，朋友，家人的鼓勵下，我勇敢地去面對了，我克服了。風雨過后總會見彩虹，這些挫折，使我更加堅信這句話。

　　挫折伴我少年行，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。任理想的帆船在洶涌的`挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著的態(tài)度去乘風破浪。這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這位善良嚴師？

　　挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋自我、打敗挫折、超越自己呢？這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵自己的好友呢？

　　挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟失人格。人不僅要在成功時懂得謙虛，更要在挫敗時堅持永不言棄的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此看來我的成長之路的確不能離開挫折這位剛中帶柔的成功之母。

　　大海里沒有礁石激不起浪花，生活中不經(jīng)歷挫折得不到成長，挫折他和成功一樣對我有價值，一樣伴我少年行。

　　挫折與成長作文 4

　　人的一生中總會遇到許許多多的困難和挫折，正是這些豐富了我們的人生經(jīng)歷，使我們成長。

　　我在挫折中成長。有一次，我的數(shù)學(xué)測試卷只得了88.5分，事后，我非常傷心�；叵肫鹨郧拔业臄�(shù)學(xué)成績，幾乎都是九十分以上。而這次，粗心大意的這次，我居然只得了88.5分！我一直沉浸在傷心、痛苦之中。突然，我想了一句富有哲理的名言：“失敗乃是成功之母�！庇谑牵�我又恢復(fù)了自信心。認真地預(yù)習、復(fù)習，專心地聽老師講課。

　　時間一天天過去了。數(shù)學(xué)測試又來了。我認真地把試卷完成了，隨后，我把試卷從頭到尾地檢查了一遍。哦，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了一道題目。于是，我便馬上把它改正過來。時間在一分一秒地過去。終于，收卷時間到了，老師收了試卷。我在期待著自己的成績。終于，我期待到了！組長一把試卷發(fā)回來，我一看，��！鮮紅的九十六分。我回想起我所付出的一切一切，我覺得，這一切一切都是值得的，那證明了，我的.努力沒有白費！

　　在這以后，我懂得了：人生中總會有許許多多的挫折與困難，但是，如果我們不在挫折中低頭，不向挫折認輸，不為挫折而自暴自棄，那么，我相信總有一天，我們付出的一切都會有回報。

　　挫折與成長作文 5

　　在成長的路途中，總會有許多挫折和煩惱伴隨我們。有些人面對困難迎難而上，變得堅強；有些人無所畏懼，慢慢茁壯；有些人害怕失意，漸漸退縮。只有在挫折中勇往直前，才會有所收獲。

　　祥子是小說《駱駝祥子》里的主人公，他一生任勞任怨，為了達到他的夢想——過上好的生活，不顧兵荒馬亂的危險堅持拉車維持生計。別人對他的侮辱輕視，都不能動搖他所堅持的信念。后來他湊夠了錢買到了自己的新車，于是更加拼命地掙錢，他想著每天多拉幾趟車，就能多掙些錢，將來就能買很多車，然后開一個車廠……但是他的夢想還是遇到了許多挫敗。一次拉車途中，被亂兵捉住，好不容易逃了出去，卻丟掉了車子。后來他振作起來又繼續(xù)重新開始拉車。他的執(zhí)著與堅持，感動了人力車廠廠主的女兒虎妞。雖然故事的結(jié)局以悲劇落幕了，但他讓我學(xué)會了不顧一切地為夢想奮斗的精神。

　　我喜歡郭敬明的文章，悲傷，卻又會帶給我成長的動力。讀著他的文章，便會不自覺地進入他筆下的世界。那里是白茫茫的一片純凈，那些小孩，會讓我想起自己的心路歷程�；贸抢锏陌籽┌}皚，逆流成河的悲傷。他即將面臨高考時寫下的那句“讓我離開”，我回味了很久。成長中，學(xué)習的過程是辛酸的，為了自己的前程，我們何嘗不都放棄了自由——其實我們可以選擇碌碌無為地每天睡懶覺，每天吃喝玩鬧�？墒乾F(xiàn)實告訴我們：不可以。即使遇到了挫折，也要一步一步地往上攀登，直到頂峰。

　　不只是當代人，古人，也常常用筆尖的墨香，讓我領(lǐng)略到他們在挫折中的.思考。詩仙李白，慨嘆過“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，卻又能發(fā)出仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的感悟。文天祥壯志未酬，卻吟詠了“留取丹心照汗青”的豪情，使他的愛國情懷流傳青史。白居易將仕途的不愉悅，寄托于山水田園中，他不為名利而勞碌，淡薄了喧囂。在挫折中，他們很灑脫。

　　挫折并不是成長中的絆腳石，善待它，可以激發(fā)人生的斗志，勇敢前行。

　　巨石，阻擋不了小溪的動聽歌聲；狂風，不能吹倒小樹的蒂固根生；挫折，讓我們成長的腳步更響亮。

　　挫折與成長作文 6

　　十一年時光匆匆流走，這十一年中的許多事情讓人難以忘懷。最令人懷念的事情是我七歲那年學(xué)騎自行車的事。

　　那年，我剛滿七歲，正在讀一年級的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。自行車的.顏色是白色的，非常漂亮，在陽光下閃閃發(fā)光，使人一見就生愛慕之心。我心中萌發(fā)出了疑問：我不會騎車，要自行車來干嗎呢？于是，我快速向媽媽討教騎自行車之法。我問媽媽：“您能教我騎自行車嗎？”媽媽用那溫柔的語氣毫不猶豫地說：“當然可以啊！”媽媽接下去說：“學(xué)做一件事就得從頭學(xué)起，你先去鄰居家借一輛小自行車去學(xué)吧！”

　　于是，媽媽看著我學(xué)騎小自行車。我只要兩只腳一放在腳踏板上，整個人就不由自主地摔跟頭。有一次，幸虧媽媽及時把我拉住，否則后果不堪設(shè)想。媽媽說道：“現(xiàn)在可以學(xué)大自行車了�！眿寢尷�著我坐在自行車上。媽媽偷偷一松手，我竟然會騎了。到了一個轉(zhuǎn)彎的地方，我不會轉(zhuǎn)彎。啊，這下糟了，完了，我驚恐地喊著，忽地一下我摔在了地上。這一刻，我有點埋怨媽媽，媽媽語重心長地說：“吃一塹，長一智”。我仿佛長大了，我明白了一個道理：不管做什么事情，想要取得成功，就必須經(jīng)得起挫折和坎坷。只有經(jīng)得起挫折和坎坷之后才能明白做事的方法。以前是怎么樣犯錯誤的，可以加以改正。媽媽走過來對我說：“只有經(jīng)歷困難之后，才能成長”。

　　在生活中，我雖然摔了許多次跤，但從中獲得了做人的道理，使人漸漸成長，使我經(jīng)歷成長帶來的愉悅！

　　挫折與成長作文 7

　　挫折，是我們走在人生道路上的絆腳石，跌倒后因為疼痛而停止不前，我們永遠不會成長。但是，如果我們爬起來拍拍身上的塵土，重新上路，那么這就是我們在人生道路上的一段成長。

　　小時候，看著小伙伴們都在學(xué)習騎自行車�；蛟S是天賦，小伙伴們都很快的學(xué)會了，也不曾看見他們因為學(xué)習騎自行車而跌傷過。我也興起了學(xué)騎自行車的`念頭，讓媽媽向鄰居借來了一輛自行車。學(xué)習騎自行車前有多期望，學(xué)習自行車后就有多失望。我并沒有像小伙伴的那種天賦，有的只是一種笨拙感。看著自行車倒在我的身旁，輪子還在轉(zhuǎn)動著，我腳上的傷口也在流淌著血液，腦袋什么想法也沒有，只是任憑疼痛感向全身襲來，坐在地上哇哇大哭。從那以后，我就再也沒在騎自行車了。挫折使我停止不前，讓我長大后成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ囊粋�小笑點。不過我總算是克服了心里的恐懼，在大學(xué)里經(jīng)過一群好朋友的鼓勵下，重新學(xué)習�，F(xiàn)在的我終于感受到騎在車上那種愉快的飛翔感，這就是一種成長吧。

　　人要學(xué)會克服挫折與恐懼，才會成長。

　　挫折與成長作文 8

　　“每個人都不會十全十美，在學(xué)習和生活中，總要遇到挫折，困難，磨練，煩惱……但是不要灰心喪氣，那是生活對你的考驗�！泵慨斘矣龅酱煺蹠r，耳邊就會想起媽媽說過的話。是啊，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？

　　我是個學(xué)習中等而又膽小的女生。我數(shù)學(xué)不好，上數(shù)學(xué)課時從不敢舉手。有一次上數(shù)學(xué)課，老師突然喊我起來回答問題，我心里一驚，要是簡單的我還應(yīng)付得過來，可這題目確實有點難度，我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了，沖我發(fā)火道：“會不會，不會就別裝樣子。”我傷心極了，但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課，下課鈴一打，我就飛快地奔回家。一回到家，我就趴在媽媽身上大哭起來，媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相，我原以為媽媽會安慰我，沒想到她卻語重心長地對我說：“老師是不應(yīng)該這么說你，可你也不應(yīng)該怕上數(shù)學(xué)課呀，你應(yīng)該改變你自己，生活對每個人都一樣。”我擦干眼淚，看著媽媽，半信半疑地說：“我能改變我自己嗎？”媽媽笑著點了點頭，我的內(nèi)心又重新燃起了希望。從此以后，每次上數(shù)學(xué)課，只要我會的題目我都會舉手。

　　那一堂數(shù)學(xué)課，把我從一個嬌滴滴的女孩變成一個膽大的`女孩，媽媽的鼓勵，讓我戰(zhàn)勝了挫折。我明白了一個道理：人的一生都會有挫折相伴。但是每個人面對挫折的方式不一樣，如果你面對挫折選擇退縮的話，你將一事無成，只有克服了，才能變得更勇敢，挫折等于給你的一個考驗。

　　假如有人問我希不希望沒有挫折，我會毫無猶豫地說不希望，失敗乃成功之母，這就是我的理由�！安唤�(jīng)歷風雨怎么見彩虹”。我越發(fā)相信這句話，挫折讓我們成長。

　　挫折與成長作文 9

　　我，是一個體育科的差生。不僅小學(xué)體育差，中學(xué)也如此。正所謂“小學(xué)不努力，中學(xué)體育差”。在中學(xué)，體育也是一個特拉分的科目，而我的跑步和跳遠都處于不合格的狀態(tài)。

　　真相果真如此，期中考試中我長跑不及格，跳遠剛剛好。聽到這個消息，我的心情十分憂傷�；氐郊視r，聽到電腦播放出一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望……”我知道肯定是弟弟玩電腦時忘記關(guān)了。聽到這首歌，我深有感觸，下定決心練習長跑。

　　每天早晨，我都去練習長跑。這是一個辛苦而艱巨的任務(wù)。我就經(jīng)常跑得舌干口燥，但是也從未說過一個“累”字。即使是嚴冬酷暑，揮灑汗水，也從為放棄過。

　　在一次體育考試中，令人吃驚的是長跑仍然不及格�；叵氤颗艿钠D辛我想要放棄，想要哭，可是我的腦海中又播放出那首歌……便覺得挫折并不可怕。于是我激勵自己戰(zhàn)勝挫折。

　　每天長跑，我仍然堅持。突然見到道路邊快要枯萎的小草充滿生機，樹上的鳥兒好像在為我歡呼加油。我心中的信念更加堅定，一步一步跑向人生的終點。

　　功夫不負有心人，在接下來的體育考試中，我從一個體育不及格的`掛科生變成優(yōu)秀，這是一個多么奇跡的事

　　成功的不道路上不一定是一帆風順的，經(jīng)過的坎坷可以磨煉你的意志，使你變的更強大！只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的精彩！我們要感謝挫折，是它們使我們的人生更加豐富多彩！

　　挫折與成長作文 10

　　“嘿！一會兒老師要發(fā)畫畫獎狀呢！一等獎46人呢！”不知誰輕輕拍了我一下，在我耳邊小聲說道。

　　我也顧不上看那是誰了，因為那比賽對我來說真的很重要，它很有可能會影響著我以后美術(shù)水平的發(fā)展，為了那比賽，我可把一周的時間搭了進去，為的就是拿一個一等獎！他一提到這事，我不禁開始緊張起來，心跳動的聲音讓我聽不見同學(xué)們嬉戲的聲音。直到老師笑瞇瞇的拿著一塌厚厚的獎狀走進教室，我才平靜些。因為我拿一等獎的可能性還是比較大的。

　　“王昊悅……”老師說到這好像故意停頓了一下，讓我剛平靜些的`心跳又開始加速，“二等獎！”老師邊說邊把獎狀遞到我手上。

　　什么？有沒有搞錯？我不敢相信自己的耳朵，一看手中的獎狀，白紙黑字，確實是二等獎，一共64人，46人都是一等獎，我卻只拿了個二等獎！我為了它，花了多少心血��！剎那間，我的眼淚奪眶而出，豆大的淚珠一滴滴的滴在那個讓我很不滿意的獎狀上。心中總感覺評委的眼睛不會欣賞好的畫。

　　哭了一會兒，眼睛累了，酸了，無意的看看那幅參加比賽的畫，乍一看沒什么，可仔細看看可就有什么了：最大的問題是裝飾不夠精細，每一塊的花色幾乎都是一個種類的；其次是勾邊，線條不是很流暢……看到這里，我不禁擦擦眼淚，繼續(xù)拿起那幅畫，像個大師一樣挑那幅畫的毛病，一會兒“啊”一聲，一會兒“呀”一聲，我慢慢開始懷疑這究竟是不是我精心準備了一周的畫！

　　看看別人的畫，線條流暢，裝飾新穎，看起來很顯眼，比我的漂亮多了！一看就知道是準備了很久的畫。說給我二等獎，還真不少！要我是評委，這樣的畫，恐怕我不會給二等獎的。想到這里，一種自愧不如的感覺油然而生，剛才對評委的不滿也煙消云散。也不知怎么的，我的臉也開始微微泛起了紅色。心中見底了一個念頭，下一次比賽，我一定要更認真！拿一個一等獎！

　　在我面對挫折的時候，我并沒有一味的埋怨別人，我選擇了找自身的原因，那天，讓我明白了一個道理挫折不會無緣無故的找你，在你面對挫折的時候，一定不厭埋怨別人，從自己出發(fā)，一點一點找原因，一點一點改進，只要你做到了，你就一定會成功的！

　　挫折與成長作文 11

　　天色有些陰暗，我的心里也像這天色有些陰沉。走在回家的路上，腳步沉重又無力。也不再哼往日的歡快小曲，腦海里只有一個個鮮紅的分數(shù)。

　　“嗚嗚嗚……”前方不遠處的哭聲傳到了我的耳里，突然有些好奇，我便加快腳步往前走去。發(fā)出哭聲的是一個六、七歲的小女孩，她的褲子沾了些許泥土，潔白的衣服也蹭了一些，白嫩嫩的手掌上有些擦傷，旁邊是一輛倒在地上的小自行車，“我不上學(xué)了！我不上學(xué)了……嗚嗚……”，小女孩一邊哭著一邊向邊上的父親嚷嚷。我忽然覺得這一幕似曾相識。

　　那是一個吹著微風的下午，那時的我也不過五、六歲。父親帶著我到樓下的花園里學(xué)自行車。剛騎上去，我就隨著車搖晃起來，似乎馬上就要摔倒�！鞍�，你快來扶一下！”我連忙叫父親過來讓他扶著車尾。我騎著車在父親的幫助下緩緩的向前行，可是不知怎么回事，車又開始搖晃，“叭嗒”終于我和小自行車一起摔倒在地。手掌沾滿了泥土還是蹭破了皮，傳來了鉆心的痛疼，我最喜愛的花褲子也弄得臟兮兮的“嗚哇……”眼淚開始從我的眼里涌出來，“爸，我不學(xué)了！”父親從不遠處走來，輕輕地幫我拍干凈褲子，清理手上的傷口。“都是你，干嘛松手！我要回家！”我繼續(xù)朝父親嚷嚷�！安胚@么點挫折，就要放棄么？”父親的表情有些嚴肅，“摔一跤是為了讓你成長�！蔽乙驗楦赣H嚴厲的語氣止住了哭聲，似懂非懂地扶起地上的自行車，“想想你為什么會摔跤？”父親的.口氣柔和了許多。我回想起剛才那一瞬間，��！我知道了，是沒有抓穩(wěn)車頭……我騎上自行車，認真地慢慢地前行，在那個微風怡人下午我學(xué)會了騎車。

　　“爸，你看，我能往前騎了！”剛才還在哭泣的女孩不知什么時候停止哭泣，扶起地上的自行車又開始學(xué)習了，旁邊嚴厲的父親慢慢露出了笑容。

　　那個時候似懂非懂的父親的話，如今我突然明白了。我回到家，像往常一樣拿出考砸的試卷遞給父親的時候，他沒有批評我，只是微笑著問我“想明白該怎么做了么？”“嗯�！笨粗�父親的笑臉，我堅定地點了點頭�！凹佑�！”父親在約我一聲鼓勵后便不再說話了，我走進房間，拿著試卷，不再是之前的失意與難過了，我認真地對著參考答案，仔細分析原因，列出注意事項與計劃，我的心中有著一股堅定。

　　我已經(jīng)明白了父親的話，面對挫折，發(fā)掘錯誤，認真去改正，讓我在挫折中成長起來！

　　挫折與成長作文 12

　　我們在長大，擺脫了蒙昧，天真和幼稚，經(jīng)歷了風風雨雨，我們敢于面對了。

　　一直以來我都是一個特別脆弱的人，一個經(jīng)不起打擊的人，從來不會是經(jīng)歷了挫折仍然能保持積極向上的心態(tài)，自從六年級學(xué)末的一段時間后我開始慢慢做出改變。

　　那時候期末考試近在咫尺，我已經(jīng)忘記是在多少次考試中掙扎過來了。那段時間數(shù)學(xué)開始兩天考一次，其中有一天講試卷，另外還要每天晚上做一張試卷�？嫉脑蕉辔揖驮骄o張，那會兒我每次一考試就手抖，頭昏腦漲的，心臟幾乎要跳出來了，看著試卷上群蟻排衙的題，我有些不知所措，等反應(yīng)過來時我已經(jīng)被落下好多了，我手忙腳亂的計算著，時間過得太快了，怎么這么難啊，時間不夠了，怎么辦？后來也只剩下在心底不斷埋怨自己了。

　　不出意外我沒有做完，而且錯了好多，一連幾次的不理想讓我不知所措，我并沒有思考是進是退，我只是覺得好沒有意思，再這樣下去又有什么意義。我恐懼未來的每一個明天，恐懼黑暗，因為我已經(jīng)看不清未來的路了。

　　很長時間了，我沒有跟別人說過話，我一度的想放棄，我根本不是學(xué)習的料，我知道我很差勁，但我仍沒有決定是一直這樣下去，還是再努力努力。那段時間我接連幾次不理想的成績被媽媽知道了，從一開始我就沒有隱瞞的意思。

　　雖是臨近期末，可面對那些簡單的題也是無能為力，媽媽勸我在老師講試卷的的時候仔細聽聽，不會的下了課就問同學(xué)。

　　后來的考試我做完試卷就把不會的題記下來，等考完后問同桌。我當時的同桌是我們班班長，學(xué)習成績挺好的`，我趕在老師講之前學(xué)會了。后來成績有所改變，在期末考試的時候我的數(shù)學(xué)有了很大的進步。再到現(xiàn)在雖然經(jīng)歷挫折時我也會很難過，但比起以前我也會在短時間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)，能不放在心上的都讓它過去。

　　我想這大概就是一次成長，我不斷的熬過去了，經(jīng)歷了長時間的打擊，拿到成績的一刻，我長舒了一口氣。成長其實并不是看經(jīng)歷的挫折大小，而是在于你的每一個決定。若是成功了，那面對下一次，更大的考驗想必會輕松一些。

　　向前吧，沿途有風景，背后有陽光，長大的過程也許很難，但每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　挫折與成長作文 13

　　在漫漫人生路上，如同負重前行，是不可能都事事順利，沒有坎坷曲折的山路的。生活對于任何人都非易事，當我們在學(xué)習上，生活中遇到困難時，不能知難而退，必須要有堅韌不拔的精神，對自己要有信心，要想盡一切辦法更好地去解決這個困難，獲得最后的勝利。

　　一次偶然的機會，我在公園見到一位老爺爺在拉二胡，那悠揚的二胡聲，古樸而淡雅，時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時而激越昂揚一瀉千里。讓我對二胡產(chǎn)生了極大的興趣，決定去學(xué)二胡。當老師向我介紹二胡時，我覺得一根細長的`琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，既能演奏出月光悠悠，低回婉轉(zhuǎn)的曲子，也能演奏出奔騰出千軍萬馬，鏗鏘有力的曲子，簡直太神奇了，更加堅定了要好好學(xué)二胡的決心。

　　“萬事開頭難”，剛開始學(xué)習拉空弦時，吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習又枯燥又乏味，這整個學(xué)習二胡的過程中，我受到了很多的挫折，甚至有過放棄的念頭。但認真一想自己做過的決定怎能輕易說放棄就放棄？于是我對自己說：“一定要堅持，堅持，再堅持！”每天放學(xué)，我寫完作業(yè)便一遍又一遍的拉二胡，手臂麻了，手指紅了，也沒停止，經(jīng)過我不斷認真學(xué)習，練習，終于學(xué)會了很多二胡技巧，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。

　　時間一晃就過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會拉許多曲子了，去年在媽媽單位的年會上，我受邀上臺演奏二胡，在演出的前幾天，我每天在家勤加練習，到了演出那一天，看到臺下那么多人，心里不免有些緊張，生怕演砸了，但理智告訴我，千萬不能緊張，一定要拿出自己最好的表現(xiàn)，我深深吸了一口氣，讓心情平靜下來，全身心的投入到演奏當中，一首《賽馬》讓臺下的人們陶醉于其中，仿佛置身于大草原，在騎著馬兒比賽。我拉完后，微笑著向臺下的人們鞠了一躬，自信的走下了臺，隨即，響起一片熱烈的掌聲。

　　二胡使我的課外生活變得更加的豐富多彩，也使我對音樂有了新的認識，更讓我懂得人的一生不會一帆風順，會遇到各種挫折，當遇到挫折時，不應(yīng)垂頭喪氣，而應(yīng)鼓足勇氣，正視自己，只有這樣，才能在挫折中成長！

　　挫折與成長作文 14

　　心融于琴聲，美自然來是琴聲，隨陽光瀉下，纏綿于枝頭，跳動，躲藏，附和著鳥兒的歡鳴，伴隨著小溪的流淌……心融于琴聲，美自然來。若問是誰將我心引進這琴聲中，我將回答：是挫折。

　　指尖飛旋在琴鍵上，滑入高處，畫上完美的句號。走下臺，坐了許久，心才平靜下來。的確，剛剛的演奏很成功：節(jié)奏、顫音、連音，我都完美地展現(xiàn)了出來。是完美么？不，這打擊太大，大得要將我壓跨，我只拿了優(yōu)勝獎回家。琴聲變得極不和諧，用媽媽的話來說這簡直是噪音。我瘋狂地砸著琴鍵，不知道為什么一個月的努力連一個三等獎都換不來。手指，是痛了，心，更痛。是面臨的挫折，幾乎將我推入絕望。

　　接下來是5月的全明星鋼琴節(jié)。放棄么？我怎舍得！可為什么這次的比賽如此失利？帶著疑問，我參加了陳老師的學(xué)生聚會。獲獎?wù)咻p盈的手指飛舞著，悠揚的旋律入耳。望向表演者，身體隨著音樂優(yōu)美地擺動著、停頓、跳躍。指尖滑向高處，從容地結(jié)束了音樂，卻停在了空中，許久，才放下。“真投入啊，不愧拿了獎！”旁座的悄聲低語，立刻點醒了我：對呀，優(yōu)美的`音樂，是需要心融進去的。節(jié)奏再穩(wěn)，技術(shù)再高，心不在，音樂也是死的，怎能打動人？是挫折，引領(lǐng)我的心，將它置于音樂中，感受到美的世界。

　　指尖跳動著，隨著溪水的雀躍。手臂擺動著，同與樹葉偏偏起舞。不再緊張，嘴角勾起的弧度，與音樂和諧配稱。心的交融，情的纏綿，這音樂怎能不美？指尖又一次滑向高處、像是鳥展翅高飛，音雖止，心源遠。熱烈的掌聲傳來，像是在向我宣布著好消息。不錯，這回我拿了二等獎。是挫折，使我獲得了音樂中美的真知，引領(lǐng)我進入成功的奏章。

　　挫折當然不美，彈出它，人人心悲。挫折背后，卻蘊涵著美。用心面對它，用心體會它，將心融于這美中，便能奏出成功的樂章。

　　挫折與成長作文 15

　　挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經(jīng)受挫折。名言種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練�！�—夏衍大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者�！�—諺語。苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。 ——〔法〕巴爾扎克人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。 ——〔法〕伏爾泰失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值�！�—〔美〕愛默生失敗乃成功之母�！�—俗語苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂�！�—〔德〕貝多芬經(jīng)典素材挫折擋不住強者（張海迪立志成才）張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。

　　可是20多年來，她學(xué)會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？勇把挫折當動力（凡爾納的16次投稿） 19世紀法國著名的科幻小說家儒勒.凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。

　　英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個誹謗者。逆境奮爭，苦中尋樂（高士其苦斗病魔）高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時，有一次做實驗，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程�；貒�以后，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦！

　　因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”苦難也是一筆財富（“西部民歌之父”王洛賓）王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的`沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）貝利成名后，有個記者采訪他�！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔�同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！泵鎸Υ煺蹧Q不氣餒（愛迪生不被火災(zāi)嚇倒）一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦��！

　　”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”

　　一個人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。

　　挫折與成長作文 16

　　挫折，是我們走在人生道路上的絆腳石，跌倒后因為疼痛而停止不前，我們永遠不會成長。但是，如果我們爬起來拍拍身上的塵土，重新上路，那么這就是我們在人生道路上的`一段成長。

　　小時候，看著小伙伴們都在學(xué)習騎自行車。或許是天賦，小伙伴們都很快的學(xué)會了，也不曾看見他們因為學(xué)習騎自行車而跌傷過。我也興起了學(xué)騎自行車的念頭，讓媽媽向鄰居借來了一輛自行車。學(xué)習騎自行車前有多期望，學(xué)習自行車后就有多失望。我并沒有像小伙伴的那種天賦，有的只是一種笨拙感�？粗�自行車倒在我的身旁，輪子還在轉(zhuǎn)動著，我腳上的傷口也在流淌著血液，腦袋什么想法也沒有，只是任憑疼痛感向全身襲來，坐在地上哇哇大哭。從那以后，我就再也沒在騎自行車了。挫折使我停止不前，讓我長大后成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ囊粋�小笑點。不過我總算是克服了心里的恐懼，在大學(xué)里經(jīng)過一群好朋友的鼓勵下，重新學(xué)習�，F(xiàn)在的我終于感受到騎在車上那種愉快的飛翔感，這就是一種成長吧。

　　人要學(xué)會克服挫折與恐懼，才會成長。

　　挫折與成長作文 17

　　如果人生是一棵大樹，那么挫折則是一片樹葉；如果人生是一座橋梁，那么挫折則是一根堅韌的鋼筋；如果人生是一望無際的大海，那么挫折則是濤濤的浪花。挫折在人生中必不可少，它無時無刻不出現(xiàn)在我身邊，陪我勇往直前。

　　一年級時，我曾為一張全班倒數(shù)的數(shù)學(xué)試卷而傷心，老師一次次告訴我：“失敗是成功之母，成功不是輕易得來的。而是通過一次次失敗并改正得來的。”于是我從一年級下冊就開始自己做起了奧數(shù)書，從一下開始勤奮地在數(shù)學(xué)上奮斗了將近三年半，我的數(shù)學(xué)果然得到了顯著的提升。我圓了自己三年半的奧數(shù)班夢，成了年級里數(shù)學(xué)的”佼佼者”。我用勤奮換來了優(yōu)秀的成績，我成功了。

　　國際象棋5級升4級的晉級賽時，我前五盤棋贏了3分，異常開心。可最后兩盤全都以失敗而告終，5升4要獲得3.5分才能晉級，可憐的我“差之毫厘，謬以千里”，以差半分的成績沒能晉級。

　　當時的我非常失望，媽媽安慰我：“沒事沒事，失敗很正常，只要下次努力就行了。不晉級媽媽不怪你，放心，下一次你努力一定能行�！�

　　果然，我后面參加的'晉級賽全部成功了，獲得了3級證書。我成功了！

　　就這樣，挫折過后，不放棄，不氣餒，努力拼搏，我換來了成功。挫折成為了我忠實的朋友。

　　挫折是什么？

　　懶惰者說：“挫折是無窮無盡煩惱。”

　　失敗者說：“挫折是成功路上的荊棘，擋住了成功的去路�！�

　　沮喪者說：“挫折是永遠甩不掉的陰影�！�

　　而我卻要說：“挫折是一筆寶貴的財富，是成功的前途，是它給我?guī)�來了成功的樂趣！�?/p>

　　挫折與成長作文 18

　　挫折是什么？

　　懦弱說：挫折是一只攔路虎，讓人畏懼不前。

　　灰心說：挫折是一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。

　　失敗說：挫折是一座翻不過去的山，永遠看不到希望。

　　站在童年的尾巴上，望著前路茫茫，我害怕了……

　　這時，但丁對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長�！�

　　是啊，成長的路上布滿了荊棘，十二年來，我不斷品嘗著它的滋味�？荚囀Ю�、比賽失敗、競選落選……一次次挫折就像悶棍一樣猛擊我。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，拿到試卷，我漫不經(jīng)心地心想：奧數(shù)競賽都拿了第一，單元測驗還不是小菜一碟？根本沒把小小的測驗放在眼里，結(jié)果卻出人意料地遭遇了“滑鐵盧”。驕傲的光環(huán)被打碎了，我的心一下涼到了腳底�；鹄崩钡姆謹�(shù)在我眼前晃動，我不敢正視老師失望的眼神，耳邊似乎傳來老師責備的話語：“你若是只大杯子，請不要用它來裝半杯水�！蹦承┤艘渤脵C說起了風涼話：你今天是否有些沮喪？

　　一回到家，媽媽就笑吟吟地調(diào)侃說：“成功的媽媽回來啦！考砸了沒關(guān)系，失敗是成功之母啊！”“你都知道了？老師發(fā)了家校通吧？”見我還是愁眉不展，媽媽又拉著我的手，語重心長地說道：“人生是一條漫長的路，有平坦的.大道，也有崎嶇的小路；有美麗芬芳的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。如果你跌倒了，不要指望別人將你扶起；你失去了，不要指望別人幫你尋回。你只有學(xué)會戰(zhàn)勝困難和挫折，才能讓生命之花再次綻放�！眿寢尩囊环�話好似三月的春雷，讓我重拾信心，也讓我明白了：榮譽的桂冠都是由荊棘編成的。

　　挫折是什么？

　　堅強說：挫折是彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　勇敢說：挫折是荊棘，只要勇敢地邁開腿，希望就在前方。

　　成功說：大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強者。

　　成長需要挫折，它伴我在人生路上勇往直前。挫折讓我的內(nèi)心變得更強大，讓我的生命充滿激情，讓我的人生更加堅強。挫折像一塊魔導(dǎo)師，將我打磨得更加鋒利堅強；挫折像一盞明燈，將我前進的路途照亮。挫折、困難、失敗……都是紙老虎，我要勇敢面對，永不言棄！

　　讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　挫折與成長作文 19

　　窗外的柳條枯了又綠，園子中的梔子花敗了又開，時間在一天一天的流逝，我已由當年那個懵懵懂懂的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�活潑開朗的中學(xué)生，這短短的幾年，我成長了許多，而這全歸功于生活中的每個挫折。

　　隨著學(xué)習科目的增加，考試已經(jīng)像家常便飯一樣，可我卻一如既往的擔驚受怕，世間的事總有太多不如意，面臨著慘不忍睹的考試成績，我實在高興不起來！

　　發(fā)考卷了！班里一陣吵鬧，大家都十分迫切的想知道自己的成績，可我卻真希望自己的考卷可以不翼而飛。昨天的副科考得真的不怎么樣，主科又會好到哪里去呢。怎么可能會令我滿意？真是眼不見為凈！

　　意料之內(nèi)的事情發(fā)生了，我的考卷，完好無損的躺在了我的桌子上。發(fā)考卷的那位同學(xué)，一臉驚訝的望著我，走開了；我已經(jīng)有了一種不祥的'預(yù)感�？墒橇钗覜]有想到的事，那張考卷成績竟然如風暴一般席卷了整個班級！

　　大家都知道了我的成績，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝�，用手指點我，拿眼睛看我……面對這些打擊，我的淚水不安分的跑了出來。

　　整整一個下午，我的心情像天空一樣陰云密布；晚上，當我苦瓜著臉向媽媽訴說一切后，陽光終于照射進了我的心房。媽媽聽后笑了笑，語重心長的說：“你長大了，考試就像打仗，沒有每次都會贏的，應(yīng)該從其中的失敗總結(jié)經(jīng)驗，這一點挫折就把你打倒了，你應(yīng)該勇敢的去面對，并且戰(zhàn)勝它！”

　　是啊！不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹呢？我深刻的理解到了這句話的含義！

　　我堅信在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒銳無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七彩之橋；我堅信我可以演繹出成功的天籟，我相信，黎明破曉在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹！

　　挫折與成長作文 20

　　人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風順的人，相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。

　　懼——學(xué)習的過程中充滿恐懼。叮呤呤……叮呤呤……鬧鐘像個頑皮的小孩子一樣嘰嘰喳喳的叫個不停，我伸手拍一下他的頭，就制服了這個令人討厭的小家伙。繼續(xù)鉆在暖暖的被窩里做著美夢，然而內(nèi)心里卻是如此的忐忑不安，一面是刺骨的寒風和爸爸催促的聲音，一面是學(xué)校不容侵犯的制度和遲到后老師那失望的眼神，我不由得猶豫起來，腿也不由自主的哆嗦起來。是啊，鳥兒就算再留戀它的柔軟溫和的窩，終究還是要獨立的飛出去。于是，我咬咬了牙，一狠心，像個老虎一樣一骨碌的從被窩里爬了起來，穿上衣服和鞋子。這一刻，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己似乎長大了，我可以靠自己的意志來克服懶惰與困難了。

　　怒——學(xué)習的過程中散發(fā)著怒氣�！拔梗�上邊快要收作業(yè)了，你們趕緊交作業(yè)，負責收作業(yè)的也要馬上行動起來”我急迫的向全組發(fā)話�！敖M長，我英語單詞沒讀好，我想趁此機會趕緊背一會兒”組長，我段落還未背，我想……”夠了，不要說了，誰愿意為組服務(wù)誰收，我板著臉。可他們卻充耳不聞，我被激怒了。真想……，唉，可是呢，我必須忍住，那怕咬破舌著也要忍住，因為我是個組長，我必須對同學(xué)們負責，我心里想，我努力壓抑住自己的怒氣，去跟他們講道理，然后制定了一個完美的.方案。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，已學(xué)會了用道理去說服他人，冷靜的去解決問題。

　　哀——學(xué)習中難免會有許多讓我悲痛的事情，這次你怎么啦！腦袋發(fā)熱還是搭錯了哪根筋？考得一塌糊涂。我在心里不停的埋怨自己考試時的生搬硬套；埋怨自己平時不好好聽講，不好好學(xué)習。唉，完了，這次又考砸了，上次也是一塌糊涂，唉，我走著想著，平日里自信的臉上卻變成了晴雨表。我極度沮喪，此時，路上迷醉的音樂聲卻變成了噪音；往昔精工細雕的人像變得……；越是痛苦，我越是告誡自己要振作，要自信，不能被眼前的困難打倒，一旦我放棄了，我就會永遠的消沉下去。我鼓勵自己安慰自己�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這里誰啊，我扭頭一看，原來是另外一個同學(xué)，也是因為考差了，在自我安慰呢。是啊，冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？人總是要經(jīng)歷無數(shù)的挫折，才能成長。這一刻，我感覺自己長大了，懂得了該怎么面對困難，知道如何在困難面前勇往直前，真正懂得了一曝十寒的意義。

　　希望在遠方不停的招手，而挫折也在緊隨其后，但是生活依舊在繼續(xù)，我也在挫折中不斷的成長，不斷的改變。在挫折的陪伴下，我會在酸甜苦辣中健康快樂的成長。

　　挫折與成長作文 21

　　成長需要快樂、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長需要挫折。

　　記得有一次，我經(jīng)歷了這樣的一件事。一次數(shù)學(xué)考試，我得了58分。當我聽到老師讀這個分數(shù)時，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。一直想著：“為什么我會考58分呢，這是一個不及格的分數(shù)��！是因為題目太難了還是因為我沒有認真復(fù)習好呢？為什么別人會考100分呢？”頓時，眼眶里充滿了淚水，鼻子一酸，流下了眼淚�！巴郏�哇！”的哭聲引來了周圍的同學(xué)�！拔�，58分是一個不及格的分數(shù)啊！”一個同學(xué)說。另一個同學(xué)說道：“你平時不是成績很好的嗎？為什么會考這么差？”突然，我聽到一個同學(xué)對我說：“哭是不能解決問題的`，現(xiàn)在哭倒不如想想自己考試時有沒有認真審題。你現(xiàn)在遇到了一個挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。每個人都會遇到挫折，你要克服它�！蹦莻�同學(xué)的話使我恍然大悟。后來，我每次考試的成績都上升了許多，保持在95分以上。我認真審題、認真復(fù)習，考試時輕松自如，成績自然就上升了。

　　一位名人曾經(jīng)說過：“遇到挫折依然樂觀的人，他的人生是快樂的。”這句話沒有錯。我經(jīng)歷了一次挫折，但它是我進步。就像這條路一樣，我成功地越過了它。

　　挫折與成長作文 22

　　我種了一株小向日葵。我為它澆水，捉蟲，可是有一天夜里，無情的狂風與驟落的雨點使它彎下了腰。我很心疼，要把它抱進屋里，可是爸爸攔住了我：“孩子，風雨是向日葵必須經(jīng)歷的，那是它花之生命中不可缺少的，它使向日葵生長，它的名字叫——挫折�！�

　　是啊，我放下它，我不也是在挫折中成長的嗎？

　　……小時侯，爸爸教我走路，我走了幾步，"1，2，3”撲通，摔倒了。又過幾次，還是不斷摔倒，我疼了，我不走了�？墒前职指嬖V我：“寶貝，走路是每個人都要經(jīng)歷的，要有勇氣走下去。”雖然我當時不懂什么是“勇氣”，但我知道我得走下去！

　　想到這里，我淺淺一笑，挫折，這不就是挫折嗎？但是挫折是需要勇氣的。挫折好象是一位老師，教我走路——走人生的路。而挫折讓我長大一步。

　　……童年時，要上學(xué)了。對于一個從早玩到晚的“寶貝”來說，無疑又是一種挫折。我不想上學(xué)，上了學(xué)不到半小時又跑回家。我哭，我鬧，我就是不上學(xué)。爸爸沒有像小時侯先給我一支棒棒糖再安慰我，他說：“雪兒，小時侯爸爸告訴你走路要有勇氣，現(xiàn)在爸爸告訴你上學(xué)要勇氣�！庇谑�，不知怎的，我步入了知識的殿堂。

　　想到這里，我咧嘴一笑，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是需要勇氣的`。挫折是一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我步入知識殿堂。殊不知，挫折又使我成長一步。

　　現(xiàn)在，對于初中生的我，最大的挫折莫過于學(xué)海之戰(zhàn)。成績是挫折，分數(shù)是挫折，奮斗似乎也是挫折的一種。當成績不好時，那是挫折；當做不出題時，那是挫折。然而，它還是需要勇氣，我努力奮斗，總會成功；我堅持想方法，題總會做出。我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�

　　想到這里，我笑了，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是一為神女，它給我力量，學(xué)習得更好，在學(xué)海中使我游得更快。挫折又使我成長一步。

　　我笑了，笑得滿眼是淚。是誰伴我成長？有人說，是母愛；有人說，是快樂；有人說，是……不！真正伴我們成長的，是挫折！它像老師，教我們?nèi)绾巫呷松�；它如�?dǎo)游，領(lǐng)我們進入知識的殿堂，使我們在學(xué)海遨游；它是仙女，給予我們力量，使我們更具挑戰(zhàn)。一路上，挫折伴我成長。

　　不知何時，雨停了，風止了。向日葵奇跡般站起來了。她向我招手，臉上掛著雨珠，似與我的淚珠一樣。爸爸的話響起：

　　這是必須經(jīng)歷的，它使我們成長，它的名字叫——挫折。

　　挫折伴我成長，我念道。

　　挫折與成長作文 23

　　毛主席說過：“錯誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來。我們的事情就變得好一些�！�

　　——題記

　　李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會有一天，會像南宋宗愨說的那樣。長風浩蕩之時，高懸云帆，橫渡滄海，抵達理想的彼岸。

　　那是一個期中考試后的下午，記得當時我還是一個八年級學(xué)生。那天下午我們在上自習課，下課之時，有些同學(xué)不禁地問老師“老師，我們考的怎么樣？”老師委婉的說“這一次大家考的都很不錯，但是有一個同學(xué)卻因為馬虎失去了不該錯的題目�？嫉牟皇呛芾硐�，實在是不值得呀，那就是三十七號考生。”當時我在想，那不就是我嗎，我不就是三十七號嗎？

　　到了下課的時間。我迅速的來到了老師的身邊對他說：“老師，我要去看一下我的考試卷子�！崩蠋熞矝]有說些什么就帶了我。進了辦公室。老師把我的'卷子給了我，我看見了我的卷子。有一個計算題，因為過程全對，但是馬虎，最后抄錯了一個數(shù)字。導(dǎo)致那到題全部沒有分數(shù)。多么可惜啊！我當時悲痛欲絕。瞬間，我那不爭氣的流了下來。老師對我說“不要灰心，這次的馬虎太不應(yīng)該了，下次再認真點，以后有不會的問題或者作業(yè)做完了要及時上交，我們一起努力改到這這個壞毛病。加油！”

　　那一次，我沒有去吃晚飯，因為，心情的糟糕，什么都沒有味道沒有趣味

　　后來，老師幫助我一點點戰(zhàn)勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細心認真，不要馬虎。

　　從那里后，我立志要改掉我這個馬虎的毛病。如每一次做題時，我都會認真真審好每一道題，不放過每一個細節(jié)。不管是在學(xué)習或者是生活，我都會善于觀察，享受學(xué)習與生活的快樂。在生活中我也會認真的對待，一個人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習中也不會再有馬虎的毛病。

　　《卜算子·詠梅》中寫到“待到山花浪漫時，她在叢中笑。”很快就臨近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓(xùn)，我沒有再犯同樣馬虎的問題。我考進了全班第十八名的成績。我高興壞了！這是我堅持的結(jié)果！

　　我國當代作家廖靜仁在《過攤瑤》中說到“生命就是拼搏，就是抗爭，仿佛有一種能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開了，……我發(fā)狂般的吼叫著：我來了！”

　　挫折與成長作文 24

　　有時候真的很不了解自己。當朋友遇到什么困難，什么麻煩，自己也懂一些人生道理、處事哲學(xué)，也都會侃侃而談，全力為他們開脫，為他們分憂。可是往往自己遇到，就惟恐惟慌、手足無措了。

　　之前出現(xiàn)了些問題，讓我困惑，讓我苦惱，讓我不安。在人際關(guān)系和工作當中發(fā)生了一些不足、不對、欠妥之事，以至于引起一些誤解，乃至于個別人小題大做，使得自己似乎人格上受到很大的傷害，而自己也意氣用事的反擊了她們，造成了一定不良后果。這些問題，引起了我的惆悵、我的不安、嚴重的影響了我的情緒，給我很大打擊。

　　一直不能釋懷自己，于是找來了最信任的前輩，把自己的困擾和整個事件全部告訴了對方，我當時在想，如果不是他的啟發(fā)和幫助，估計自己也會得什么抑郁了。還好！

　　他聽完后，沒對事件作任何評價。只是說：“孩子，一個人不要太脆弱了，要經(jīng)的起挫折和誤解，思想上要堅強、開朗、豁達、理智。不要出了一點事就心慌意亂，況且也根本不是什么大不了的事。就算出了問題，不要回避，不要害怕，勇敢面對，實事就是的分析、認真去解決，一定會風吹云散，見光明的。挫折就是財富，況且是你自己帶放大鏡把它放大了，還是要樂觀一點……”

　　在他的指點幫助下，大有醒悟，既看到了自己的不足，還看到了希望。

　　其實，無論何人，在成長的道路上都會有或大、或�。换蜉p、或重；或多、或少的受到一些挫折，甚至險境，都不為奇，都是正常的'。只要我們勇敢的面對，實事求是的分析，大多都會化險為夷，把壞事變好事。

　　因為長這么大，一直比較順利，少挫折，這也是給我人生一大教訓(xùn)。無論遇到什么事情，不要感情用事，要三思而行、三思而言。借此挫折，把它變成財富，學(xué)會在困難、挫折當中磨練、成長。對我們這樣涉世不深的人，更應(yīng)該勇敢的迎接挑戰(zhàn)。

　　天塌不下來，自己不倒、不垮，誰也打不倒，對么？

　　挫折與成長作文 25

　　在我們的人生道路上不可能是一帆風順的，我們都有想做的事情想達到的目標，但是在追逐夢想的時候，總是會有磕磕絆絆的，我們難免會摔倒，會彷徨，會遇到一些我們認為所不能克服的困難，這些就是我們所謂的挫折，但是在這個社會上面大部分的人都是非常害怕挫折的，這也是非常正常的，因為我們都害怕失敗，害怕困難，但是其實做著也不是那么恐怖的，至少挫折能讓我們成長。挫折能夠讓我們知道我們家這個地方做的還不夠好，需要更加的努力，我們可以經(jīng)過一次自己的克服挫折而更加的強大。

　　在我們奮斗的過程中，挫折是在所難免的，但是我們每個人對待作者的態(tài)度都是不一樣的，有的人覺得遇到了挫折就不想奮斗，努力了覺得非常的困難，想要放棄，但是有的人則會一遍遍的克服挫折，如果我們一直都覺得我們無法克服挫折，然后想要放棄，那么我們是永遠不會成功的。我們給自己樹立的目標肯定是短時間無法無法完成的，至少是在我們現(xiàn)在這個階段的能力所不能齊齊的，所以要達到這個目標是肯定要付出一些的，肯定是需要我們10分的'努力才能去達到這個目標，所以遇到挫折是在所難免的，如果我們定下了一個目標，不需要挫折就可以完成，那么這個目標肯定是易如反掌的，那么就沒有完成它的意義了。既然挫折是在所難免的，那我們就用正確的態(tài)度去對待作者吧，我們遇到挫折的時候不能就這樣放棄了，反而我們要堅定信念，要想到挫折是在所難免的，然后從挫折中吸取經(jīng)驗，想一下這次遇到挫折是為什么，然后再改正，在挫折中成長，經(jīng)過一次次的遇到挫折克服挫折，并從挫折中獲得經(jīng)驗，改正挫折中，我們有的缺點，然后在最后一定能夠提升自己，并且達到最后的目標。

　　我們都要學(xué)會在挫折中成長，在挫折中看到自己的不足和缺點，并且努力的去克服這些缺點。

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