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二年級(jí)魯賓遜漂流記讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)魯賓遜漂流記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)魯賓遜漂流記讀后感1
讀完了這本書(shū)，我感到驚奇，驚奇的不僅是魯賓遜的不平凡的經(jīng)歷，還有他那不怕困難的心態(tài)和熱愛(ài)生活的心態(tài)。
主人公魯賓遜出生在18世紀(jì)初的一個(gè)中等家庭，有一次，他不顧一切反對(duì)和商人一起航海，結(jié)果，一次風(fēng)暴把他們卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。商人全死了，可他幸存，他沒(méi)有灰心，從破船上搬下生活用品，用甲板造了一間小屋，在島上困了二十余年之久，最終回到了家。
魯賓遜是多么熱愛(ài)生活呀！他沒(méi)有因?yàn)橥榈乃朗バ判�，而是去面�?duì)困難，把這件事當(dāng)作上天磨練他。
再回想我們自己：遇到一點(diǎn)小事就著急。
有一次，我放學(xué)了就到爺爺辦公室，由于作業(yè)少，在天黑前就完成了，爺爺出去開(kāi)會(huì)，我開(kāi)電腦找相聲看，開(kāi)始我找大兵的，因?yàn)楹眯�，我沒(méi)害怕，后來(lái)好笑的聽(tīng)完了，只有無(wú)趣的了，爺爺這時(shí)還沒(méi)有回來(lái)，我就開(kāi)始忐忑不安，搞到最后還急得撓頭。就這樣過(guò)了兩小時(shí)爺爺才開(kāi)會(huì)結(jié)束。
如果魯賓遜懷著這樣的心態(tài)，還能在島上生活那么久嗎？
這本書(shū)教會(huì)了我很多很多：一個(gè)人無(wú)論遇到多大的`困難， 都不能灰心，要運(yùn)用自己的聰明才智，抱著積極向上的心態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功，相反只會(huì)頹廢地度過(guò)每一天，一事無(wú)成。這不也是我們每個(gè)人都需要的一種心態(tài)嗎？
二年級(jí)魯賓遜漂流記讀后感2
讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文后，我深深地被魯濱遜那種積極樂(lè)觀、不畏艱難的精神所感動(dòng)。
課文主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，一場(chǎng)猛烈的海上風(fēng)暴使魯濱遜的船遭難，其他的同伴都死了，他獨(dú)自幸存被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。在這里，他憑著自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生活的機(jī)會(huì)。28年，魯濱遜憑著自己的努力，開(kāi)闊了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，建造了家園，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，最后，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。
當(dāng)我讀到課文中講到的“不管多么困難，也要有活下去的意志!”這句話時(shí)，我懂得了課文的真諦，窗外和煦的風(fēng)，使我產(chǎn)生了種莫名其秒的感慨。我佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服他活下去的意志，佩服他那勤奮善良，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，我被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的觸動(dòng)，心靈的`呼喚。
這讓我想起了任性、倔強(qiáng)、嬌氣，依賴己經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)，許多青少年的最大缺點(diǎn)依賴父母，依賴學(xué)校已成了他們不良習(xí)慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢?這些性格已成為了他們致命的缺點(diǎn)。
讀完了這篇課文，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值、毫無(wú)意義了。
“讀一本書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。”我完全相信，理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)、多讀書(shū)，讀好書(shū)，改變自己。
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