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童年的夢想的作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占耐甑膲粝氲淖魑�600字3篇，歡迎大家分享。
童年的夢想的作文600字 篇1
陽臺，種植了我的夢想，譜寫著我的童年。
小時侯的我喜歡獨(dú)自一人站在陽臺，看看路上的行人，看看樓下花園里的花草樹木，看看……
幾乎每個夏季的夜晚，我都拿著我愛看的一兩本書，坐在陽臺的椅子上，邊看書邊乘涼。書看累了，就把眼皮合上，閉目養(yǎng)神；無聊了，便把書合上，望著黑漆漆的天空，望著那圓圓的月亮，望著一閃一閃的星星……通常我會數(shù)起星星來，盡管知道這樣數(shù)根本就是白費(fèi)力氣，我還是覺得這樣數(shù)蠻有趣的`：怎么數(shù)也數(shù)不清，總是數(shù)了這顆，又忘了這顆……我總是樂之不疲。就在數(shù)星星的過程中，我有了一個大膽的夢想，那就是飛上太空，看看外星人長得是什么樣兒的；再摘幾顆星星，做成裝飾品……后來，我通過查找有關(guān)資料才知道其實(shí)星星有大有小，有一些大星星比太陽還要大呢！雖然我知道了星星不會發(fā)光，而且還很大，但是我的夢想絕不就此破滅！
直到現(xiàn)在，我仍然想實(shí)現(xiàn)自己陽臺上的夢想，甚至在夢里。
陽臺上的夢還在繼續(xù)，而不知在我?guī)讱q的時候，幼兒園里有一個小型游樂園。里面有滑梯、木馬等各種玩具，旁邊還有一個給我們玩土的地方。于是，我央求媽媽在陽臺上仿造了一個游樂角。每當(dāng)放學(xué)，我和幾個伙伴一起在陽臺上用泥巴建造房子。但是無論怎么建，這座“房子”都會塌下來。屢次失敗后，有人提議建造別的，但是建什么好呢？我突然想起了我在電視上看到的長城，便和他們一起建造“長城”。
建好了，我看著我們的“杰作”，別提有多高興。這時，我又想當(dāng)工程師，想用自己的雙手建造偉大的工程！
在童年的陽臺上，這兩個夢想一直伴隨著我長大，這永遠(yuǎn)是我最美好的回憶！
童年的夢想的作文600字 篇2
每個人都有許多夢想，其中童年的夢想是最多的。在小時候，我也有許多天真無邪的夢想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服……而這些，都是微不足道的小夢想，根本就不足為提。那在我的童年里，就沒有一個夢想是有一點(diǎn)意義的嗎？我不相信，于是我在記憶的海洋里搜索，找了好久好久，終于，一顆藍(lán)色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢呢？讓我們一起來看一看吧！
打開水晶球，里面是一座冰山。它帶著我走到了小時候的童年夢幻。
小時候，我是一個比文靜更深沉的冷漠個性。沒有活潑，沒有朋友。整天都只幻想著冰激凌，巧克力……其他的什么都沒有。正因?yàn)闆]有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，內(nèi)心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，從來不曾享受過有朋友的快樂。有時候，看到別的小朋友都一群群的，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧。我也有些觸動，封閉的內(nèi)心世界也曾經(jīng)燃燒過代表友誼的.藍(lán)色火焰。這把火，曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少，變得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的夢想還是不強(qiáng)烈，不大，所以火只燃燒了一會，就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過了很久，那火焰也不曾再出現(xiàn)過。又是一段冰冷的日子。終于，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的火勢，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對友誼這個夢想的決心。經(jīng)過了重重障礙，我終于沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！因?yàn)閷粝耄瑢τ颜x的決心，因?yàn)橥暌淮螣o意的碰觸，改變了我的性格，同時也改變了我的人生道路。當(dāng)那座大大的冰山已經(jīng)消失得無影無蹤的時候，冷漠的我不見了，而現(xiàn)在讓你看到這篇文章的我，是活潑開朗的，是瘋狂搞笑的，而你應(yīng)該知道這其中的“因?yàn)樗浴绷税桑?/p>
童年的夢想的作文600字 篇3
年復(fù)一年，日復(fù)一日。每天我們這樣都生長著，天空依然那么淺湛藍(lán)，天空下的我們依然天真無邪，一群可愛的孩子在操場上瘋跑著，笑著，樂著�？山裉�，他們就要分離，向著他們的夢去飛翔，也許他們還會再見，十年，二十年，可未來的路誰會知道呢？
那一天，教室里靜的出奇，外面刮風(fēng)了，外面下雨了。這好像不關(guān)他們的事一樣，五十多個學(xué)生坐在一間并不大的教室里，好像那就是他們的天堂，他們好想回到從前，和伙伴們，和老師們在教室里做游戲，在書的海洋里遨游，他們好想，好想……
也許分離的話語有很多，可現(xiàn)在只剩下沉默，也許還有好多話要聊，但現(xiàn)在只剩下傷感，也許我們很不乖，但現(xiàn)在連打我們，罵我們的機(jī)會都沒有了。
老師站在講臺上，和往日一樣，為我們講解著我們不懂的習(xí)題�？山淌依飬s洋溢著傷感，不想離開，不想離開。睜大眼睛，我永遠(yuǎn)不會忘，那平日用來寫字的黑板，謝寫了又擦，擦了又寫，調(diào)皮的粉筆灰到處亂竄，落在老師的手上，落在同學(xué)們的課桌上…我永遠(yuǎn)不會忘，那朵安居在教室一角的.花，盡管我還不知道它的名字。每天早上，同學(xué)們?yōu)槟阈藜糁θ~，放學(xué)后，為你澆水。就這樣，你成了我們讀書的伙伴，聽我們朗讀朱自清的《匆匆》，聽我們背誦唐詩，你陪我們度過了熱日炎炎的夏天，冰天雪地的冬天，終于，有一天你開花了，開得那樣燦爛、美麗。這，我怎會忘記！
當(dāng)年的雛鷹要展翅飛翔，心中卻又不舍，遇到大風(fēng)大浪，還需這樣一個溫馨的家。兒時的記憶，在他們的內(nèi)心深處，有一群可愛的孩子在操場上瘋跑著那里有寫字的黑板，整齊的教室教師一角……。
無奈的他們背上書包，對著同學(xué)、老師說再見。從此，就又多了那陌生門鈴的問候。
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