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幼師頂崗實(shí)習(xí)心得（通用15篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的幼師頂崗實(shí)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 1
踏入幼兒園的大門，開始我的頂崗實(shí)習(xí)生活，那一刻，我懷揣著緊張、激動(dòng)又略帶忐忑的心情。這段經(jīng)歷，不僅讓我從理論走向了實(shí)踐，更讓我深刻理解到“幼兒教師”這一職業(yè)的神圣與不易。
初識(shí)挑戰(zhàn)
第一天站在孩子們面前，他們的天真無邪和活潑好動(dòng)讓我既驚喜又措手不及。面對(duì)孩子們的各種問題和需求，我意識(shí)到書本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。如何有效地管理班級(jí)秩序，如何根據(jù)每個(gè)孩子的.特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，如何與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁……這些都是我需要快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)的。
愛的傳遞
隨著時(shí)間的推移，我逐漸學(xué)會(huì)了用愛心、耐心和細(xì)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真心關(guān)愛他們時(shí)，他們也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我。那些簡(jiǎn)單的擁抱、純真的笑容和“老師，我喜歡你”的話語，成為了我最大的動(dòng)力。我意識(shí)到，作為幼兒教師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們情感的依托和心靈的引路人。
專業(yè)成長(zhǎng)
頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了多次教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩，這些活動(dòng)讓我受益匪淺。通過觀察和反思，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)更有趣、更符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)；通過與其他教師的交流，我獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也開始嘗試將自己在大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法。
感悟與收獲
回顧這段頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻感受到幼兒教師工作的艱辛與美好。它讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼兒教師的決心，也讓我更加珍惜與孩子們相處的每一刻。我深知，未來的路還很長(zhǎng)，但我將帶著這份熱愛和執(zhí)著，繼續(xù)前行，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 2
轉(zhuǎn)眼間，我的幼師頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲，這段經(jīng)歷如同一本豐富多彩的畫冊(cè)，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
角色的轉(zhuǎn)變
從一名學(xué)生到一名實(shí)習(xí)教師，這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在幼兒園里，我不僅是孩子們的朋友和引導(dǎo)者，更是他們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。我意識(shí)到，我的一言一行都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上的態(tài)度，用正能量去感染他們。
教育的藝術(shù)
在實(shí)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到教育的藝術(shù)不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于如何激發(fā)孩子們的興趣和潛能。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，如故事講述、游戲互動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和情感表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)與人相處、表達(dá)自我。
家園共育的重要性
實(shí)習(xí)期間，我還深刻體會(huì)到了家園共育的`重要性。與家長(zhǎng)的溝通和合作是幼兒教育不可或缺的一部分。通過定期的家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及日常的溝通交流，我更加了解了孩子們的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，也更加明確了家園共育的方向和目標(biāo)。我堅(jiān)信，只有家長(zhǎng)和教師攜手合作，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
展望未來
雖然頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我的教育之路才剛剛開始。我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷和感悟，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我相信，在未來的日子里，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀、更加專業(yè)的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 3
轉(zhuǎn)眼間，我的幼師頂崗實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，這段經(jīng)歷如同一場(chǎng)深刻的旅程，讓我從一個(gè)對(duì)幼兒教育充滿憧憬卻略顯稚嫩的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面、心懷大愛的幼兒教師。
初入幼兒園，面對(duì)那一雙雙清澈無邪的眼睛，我深感責(zé)任重大。孩子們的天真爛漫讓我既興奮又緊張，我意識(shí)到，我即將成為他們成長(zhǎng)道路上的一位重要引路人。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與班級(jí)的日常管理，從早晨的迎接孩子入園，到午后的戶外游戲，再到傍晚的家長(zhǎng)接送，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了“愛”在幼兒教育中的.核心地位。愛，是耐心傾聽孩子們的每一個(gè)問題，是細(xì)心觀察他們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，是用心設(shè)計(jì)適合他們年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。我努力讓自己成為孩子們的朋友，用溫暖的話語和鼓勵(lì)的眼神給予他們力量和勇氣。當(dāng)看到孩子們因?yàn)槲业呐惆槎冻鲩_心的笑容，因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能時(shí)，那份成就感與幸福感是無法用言語表達(dá)的。
此外，這次實(shí)習(xí)也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園這個(gè)大家庭里，老師們相互支持、共同進(jìn)步，為了孩子們的成長(zhǎng)付出著辛勤的汗水。我學(xué)會(huì)了如何與同事有效溝通、協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)于提升教育質(zhì)量的重要作用。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)、深厚的情誼和無盡的成長(zhǎng)。我深知，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師并非易事，但我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，用愛心和智慧去澆灌每一顆幼小的心靈，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放出最耀眼的光芒。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 4
經(jīng)過幾個(gè)月的幼師頂崗實(shí)習(xí)，我深刻感受到了幼兒教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也體會(huì)到了與孩子們共同成長(zhǎng)的喜悅與滿足。
實(shí)習(xí)初期，我面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何快速適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境？如何與孩子們建立良好的關(guān)系？如何設(shè)計(jì)并實(shí)施既符合幼兒年齡特點(diǎn)又能促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的教學(xué)活動(dòng)？這些問題一度讓我感到迷茫和焦慮。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。
在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與教學(xué)實(shí)踐，從觀察、模仿到嘗試創(chuàng)新，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和良好習(xí)慣，通過豐富多彩的游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索。同時(shí)，我也非常注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)了解孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)和需求，為他們的個(gè)性化發(fā)展提供有力支持。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。在與孩子們的'互動(dòng)中，我不僅傳授了知識(shí)、培養(yǎng)了能力，更從他們身上學(xué)到了純真、善良和勇敢。孩子們的天真無邪讓我感受到了生活的美好與簡(jiǎn)單；他們的好奇心和探索欲激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求；他們的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都讓我倍感欣慰和自豪。
此外，這次實(shí)習(xí)還讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼兒教師的決心。我深知幼兒教育工作的重要性和神圣性，也明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升教育教學(xué)能力、關(guān)注孩子們的身心健康和全面發(fā)展，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，幼師頂崗實(shí)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。它讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中成長(zhǎng)、在與孩子們的互動(dòng)中感受到教育的真諦。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富和美好的回憶。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的幼師頂崗實(shí)習(xí)生活已接近尾聲。這段經(jīng)歷，如同一場(chǎng)深刻而溫馨的旅程，讓我從一名對(duì)幼兒教育充滿憧憬的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的幼兒教師。在這段旅程中，我播撒了愛，也收獲了無盡的感動(dòng)與成長(zhǎng)。
初識(shí)挑戰(zhàn)，心懷忐忑
剛踏入幼兒園的大門，面對(duì)著一群活潑可愛卻又需要細(xì)致照顧的小朋友們，我的心中充滿了忐忑與不安。如何與他們建立良好的關(guān)系？如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引他們的注意力？如何在日常生活中給予他們足夠的關(guān)愛與引導(dǎo)？這些問題像一座座小山，壓在我的心頭。
愛的播種，用心呵護(hù)
但很快，我發(fā)現(xiàn)，愛與耐心是打開這一切的鑰匙。我開始嘗試用微笑和溫暖的話語與孩子們交流，蹲下身子傾聽他們的每一個(gè)想法和感受。我精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)，力求讓課堂既有趣又富有教育意義。在日常生活中，我更是時(shí)刻關(guān)注著孩子們的需求，無論是為他們擦去臉上的淚水，還是耐心解答他們的疑惑，我都盡我所能給予他們最貼心的關(guān)懷。
收獲成長(zhǎng)，感悟深刻
隨著時(shí)間的推移，我逐漸感受到了自己的變化。我學(xué)會(huì)了如何更加細(xì)膩地觀察孩子的情緒變化，如何根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。我也深刻體會(huì)到了幼兒教師這個(gè)職業(yè)的偉大與不易，它需要的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更是無盡的愛心、耐心和責(zé)任心。
更讓我感動(dòng)的是，孩子們也給予了我最真摯的回應(yīng)。他們用稚嫩的聲音說著“老師我喜歡你”，用擁抱和親吻表達(dá)著對(duì)我的信任和依賴。這些簡(jiǎn)單卻溫暖的瞬間，讓我深刻感受到了作為幼兒教師的'幸福與價(jià)值。
展望未來，信心滿滿
頂崗實(shí)習(xí)的結(jié)束，并不意味著我教育旅程的終結(jié)，而是一個(gè)新的開始。我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)前行在幼兒教育的道路上。我相信，只要我懷揣著對(duì)孩子們的愛與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 6
轉(zhuǎn)眼間，我的幼師頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)�；仡欉@段日子，我經(jīng)歷了從理論到實(shí)踐的跨越，也深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦。
理論與實(shí)踐的碰撞
在實(shí)習(xí)之前，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí)，但真正面對(duì)一群活潑可愛的小朋友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在著不小的差距。孩子們的天真爛漫、好奇心強(qiáng)、注意力短暫等特點(diǎn)，讓我深刻意識(shí)到，幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，更重要的`是要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，以及引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。
在實(shí)踐中成長(zhǎng)
為了更好地適應(yīng)這個(gè)崗位，我不斷地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，向同事們學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極地反思自己的教學(xué)實(shí)踐。我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更符合孩子們認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也注重觀察孩子們的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了幼兒教育的一些基本規(guī)律和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
領(lǐng)悟教育的真諦
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦——愛、尊重與引導(dǎo)。愛是教育的基石，只有真正愛孩子、關(guān)心孩子，才能贏得他們的信任和尊重；尊重是教育的前提，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和差異；引導(dǎo)是教育的關(guān)鍵，我們要通過引導(dǎo)讓孩子們學(xué)會(huì)自我管理和自我發(fā)展。
展望未來
展望未來，我將繼續(xù)秉承“愛、尊重與引導(dǎo)”的教育理念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我相信，只要我們用心去愛每一個(gè)孩子、尊重他們的個(gè)性差異、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，我們就一定能夠成為孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友。同時(shí)，我也期待著自己能夠在未來的教育工作中取得更多的成就和進(jìn)步。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 7
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的過道里看到這樣一句話：“藝術(shù)教育�！蔽伊⒓绰�(lián)系了我們系開設(shè)的藝術(shù)教育課程。說實(shí)話，我不是很精通。但此時(shí)此刻，我必須下定決心。我必須努力學(xué)習(xí)。我們可以在幼兒園找到無形的快樂，藝術(shù)教育在孩子眼里也是一種無形的快樂。他們一聽到音樂，就可以跟著音樂跳舞，享受音樂帶給他們的不同感受。父母和老師都有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享受無盡的快樂。很多幼兒園的老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育就好了！所以無論從事什么樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)過關(guān)于幼兒教育的課程，可以不虧不賺。
現(xiàn)在想和大家談?wù)剬?shí)習(xí)期間的.感受。
除了我，我們?nèi)サ膶?shí)習(xí)都是幼教系的。發(fā)自內(nèi)心的說：我覺得壓力很大，因?yàn)槲疫�在用一張白紙給幼兒園，對(duì)他們來說，就像給我們聲樂的學(xué)生唱一首歌，給我們舞蹈的學(xué)生跳舞。那是小菜一碟。第一個(gè)月，我被分到全校最年輕的一個(gè)班，2班，2到3歲。起初，我不知道如何給他們上課。既然不知道怎么入手，那就是看著學(xué)著記著原班主任的形式和選材。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在課堂思維上有了一定的過程，結(jié)合他們的接受能力和發(fā)展水平，我從生活中找到素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備——課，總結(jié)——課，在這個(gè)過程中，感覺自己在教學(xué)上有了一些進(jìn)步�？赡芪冶扔捉痰耐瑢W(xué)需要再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以我很開心。當(dāng)然，每一次長(zhǎng)大，我都要感謝那些信任我、指引我的老師。
很多人問我，你喜歡當(dāng)幼師嗎？當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)幼師有價(jià)值嗎？幼兒園老師在大多數(shù)人眼里都是保姆。你愿意接受他們嗎？當(dāng)時(shí)覺得這些問題太搞笑了。職業(yè)有高有低？如果有，什么樣的職業(yè)比較貴？什么樣的職業(yè)便宜？五一假期回來的火車上，遇到了我們現(xiàn)在正在討論的問題。聊天中突然聊到幼師。一個(gè)旅行者似乎看不起幼師的地位，說幼師是保姆，而幼教只是一個(gè)更好的名字。我理解他。我說這個(gè)：不管你怎么看幼師這個(gè)位置，如果大家都有你這樣的心態(tài)，中國的學(xué)前教育怎么開展？你未來的孩子不用送幼兒園，國家要重視幼兒教育，直接上小學(xué)。會(huì)是什么樣子？在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我有一種很深的感覺：孩子真的很幸福！每個(gè)父母都認(rèn)為孩子是財(cái)富。以這個(gè)兒童節(jié)為例：
六一快到了，孩子們都要上臺(tái)表演了。因?yàn)樗麄円y(tǒng)一服裝，班里每個(gè)孩子都要交服裝費(fèi)。寫通知的時(shí)候，原班主任還在擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)這么說，沒想到。父母交錢很積極，不多。
問一句話。去看演出的前幾天，班主任擔(dān)心自己沒有手化妝，就在qq群上貼出招聘啟事，家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出，幼師并沒有想象中的那么差。如果你是一名幼師，能教好每一個(gè)孩子，那么你就是一名偉大的幼師。如果你想向?qū)W前教育發(fā)展，請(qǐng)相信你的選擇。在校車上的時(shí)候，我和一個(gè)老師聊天。我這樣說：“我不知道我選擇了對(duì)還是錯(cuò)�！彼@樣回答我：“你選擇的是沒有對(duì)錯(cuò)，只要你能走下去。就說你喜不喜歡�！边@句話讓我受益匪淺，尤其是即將畢業(yè)的同學(xué)。當(dāng)然，我不能理解你對(duì)這句話的理解。
我不知道大家怎么看幼師，但我想說的是，以后無論從事什么行業(yè)，都要有努力的精神，要有學(xué)好問問題的決心，要有對(duì)這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中都能有充實(shí)快樂的一天。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 8
一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，實(shí)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)
校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的見習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的.溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。雖然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 9
時(shí)間過得可真快，一眨眼的時(shí)間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。回顧這段時(shí)期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時(shí)候，但是到最后我都堅(jiān)持了下來。而現(xiàn)在，熬過了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。
來到xx幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異常的艱難。因?yàn)椋覄偟綄W(xué)校，沒有一個(gè)老師和同學(xué)是認(rèn)識(shí)的，同學(xué)們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對(duì)我第一次的`實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被分配在了大班xx老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時(shí)候，我就站在課堂后面，看著xx老師教孩子們學(xué)習(xí)，xx老師叫我的時(shí)候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個(gè)時(shí)候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí)，我挺敬佩xx老師，他能把如此枯燥乏味的知識(shí)教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象�？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會(huì)，連最簡(jiǎn)單的帶小朋友玩游戲的工作也時(shí)常做不好。
所以在那段時(shí)期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個(gè)錯(cuò)誤的想法，狀態(tài)很不好。
好在后來得到了xx老師對(duì)我的很多鼓勵(lì)和幫助，我又開始慢慢的對(duì)自己重拾起了信心，開始主動(dòng)的幫xx老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級(jí)的任務(wù)。在xx老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對(duì)課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像xx老師那樣的應(yīng)對(duì)自如，但是我對(duì)我之后自己的工作也有了信心和肯定。
現(xiàn)在的我，面對(duì)未來，不會(huì)再有迷茫的時(shí)候，面對(duì)工作的發(fā)展，也不會(huì)再有不確定的時(shí)候，面對(duì)幼兒教師的這個(gè)身份，更不會(huì)再有想要放棄的時(shí)刻。因?yàn)�，我知道，我將�?huì)在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充營養(yǎng)知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護(hù)他們。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 10
不實(shí)習(xí)不知道，實(shí)習(xí)了才知道，對(duì)一個(gè)糼師學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是多么重要。在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的'團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個(gè)月我是忙碌的，也是充實(shí)的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅(jiān)持每一天都做好總結(jié)，對(duì)一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實(shí)踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅(jiān)信，我以后一定能做一個(gè)合格的糼兒教師。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 11
時(shí)間過得可真快，一眨眼的時(shí)間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了�；仡欉@段時(shí)期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時(shí)候，但是到最后我都堅(jiān)持了下來。而現(xiàn)在，熬過了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。
來到幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異常的艱難。因?yàn)�，我剛到學(xué)校，沒有一個(gè)老師和同學(xué)是認(rèn)識(shí)的，同學(xué)們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對(duì)我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時(shí)候，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時(shí)候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個(gè)時(shí)候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí)，我挺敬佩老師，他能把如此枯燥乏味的知識(shí)教的這么的引人入勝和生動(dòng)形象�？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會(huì)，連最簡(jiǎn)單的帶小朋友玩游戲的工作也時(shí)常做不好。
所以在那段時(shí)期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個(gè)錯(cuò)誤的想法，狀態(tài)很不好。
好在后來得到了老師對(duì)我的很多鼓勵(lì)和幫助，我又開始慢慢的對(duì)自己重拾起了信心，開始主動(dòng)的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級(jí)的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對(duì)課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對(duì)自如，但是我對(duì)我之后自己的工作也有了信心和肯定。
現(xiàn)在的'我，面對(duì)未來，不會(huì)再有迷茫的時(shí)候，面對(duì)工作的發(fā)展，也不會(huì)再有不確定的時(shí)候，面對(duì)幼兒教師的這個(gè)身份，更不會(huì)再有想要放棄的時(shí)刻。因?yàn)椋抑�，我將�?huì)在幼兒教育的這個(gè)行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會(huì)不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充營養(yǎng)知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護(hù)他們。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 12
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的'世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉�，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才�，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 13
為期兩個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。每天我都會(huì)早早的'來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、
崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 14
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我都會(huì)早早的'來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模�真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
幼師頂崗實(shí)習(xí)心得 15
站在充滿童趣的教室里，看到那些教育者們一邊講課一邊玩耍，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，我的理解對(duì)于"幼師"這兩個(gè)字眼變得更加深刻，但同時(shí)也感到疑惑。當(dāng)孩子們站在教室里，跟隨著老師做廣播體操時(shí)，他們的動(dòng)作滑稽可笑，但是他們卻非常認(rèn)真，我內(nèi)心深處為他們鼓掌喝彩，并且對(duì)他們充滿喜愛。當(dāng)我看到那些幼兒們積極參與課堂討論時(shí)的勇氣，我不禁心生羨慕。他們表現(xiàn)出了執(zhí)著而勇敢的精神，在眾目睽睽之下，他們能夠像往常一樣與老師配合，恐怕連我自己都做不到比他們更好。老師，請(qǐng)給予他們一個(gè)美麗而溫馨的課堂......
當(dāng)我正在講課的時(shí)候，有一個(gè)小女孩注視著我，她那雙充滿純真眼神充滿了對(duì)我尊敬的表達(dá)：“老師，今天您要給我們講什么呢？”她認(rèn)真地問道：“是不是要講彩虹的顏色？”我微笑著回答她。她的眼睛里洋溢著無盡的好奇，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色......
轉(zhuǎn)眼見，十五天匆匆過去了，離開幼兒園的最后一天，我心里十分不舍得�！袄蠋熢僖�！”小朋友們揮舞著小手向我告別。“再見！”我也做出同樣的.動(dòng)作。回想到這段時(shí)間，我感到無比自豪。我的校園克服了各種困難，給了我們一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我的校園就像一首古老的歌謠，擁有悠久的歷史和現(xiàn)在的輝煌。
在為期十五天的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)幼兒教師有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我還記得有一天在小(2)班里，一位幼兒生病了，但家長(zhǎng)仍然讓她來幼兒園上課，并且離開時(shí)滿臉放心。在班里，幼師按時(shí)給她喂藥，親切地關(guān)心她......幼兒教師是孩子們心中的太陽，他們引導(dǎo)著孩子們，陪伴他們一起成長(zhǎng)。幼兒教師的職業(yè)是一份辛勤的工作，酸甜苦辣交織其中，這種平凡的工作卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的耐心，出色的引導(dǎo)能力，不為人所知的觀察力......
通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，也對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。雖然前方的道路仍然未知，但每當(dāng)我回想起那些燦爛如花的笑容，那些渴望求知的眼神......我內(nèi)心更加堅(jiān)定，我要成為一位優(yōu)秀的幼兒教師。
放下筆，心里豁然開朗�？粗巴猓�，爭(zhēng)先恐后的開放;樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天，而我的未來，也讓我充滿期待!
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