世界的美麗作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的世界的美麗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
世界的美麗作文 篇1
三水的郊區(qū)有個美麗的荷花世界，這里空氣清新，風景優(yōu)美，是人們假期游玩的好地方。
踏進荷花世界的門口，一陣陣荷花的清香迎面撲來。放眼望去，荷池一眼望不到邊際，成了荷花的海洋。碧綠的荷葉上舉著各樣的荷花，有的'已經綻開了燦爛的笑臉；有的含苞初放；還有的只是個花骨朵兒。一陣清風吹過，荷葉翻滾起綠色的波浪，而荷花就頻頻點頭，好像在歡迎前來觀賞它的游客們似的。
沿著荷池邊的小路往前走，小路兩旁的樹木蒼翠欲滴，綠樹成蔭。沒隔多遠就有些供游人坐歇的椅子，椅子上面是用鐵管焊成的大棚架。大棚架上爬滿了那些不知名的藤蔓，藤蔓的葉柄處長著細長的須，細須順著大棚架往下垂，細細的，長長的，是那么的均勻，是那么的整齊。風兒吹過，細須飄飄悠悠的，從下面走過的人們總會忍不住抬起頭，伸出雙手輕輕地撫摸著它。這時，坐在細須下，椅子上的人，聞著荷花的清香，看著飄悠的細須，會覺得自己好像置身于人間仙境一樣。
再往前走，就是兒童游樂場，這里有刺激的激流前進、新奇的太空大戰(zhàn)、好玩的卡丁車……小孩子們玩得不亦樂乎，時不時響起一陣陣的歡笑聲。
荷花世界里每一個角落都洋溢著荷花的清香，每一處都有美麗的景色。朋友們，不信，你也到荷花世界來游覽游覽。
世界的美麗作文 篇2
小時候，我看春天是心煩意亂的；看夏天是風狂雨躁的；看秋天是落寞荒蕪的；看冬天是天凝地閉的。
那時因為我的父母忙于工作，每天都早出晚歸，我便無奈地終日被囚禁在空蕩蕩的房子里，沒有玩伴，空氣便成了知己，孤獨則是唯一偶爾光顧我傷感的朋友，我每天的任務就是按時把清早弄好的飯擱在微波爐里加熱吃掉，乖乖睡午覺，然后倒數(shù)著天黑等待著媽媽的回歸。
我一直渴望有個能陪伴我的伙伴，但卻總是不期然的膽怯退縮。
記得我第一次上幼兒園，不因父母的離開而大哭大鬧，與別的小朋友迥然不同，卻選擇了習慣性地在角落里獨自一人玩玩具。幾天后，當別的小朋友都適應了幼兒園的生活，我卻還是依賴于角落，孤獨成性。那天我如同往日在角落里拼著積木，突然一把清晰而甜美的聲音在我耳畔響起：“給屋子加個三角頂吧！”我目瞪口呆地望著眼前的她——瞳瞳，她笑著對我說：“我很樂意做你的第一個朋友。”她那甜美的微笑像是一縷春風吹散我郁積在心頭的陰霾，像是一抹陽光照耀我孤獨苦悶的心。那一刻，她的.微笑似乎給予了我莫大的勇氣至使我點頭答應。她牽起我的小手，牽引我去到人氣最高但我從未敢于嘗試的“滑梯角”，我因為牽著她厚實而又溫暖的手，而不再怯懦只顧盡情地享受友情灑下的陽光。在她的熱情鼓舞下，我終于從心靈中那暗無天日的囚籠飛向了那無邊無際的天空。
從此，我的春天綠意盎然，我的夏天燕語鶯鳴，我的秋天金風颯颯，我的冬天玉樹銀華……認識了朋友后我才意識到，原來我的世界也很美麗！
世界的美麗作文 篇3
“哇！太好了！去看海洋世界了！”聽爸爸說要帶我去海洋館玩，我高興極了。
一大早，我就被媽媽叫了起來，匆匆忙忙地出發(fā)了。來到海洋館，我們首先進入了熱帶雨林館，這里有近百種熱帶淡水魚，有恐怖的食人魚、珍稀的中華鱘、巨大的海象…接著我們來到了觸摸池，在媽媽的鼓勵下我摸到了手感柔滑的虹魚、皮膚粗糙的狗鯊、乖巧可愛的海星、愛生氣的'小刺豚。
從觸摸池出來，我們來到了海底隧道。“哇！好多魚！”我情不自禁地說。成群結隊的石斑魚風馳電掣地從我們身旁游過，飽餐后的海鰻呲牙咧嘴地打著哈欠，巨大的魔鬼魚朝我頭頂鋪天蓋地地撲來，嚇得我直往媽媽懷里鉆。千姿百態(tài)的珊瑚舞動著嫻娜的枝條，仿佛一簇簇鮮花怒放；色彩絢麗的�？嬲怪ò晁频挠|手，宛如一朵朵盛開的菊花；五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚礁魚無憂無慮地嬉游其間。
穿過海底隧道，正趕上海洋劇院表演，精彩的海獅海豹雜技令人叫絕�？蓯鄣男〖一飪簜円粫䞍号呐氖�，一會兒跳跳舞，一會兒又和訓導員哥哥玩起了拍球游戲，真可愛!接著我們又觀看了人鯊共舞表演和“美人魚”表演。蛟龍般的潛水員從容不迫地穿游在鯊魚群中，神秘巨大的魔鬼魚在后面緊追不舍，一旁精壯彪悍的大白鯊也正虎視眈眈地伺機出擊，場面觸目驚心，令人不寒而栗；面容嬌美，拖著長長尾鰭的人魚公主和她心愛的王子在這個真實而透明的海底世界翩翩起舞……
多美的海洋世界呀！
世界的美麗作文 篇4
走進校園西門，就是我們的校園"小世界。"首先進入教學樓，轉向左邊的圖書室。里面的書琳瑯滿目，五花八門，應有盡有。如果你找不到想要的.書，只要對"服務人員"說:"老師!請麻煩您幫忙找一下書好嗎?"然后報上書名，"服務人員"便會很快幫你找到想要的書。
從圖書室出來直走五十米，便是科學教室。把門一打開，耀眼的光輝照入眼前。你一定會毫不猶豫地大聲喊:"哇!好美麗的宇宙啊!"是的，科學教室里的燈光科幻，墻壁全是用貼紙和油漆"裝扮"成宇宙，星空的樣子。燈的顏色也是宇宙的顏色，讓教室變的更美麗、更漂亮。
走出教學樓，向南面繞一個灣。就是美麗的大花園。春天，花園里花香撲鼻、清香四溢、百花齊放。那時，同學們一到下課時間，都想往那里坐坐。而且這一株花剛謝，那一株花又開了。給校園增添了不少色彩。
隨后，沿著小道。就是一橫排的菜園。按著不同季節(jié)，清潔保安爺爺們在那里種下菜種，菜苗很快長出來，綠油油的、嫩嫩的。
世界的美麗作文 篇5
“山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰�！闭Z文是讀書的基礎，
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
語文是詩詞的沉淀，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
而生活則是語文最好的表現(xiàn)。
讀書點燃我對語文的熱情。
丫丫學步之時，是些許幾張識字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時期，是奇妙神奇的童話，現(xiàn)如今是中外名著，也是深刻的小說散文。書籍在某一時刻激發(fā)著我對語言文字的探索。書桌前，我與書籍為友，燈光下，我與書籍為伴。
書籍內字里行間皆是語文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩，可以感慨人情世故，或是順著書中主人公去追隨書中飄渺的事物。書中便是世界，世界處處是語文。
詩詞是語文的神韻。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還�！崩畎椎哪且宦曎潎@，自有他的豪放�！疤煨薪�，君子以自強不息�！眮碜灾芤椎囊宦暩袊@是對世人的鼓勵�！鞍驳脧V廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏�！倍鸥Φ脑竿詭б唤z憂愁�！吧倌暌桌蠈W難成，一寸光陰一寸金�！敝祆鋵r間的`總結，警戒我們要珍惜時間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語文神韻，盡在其中!
我愿月下獨酌，卻“對影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發(fā)”，卻“忽夢少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風定云墨色”，卻“屋漏無干處”。我所愿是語文，引導我的是語文。
生活中無處不是語文。
大街小巷中，每個方塊字，歷史古跡中悠久古老的傳說，人們之間的言談情感的傳遞，我們無處不在于語文打交道，是我們生活中不可缺少的藝術。
仔細琢磨每一個方塊字，分析他的筆畫：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個方塊字放在短語之間，將短語放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個方塊字組成了我們的文字，我們的生活，我們的世界。
從遠古的三皇五帝，到滄海桑田的現(xiàn)代;從長安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬載千秋的古代，日新月異的現(xiàn)代。漢字拋棄了甲骨，迎來正楷。每個文字即是語文的一部分。
你可以不學任何，但請熱愛語文——世界最美麗的文字。
世界的美麗作文 篇6
昨天，姑姑帶我去長風公園參觀海底世界。
一進門，我就看見一輛酷似小轎車的魚缸，魚缸里的魚雖然品種相同，可是它們的花紋和顏色都不同，形狀也各異，一條條魚兒歡快地游動著。
在海底世界，我看到了一件非常有趣的事：潛水員下水正要給鯊魚喂食，突然發(fā)現(xiàn)一只大海龜正向他游來，于是，他不慌不忙地轉過身子，面向海龜，等海龜游到面前時，他馬上抓住了海龜?shù)那爸�，和海龜在水里“翩翩起舞”。海龜也把頭轉向我們，好象在說：“你們看，我表演得好不好�。俊彪S后，一條有斑點的鯊魚——暴花鯊也鉆到他們中間湊熱鬧，逗得大家不禁哈哈大笑。
最聰明的要數(shù)白鯨了，它不但會畫畫做，還會做十以內的`加、減、乘、除。不信，你瞧，我給白鯨出了道：9÷3，它聰明地叫了三聲來告訴我答案，我也因此得到了主持人獎勵給我的一張課程表。
海底世界我已經去了3次，而印象最深的就是這一次，玩得最開心的也是這一次。
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