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漢字的有趣作文

時間:2024-10-23 10:11:39 有什么的作文 我要投稿

有關漢字的有趣作文三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的漢字的有趣作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有關漢字的有趣作文三篇

漢字的有趣作文 篇1

  漢字,是中國的象征,會寫漢字,會認漢字,是每個中國人必須掌握的。常言道:學什么都要從娃娃抓起,那是當然的。

  我清楚的記得我識字的那一年:那時,媽媽從我幼兒園中班時就開始要求我識字了。每一次去上街,媽媽都會指著廣告牌上的一些簡單的漢字,如車,小,馬,大等,教我怎樣讀。到了大班時,媽媽開始嚴格要求了,不但要會認一些較復雜的字,還要會寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左邊是個犬字旁,右邊就像只猴子,它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀!”媽媽就這樣,不斷地教我認識新字。媽媽會做一些生字卡,每天教我認讀十個,一個月后,每天認讀二十個。一年后,我認識了很多字,媽媽買給我的圖書,我都會讀了,我對認字更感興趣了。

  一年級時,我不知為什么,對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法,它們就像一個個“活文字”,我經(jīng)常想象它們會蹦出來,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常會畫些關于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫,這一群有趣的漢字朋友,帶給我很大的快樂。

  漢字,我的'老朋友,雖然你們不能從紙里出來,和我一起玩游戲,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以讓我們驚嘆不已,從象形字到宋體,你們都是如此的有趣。愛你,漢字,你是我們中國的驕傲,我們無比自豪!

  我開心的跳進了我的小床,閉上眼睛,去那個充滿“活漢字”的國家······

漢字的有趣作文 篇2

  漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街上的廣告,書本上的'文字,電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯(lián)、古詩,講有趣的諧音歇后語,玩一些有趣的漢字游戲,漢字可真是妙趣橫生呀。

  先說說歇后語。有一次,我和我的一個朋友在玩象棋,輪到我下的時候,我舉棋不定,猶豫了很久都沒有下。他對我說:“你真是精裝茅臺——好久(酒)!”我一臉糊涂,他笑著跟我說:“你這么久都沒有下,不是精裝茅臺——好久(酒)?”我這才知道他在笑話我,恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完,他輸了,我們又接著下了幾盤,他都輸了,成了我的手下敗將。我得意洋洋地說:“你是不是小蘇他爹——老輸(蘇)啊?”他想了一會兒,反應過來了,也哈哈大笑起來。

  再說說字謎。有一次我們班上來了一個轉(zhuǎn)學生,老師讓他自我介紹,他說他的姓是1+1,我們都不知道,突然有一個同學說他姓“王”,我們在紙上寫了寫發(fā)現(xiàn)真的是王,這才恍然大悟。

  你看,漢字給我們生活中帶來了這么多樂趣,我愛有趣的漢字。

漢字的有趣作文 篇3

  漢字藝術是中華民族的獨特文化,每當我看到一個個端端正正的方塊字時,總會想起漢字背后有趣的故事,豐富的情感和悠久歷史。

  因為我們對漢字充滿了好奇與熱愛,老師為我們留了一項特殊的任務:4至5個人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開綜合性活動?梢圆橘Y料,可以做ppt,也可以聽其他同學的發(fā)言后做補充。大家得知這個任務后都活蹦亂跳的,可興奮了,每個人都開動腦筋,積極參與,大家的熱情前所未有的高漲。

  轉(zhuǎn)眼到了第二天了,一走進教室就看到每個小組都拿著一份資料、u盤互相討論著,我竟然還聽到有人說:昨天我一晚上都沒睡,一直都在收集資料做ppt。是呀,如果干自己真正喜歡的事,就算忙上一天一夜也不會覺得累。

  我們終于盼來了期待已久的語文課。只見喬老師邁著輕快的腳步,走進了教室,同學們一下全部都安靜下來,用期盼的眼神看著老師,期待著活動快點開始。

  活動終于開始了,同學們首先介紹了一下分組,一共分為五組,每組都有一個組長。組長分別是劉鑫,周佳怡,李紫涵,張緣,趙霽新。緊接著第一組上臺了,這個組是由劉鑫帶領的,他們主要負責猜字謎部分,他們準備了不少字謎個個都很有趣,例如十八口,打一個字。同學們猜了半天都沒猜出來,最后公布答案是杏我們看后恍然大悟。是把十,八,口連起來。這就是最簡單的結(jié)合法。

  二猿斷木深山中,小猴子也敢對鋸和一馬陷足污泥內(nèi),老生怎能出蹄這兩個字謎,是明代翰林學士解縉參加同僚的宴會,有一大臣,權(quán)傾當朝,對解縉的才華十分妒忌,處心積慮地想奚落他一番,就提出讓解縉對句,陰陽怪氣地出了上聯(lián):二猿斷木深山中,小猴子也敢對鋸。借用鋸與句的諧音,諷刺、挖苦解縉,解縉一聽,并不示弱,于是對道:一馬陷足污泥內(nèi),老生怎能出蹄。同樣是用雙關的修辭手法,借用蹄與題的.諧音,用老生回敬小猴子,以牙還牙,對的工整,罵得在理,將老權(quán)臣辛辣得譏諷了一頓。中國字還真是有趣。

  在大家熱烈的掌聲中,這是由李紫涵帶領的第二組走上了講臺,他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如:一班殺雞,二班偷蛋,我來給你們做稀飯。其實是:一班射擊,二班投彈,我來給你們做示范。我們被逗的前仰后合,大笑不止。第三組,第四組也相繼而上,他們的內(nèi)容同樣精彩有趣,贏得了大家熱烈的掌聲。

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