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我愛五子棋作文(集錦5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我愛五子棋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛五子棋作文1
五月十五那天，爸爸、媽媽帶我去伯伯家拜年，我和弟弟吃完年夜飯，我走進(jìn)書房，從柜子里拿出了一個(gè)小盒子――比賽專用圍棋，我心想：我對(duì)圍棋還略知一二，莫非弟弟想跟我下圍棋。接著他說：“哥哥，我和你下五子棋好嗎？”我又想：什么，他竟然叫我下五子棋，我對(duì)五子棋可是蒙的呀，他分明是在找我的茬子，我吞吞吐吐地回答他：“好吧”然后，我就和弟弟“開戰(zhàn)”了，我白棋，他黑棋，剛上“戰(zhàn)場(chǎng)”就被弟弟打得落花流水，滿地找牙，經(jīng)過幾次激烈的“戰(zhàn)斗”我下決心要努力地學(xué)習(xí)五子棋，也漸漸喜歡上了五子棋，并且后來的幾盤贏了幾局，可我還是不甘心；當(dāng)天晚上，我問爸爸會(huì)不會(huì)下五子棋，爸爸胸有成竹地說：“當(dāng)然回了，如果不會(huì)，我還能當(dāng)你爸么？”一聽這話，我話都來不及說，連忙跑去媽媽那兒，叫媽媽給我買五子棋，然后我在弟弟、自己的家里玩五子棋，同時(shí)也在姐姐家玩電腦五子棋。
我來為你們介紹一下五子棋吧：五子棋源日本1688年至1704年，日本元祿時(shí)代，五子棋經(jīng)朝鮮傳入日本，在日本，五子棋的地位明顯提升，傳說中，還出了號(hào)稱“天下無敵”的高手。日本于明治32年（公元1899年）取意中國史書中“日月如和壁，五星如連珠”一句，經(jīng)過征名，把五子棋正式定名為連珠……另外，下五子棋還有二大妙招，第一招，別人下三顆棋以后，在對(duì)方棋的'左右兩邊任選一邊下，攔住他的路，他就不能下了，然后找機(jī)會(huì)在棋盤上擺一個(gè)十字架就行了，第二招，找機(jī)會(huì)擺一個(gè)四子方塊，只要你掌握了這兩招，你就很容易贏了。
我再給你們說一說我與五子棋的故事吧。
清明節(jié)哪天，我踏青回來，問媽媽能不能玩電腦，媽媽掛著微笑說：“去玩吧！”我高興極了，坐在轉(zhuǎn)椅上，點(diǎn)開五子棋玩了起來，我是二級(jí)碰到了一個(gè)一級(jí)的對(duì)手，他可強(qiáng)多了，三下兩下就擺了一個(gè)十字架，我似乎就是在顯示生活中和他面對(duì)面交鋒，然后他又使出四子方塊來對(duì)付我，我面無懼色地把他的路給截了，后來在屏幕上顯示三三禁手，黑負(fù)，我想我白，他黑，負(fù)就是失敗，黑方失敗，“耶，我贏了”我興奮地說。
沒有想到，小小的五子棋竟然含有極大的學(xué)問，無窮的奧秘和樂趣。
我想，我們也應(yīng)該向五子棋這樣，進(jìn)自己小小的一份力，保衛(wèi)家園，消失敵人。
我愛五子棋作文2
小時(shí)候，我經(jīng)�？吹接性S多人玩五子棋�；氐郊遥部匆娊憬愫桶职终诰劬珪�(huì)神地下五子棋，我也很想玩，可是又不會(huì)玩，真是急死我了。怎么辦？我眉頭一皺，去請(qǐng)教姐姐。姐姐被我纏著，只好耐心地告訴我五子棋的具體玩法，我聽了覺得挺簡(jiǎn)單的。
自從學(xué)會(huì)了五子棋，我就時(shí)常纏著小伙伴們一起玩。上學(xué)的路上，課間的休息，放學(xué)后的操場(chǎng)……都成了我的戰(zhàn)場(chǎng)�？墒牵�?guī)缀跏前賾?zhàn)百敗。然而，我就是不灰心，可以說是屢敗屢戰(zhàn)。朋友們嫌我煩，說：“你太不行了�！薄澳闾珱]意思了！”“你太無趣了！”拒絕跟我玩五子棋。不管我怎樣哀求都無濟(jì)于事，這對(duì)我的打擊太大了。我痛定思痛：要想讓朋友們和我一起玩，必須提高自己的棋藝。等著吧，總有一天，我一定會(huì)贏你們的。你們一定會(huì)是我的手下敗將。
要想下好五子棋，可要好好下一番功夫才行呀！于是，我又去請(qǐng)教姐姐。姐姐開始當(dāng)然不樂意，在我保證了一切行動(dòng)聽他指揮之后，她終于答應(yīng)了我的要求。她開始教我，第一句就是“占棋先占心”。之后，我就一個(gè)人自己對(duì)弈，一個(gè)人扮演兩個(gè)人的角色，也樂在其中。只要姐姐或爸爸一有閑空，我便夾著棋子及棋紙，央求他們和玩五子棋。在姐姐與爸爸的精心指導(dǎo)下，我的棋藝終于有了進(jìn)步。于是，我又走出家門，逗朋友們練習(xí)，我也能贏上幾次，心里真高興。更讓我興奮的是伙伴們不再排斥我了。我玩五子棋的機(jī)會(huì)愈來愈多了。有時(shí)課間十分鐘也能殺上一盤，課外興趣小組活動(dòng)室、操場(chǎng)上、音樂室……又成了我的戰(zhàn)場(chǎng)。有一次酣戰(zhàn)使我竟忘記了上課，挨了老師好一頓批評(píng)。
“功夫不負(fù)有心人�！逼D苦的磨練終于結(jié)出了豐碩的成果。當(dāng)我再玩五子棋的.時(shí)候，伙伴們已不是我的對(duì)手。他們都對(duì)我俯首稱臣，甘拜下風(fēng)了。我的感覺真是太爽了。但是，想到當(dāng)初的自己，我沒有趾高氣昂，更沒有對(duì)他們置之不理，而是和他們一起切磋棋藝，一起共同發(fā)展。最近，我還和小伙伴們一起獨(dú)創(chuàng)了“鬼棋”，讓你丈二和尚摸不著頭腦，出奇制勝，姐姐、爸爸也贊不絕口�，F(xiàn)在，我都敢跟電腦挑戰(zhàn)了。
我愛五子棋，今后，我還會(huì)學(xué)下橡棋、下圍棋，等著瞧，我也會(huì)成為高手的。
我愛五子棋作文3
在我歡樂的童年時(shí)光里，我感興趣的事不計(jì)其數(shù)，最最令我感興趣的事是下那令人著魔的五子棋。
在我五歲那年寒假，媽媽讓我學(xué)下五子棋，說五子棋可以開發(fā)智力。于是把我?guī)У轿遄悠迮嘤?xùn)班。剛開始我對(duì)五子棋一點(diǎn)兒也不感興趣，但媽媽不顧我的反對(duì)硬是把我留了下來。當(dāng)時(shí)啟蒙班的啟蒙教練告訴我們：“在對(duì)方下一個(gè)棋子時(shí)，要注意觀察對(duì)方下這個(gè)棋子的意圖，棋子的上下左右方向上是否有其他的棋子連成‘五子’并切斷其聯(lián)系，就可以防止棋子間里應(yīng)外合�！苯�(jīng)過一個(gè)下午與培訓(xùn)班的其他學(xué)員相互學(xué)習(xí)，令人意想不到的情況發(fā)生了——我竟然由開始不想學(xué)甚至想盡辦法偷溜的我變成了對(duì)五子棋的產(chǎn)生濃厚興趣。
在以后的日子里一有空我就纏著媽媽帶我去五子棋培訓(xùn)室下棋，隨著時(shí)間的推移我對(duì)五子棋的癡迷到了瘋狂的.熱愛。當(dāng)我從五子棋培訓(xùn)室回到自己的家中，我便拿出五子棋邊下邊念念有詞，好像我是總指揮在指揮千軍萬馬在拼殺。星期五舅舅從光澤回到外婆家，我會(huì)以光速飛奔到外婆家并迫不及待地拿出五子棋跟他大戰(zhàn)五十回合。雖然剛開始我水平不高，舅舅會(huì)故意讓我贏，這無形中增添了許多信心。當(dāng)然人總是會(huì)進(jìn)步的，隨著我水平提高舅舅也成了我的手下敗將。現(xiàn)在我已上四年級(jí)，依然喜歡下五子棋，每當(dāng)中午或傍晚放學(xué)，我就會(huì)急匆匆地趕回家，先認(rèn)真做完作業(yè)再找五子棋高手——爸爸切磋切磋幾場(chǎng)五子棋，如果爸爸沒空我就與電腦里的五子棋高人pk一番，直到老媽發(fā)出獨(dú)一無二必殺技——對(duì)我河?xùn)|獅吼：“琦琛，不許玩了，該休息了”。我才罷手。
在生活中五子棋它給我?guī)砹丝鞓泛蛦l(fā)。“六一”兒童節(jié)那天，老師組織我們五子棋比賽，在分組比賽中由于我平時(shí)的積累竟然七連勝，毫無懸念地獲得了決賽的資格。可是決賽時(shí)又由于粗心大意和輕敵，居然在比賽中沒有名次，這對(duì)我來說是個(gè)不小的震動(dòng)，我痛苦了一段時(shí)間，曾經(jīng)想放棄，但耳邊又想起了老師說的“失敗乃成功之母”這一名言，我又振作起來，重新投入到我心愛的五子棋中。
因?yàn)槲遄悠迨刮颐靼琢藷o論做什么事都要沉著冷靜，不能驕傲自滿，這樣才能取得好成績(jī)。我愛五子棋。
我愛五子棋作文4
我非常喜歡下五子棋。
小時(shí)候，也不知是怎么回事兒，我知道五子棋是什么后，一見到它就喜歡上了它，這大概就是人們所說的一見鐘情吧。
于是，我就偷偷在老媽的手機(jī)上下載了一個(gè)軟件，可是每次我都以失敗而告終，漸漸的我失去了信心，便頭也不回地不再理它了。
也許我與五子棋有緣，在逛兩元店時(shí)，我又碰到了它，再次勾起了我的興趣，于是我高高興興地把它買回家了。
一到家，我就迫不及待的打開，并與媽媽開始pk，我非常認(rèn)真的看著每一顆棋子，就怕……
“我贏了！”媽媽平靜地說道。
“哪里贏了？”我問道。
而媽媽只是指著被我遺忘的四顆棋子笑瞇瞇地看著我。
“我不服，再來一局，再來一局，我就不信了�！蔽也辉父拾菹嘛L(fēng)。
誰知，嗚嗚嗚，結(jié)果我還是輸了�！昂昧耍辉缌�，洗洗睡吧�！眿寢寣�(duì)我說道。“我媽媽，就再來最后一局，最后一局�！蔽胰鲋鴭桑瑵M含期待的眼神看著媽媽。
“不行，太晚了，明天再玩兒�！眿寢尩恼Z氣非常堅(jiān)決。哎！沒辦法，我只好乖乖的'去洗澡睡覺。
第二天晚上，我又拿出五子棋，開始與老媽pk，結(jié)果我還是敗了。于是我就開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找自己的不足。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。就這樣一天一天過去了，我下五子棋的水平也有了進(jìn)步。
有一天晚上，我與老爸下起了五子棋。我早已摸清老爸下棋的套路，他通常在你看這堆棋子的時(shí)候，故意空一格下另一顆棋兩旁，而都是老爸的棋子，他其實(shí)是在故弄玄虛。所以，這次我一定要贏。
我們緊緊盯著這些棋子，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以彼之道還治彼身。就差最后一步了。這時(shí)我好如熱鍋上的螞蟻，心中七上八下，卻依然假裝冷靜。就怕被老爸看出端倪。太好啦，老爸沒看出來。
“我贏了。”我激動(dòng)的大叫起來，手舞足蹈！
這件事讓我懂得：不論做什么事情，你只要努力，堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！
我愛五子棋作文5
我的愛好很多。下棋、做數(shù)學(xué)題、看電視、看故事書等等，好多呢！其中我最愛的一個(gè)項(xiàng)目就是下五子棋。就是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑棋和白棋，其中有許多奧秘呢，玩起來可開心呢！你圍我堵，斗智斗勇，非常有意思。
星期五晚上，楊朝暉來我家，我們先玩了一會(huì)兒電腦，接著楊朝暉說：“咱們下一會(huì)兒棋吧，怎么樣？”我說：“好啊，咱下五子棋吧。”我便拿出棋子，鋪好棋盤。
第一局，我想：楊朝暉肯定是初次下的，我就毫不在乎，不以為然，覺得必勝無疑，于是，我先在正中間下了一個(gè)子，楊朝暉在我右上角下了一個(gè)子。我先設(shè)法營造出許多兩個(gè)子連在一起而沒有被他堵的局面，接著我把這些圖形延長(zhǎng)一個(gè)子，讓他堵我。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)，楊朝暉不堵我了。我便依舊往下延長(zhǎng)�？墒且呀�(jīng)遲了，他已經(jīng)連成了五個(gè)子了。這一局，我輸給楊朝暉了。
下一局我吸取上次的教訓(xùn)，總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，再次利用“團(tuán)”“叉”二種招式。由于上一局我輸了，所以這局楊朝暉先走。他也是先走正中間，我專挑他的上下左右處走，先利用一招——“叉”，“叉”是使自己的.棋形成交叉狀。我用這兩招擴(kuò)大范圍后，便利用第二招——“團(tuán)”�！皥F(tuán)”是把自己的棋團(tuán)在一起。他似乎感覺到了什么，在我的交叉中間下了好多子，不讓我成三三形。下了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)虛處，有一處他正好沒堵上，便走到那里，連成了五個(gè)子。哈哈，我終于勝利了！
你知道嗎？這不單單是下棋，其中的道理和學(xué)問可多呢！像第一局正是由于我的驕傲才輸了，這就使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理；第二局我動(dòng)了腦筋又講究了戰(zhàn)術(shù)，這就使我懂得了干什么事情必須多動(dòng)腦子，多想辦法，不怕挫折，堅(jiān)韌不拔，才能取得最后勝利。
我愛五子棋，他給了我智慧和力量！
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