遇見(jiàn)幸福作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)幸福作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見(jiàn)幸福作文 篇1

　　我有著一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，它也是大家的朋友。當(dāng)你苦苦的尋覓它的時(shí)候，它就跟你玩起了捉迷藏�？僧�(dāng)你一回首，它就在你的身邊。它，是一位家喻戶(hù)曉的明星——幸福。幸福是個(gè)可愛(ài)而淘氣的小精靈，總會(huì)在我快樂(lè)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)。你瞧你瞧，它的`事跡可數(shù)不勝數(shù)呢!

　　鏡頭一：我的家

　　冬姑娘悄然光臨了，她不僅讓人們見(jiàn)識(shí)到了她的“美麗”，還帶來(lái)了不少禮物——刺骨的寒風(fēng)和潔白的雪花�？蓱z我在大冬天還得自己一個(gè)人做午餐，手凍得那叫一個(gè)紅啊!這天放學(xué)回家，我像往常一樣卸下書(shū)包，來(lái)到廚房準(zhǔn)備做面。這時(shí)，餐桌上的一張小紙條吸引了我的注意，上面好像還有字呢!我趕緊湊過(guò)去一看，是媽媽寫(xiě)給我的：“女兒，媽媽已經(jīng)做好了綠豆粥，就在高壓鍋里呢!記得照顧好自己，別受涼了�！倍潭處拙湓�(huà)，卻讓我感到十分的溫暖。打開(kāi)高壓鍋，熱騰騰的綠豆粥是那樣的香甜可口，仿佛里邊裝滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。這時(shí)，幸福悄悄的趕來(lái)了。它一下就融入了綠豆粥里，我每嘗一口，就會(huì)覺(jué)得幸福萬(wàn)分。結(jié)果那天一鍋的綠豆粥都被我吃了，連點(diǎn)汁也不剩。幸福呀幸福，你來(lái)得還真是準(zhǔn)時(shí)呀!

　　鏡頭二：校園里

　　我們都是一群城里的孩子，有暖和的大衣穿，也有不少?lài)�巾、手套帶給我們溫暖。可是在某一個(gè)角落，鄉(xiāng)村里可憐的貧困留守兒童正在寒風(fēng)之中不住的瑟瑟發(fā)抖。為了讓他們也能像我們一樣感到溫暖，學(xué)校決定為他們捐贈(zèng)衣物。一時(shí)間，愛(ài)心便充滿(mǎn)了整個(gè)校園。同學(xué)們紛紛拿出了自己穿不下的毛衣、棉褲，絲毫不吝嗇。我也拿出了自己穿不下的衣服，讓這份愛(ài)心再多一份。這時(shí)，幸福又屁顛屁顛了跑來(lái)了。它悄悄的躲藏在捐款衣物里，被寄往了貧困災(zāi)區(qū)。我再仔細(xì)尋找它的蹤跡，卻怎么也找不到它。幸福這家伙去哪兒了呢?哦，我明白啦，它一定是隨著捐款衣物到留守兒童的身邊去了!相信在貧困山區(qū)那頭，幸福正在和留守兒童們一同玩耍嬉戲吧!

　　鏡頭三：……

　　你瞧，幸福這孩子，多么的貪玩兒呀!它其實(shí)就在我們的身邊，帶給我們快樂(lè)。誒呀，幸福又向我跑過(guò)來(lái)啦!我得趕緊迎接去咯，下回再見(jiàn)吧!

遇見(jiàn)幸福作文 篇2

　　陽(yáng)春三月里，早發(fā)的桃花笑紅了臉，艷美的芳姿十分招人喜愛(ài)。一個(gè)12歲的男孩信步花間，他睜大眼睛欣喜地發(fā)現(xiàn)那朵最美的桃花，伸手觸碰，猛然間他想起了什么，手停頓了幾秒又縮了回去，他微紅著臉頰，低下頭，坐在石階上，濃黑的眉毛下，深邃的眼神流露出清煙般的惆悵和悔意。

　　早晨，他哼著小曲兒來(lái)到補(bǔ)課班，“吱呀······”只見(jiàn)張老師一手提著早點(diǎn)，一手拉開(kāi)門(mén)，微笑地走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一個(gè)教室，將早點(diǎn)放下。張老師回到講臺(tái)上，清了清嗓子，故作嚴(yán)肅的板起臉，“準(zhǔn)備上課！”啤酒肚跟著聲音微微起伏著。同學(xué)們見(jiàn)狀，迅速的找位子坐下。他快速地回到座位，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有凳子，只好去另一間教室找，僅有的凳子上安靜的躺著一個(gè)香噴噴的肉餅，“朋友，借你的凳子一用�！鼻榧敝�下，他順手將餅子 “請(qǐng)”到地上，頭也不回的搬走了凳子。

　　“誰(shuí)把我的餅子放到了地上？”張老師厲聲喝道，表情是那樣的凝重，“站起來(lái)！”那聲音有不可抗拒的力量。

　　他的腦子里“嗡”的一聲，同學(xué)們的'目光不約而同的聚焦在他的身上，他使勁搓著手心，急忙站了起來(lái)，“對(duì)不起，老師，我······”聲音顫抖略帶哭腔，牙齒在唇上留下了深深的印跡。他祈求般的望著張老師，要知道他是張老師最喜歡的學(xué)生，張老師經(jīng)常會(huì)讓他在講臺(tái)上朗讀自己的作文，從老師那慈愛(ài)的眼神中他讀懂了贊賞，鼓勵(lì)······

　　此時(shí)，張老師鐵青著臉，嚴(yán)肅地盯著他，頓了頓，提高了聲音：“你放在地上的，不止是餅子，餅子是小，禮儀是大······”老師的話(huà)還在繼續(xù)，他已經(jīng)羞愧至極，蓄積在眼角的淚水，瞬間像決堤的洪水一瀉而下，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　“人，要知書(shū)達(dá)理，”張老師瞪著眼，掃視著全班同學(xué)，幾根耷拉的長(zhǎng)壽眉下的眼睛炯炯發(fā)光，正像荊棘叢中燃燒的一堆火，“做人講究的是仁、義、禮、智、信，學(xué)過(guò)的知識(shí)要應(yīng)用到自己的言行中去，才對(duì)得起這個(gè)一撇一捺的‘人’字，”張老師越說(shuō)越激動(dòng)，渾厚的聲音，響徹整個(gè)教室，“讀書(shū)的目的就是成人�。⊥瑢W(xué)們。”老師不沉不怒的這句話(huà)直擊他的內(nèi)心深處，冥冥中喚醒了他心中的善根，他直了直腰身，勇敢的抬起頭，眾目睽睽之下，堅(jiān)定的走過(guò)去，用顫抖的雙手將地上那個(gè)“可憐巴巴”的餅子捧在手中，輕輕地走到老師面前，深深地鞠躬后，恭恭敬敬地將這個(gè)承載著“道德”的餅子送到張老師的手上，迎接他的是張老師澄澈的目光和寬容的微笑，頓時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，教室里響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，他的眼淚又來(lái)了······

　　陽(yáng)光依然燦爛，縷縷溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)他的心房。

　　男孩揉了揉微澀的眼睛，站起身，拍拍身上的塵土，他笑著哼起了小曲兒，自信地伸手去撫摸那朵最美的桃花，他喃喃自語(yǔ)：“遇見(jiàn)你，我就是最幸福的人！”

遇見(jiàn)幸福作文 篇3

　　“等一等，請(qǐng)問(wèn)你是新來(lái)的小賽爾嗎？”我正要離開(kāi)，一個(gè)聲音在我身后響起，同時(shí)，我還感覺(jué)有一只手搭在了我的肩上。我下意識(shí)地回過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)的超帥氣的賽爾正看著我。

　　不是我夸大其詞，而是他真的很帥！機(jī)體上四塊金色的太陽(yáng)能板閃閃發(fā)光，頭上的'那顆紅的感應(yīng)燈以及機(jī)體上的那兩個(gè)大大的字母“J”尤為明顯，他的眼神中，帶著正義、英勇、智慧、善良的光，似乎還帶著一絲溫柔。我想，他應(yīng)該是一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的賽爾吧。

　　剛想到這兒，我便有些不安了。他該不會(huì)是找我進(jìn)行精靈挑戰(zhàn)的吧？！要知道，我目前等級(jí)最高的精靈也不過(guò)是一只才35級(jí)的尤里安，如果我和他較量，不被他的精靈一招秒死才怪！盡管這樣，我仍回答道：“是... ...是的，請(qǐng)問(wèn)你是.... ...”

　　那個(gè)賽爾笑了笑，溫和地對(duì)我說(shuō)：“我叫賈斯汀，是賽爾號(hào)上校，擔(dān)任精靈太空站站長(zhǎng)。那么，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”我回答道：“我叫靈凌雪，是茜茜的好朋友，你可以叫我雪。”賈斯汀站長(zhǎng)笑著說(shuō)：“原來(lái)你就是雪�。　薄霸趺戳苏鹃L(zhǎng)？”我奇怪地問(wèn)他。站長(zhǎng)接著說(shuō)：“前幾天，茜茜對(duì)我說(shuō)，她和一個(gè)白色涂裝的小賽爾做了好朋友。那個(gè)小賽爾又聰明又可愛(ài)，因此她將那個(gè)小賽爾介紹給了船長(zhǎng)，還有賽爾號(hào)其他的工作人員，當(dāng)然也介紹給了我。沒(méi)想到你就是啊！你真的和茜茜說(shuō)得一樣聰明可愛(ài)呢！”我不好意思的笑了笑，我覺(jué)得，自己有些喜歡站長(zhǎng)了。我很想和站長(zhǎng)做個(gè)朋友，便對(duì)站長(zhǎng)說(shuō)：“嗯... ...站長(zhǎng)，我能不能和你做好朋友�。俊薄爱�(dāng)然行了！”我沒(méi)想到站長(zhǎng)這么爽快，因此，我很高興擁有了這個(gè)好朋友。

　　和站長(zhǎng)聊了一會(huì)兒后，我便告別他去了克洛斯星。不過(guò)奇怪的是，從我見(jiàn)到站長(zhǎng)的那一刻起，我便對(duì)他產(chǎn)生了一種莫名的熟悉感，好像曾見(jiàn)過(guò)他一樣.... ...

　　可是，我今天是第一次見(jiàn)到站長(zhǎng)，為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？

遇見(jiàn)幸福作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌，往事便不斷涌回眼前——震鈺，感謝有你！

　　震鈺，你是否還記得，六年級(jí)上冊(cè)的期中考試？因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，扣了十分。中午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面氣沖沖的批評(píng)我，我本來(lái)陽(yáng)光燦爛的`心情就這樣跌入谷底。當(dāng)時(shí)，我是那么恨自己，怨自己，那么想吞下后悔藥，整整一個(gè)中午都郁郁寡歡。下午我沮喪地來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室門(mén)，你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標(biāo)本，卡片上說(shuō)：“小航子，我知道，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)你，你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運(yùn)，希望你能在今天下午的英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)！”你是唯一一個(gè)安慰我鼓勵(lì)我的人，是你讓我感覺(jué)到，有人還那么在意我……也是用卡片，我告訴你，遇到你是我的幸福。只是八個(gè)字，詮釋得了我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼。

　　臨近畢業(yè)，我很不舍，不舍得我們的六二班解體，不舍得與你分別。你說(shuō)我太多愁善感，相信我們一定會(huì)在文昌再相遇。如今，你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。只是，我在二班，你在八班。那天，你對(duì)我說(shuō)你在班里沒(méi)有一個(gè)知己，舍友也刻薄地排擠你，你想換班。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，你的淚水像斷落的珠子一串串地滴落。我不知道該怎么安慰你，只是告訴你，她們排擠你，或許是因?yàn)槟闾珕渭儯�你跟她們不一樣，但是換班，太不現(xiàn)實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)迂回面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)去，彩虹會(huì)很燦爛。震鈺，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎？我們都喜歡那個(gè)單純活潑又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的你，雖說(shuō)沉默是金，可現(xiàn)在這個(gè)總是沉默著笑的女孩，太不像你。我們都希望看到那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的你……

　　震鈺，遇到你是我的幸福，一路有你相隨的日子，我很幸福�；厥淄�事，一幕幕，花開(kāi)花落，異彩紛呈……一起走過(guò)的日子里，感謝有你……

遇見(jiàn)幸福作文 篇5

　　兒時(shí)的記憶，是永不褪色的懷念，那稚氣的面孔，天真的笑顏，眼里透露出屬于童年最無(wú)瑕的純真。允我三年五載，伴你一朝一夕，你的背影卻越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越朦朧……

　　——題記

　　不知不覺(jué)，已走過(guò)了十二年的日日月月，往事如煙，卻都存留于記憶深處，童年占據(jù)著一半，從未模糊。

　　秋天，已是深秋，這豐收的季節(jié)，飄著烤地瓜的香味，勾起我們的食欲，看著那金黃的地瓜，回憶起了小時(shí)候烤地瓜的情景……

　　我們?cè)诘乩锿诹藗�(gè)土坑工作室，接著拿來(lái)地瓜，在坑里放上各種易燃草，點(diǎn)燃后把地瓜放在上邊，隨后我們輪流站崗在那兒看著，不讓火熄滅，其他人便去尋找資源——枯草。

　　弟弟發(fā)現(xiàn)了一塊良地，全是枯草，便像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的沖我們叫，大家努力拔草，每個(gè)人手上都劃了好幾道，但沒(méi)一個(gè)嬌里嬌氣喊疼的，只是沒(méi)反應(yīng)的“敬業(yè)”努力著。

　　最終在我們150分鐘的努力下，地瓜終于烤熟了。

　　我們拿著像寶兒般的地瓜舍不得吃，每個(gè)人手里捧著寶物，啃一口，放在嘴里細(xì)細(xì)品味。那是我迄今為止吃的最甜的地瓜。

　　在那個(gè)秋天，在那個(gè)金秋的童年，我遇見(jiàn)了你，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　彩虹，對(duì)我們這種年齡來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種吸引，于是，在一個(gè)午后我們發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密。那是一個(gè)春天陽(yáng)光強(qiáng)烈的午后，我和妹妹在草坪上用噴射器比賽。

　　我無(wú)意中對(duì)著太陽(yáng)噴了一下，發(fā)現(xiàn)弧線(xiàn)呈現(xiàn)了一道美麗的七彩虹。當(dāng)時(shí)，我驚訝于大自然的奇妙，在彩虹下歡呼雀躍，為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪，于是，草坪成了我們最向往的地方。

　　在這個(gè)春天，在這個(gè)和煦的童年，我們發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密，也找到了你——童年的足跡。

　　隨著時(shí)間的.流逝，我們漸漸長(zhǎng)大了，從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。童年，是一方?jīng)]有污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。里面流淌的純真與甜美，使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

　　童年的那段時(shí)光是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，最快樂(lè)的，最幸福的。童言無(wú)忌，童年是最純真的歲月，是最難忘的歲月。

　　童年，我們調(diào)皮，自信，大膽。

　　我的童年已過(guò)去，已離我遠(yuǎn)去，但那段時(shí)光卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，遇見(jiàn)童年，是我的幸運(yùn)。

　　遇見(jiàn)你，是我最大的幸福。

遇見(jiàn)幸福作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)周了，一直很勞碌，難得過(guò)上一個(gè)星期天。實(shí)際上已經(jīng)很晚了，可是由于下午實(shí)在睡太多了，難忘的一幕幕不禁浮現(xiàn)在眼前……

　　遇見(jiàn)·1——我親愛(ài)的凳子同學(xué)

　　我懷著忐忑走進(jìn)了八年級(jí)十一班。真的是特別的忐忑。因?yàn)槠呔虐嗟娜舜蟛糠侄荚谑�二班。十一班，�?duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太陌生。太陌生。還好，有你，親愛(ài)的凳子同學(xué)。有你在，就覺(jué)得身邊有溫暖，有熟悉的氣息，開(kāi)學(xué)的第一天，因?yàn)橛心�，所以才充滿(mǎn)信心的面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。《夏至未至》里面，立夏曾經(jīng)告訴遇見(jiàn)：“遇見(jiàn)，拉著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺(jué)像是朝天堂奔跑，你相信么?”我們不是酸溜溜的詩(shī)人，在平時(shí)的生活中，說(shuō)不出這樣肉麻嘛的話(huà)，可是，真的，這句話(huà)好想告訴你。你總是帶給我快樂(lè)，總是帶給我驚喜，我們總是坐在禮堂里傻笑，總是一見(jiàn)面就互損。這才是朋友，無(wú)論嘴上把對(duì)方說(shuō)的多爛，心里總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興，在我最忐忑的時(shí)候，遇見(jiàn)你。

　　遇見(jiàn)·2——我敬愛(ài)的武蕾老師

　　那一天真的好亂啊。突然間知道自己要去參加什么演講，然后又聽(tīng)說(shuō)第二天要參加一個(gè)什么考試，上午上生物課，看到了我這輩子不想看第二遍的.蚯蚓，下午他們這些人就把蚯蚓丟進(jìn)了我的筆袋，上體育課明明參加的時(shí)羽毛球隊(duì)不知道怎么神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)了武術(shù)!然后又去參加打擊樂(lè)隊(duì)，累得半死不活。回到班里老師要求拿一寸照片——天知道我哪里還有什么一寸照片!!當(dāng)然經(jīng)過(guò)滿(mǎn)奶奶的提醒，我想起武蕾老師那里有我們大家的一寸照片。可是，我該到哪里去找你，六年級(jí)辦公室在哪一棟樓我都不知道……我真的都快崩潰了，腦子里亂的跟一團(tuán)漿糊似的，可是，當(dāng)我擺著一張臭臉走出校門(mén)的時(shí)候，您的一張笑臉迎了上來(lái)。當(dāng)時(shí)您是不知道我的心里那種烏云過(guò)去彩虹飛過(guò)來(lái)的心情啊啊。雖然我知道還有很多事要解決，可是解決了其中一件，信心就會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)的漲上來(lái)。好幸運(yùn)，在我最煩躁的時(shí)候，遇見(jiàn)您。

　　遇見(jiàn)·3——我親愛(ài)的朋友們

　　那天我犯錯(cuò)了。好對(duì)不起自己的良心。我不知道該怎么辦，心里憋得好難受好難受。但我是犯錯(cuò)了啊，我該怎么給老師說(shuō)……我的心里面一陣一陣?yán)⒕�，卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)。可是，就是那一天中午，我從家里走到學(xué)校，曲曉瑩、曲楊、徐璐、曹文瀟、馬倩云、陳施焓夢(mèng)、呂奕靜……你們所有人我竟然都碰到了，你們跟我熱情的打招呼，你們跟我開(kāi)心的擁抱，你們朝著我微笑。那是一種怎樣的感覺(jué)，我知道有人相信我，我知道有人懂我。我向你們回以微笑，回以擁抱。真的想哭了。好意外，在我最無(wú)助的時(shí)候，遇見(jiàn)你們。

　　遇見(jiàn)·4——我感謝的盧丹老師

　　我上初中以來(lái)，最幸運(yùn)的，就是遇到了您。有的時(shí)候您是一個(gè)朋友，有的時(shí)候您是一位師長(zhǎng)，有的時(shí)候您又像個(gè)孩子。我真的是真的是感謝您。六年級(jí)的我懵懵懂懂，什么都不明白，不理解您的心�？墒怯行┦虑�，等過(guò)去了再回過(guò)頭來(lái)看，心里會(huì)蕩起一陣一陣的波痕。看著您以前的留言，我終于可以理解，當(dāng)時(shí)的我多么幼稚。今天演出，看到您在臺(tái)下坐著，心里又有什么東西顫了一下，哦，那是溫暖。我該怎么表達(dá)我的感謝啊，今天恰好是教師節(jié)，沒(méi)能買(mǎi)什么禮物，在這里，道一聲感謝!好溫暖，在我最討人厭的時(shí)候，遇見(jiàn)您。

　　我遇見(jiàn)你們，是最美麗的意外。

　　今天我不知道是怎么了，可能是夜深人靜，更適合感性的人抒發(fā)感情吧。寫(xiě)著寫(xiě)著就哭了，實(shí)際上今后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)看到更多更多的“遇見(jiàn)”，會(huì)有更多更多的感動(dòng)吧。那，活著實(shí)在是太幸福了啊。

遇見(jiàn)幸福作文 篇7

　　因?yàn)橐种撇蛔§`魂里的某種騷動(dòng)，所以我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，我把詩(shī)歌寫(xiě)給我的生命，寫(xiě)給我那無(wú)比純潔的愛(ài)情。

　　一個(gè)人懂你的愛(ài)，懂你的疼痛，懂你的憂(yōu)傷，懂你每一次蹙眉的心結(jié)，那才是一種真正的懂得。

　　有一封情書(shū)，早已在心底為你寫(xiě)了千遍萬(wàn)遍，卻始終不曾寄出，其實(shí)我知道那封信早就被你珍藏在了心底。

　　依靠在一個(gè)人的懷里，時(shí)光忽然安靜了下來(lái)，此刻已經(jīng)不需要任何的聲音，因?yàn)閮蓚�(gè)人的心跳聲，就是世界上最美妙的愛(ài)的聲音。

　　往事會(huì)老，心卻情愿為你保留那時(shí)的一縷溫?zé)幔�今生讓我為你流完兩個(gè)人相思的眼淚，讓我把所有的快樂(lè)都留給你。

　　每晚用想象的微光照亮著愛(ài)的路途，你的心靈已成為了我極其熟悉的地方，我愿用這顆柔軟的靈魂，與你堅(jiān)定的廝守一生。

　　依靠在一個(gè)人的懷里，時(shí)光忽然安靜了下來(lái)，此刻已經(jīng)不需要任何的聲音，因?yàn)閮蓚�(gè)人的心跳聲，就是世界上最美妙的`愛(ài)的聲音。

　　往事會(huì)老，心卻情愿為你保留那時(shí)的一縷溫?zé)�，今生讓我為你流完兩個(gè)人相思的眼淚，讓我把所有的快樂(lè)都留給你。

　　每晚用想象的微光照亮著愛(ài)的路途，你的心靈已成為了我極其熟悉的地方，我愿用這顆柔軟的靈魂，與你堅(jiān)定的廝守一生。

遇見(jiàn)幸福作文 篇8

　　猶記得初遇你時(shí)的情景，絢爛的陽(yáng)光打在你身上，顯得溫暖而又迷離。每每回憶起，總會(huì)感到有一圈圈幸福在心中漾開(kāi)……

　　那是個(gè)不平常的艷陽(yáng)天，我揣著一顆忐忑的心去參加美術(shù)比賽，手中早已汗浸浸。擠入燥熱的人流中，茫然無(wú)措著看那人山人海，心下不禁緊張幾分。正擔(dān)心著，卻是肩上一暖，抬頭，正看見(jiàn)不曾相識(shí)的你好似熟人般打招呼：“我們一起吧”。我有那么一刻呆呆地不敢點(diǎn)頭，生怕自己弄砸了這次比賽。猶豫間，你竟又好似看出來(lái)我的顧慮，安撫我道：“好好干，發(fā)揮自己真實(shí)的水平就行了！”你揚(yáng)起一個(gè)笑臉，笑容那么親切，直入我心，讓我的心頓時(shí)安靜了，不再那么緊張。

　　比賽剛開(kāi)始時(shí)，我手忙腳亂，拿著刻刀的手顫顫的`，原本挺熟練的動(dòng)作卻變得好似僵尸般呆木。我坐在窗口，像平日里一樣握刀對(duì)著你已畫(huà)好草圖的紙刻下，卻只在紙上留下一條淺淺的痕跡。我一驚，只得再次握好刀又一次沿著線(xiàn)刻下，卻失望地發(fā)現(xiàn)毫無(wú)作用，顫抖的手仿佛不聽(tīng)使喚。我急得眼淚都快出來(lái)了，陽(yáng)光灑在我身上，我只覺(jué)得燥熱無(wú)比，越發(fā)地定不下心來(lái)。我不敢望你，只能一遍遍地用力，一遍遍在心中哀求手能用點(diǎn)力，但毫無(wú)效果。最終，我放棄地底下頭，惴惴地想著你會(huì)不會(huì)責(zé)備我，又猜著你會(huì)不會(huì)批評(píng)我沒(méi)有認(rèn)真。

　　胡亂思索著，手上感到暖暖的，只見(jiàn)你握住我的手，手把手教我：“沒(méi)事，別緊張。來(lái)，我?guī)湍愣ㄏ滦膩?lái)，急了肯定做不好……”你沉靜的聲音恰似一顆定心丸，使我的心也平靜下來(lái)，開(kāi)始集中注意力認(rèn)真刻起來(lái)。我握住刀，刀尖向下，貼著線(xiàn)條，注意力集中在那細(xì)細(xì)的一線(xiàn)上，用力向下刻去，那刀仿佛也調(diào)皮夠了，開(kāi)始在我手下不是太連貫地劃動(dòng)……一條鏤空的線(xiàn)條就這樣呈現(xiàn)在我的眼前�！耙�，成功了”我歡呼著跳起來(lái)。

　　漸漸地，我找回了感覺(jué)，你也極力配合我，我們漸漸步入“正軌”。可比賽尾聲中的一段小插曲，讓我措手不及。

　　我的動(dòng)作已然漸漸熟練，刀飛快地劃著，一片片紙片飄落，但因?yàn)閯?dòng)作太快了點(diǎn)，竟不知不覺(jué)刻下了一小片本不該刻掉的小樹(shù)葉。我后知后覺(jué)地驚叫起來(lái)，看著那一個(gè)小洞，心中正不住地焦急。怎么辦，刻錯(cuò)了，難道就要這樣前功盡棄了？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，慌亂的大叫。你聞聲趕來(lái)，看了畫(huà)，卻并不著急，而是沉著的拿起刀，在紙上刻著。刀在你手中飛快地舞動(dòng)，像條聽(tīng)話(huà)的小龍，我看呆了，耳邊傳來(lái)你的聲音，深深印在我心中：“有時(shí)候，添幾筆，你可能看到一個(gè)不同的世界�！蔽掖舸舻乜粗�紙上浮出的那朵菊花，將它的的模樣深刻入心。

　　作品終于還是按時(shí)完成了，我們的作品獲得了二等獎(jiǎng)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上向下望去，一眼看到人群中的你，你那微微瞇起了笑的眼好似在贊賞我。剎那間，一股濃郁的幸福感泳上心頭。

　　此后我總會(huì)憶起那一句話(huà)和那個(gè)面帶溫暖笑容的你，我曾不止一次地想：青春讓我與你相遇，是一種幸福。

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