低碳生活作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的低碳生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

低碳生活作文 篇1

　　自從，“低碳生活”這個(gè)新詞闖進(jìn)我們的校園里，大家都開始節(jié)約起來，低碳生活。為了使大家明白環(huán)保的重要性，學(xué)校開展了“變廢為寶”的比賽活動(dòng)，聽說還要評(píng)獎(jiǎng)呢！瞧！大家都坐在座位上，利用廢舊物品，變戲法似的變出了一個(gè)個(gè)精美的小制作，它們?cè)谕瑢W(xué)們靈巧的的雙手上跳舞……黃凡同學(xué)做了一個(gè)漂亮的大燈籠，孫正超同學(xué)做了一個(gè)垃圾桶……時(shí)間很快過去了，比賽結(jié)束了，可我們的“低碳生活”活動(dòng)還在進(jìn)行著……學(xué)校評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，同學(xué)們的臉上，都洋溢著歡樂和溫馨……為了時(shí)刻提醒同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，學(xué)校還舉辦了義賣活動(dòng)——把低碳生活作品拿出來義賣，義賣得來的錢，都捐給貧困學(xué)生及小動(dòng)物們，盡一些微薄之力。義賣會(huì)上，平時(shí)羞澀的`學(xué)生，成了推銷能手，也成了熱情的購(gòu)買者。大家忙得是熱火朝天，不亦樂乎。大家都買了一件小制作品，把它放在家里，讓它每天都提醒著自己——一定要環(huán)保哦！我希望“低碳生活，從我做起”的活動(dòng)在我們學(xué)校開花、結(jié)果！

低碳生活作文 篇2

　　現(xiàn)在，社會(huì)上掀起一股“低碳生活”潮流�？�，老板正大力向員工推行“低碳生活”，領(lǐng)導(dǎo)正要求著

　　各有關(guān)部門做“低碳”工作……學(xué)校里，更是瘋狂……師們用心給學(xué)生講“低碳思想”，倡導(dǎo)學(xué)生們過“低碳生活”，讓學(xué)生們每天時(shí)時(shí)刻刻都有“低碳意識(shí)”，“高碳學(xué)生”們?yōu)榇丝嗖豢把�。而我，也是其中之一…�?/p>

　　〈一〉教室里的“低碳生活”

　　“呼，好冷啊!”我急速?zèng)_進(jìn)溫暖的教室，挫這被凍紫的雙手。我隨意地環(huán)顧教室周圍，突然，我的目光停在一個(gè)小黃點(diǎn)——這可不是普通的小黃點(diǎn)呦，它可是在飲水機(jī)的一個(gè)小黃點(diǎn)呢﹗接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從座位上拿起桌上的水杯奔到飲水機(jī)前，正準(zhǔn)備接那熱騰騰的開水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水杯里還余留著一些水。不經(jīng)大腦思考，我正想將水倒在地上（反正也不是很多，倒在地上踩兩腳就沒蹤影了。）一個(gè)同學(xué)卻走過來奪走我的杯子，我留下我一個(gè)正準(zhǔn)備倒水的姿勢(shì)。還沒等我反應(yīng)過來，她便大聲對(duì)我說：“低碳生活！這么‘多’水怎么能浪費(fèi)呢？大家說是不是��？”她將目光投向坐著的同學(xué)們，接著，同學(xué)們都使勁點(diǎn)頭。我以為搶回水杯就完事了，誰知，她竟然還吼著：“要為地球主持公道，要懲罰這個(gè)‘罪大惡極’的犯人才行！”于是，全班都跟著起哄，吵著鬧著要給我懲罰。吵了好一會(huì)，那個(gè)同學(xué)遍鄭重其事地走到講臺(tái)前，“宣判”道：“由于這位同學(xué)沒有‘低碳意識(shí)’，破壞了我們的‘低碳生活’，還差點(diǎn)傷害到了我們的地球母親，經(jīng)同學(xué)們的討論，一致決定懲罰這位同學(xué)一天不得喝水，以此節(jié)約我們的水資源！希望大家能引以為戒，不要再現(xiàn)這種‘低級(jí)錯(cuò)誤’了�！眴鑶鑶琛�…我親愛的嘴巴，祝你好運(yùn)。

　　（二）寢室里的“低碳生活”

　　“嘩嘩嘩……”，只要一到晚上，我們的寢室就變得熱鬧非凡，可用“車水馬龍”來形容了。因?yàn)槲液懿辉敢馊�擠著洗漱，所以我總是最后一個(gè)去洗手間的�！敖K于沒人了，走，去洗腳了！”我慢步走到水龍頭前，習(xí)慣性地先將水龍頭打開，再慢慢地拿盆去接�？蛇@時(shí)，那“嘩嘩嘩”的流水聲突然消失了，我一看，是我一個(gè)室友正一臉“奸笑”地看著我，并喊著：“呵，同志，‘低碳生活’喲！你看，你浪費(fèi)了多少水啊，你浪費(fèi)的水可能是我一天的用水量呢！哼，不管你怎么樣，你今天必須有個(gè)交代！”啊，怎么寢室里也實(shí)行這一套啊，等等，先解決眼前這個(gè)“危機(jī)”再說吧！我想了一會(huì)兒，便笑著對(duì)正在氣頭上的室友說：“這樣吧，我今晚不看書，就不使用電筒，節(jié)省電嘛！”但我看到她那張不滿的臉后，又補(bǔ)充了一句：“那今晚的`垃圾歸我去倒，那我也不吃零食了，我也不喝水了，行吧？”我歇了一口氣后，看著她那張“奸笑”的臉，我無奈地笑了笑。

　　（三）家庭里的“低碳生活”

　　要說我們家里，用水也不是很浪費(fèi)，但是我爺爺總是覺得我們用了很多水，我們一用水他便目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，似乎是生拍丟了他的“寶貝”一樣。所以，我們家里的人在爺爺?shù)谋O(jiān)督下過著“低碳生活”……

　　吃完晚飯后，我收拾好碗筷走進(jìn)廚房，放下碗筷后，立馬就將熱水鍋插上電源，然后滲了一大半鍋水。此時(shí)，爺爺不知道多久出現(xiàn)在我的身后，看了一眼熱水鍋后，說道：“怎么滲這么多水，洗個(gè)碗也要這么多水，給我倒進(jìn)盆里一些！快點(diǎn)！”我從他的眼里看出了斬釘截鐵和不容人否決的態(tài)度后，只好乖乖將水倒出一些。過了一會(huì)，爺爺又來用手試了試水的溫度，并對(duì)我說：“水已經(jīng)夠熱了，快把插頭取掉！”又是一句命令的話，我過去也用手試了一下溫度，卻立馬將手縮回——這水的溫度還不及我的手的溫度呢！但我還是將插頭取掉，開始洗起碗來�！昂�冷的冬天，我獨(dú)自一人洗碗，那冰冷刺骨的水啊，讓我好難受……”我不禁唱出自編的《洗碗歌》。

　　雖然，為“低碳生活”我受了同學(xué)們的懲罰，受了爺爺?shù)挠?xùn)斥，但是，我也同樣為“低碳生活”作了貢獻(xiàn)，不是嗎？小小低碳生活，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該辦到，好好保護(hù)我們這一片湛藍(lán)的天空吧，共同擁有美好的明天！

低碳生活作文 篇3

　　在寒假期間，我到紹興科技館參觀了以“話說低碳”為主題的科普展。在這一場(chǎng)“低碳之旅”中，我掌握到了有關(guān)低碳環(huán)保的知識(shí)，感受到了低碳生活的重要，感悟到了我們應(yīng)該樹立正確的觀念，真正做到保護(hù)地球。

　　我先走進(jìn)了第二展廳，閱讀了這個(gè)科普展的前言，我了解到了二氧化碳會(huì)在人為情況下逐漸增加，使溫室的效應(yīng)增強(qiáng)，同時(shí)自然環(huán)境逐漸惡劣，給人類生活帶來極大的困擾。我清楚得記得前言中寫到：碳是由6個(gè)質(zhì)子與6個(gè)中子合成的，在常溫狀態(tài)下是固態(tài)物質(zhì)，碳可以組成多種烴類物質(zhì)，比如：汽油、石油、天然氣等。

　　在此次參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)高碳給我們帶來的危害可大啦！它會(huì)使得全球氣溫變高，海平面上升，近1XX年全球氣溫上升0。48攝氏度，在未來50年內(nèi)將導(dǎo)致百分之二十五的動(dòng)物滅絕由此可見，低碳生活是至關(guān)重要的。

　　作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為低碳生活應(yīng)該從我們每個(gè)人自身做起。首先，我們要做到節(jié)約用水、用電。水是生命之源，勤關(guān)水龍頭、反復(fù)利用水資源這些小事都是我們能夠做到的。在用電方面尤其是空調(diào)的`使用，如果可以避免就盡量不要開；其次，我們要少開私家車，因?yàn)槠�車尾氣的污染也是很�?yán)重的，我們可以嘗試騎自行車或步行；第三，我們要少放鞭炮，XX年紹興的空氣污染達(dá)到了全國(guó)最高，很大一部分原因也在于市民放鞭炮過多；第四，我們每家每戶都建議使用led燈，因?yàn)閘ed燈中含的二氧化碳是最少的，而且它還具備節(jié)能、壽命長(zhǎng)、實(shí)用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。其他措施如少用一次性的碗筷，紙張多次使用等雖說是很小很小的事情，但這些都能促進(jìn)“低碳生活”的營(yíng)造。

　　參與低碳，你我同行。希望我們每個(gè)人從一滴水、一度電、一盞燈、一張紙做起，將低碳的理念牢記于心，將低碳的習(xí)慣付諸于行！

低碳生活作文 篇4

　　同學(xué)們，大家知道我們生存的地球有多少歲嗎？據(jù)科學(xué)家計(jì)算，地球大約已有46億歲了，還是處于年輕時(shí)期�？墒俏覀兊牡厍蜃罱�感冒了，忽冷忽熱。一會(huì)兒天寒地凍，世界各地普降大雪很多國(guó)家和地區(qū)都出現(xiàn)了歷史罕見的大雪；一會(huì)兒又酷暑難當(dāng)，很多地區(qū)和國(guó)家又出現(xiàn)了歷史罕見的高溫天氣，引發(fā)大規(guī)模的森林火災(zāi)；一會(huì)兒又持續(xù)的干旱，令糧食作物顆粒無收；一會(huì)兒又是持續(xù)暴雨，引發(fā)了洪澇災(zāi)害，洪水又引發(fā)泥石流，吞食了多少無辜的生命，又讓多少人無家可歸。

　　同學(xué)們，地球這是怎么了？科學(xué)家們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，原來是地球“發(fā)高燒”了，地球上的氣溫升高導(dǎo)致了氣候的異常。而導(dǎo)致氣溫升高的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愒谏�產(chǎn)生活中向地球排放了大量的溫室氣體。二氧化碳就是其中的主要一員。汽車的尾氣、生活垃圾的焚燒、工業(yè)廢氣、家用電器的使用都會(huì)釋放出大量的二氧化碳。如果不能有效地控制并減少二氧化碳的排放，地球的氣溫還將不斷升高。各種各樣的自然災(zāi)害還將不斷出現(xiàn)，直接影響我們的生命和健康。所以減少二氧化碳等溫室氣體的排放已到了刻不容緩的地步。

　　那么我們小學(xué)生該怎么做呢？其實(shí)我們可以做的事有很多。首先我們應(yīng)該以身作則，少制造一些垃圾，減少塑料袋的使用，對(duì)可重新利用的`垃圾要回收、循環(huán)利用。這樣就能有效減少垃圾焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳以及其他有毒有害氣體。其次我們要愛護(hù)花草樹木，減少對(duì)餐巾紙和一次性筷子的使用。因?yàn)樗鼈兌际怯芍衲炯庸ざ�成的。減少了對(duì)它們的使用就能相應(yīng)地減少樹木的砍伐，草木是地球的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它們能吸收二氧化碳制造氧氣，幫助地球降溫。再則，我們可以提醒父母將家中的空調(diào)、冰箱的溫度不要調(diào)得太低，及時(shí)關(guān)閉不用的電器，如電視電燈，提醒父母少開車，多使用公共交通工具，外出距離不遠(yuǎn)的如上班、接同學(xué)們上下學(xué)應(yīng)盡量騎其行車或步行，這樣既環(huán)保有鍛煉了身體。

　　同學(xué)們，只要大家做一個(gè)有心人，做一個(gè)地球的清潔小衛(wèi)士，從我們身邊的點(diǎn)滴做起，大家一起努力，我們地球的“高燒”就能退下來。地球就能重新恢復(fù)健康，我們生活的家園才能更美好�！爸灰�你去做，再小的力量也是一種支持�！蓖瑢W(xué)們，為了我們共同的家園，請(qǐng)大家貢獻(xiàn)出自己的一份小小的力量吧！

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