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描寫太陽(yáng)的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫太陽(yáng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫太陽(yáng)的作文 篇1
世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是太陽(yáng)花。不過，太陽(yáng)花也有它的美。太陽(yáng)花，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強(qiáng)，它頑強(qiáng)。在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。
有些人覺得太陽(yáng)花很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽(yáng)而開的花，開起來就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿陽(yáng)光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見過太陽(yáng)花，太陽(yáng)花的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和太陽(yáng)花打招呼，它們真熱情呀!
有的瓜子全長(zhǎng)出來了，圓盤低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來，一排排太陽(yáng)花像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護(hù)著小草，太陽(yáng)花也叫葵花，因?yàn)樘?yáng)花的圓盤總是向著太陽(yáng)去的，太陽(yáng)花就像太陽(yáng)的弟弟天天繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因而得了個(gè)“太陽(yáng)花”的美名。并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。太陽(yáng)花就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力來做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。
對(duì)于太陽(yáng)花為什么會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的問題，我找到了一個(gè)有依據(jù)的`答案。太陽(yáng)花跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。
這些太陽(yáng)花都共同迎著每一天的日出!其實(shí)太陽(yáng)花雖小，但里面卻隱藏著對(duì)太陽(yáng)濃濃的愛。
描寫太陽(yáng)的作文 篇2
朱XX手捧一束太陽(yáng)花，出現(xiàn)在江老師的辦公室的窗外，江老師不在里面，而窗戶打開著。
朱XX是個(gè)孤兒，江老師待她如自己的兒女一般好，每逢過節(jié)，江老師便會(huì)帶朱XX上街買好吃的，買新衣裳，這時(shí)，便是朱XX最幸福的時(shí)刻。
朱XX的江老師一個(gè)月前生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。在沒有江老師的.日子里朱XX是寂寞的，這樣的生活讓朱XX感到窒息，就像一條魚兒失去了它百般依賴的水。
朱XX的代課老師姓林，年輕又漂亮，但就缺少慈祥，大家都喜歡江老師，郝東他們專跟林老師作對(duì)，朱XX覺得很氣憤，江老師在臨走前不是囑咐過他們一定要做個(gè)好孩子嗎？
現(xiàn)在朱XX對(duì)日子已沒有概念了，任流水一般的時(shí)間從指縫中滑過去，她只記得兩個(gè)世界上最重要的日子：江老師的生日和她康復(fù)出院的日子，而這天正是教師節(jié)，從此，朱XX的生活便只剩下一個(gè)意義，那就是等待這個(gè)意義非凡的日子來臨。
今天已經(jīng)是9月10日，朱XX獨(dú)自坐在靜靜的教室里，郝東他們都去醫(yī)院接江老師回來了，當(dāng)然，他們都穿著新衣褲，新鞋襪，有著新發(fā)型，還有一大堆昂貴的禮物……想到這里，朱XX不禁嘆了口氣。朱XX雖是個(gè)孤兒，可自尊心特別強(qiáng)，沒有禮物空手而去一定會(huì)被恥笑的，雖然她知道江老師不會(huì)怪罪，但她的心還是像小鹿一樣蹦蹦亂跳。
朱XX走出教室，天空灰蒙蒙的，她茫然地走著，突然，她發(fā)現(xiàn)在草場(chǎng)的角落里，有一團(tuán)明亮的黃色在晃動(dòng)，于是，朱XX像在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一股清泉一樣，向那個(gè)方向努力地沖去，此刻，這團(tuán)金黃在朱XX的手中化為一縷縷陽(yáng)光……
朱XX立在江老師的辦公室窗前，小心翼翼地將手中的太陽(yáng)花插入筆筒，心里在說：江老師，你說過你最喜歡太陽(yáng)花了，只因?yàn)樗闹杏邢Ｍ�，總是追隨太陽(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄，我別無它送，就用這個(gè)送給你，祝你身體健康，節(jié)日快樂！然后，朱XX把江老師桌上布滿灰塵的眼鏡擦干凈，把窗邊的辦公用品整理得井井有條，眼前又出現(xiàn)了江老師孜孜不倦的身影……
幾天后，朱XX收到江老師的一個(gè)便條：雅玲同學(xué)，收到你的禮物我很高興，我聽到了花開的聲音，心情也如太陽(yáng)一般燦爛，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
朱XX與江老師的日子已不再，而太陽(yáng)花依然盛開……
描寫太陽(yáng)的作文 篇3
很多人都喜歡太陽(yáng)，太陽(yáng)讓人變得精神，讓萬物變得光澤，充滿生機(jī)。
太陽(yáng)很少才會(huì)露面，它要準(zhǔn)備好滋潤(rùn)萬物的陽(yáng)光。當(dāng)它準(zhǔn)備好，它就會(huì)無私地奉獻(xiàn)給大地上的任何生物，像偉人一樣彰顯無比大的魅力。
在花兒缺乏營(yíng)養(yǎng)時(shí)，它趕到了，立刻灑下希望的光，使花兒變得生動(dòng)活潑；在動(dòng)物冷得快要死亡時(shí)，它趕到了，立刻灑下復(fù)活的光，使動(dòng)物變得快樂；在工作需要滋補(bǔ)樂趣時(shí)，它又急匆匆地來了，灑下幽默的光，讓工作處處充滿歡聲笑語(yǔ)……
當(dāng)太陽(yáng)灑進(jìn)綠油油的大樹，大樹就變得溫暖，一片片金閃閃的葉子，十分漂亮，它們熱得發(fā)燙，泛起微微紅光，露出優(yōu)美而自信的笑，慢慢地，陽(yáng)光精力不足，葉子也變得涼快，不過，仍然是金燦燦的一片，讓人微微閉起雙眼，享受愜意的時(shí)光。陽(yáng)光穿過細(xì)小的縫隙的樹葉，透過來幾絲細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的光，那光顯得是多么的柔弱，金黃中帶一絲白。
太陽(yáng)是不允許人們直直地看著它的'，因?yàn)樘?yáng)嘛，也有幾分害羞，如果直愣愣地看著它，它就會(huì)反射出強(qiáng)烈的光，晃得你睜不開眼睛。只能用手遮住額頭，偷偷地往上瞧。太陽(yáng)不知道你在看它，它就會(huì)大大方方地展現(xiàn)它的驚人美貌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的圓圓的金燦燦的太陽(yáng)，射出無數(shù)優(yōu)雅的，無私的光。
太陽(yáng)就這樣無私地發(fā)出快樂的光……
描寫太陽(yáng)的作文 篇4
看到這個(gè)題目你是否會(huì)想到這些問題呢？如:嗯?這個(gè)題目怎么那么奇怪呀？既有太陽(yáng)又有雨的。那太陽(yáng)雨到底象征著什么？
記得那一天早晨，我從蒙朧中睡醒。起來一看，那種場(chǎng)景讓我感到震撼，讓我感到溫暖。那明媚的陽(yáng)光照耀著花朵，穿過樹葉和花朵之間的縫隙，把一縷縷光芒反射到陽(yáng)臺(tái)的`欄桿上。看到這些如仙境的景色使我每時(shí)每刻都回憶著陽(yáng)臺(tái)上的每一個(gè)角落。過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)一道更美麗的景色。強(qiáng)烈的陽(yáng)光射在欄桿上顯得格外耀眼，但是就在這一刻出現(xiàn)了太陽(yáng)雨。在欄桿上我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的東西再緩緩地往下落，就像下雨一樣。我感到好奇，跑過去摸，結(jié)果發(fā)生了令人意想不到的奇跡。我伸手一扇，那些猶如雨點(diǎn)般的東西竟像螞蟻一樣一樣慢慢走動(dòng)。
嘿！為什么陽(yáng)光照在欄桿上會(huì)出現(xiàn)這些東西呢？為什么我看到這些東西是心情會(huì)是那么愉悅呢？為什么這些東西一扇就會(huì)輕輕挪動(dòng)呢？這些問題至今一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。
至于名字是我在陶醉之中取出的名字。其實(shí)我也不知道太陽(yáng)雨到底象征著什么。我想應(yīng)該是象征著美好的未來吧！
描寫太陽(yáng)的作文 篇5
今天早上，我們?nèi)议_著汽車到白塔鎮(zhèn)關(guān)后村去看太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花真漂亮啊！它長(zhǎng)著大大的腦袋，綠色的葉子，頭上還長(zhǎng)著一大片“金頭發(fā)”，“金頭發(fā)”在藍(lán)天白云下非常的漂亮！一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”張開美麗的面龐，好像在迎接我們和太陽(yáng)的到來。太陽(yáng)花的`葉子很多，密密麻麻，不管你多么仔細(xì)地?cái)?shù)，怎么也數(shù)不清。
媽媽告訴我，太陽(yáng)花的葉子一般都是三片葉子結(jié)成一組，就像是三個(gè)親兄弟，相親相愛，時(shí)時(shí)刻刻都在一起，永不分離。
太陽(yáng)花的花朵很美，有紅的，有黃的，有淺黃的，有白的，有粉的，還有紫色的。你瞧！太陽(yáng)花的香味吸引了小蜜蜂，小蝴蝶和小鳥，到這里和太陽(yáng)花一起做朋友。
我愛太陽(yáng)花，美麗的太陽(yáng)花為家鄉(xiāng)增添了一道美麗的風(fēng)景線。
描寫太陽(yáng)的作文 篇6
今天太陽(yáng)出來了，大家都出來曬太陽(yáng)了，有的在打籃球，有的在散步，還有的'在打乒乓球。我們家的植物也開花了，我發(fā)現(xiàn)花是朝著太陽(yáng)開的，看來花也是喜歡太陽(yáng)的。
我也喜歡太陽(yáng)，坐在太陽(yáng)底下真是舒服啊。感覺熱乎乎的。我的毛絨玩具也被太陽(yáng)曬的熱乎乎的包上去感覺又軟又暖。我真喜歡太陽(yáng)。
描寫太陽(yáng)的作文 篇7
太陽(yáng)和月亮的約會(huì) 朗朗晴空，烈日當(dāng)頭。突然，天空在一瞬間變成了昏暗的黃昏時(shí)刻。你們猜猜發(fā)生了什么？答對(duì)了，發(fā)生了日食。中國(guó)古代稱為“天狗食日”�？茖W(xué)家稱之為“日食現(xiàn)象”。 日食是月亮遮住了太陽(yáng)光芒的天文現(xiàn)象。日食分為日全食、日偏食和日環(huán)食。其中比較罕見的是日全食。因?yàn)橹挥性铝吝\(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間，本影投在地球上，該區(qū)域的人才能夠觀測(cè)到日全食。 20xx年7月22日，長(zhǎng)江流域發(fā)生了日全食。重慶是比較有利的觀測(cè)地之一。
據(jù)說，重慶是50年難得一見。我們一家人都非常期待。我們班主任譚老師還給我們這棟樓的學(xué)生送來了天文望遠(yuǎn)鏡。那天一大早，我們一家人就做好了準(zhǔn)備，一邊在家里收看中央電視臺(tái)關(guān)于這次日全食的全程直播，一邊不時(shí)跑到露臺(tái)觀看太陽(yáng)的.變化。剛開始我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)好像被天狗咬了一口似的少了一塊，電視上說這叫日虧。
慢慢地太陽(yáng)上的黑影越來越大，越來越大，太陽(yáng)變成了彎彎的“月牙”形狀，這叫食既。當(dāng)太陽(yáng)剩下最后一抹亮光時(shí)，媽媽叫我們?nèi)康铰杜_(tái)上，我們剛剛站定不久，天空突然變暗，好像黃昏提前來臨，而且大地一下子變得非常涼爽。這時(shí)可以不用望遠(yuǎn)鏡，直接觀看。原來月亮完全遮蓋了太陽(yáng)，所以大地一片昏暗。電視上說這叫食甚。漸漸地，月亮移開了一點(diǎn)�！巴�，貝利珠，好漂亮！”許多人驚呼。原來，在月亮離開太陽(yáng)的一剎那，最先露出的那一粒亮光在太陽(yáng)邊緣形成了一顆璀璨珍珠，在灰暗的天幕上熠熠閃光。據(jù)說，是英國(guó)天文學(xué)家貝利最早描述這一現(xiàn)象，所以取名貝利珠。3秒鐘后貝利珠消失了。慢慢的，月亮漸行漸遠(yuǎn)，太陽(yáng)逐漸復(fù)圓，大地又恢復(fù)了漫長(zhǎng)的白晝。 日全食是一個(gè)天文現(xiàn)象。我把它想象成太陽(yáng)和月亮的美麗約會(huì)，璀璨的貝利珠是太陽(yáng)送給月亮的鉆石戒子。
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