學籃球作文匯編9篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學籃球作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學籃球作文 篇1

　　每天早上6點，我們都會來到熱電廠學籃球。

　　這天早上，我和往常一樣，來到籃球場，教練一樣來得很早，教練教了我體前變向，我照著他的`樣子，左手撥一下球，換成右手，再撥給左手。然后，我練了轉(zhuǎn)身和背后，腰酸背痛的。我先練了背后，先往前慢慢跑，手從背后往左邊拉，左手再接球，真的很累。

　　這幾天練了籃球，覺都睡不好！

學籃球作文 篇2

　　上午第三節(jié)體育課，我向班級的籃球王子成寧，請教怎樣成為一名投籃高手。

　　他對我的要求很嚴格：如果照他樣子學，還投不好的話，那就要給他拾球，因為他要練習投三分球，于是我不敢疏忽怠慢。

　　他首先教我三步上籃。我睜大了眼睛，想把他每一步驟統(tǒng)統(tǒng)記下來，可是一到我，球就像一個不聽話的小孩子，老是投不進，連籃筐的邊都沒有碰著。我泄氣了，被成寧罰撿了一節(jié)體育課的.籃球。

　　唉，遇到這樣的“老師”，我真是倒了八輩子的霉！

學籃球作文 篇3

　　星期天，我和老叔約好五點三十分去政府打球。

　　到了五點三十分，我和老叔準時去了政府，一開始，我就認為我投球的準確度比老叔的準確度高，所以我就開始驕傲起來，誰知在下面的打場里我居然一局都沒拿下，全讓我老叔贏了。打完籃球，我說：“我輕敵了，要不咱們再打一場。”“你沒有輕敵，是你的姿勢不對，還是讓我來教教你吧。首先，右腿在前，左腿在后，身子端正，不要偏，右手在后，左手在左，右臂成直角形，投球時手指要往上投，往下壓，這就是投球的主要方法，如果你能抓住這個人方法去投球，球會很容易進到籃框里的，有時候還會空心。”我聽完老叔的.話，腦子就有了新的目標，就是按老叔的方法去投球，在一開始投球的時候我還是不習慣老叔說的那個動作，總是左腳在前，可是漸漸的我終于習慣了，投球的時候總是和老叔說的一樣，也總是空心。老叔說：“來，咱們再打一場吧！不過你必須記住剛才的動作。”我打場前還不信我能打過老叔，可是在比賽中我的準確度很高，不到幾分鐘就拿下一局了。打完場，我和老叔就高興的回家了。

　　這次打籃球，我有很都感受：無論做什么玩什么東西，只要找到這個東西的訣竅，就能把這個東西做好玩好。

學籃球作文 篇4

　　一直以來，我在學校，經(jīng)常看到很多人打籃球，他們打籃球的姿勢十分帥氣，我便十分想學。

　　期中考試，我考得不錯，媽媽給我買了帕斯定籃球。我終于有機會玩籃球了。

　　轉(zhuǎn)眼間，來到如足球場大的操場，那里有很多籃球架子，人也很多。正好我的同學占一個籃筐。我拿著籃球跑到籃球框旁邊，直接把球往籃筐中扔，可是沒扔進去。同學說：“走步了，走步了�！蔽覔现�腦袋說：“帶球不走步，怎么運球呀！”他們都哈哈大笑，邊笑邊說：“你連這都不知道，拿球不可以走三步，必須拍著球走動�！薄芭�，我明白了�！�

　　我在操場上練習邊跑邊拍球，可籃球像一個調(diào)皮的小精靈，一次又一次地從我手中溜走。我不耐煩了，放下球就坐了下來。同學說：“怎么不練了？”我生氣地說：“球不好用�！蓖瑢W拍拍我的球說：“這球多好，還是怕斯丁的呢，牌子不錯！我看就是你不會運球。”“才不是呢�！蔽矣掷^續(xù)練習，漸漸開始熟悉了。感覺球十分自覺地到我的手中，不像剛剛那么調(diào)皮了。

　　同學們看我會玩了，就讓我和他們打籃球。因為我個子高，他們就讓我搶籃球。球被裁判扔得高高的，我跳起來，用手向我隊友那邊推。隊友拿到球，向前跑了幾步，拍了一下，回手把球傳給了我。我也像隊友那樣向前運球，隊友像我揮了揮胳膊，意思是讓我把球傳給他。我看了看他，心里猶豫，心想：要不要給他，還是算了吧，以我高超的技術(shù)一定可以贏球的`。我假裝從左邊走，對方來到我這邊，我馬上轉(zhuǎn)身，拍球向右邊跑。他看破了我的計劃，正在我想怎么過去的時候，一人突然從后面把球搶走了。糟了，我心想：不要進，不要進！可籃球不聽話，進了。我慚愧地說：“對不起。”隊友說：“沒關(guān)系，還有機會贏回來的。”之后，我不那么自私了，和隊友打配合。

　　比賽進入尾聲，我和隊友只要投進一球就贏了。我和隊友來回傳球，最后傳到了我，我用力一投，沒進。對方搶到了球，就邊拍邊向我們籃筐跑。我們想挽回，可是來不及了，球已經(jīng)進了。我看見那一組開心地說：“我們贏了，我們贏了�！蔽业拖骂^小聲說：“都是我不好，都是我不好，我……”隊友拍著我的肩膀說：“別灰心，還有下一次嗎，下次努力�！蔽姨�起頭看他一眼說：“行，下一次一定贏！”這場籃球賽過后，我就一直練投籃。

　　這場籃球賽告訴我，失敗了，不要灰心，不要氣餒，努力做好下一次。

學籃球作文 篇5

　　生命在于運動。小學的時候，學校就規(guī)定大家都要積極參加課外活動，我便立刻報了名。我參加的是籃球隊，我想學習打籃球，可以強身健體，如果成績出色將來還可以代表學校參加比賽，為校爭光。

　　不知不覺，學打籃球已經(jīng)有兩年了�？墒敲看稳ゾ毲蛭疫�是即開心又興奮，對于打球的技巧，無論運球、步法，還是投籃我任然是很認真的學習，當然功夫不負有心人我掌握的.也還比較快。尤其是這個暑假媽媽幫我報了籃球訓練班，通過一段時間的訓練我也更用心的去體會了打球的每一個要領(lǐng)，那感覺真是樂在其中呀！

　　《論語》中說：有朋自遠方來，不亦樂乎！通過這個暑假的訓練我不但提高了球技，更重要的是我還認識了幾個球友。每次我們在一起練球大家都極力拼搏著、競爭著，打完球我們又可以坐在一起交談著各自打球的感受，在我們的交流中我感受到團結(jié)的力量和友情的溫暖。這種樂趣與打球并存，也讓我覺得暑假更有意義了。

學籃球作文 篇6

　　記得我剛剛開始學籃球時，是媽媽強逼著我學的，但學過一學期之后，我發(fā)現(xiàn)，我真的喜歡上了籃球這個體育項目。

　　教籃球的老師是體育組主任，很嚴格。每一次訓練都把我們累得上氣不接下氣，連水都來不及喝一口，下一個項目就又開始了。可這種高強度的訓練對我們的進步的確有很大的幫助,一學期下來，我們的'三步上籃已經(jīng)進步飛快，不說百發(fā)百中，至少也有80%的命中率了。

　　在我學籃球的道路上，最難忘的就要數(shù)第一次打比賽了。我們隨機分成了許多個四人小組，也隨機分配了對手。那時我才上三年級，對手也是三年級的新手。所以，要是真的打起比賽，我們是占不到便宜的。老師給我們隊起名1號隊，對手起名2號隊，再把每個對的隊員分別叫成1號、2號、3號、4號，我是2號。一場激烈的籃球賽就這樣開始了！

　　我們1號隊一上場就給了對手一個下馬威，3號隊員剛接到球就直奔籃球架，一個急停上籃，太棒了！剛開場就得了1分！對手也不甘落后，才過1分鐘，就突破了我們四人的重圍，來了個三步上籃，球進了！現(xiàn)在1：1平。對手乘勝追擊，又得1分，把比分拉成了1：2。又過了幾分鐘，球被我搶到了，我來不及多想，直接三步上籃，哈！球進了！在比賽的最后幾分鐘，對手都想進球，忙多出錯，連續(xù)好幾次都沒投進。我們隊的1號趁對手急著投籃，一把搶過球，來了個精準的原地投籃，空心球！太厲害了！最終我們隊以3：2險勝。

　　籃球如一座港灣，給予我溫暖與快樂。

學籃球作文 篇7

　　最近我一直去學打籃球。籃球教練長得高高的，技術(shù)特別好，能輕而易舉的投籃，我很羨慕，因此我決心一定要學好籃球。今天教練教我們學交叉步，我學的很認真，不多久我就將交叉步的技巧掌握的.相當熟練了。

　　接下來，教練又教我們變相換手運球，我運著球向左邊運動，再向右邊移動的時候換成右手，如此交替，我很快就將這個技術(shù)學會了。

　　據(jù)說打籃球可以長個子，可以強健體魄，鍛煉意志力，我一定要把籃球?qū)W好。

學籃球作文 篇8

　　在暑假，我學會拉一種特別好玩的體育運動DD打籃球。 以前每當我從籃球場經(jīng)過的時候，總會看到大哥哥們在那里打籃球，我都很羨慕。于是，在這個暑假里，我便鬧著讓爸爸教我打籃球，好久，爸爸才勉強答應(yīng)。 于是，我用自己攢下的錢去買了一只籃球。第一天我便讓爸爸教我。

　　只聽爸爸嚴肅的說：“現(xiàn)在我們首先練習拍籃球”。他先示范了一遍姿勢，我認真的看并學著，論到我時，總是把球掉到地上，但我不氣餒，繼續(xù)練習，不知過了多久我終于學會了，可是還不是很熟練的，以后我還會接著練習的。 第一步拍籃球?qū)W會了，現(xiàn)在學第二步投籃，爸爸也先一邊示范了姿勢并一邊對我說：“投籃的時候不能投的太低，也不能投的猶豫�！卑职质痉锻炅�，我接過籃球也試著投，可結(jié)果都投到藍板外去了，好幾次就差那么一點點的就進球了，接著來，一次，兩次，三次，四次……經(jīng)過半個多小時的.練習，我勉強的學會了最基本的。 最后一步是強球，“強籃球的時候要提高警惕，手要快眼要疾，出其不意，攻其不備。”我試著練習，可是籃球總是被爸爸搶走，但我相信我再努力一定會成功的，真的，功夫不負有心人，我終于也學會了搶球。

　　現(xiàn)在，我學會了打籃球最基本的動作，但還是不熟練的，接下我得在加倍努力，才能使籃球打的更好！

　　經(jīng)過這次訓練，讓我懂得了一個道理：“做什么事都不能半途而廢，一定要堅持下去，事情才能做好，才有成功的可能。

學籃球作文 篇9

　　以前，我寫了幾篇以《學游泳》為題的文章，這次我就換換花樣，講講學籃球吧。

　　我就從第五課說起吧。剛開始，我先到場地上投幾個球，后來就上課了。上課時，老師讓我們先用右手運球，走了一圈又一圈。老師一吹口哨，再讓我們以兩臂距離散開，然后又像做早操一樣做各種動作：肩繞環(huán)、跨下球、坐地上伸手碰腳等等。我都做得十分賣力。

　　接下去，老師讓我們練習三步上籃，三步上籃是先運球到標志桿那兒，再抱球兩步，最后一步跳上去投籃。我和后面一個同學老是喜歡猜測其他人會不會投進，我猜中的幾率比他大。如果，我投中，前面兩個人投不中，他們就會怪我，因為他們想弄出三連投不進或投進。我投得比較準，一般來說，十個能投六七個。我覺得投到籃筐上面的正方形的'角，就容易投進。

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