【實(shí)用】心靈的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的心靈的作文6篇，歡迎大家分享。

心靈的作文 篇1

　　“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美�！币�判斷一個(gè)人是否美麗，重要的不是外表，而是內(nèi)心是否真正的美。

　　我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個(gè)孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會(huì)奮不顧身的沖過(guò)去推開他，盡管自己會(huì)失去整個(gè)生命……

　　道德義務(wù)的履行沒(méi)有絲毫的'強(qiáng)迫性，但是趨于每個(gè)人良心的掙扎才會(huì)使世界充滿了愛(ài)。只要每個(gè)人獻(xiàn)出一毫升的愛(ài)，整個(gè)世界的空氣中會(huì)灌滿了愛(ài)。

　　我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我政治課學(xué)的一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學(xué)在哭泣，我一定會(huì)拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵(lì)他，把我內(nèi)心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨(dú)，從未寂寞，因?yàn)樵谒�的身邊站著好多�?ài)他的人。

　　心情的互換也許是會(huì)使你感覺(jué)好一點(diǎn)的良藥，也是同學(xué)之間、家人之間溝通的方式。傾聽和訴說(shuō)是使大腦從緊張緩解到放松的過(guò)程。

　　我美麗，因?yàn)槲倚撵`美。我不是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女但是如果我看見(jiàn)爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會(huì)積極主動(dòng)地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個(gè)懶腰。

　　爸爸媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)我們，是他們的義務(wù)。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務(wù)。讓血濃于水的故事繼續(xù)流傳下去。

心靈的作文 篇2

　　你看，旭日正在升騰，春姑娘來(lái)了！你快去用雙手擁抱這個(gè)美麗的春天吧！

　　大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開放。

　　春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，真是“春江水暖鴨先知”。

　　春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來(lái)了。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

　　春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)中寫下了這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑阉鼘懙哪敲吹孛�，好一派垂楊柳的風(fēng)景呀！

　　一朵朵桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫枝斜出一束一叢。

　　那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的`空氣也跟著它的翅膀振動(dòng)。青蛙從洞里鉆出來(lái)了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來(lái)了，小鳥從巢中鉆了出來(lái)，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗……

　　啊，春天來(lái)了！

心靈的作文 篇3

　　有一種感情深藏在內(nèi)心深處，沒(méi)有開端，也沒(méi)有結(jié)束。它困擾著你們，困頓中，你們只好找一片心靈的寄托之地，期盼盡情地宣泄。

　　屈原的心靈寄托：汨羅江

　　你赤足站在水邊，歷史的潮汐沖刷著歲月留下的痕跡，但卻沖刷不了那銘記在你心間的責(zé)任。春水東流，你仰天長(zhǎng)嘆，心中充滿了無(wú)盡的悲哀：你有著赤膽忠心，你胸懷黎民百姓，你“春顧楚國(guó)，心系懷王“，你立志要報(bào)效國(guó)家。無(wú)奈，權(quán)貴不容，君王疏遠(yuǎn)，最忠誠(chéng)的進(jìn)言總被排斥在最外緣。你被流放十年！于是面對(duì)浩渺的江水，你那無(wú)盡的惆悵涌上心頭。終于，你縱身一躍，消失在那滾滾東逝的江水中。你那“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”的赤膽忠心和報(bào)國(guó)熱忱終成千古遺憾。汨羅江成為你永遠(yuǎn)寄托哀思的地方。

　　陶潛的心靈寄托：田園

　　山上淡淡的云氣，伴著斜陽(yáng)的金黃，歸巢的鳥兒在林間鳴叫。你這位才氣橫溢的`詩(shī)人面對(duì)此情此景，深嘆“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。你也認(rèn)識(shí)到那七品官帽狠狠地壓住了你早已受傷的心靈，塵世間的功名利祿就像一根繩索，牽絆你太久了。終于，你毅然斬?cái)嗔恕袄K索”，重返自然，生活在好“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的純樸生活中，享受著那份與世無(wú)爭(zhēng)和淡然平靜。在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園中，你那受傷的心靈得到了很好的安撫。

　　易安的心靈寄托：詩(shī)詞

　　秋高氣爽的時(shí)候，你獨(dú)倚斜欄，卻等不到夫君的歸來(lái)；煙霧朦朧的暮春，你隔窗眺望，卻無(wú)法排解“才下眉頭，卻上心頭”的愁素。你曾是那個(gè)“沉醉不知?dú)w路”又“掠起一灘鷗鷺”的清純少女�？墒牵�風(fēng)雨飄搖的時(shí)代讓一切不幸陡然降臨在你這位弱女子的身上。國(guó)破、家亡、夫死的痛苦，使你一日比一日憔悴，你的詞染上了婉約凄涼的色彩，尤其是你吟唱的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”使人回味�；蛟S，這一首首流傳千古的詩(shī)詞就是你心靈的寄托。

　　心靈的寄托之地仿如一個(gè)港灣，可以讓心靈得以休憩；又如一個(gè)驛站，可以讓心靈得以平靜。當(dāng)有如此的情思時(shí)，試著去尋找一片心靈的寄托之地吧，讓自己能盡情地在這片天地里翱翔！

心靈的作文 篇4

　　在世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，各有不同的內(nèi)涵與特質(zhì)，各自的成長(zhǎng)環(huán)境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個(gè)體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強(qiáng)求自己事事實(shí)與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。人之所以可貴，在于能自我主宰，愛(ài)自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識(shí)自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個(gè)性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定自己，腳踏實(shí)地的活出自我，這才是最重要的。

　　如何教養(yǎng)孩子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是項(xiàng)考驗(yàn)，尤其是現(xiàn)在的社會(huì)，子女人數(shù)不多，因此有些父母對(duì)孩子百般寵愛(ài)，做錯(cuò)事舍不得責(zé)備，任他膽大妄為，最后想管也管不了，萬(wàn)一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想后悔都來(lái)不及了，其實(shí)背后真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪歉改�。為何�?huì)有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當(dāng)是主因。現(xiàn)在要靠棍子來(lái)教養(yǎng)孩子是沒(méi)有什麼成效的，“水能載舟，亦能覆舟。”孩子做錯(cuò)事時(shí)，抓住機(jī)會(huì)教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人，敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇…。這是《你給孩子什麼樣的環(huán)境》這篇文章中的內(nèi)容，因此我們知道孩子的生長(zhǎng)環(huán)境是很重要的，這可能會(huì)影響他未來(lái)的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環(huán)境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對(duì)。

　　人的一生都應(yīng)學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，更應(yīng)該不斷的充實(shí)自己。

　　，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的'社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！眲袢艘�及時(shí)努力，不要辜負(fù)大好時(shí)光�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睆�(qiáng)調(diào)要學(xué)思并重，在學(xué)習(xí)之余也要多思考，而思考的方向不應(yīng)該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生就是不懂才要學(xué)，應(yīng)該要效法孔子的精神，遇到自己不會(huì)的問(wèn)題就應(yīng)不恥下問(wèn)，孔子本身已經(jīng)是飽讀詩(shī)書，滿腹經(jīng)綸了，但他仍虛心求教以更充實(shí)自己，這種精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學(xué)得更多、更長(zhǎng)久，“生也有涯，而知也無(wú)涯�！币簿褪且�“活到老，學(xué)到老。”

心靈的作文 篇5

　　午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著眼睛看著細(xì)碎的陽(yáng)光，看著優(yōu)美的文字，讓一天的喧囂，煩惱，都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧?kù)o。我認(rèn)為文字是心靈的聲音，所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。

　　在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與其無(wú)謂地匆匆趕路倒不如偶爾停下腳步，靜靜地觀賞路邊的美景，書便是其中的美景之一。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的`車輪碾出一條給后世人走的路，但那條又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì)摔跤。

　　當(dāng)時(shí)光的沙漏又轉(zhuǎn)回我身上，我正在書桌前“聆聽心靈的聲音”，在認(rèn)真地，仔細(xì)地，去用心地停下腳步，“看”著這個(gè)日新月異的世界，“走”進(jìn)大家內(nèi)心的世界，感受著心靈的美好，感悟人生的奧秘�？蔁o(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”，仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開了阻塞的泉眼。又一次，再一次地明白了聆聽心靈的聲音是如此美好，特殊，重要。

　　我用還薄如蟬翼的見(jiàn)識(shí)和欣喜的感受給匆匆趕路的行人——也就是大家一個(gè)溫馨的提示：請(qǐng)用心聆聽心靈的聲音，繪出自己的世界，使我們的世界雖然平凡但是不平庸吧！請(qǐng)駐足，頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們?cè)缫巡豢暗撵`魂吧！

心靈的作文 篇6

　　兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患�事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

　　那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉!我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊!”

　　看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的.心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊!”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位哥哥走上前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我????然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧!你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。

　　哥哥背起我，走在路上，回到家，媽媽撫摸著我的頭，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是這為哥哥背我回來(lái)的!”媽媽聽了非常感激，想留下哥哥吃飯可哥哥拒絕了，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……

　　雖然他走了，但是我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

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