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幼兒園手工活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-13 03:41:25 一般方案 我要投稿

幼兒園手工活動(dòng)方案(精選15篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園手工活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園手工活動(dòng)方案(精選15篇)

幼兒園手工活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

  2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆。

  活動(dòng)過程

  1、音樂游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕腵好朋友和他抱抱,好嗎?

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

  認(rèn)識(shí)紙張和圖形

  老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  教師示范粘貼

  我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)

  兒童節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一個(gè)冰激凌,想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我�!�

  5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

  6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

幼兒園手工活動(dòng)方案2

  制作對(duì)象:南瓜燈。

  制作目的:培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備材料:南瓜1-2個(gè),兒童小刀,畫筆,白紙。

  制作步驟:

  1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。

  2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的.造型,掏空。

  3、最后大人,老師細(xì)細(xì)的修改下,調(diào)整下,這樣一個(gè)可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園手工活動(dòng)方案3

  活動(dòng)名稱:

  美麗的蝴蝶(撕貼畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂趣

  2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

  2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

  活動(dòng)過程:

  1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣

  師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的.小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?

  師:可是,豆豆班的小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對(duì)一交朋友,那怎么辦呢?

  師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

  2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

  (1)教師一邊示范,一邊講解

  (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

  (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上

  (2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上

  (3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點(diǎn)評(píng)作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

幼兒園手工活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目的:

  1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上,借用輔助工具(剪刀、黑豆、毛線、牙簽等)塑造各種動(dòng)物的形象。

  2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能,將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

  3.了解編織的方法,能用皮紙交錯(cuò)編織,體驗(yàn)編織的樂趣。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品:

  第一組泥工:小動(dòng)物

  橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

  第二組手工:紙杯娃娃

  人手三個(gè)方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

  第三組編織:

  畫好的水果皮紙人手兩個(gè)、長方形皮紙、剪刀等。

  2.每種手工的范例作品。

  3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái)。(用蛋糕盒子做底盤)

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng):

  1.師“今天動(dòng)物王國要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會(huì),那應(yīng)該在那舉行?”(森林)

  2.師“在森林里開狂歡會(huì),會(huì)有誰來參加,要準(zhǔn)備些什么呢?

 �。ㄐ�(dòng)物和小朋友)(準(zhǔn)備吃的)

  3.小結(jié):有許多的動(dòng)物、小朋友來參加,還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

  二、欣賞范例作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

  1.師:小朋友們請看,老師請來了誰來參加森林狂歡節(jié)?

  2.教師介紹作品的'特征及制作過程。

  1)用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法,制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。

  2)用各種廢舊瓶子,運(yùn)用各種紙,通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

  3)用皮紙進(jìn)行編織,制作各種水果。

  三、幼兒大膽創(chuàng)作

  1.請幼兒根據(jù)自己的大膽想象,制作出自己最喜歡的作品。

  2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒。

  四、作品展示

  將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里,幼兒共同欣賞,感受集體合作的愉快。

幼兒園手工活動(dòng)方案5

  設(shè)計(jì)思路

  《指南》中指出:“在選用運(yùn)動(dòng)教材時(shí),教師要從幼兒各年齡階段生理、心理特點(diǎn)出發(fā),依據(jù)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、基本經(jīng)驗(yàn)、幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)水平,綜合地統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí),還要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒生成活動(dòng)的需要,靈活地、有針對(duì)性地選編、組織內(nèi)容�!币虼�,我抓住了“過年”這一近階段幼兒十分感興趣的話題,將游戲放置于“過年”的情境中。中班的小朋友都有過年的經(jīng)歷,對(duì)過年有初步的認(rèn)識(shí),剪紙窗花,是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼,既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境,又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。隨著新年的到來,我們也想讓寶貝們運(yùn)用這樣的方式為新年環(huán)境添加氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角的不同折法,剪出簡單的'窗花。

  2、欣賞有規(guī)律、有變化、色彩鮮艷的圖案美,培養(yǎng)幼兒的審美能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體,圖紙,剪刀

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  播放視頻:過年時(shí)家家戶戶剪、貼窗花的情景,讓孩子感受過節(jié)時(shí)歡樂的氛圍。并師幼一起討論:

  1、短片中的家人在干什么?為什么要貼窗花呢?(要孩子了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)和民族文化,是人們迎接新年的吉祥物,是人們對(duì)新的一年美好祝愿的象征。)

  2、出示各式各樣的窗花讓幼兒觀察:說說上面是什么圖案?(窗花雖然形態(tài)各異,但有著對(duì)稱的美,窗花的折剪法有很多,常見的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。)

  二、中間部分:老師剪窗花,請幼兒仔細(xì)觀察剪窗花的過程。

  1、(1)啟發(fā)幼兒描述剪窗花的過程。

  先將正方形的紙對(duì)角折,鼓勵(lì)幼兒在對(duì)折時(shí)一定要將邊與邊對(duì)整齊,找好中心點(diǎn),在兩邊剪出半圓、小三角等圖案。剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊,否則會(huì)剪斷的。

 �。�2)介紹剪紙所用到的工具:剪刀—剪紙的主要工具,紙張—剪紙的基本材料。

  2、幼兒在老師的指導(dǎo)下自己嘗試剪窗花并總結(jié)剪紙經(jīng)驗(yàn)。(提醒幼兒在剪紙的過程中注意安全。)

  (1)幼兒嘗試對(duì)角三折,盡可能的對(duì)角對(duì)折,做到邊對(duì)邊,角對(duì)角。

  (2)幼兒用剪刀大膽的在三角形的兩邊剪出半圓形、三角形,鼓勵(lì)幼兒剪出大小不一的圖案。

  (3)針對(duì)剪紙中出現(xiàn)的問題,一起思考。為什么容易把窗花剪斷?探討怎樣才能把窗花剪的更漂亮,更好?

  3.幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn),再次嘗試剪窗花。

  三、結(jié)束部分:共同粘貼、欣賞窗花。

  1.將自己的窗花粘貼到窗戶上,共同裝扮教室,讓教室充滿喜慶。

  2.自由欣賞同伴的作品,體驗(yàn)通過自己的雙手裝扮教室的喜悅,感受自己的成功感,讓幼兒更充分地感受到一些過年的民間習(xí)俗。

幼兒園手工活動(dòng)方案6

  一、指點(diǎn)思維:

  《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,爭取家長的理解和自動(dòng)參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月27日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全園孩子和家長

  五、活動(dòng)主題:

  “月餅寶盒, 變變變”

  六、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動(dòng)性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動(dòng)的過程,從而進(jìn)步幼兒的.環(huán)保認(rèn)識(shí),加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會(huì)”。

  七、活動(dòng)預(yù)備:

  20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒、家長參與到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。

  八、作品要求:

  1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

  2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

  3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

  “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

  每當(dāng)中秋之時(shí),你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進(jìn)步家長、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園手工活動(dòng)方案7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  錦溪作為4A級(jí)旅游景區(qū),有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn),糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng),色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來制作粽子糖的活動(dòng),能很好地引起幼兒的興趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)粽子糖,了解它的外形特征。

  2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

  3、提高耐心,養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  物質(zhì):

  1、課件

  2、各種顏色的超輕黏土

  3、剪刀人手一把

  4、空的盒子每人一個(gè)

  5、泥工板人手一塊

  經(jīng)驗(yàn):有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)

  【重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)粽子糖,制作粽子糖。

  難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

  【活動(dòng)過程】

  一、提問導(dǎo)入,引起興趣。

  1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?

  2、小結(jié):你們都吃過這么多的.糖呀。

  3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個(gè),你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?

  4、小結(jié):是粽子糖。

  二、觀察圖片,認(rèn)識(shí)外形特征。

  1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  2、小結(jié)講述:它們像粽子一樣,每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。

  3、過渡講述:那你們想不想來自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?

  三、示范講解,幼兒操作。

  1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  2、示范講解:先拿一點(diǎn)太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶�,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。

  注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會(huì)變形的。

  3、請個(gè)別幼兒上前嘗試操作。

  4、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒不要捏的太用力。

  (2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。

  四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。

  1、展示制作的粽子糖。

  2、結(jié)束活動(dòng):我們帶著做的粽子糖,去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。

幼兒園手工活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

  活動(dòng)流程:

  欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  1.引起興趣

  2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

  3.這封信到底少了什么?(郵票)

  4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

  5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

  7.師生討論

  8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

  9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

  10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

  11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的`時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

  13.幼兒示范

  14.幼兒作畫

  15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?

  16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。

  17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

  18.活動(dòng)評(píng)價(jià)

  19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

  20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園手工活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花圖片

  2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

  活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)

  師:咦?菊花開放了,它有許多的`小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細(xì)細(xì)的)

  2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動(dòng)手試試吧!

  3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

 �。�1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

 �。�2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣

  4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

 �。�1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

  ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮��?

幼兒園手工活動(dòng)方案10

  《美麗的帽子》是用于表演區(qū)讓幼兒來進(jìn)行表演、角色扮演的道具。適用于3---6歲幼兒。

  材料:方便面碗(廢舊材料) 皺紋紙 海綿紙

  方法:將方便面碗洗干凈,用皺紋紙圍一圈,要小心,用膠帶粘好,再將事先準(zhǔn)備好的海綿紙做的`小花沿帽子粘一圈,作為裝飾。

幼兒園手工活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

  2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。

  3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備;

  紙漿等

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?

  幼:娃娃、水杯,小花籃。

  師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?

  幼:想。

  師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。

  師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

  (二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔子的剪成一絲一絲的,粘滿他的`頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。

  (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。

  (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒園手工活動(dòng)方案12

  活動(dòng)背景

  大班幼兒對(duì)新奇事物充滿了好奇和探究的欲望,樂于欣賞多種題材和形式的童話故事,在繪畫技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ),因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.大膽想像故事情節(jié),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  2.能夠利用動(dòng)態(tài)人物來表現(xiàn)簡單的故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒前期經(jīng)驗(yàn):掌握人物的基本畫法,能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動(dòng)態(tài)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《小人國》動(dòng)畫片、投影儀,四肢可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動(dòng)態(tài)畫冊、有人物動(dòng)態(tài)的故事書若干。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞動(dòng)畫片《小人國》,調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)想像。

  教師:“今天我們一起看一部動(dòng)畫片《小人國》,大家一起來看一看,在小人國里發(fā)生了什么故事?”

  (1)當(dāng)動(dòng)畫片播放到小人國的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了,巨人來了!”時(shí),教師按下暫停鍵,啟發(fā)幼兒想像:巨人長得會(huì)是什么樣子?

  幼兒紛紛說出自己的想法:巨人的個(gè)子很高,也很胖,胳膊和腿都是圓圓的;巨人會(huì)是一個(gè)高個(gè)子外星人,有三個(gè)腦袋,六只手;巨人會(huì)是一個(gè)巨大的機(jī)器人,身上有很多按鈕,能夠變形,還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈……

  (2)教師:巨人是一個(gè)兇惡的人,還是一個(gè)善良的人?它和小人之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?

  幼兒充分展開了想像:巨人應(yīng)該是一個(gè)好人,他和小人國的居民們跳舞、唱歌;這是一個(gè)兇狠的巨人,小人國的居民們會(huì)勇敢地站出來,用繩子拽住他的腳,或請奧特曼將他打敗;他是一個(gè)善良的巨人,小人國的居民會(huì)和它做好朋友,會(huì)在它的頭發(fā)上滑滑梯,還會(huì)站在他的頭頂夠云彩……

  2.體驗(yàn)動(dòng)作,觀察細(xì)節(jié),增強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)。

  (1)請幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié),親身模仿故事中角色的動(dòng)作和表情。

  (2)啟發(fā)幼兒注意觀察不同動(dòng)態(tài)時(shí)人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律,幫助幼兒在觀察的基礎(chǔ)上加以想像和概括,明確如何運(yùn)用不同的形狀、線條,來表現(xiàn)大小、高低、方向等特征,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要,選擇適宜的材料進(jìn)行操作:鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒,按照自己的想像大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn);引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料,掌握人物在表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)時(shí)四肢、頭部的具體位置;引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動(dòng)態(tài)畫冊進(jìn)行創(chuàng)作,使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中,能夠按自己的能力,選擇適宜自己的材料,用自己的方法,較快地進(jìn)入探索,向目標(biāo)邁進(jìn)。

  4.師幼共同參與講評(píng)。

  (1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來,并互相自由欣賞、討論,鼓勵(lì)幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。

  (2)集體講評(píng),請幼兒找出自己最喜歡的作品,說出喜歡的理由。教師在講評(píng)活動(dòng)中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點(diǎn),同時(shí)更加關(guān)注幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的態(tài)度。通過這種有效的評(píng)價(jià)活動(dòng),幫助幼兒獲得自信,豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高繪畫技巧。

  活動(dòng)延伸

  請幼兒注意觀察生活中人們的各種動(dòng)作和表情,在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)。

  主題設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)――五彩臉譜

  一、目的要求:

  1、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  三、設(shè)計(jì)思路:

  幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對(duì)象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)觀察討論

  導(dǎo)入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)

  討論:

  1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

  2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對(duì)稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個(gè)塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

  3、教師示范,幼兒參與。

  (二)聯(lián)想創(chuàng)作

  今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

  提示:

  1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

  2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

  3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

  4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動(dòng))

  5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

  (三)引導(dǎo)講評(píng)

  教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,請其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進(jìn)行講評(píng))

  評(píng)析:

  傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí),臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的'思維。

  除此以外,臉譜中明顯的對(duì)稱裝飾,對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期,能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果,為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。

  因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng),它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中,使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

  大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

  幼兒園大班美術(shù)教案:欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。

  3.引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討,知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

  2.西游記主題曲的磁帶,孫悟空、鐵扇公主的圖片。

  活動(dòng)過程

  1.展示放大的連環(huán)畫,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。

  2.引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

  提問:你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?

 �。ㄔ摬糠种笇�(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞,教師不要操之過急或講得太多,應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。)

  3.引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

  請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁,提問:看一看畫面中主要位置畫了誰?畫得大還是�。繛槭裁匆@樣畫?

  組織幼兒討論:這樣畫,你覺得好在哪里?

  老師變動(dòng)畫面布置,把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置,主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

  提問:你認(rèn)為這樣做好嗎,為什么?你看了這幅畫后有什么感覺?

 �。ㄒ龑�(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動(dòng),讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后,再來進(jìn)行理性分析,能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。)

  4.探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。

  提問:這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事?只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎,為什么?

  幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。

  教師小結(jié):連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個(gè)故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起,才能講一個(gè)完整的故事。

  5.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷,表達(dá)自己的愛好。

  提問:你覺得這本連環(huán)畫怎么樣?好看嗎?你喜歡它嗎?喜歡它的什么?想不想再來看一遍?

  6.放《西游記》主題曲,幼兒看連環(huán)畫,講述、表演故事。

  活動(dòng)延伸

  1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。

  2.學(xué)畫連環(huán)畫。

  幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):臉譜制作

  狡猾的狐貍

  材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

  制作方法:

  1、 用海綿剪出狐貍的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

  2、 把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面,正面露出兩只尖耳朵。

  3、 剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴,并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

  4、 粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛(圖1)

  京劇臉譜制作

  材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

  制作方法:將甲魚殼背朝上豎放,并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。

  孔雀開屏

  材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

  制作方法:

  1、 先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

  2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。

  3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一只美麗的孔雀便做成了。

  用途:以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。

  740)this.width=740" border="0" width="477" height="159" hspace="0" vspace="0" title="臉譜制作">

  幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):果蔬世界

  阿公、阿婆

  材料與工具:胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

 �。ò⒐┲谱鞣椒ǎ簂選一只胡蘿卜,用短牙簽將眉毛、胡須(蔥頭須)、耳(花生)、嘴(紅辣椒片)分別固定在合適位置。2.用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞,并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,給阿公戴上一頂帽子。

  (阿婆)制作方法:1.選一只西紅柿做阿婆的頭,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.選一只橘子做阿婆的身體,并用牙簽將它與頭部連接起來。3.用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子(圖一)。

  戴瓜皮帽的女娃

  材料與工具:柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

  制作方法:1.將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部,然后用牙簽將瓜皮帽(冬瓜頂)固定在娃娃頭上。2.用短牙簽把眼睛(野果)、嘴巴(小西紅柿)、辮子(串上紅辣椒圈的蔥)分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二)。

  蝸牛

  材料與工具:胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

  制作方法:1.選一根茄子做蝸牛的身體。2.切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3.將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4.將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,一只在地上爬行的蝸牛便做成了(圖三)。

  小象

  材料與工具:番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

  制作方法:1.將番石榴橫放做小象的身體。2.將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3.最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)(圖四)。

  小魚

  材料與工具:茭白(或白蘿卜)、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

  制作方法:1.選一根茭白或白蘿卜(可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗)做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切,然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白(或白蘿卜)頂部做魚的嘴巴。4.最后將牙簽插入小魚腹部加以固定(圖五)。

  附:圖

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幼兒園手工活動(dòng)方案13

  每年的一月一日,為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前,幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場元旦親子手工活動(dòng)方案,提前做好開展慶元旦的準(zhǔn)備工作。我們都知道,一直以來,親子活動(dòng)都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動(dòng)和溝通的橋梁。

  親子活動(dòng)不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園,更主要的是親子游戲還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系,彼此間的情感等等。因此,本次幼兒園在這辭舊迎新之日,開展元旦節(jié)親子手工主題活動(dòng),讓家長和幼兒共同參與活動(dòng),一起做親子手工!

  元旦親子手工活動(dòng)方案

  新年賀卡

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動(dòng)送賀卡給別人,給自己帶來的快樂感受。

  3.本次親子手工制作,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等

  2.教師準(zhǔn)備一個(gè)“新年好賀卡”的范例

  3.音樂《新年好》

  三、活動(dòng)過程

  1.教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級(jí)。教師播放音樂《新年好》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  2.教師出示新年賀卡的范例,引導(dǎo)幼兒安靜觀賞,引出本次活動(dòng)的核心,手工制作元旦節(jié)賀卡。

 �。�1)小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會(huì)兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。

 �。�2)元旦節(jié)賀卡,新年賀卡,這是送長輩最好的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物,長輩們一定會(huì)很喜歡的。

 �。�3)送禮物的時(shí)候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

  3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

 �。�1)先在白色的.卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫,

 �。�2)畫好圖畫之后,自己用彩筆和印章,以及手指點(diǎn)畫等方法,制作元旦節(jié)賀卡。

  4.幼兒和家長一起互相幫助和參與,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

 �。�1)幼兒和家長開始制作手工,教師巡回指導(dǎo)。

 �。�2)在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡。

 �。�3)家長和教師女都應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,教師要表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒,引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒幫助。

  表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  5.教師表揚(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,其他幼兒和家長欣賞、評(píng)價(jià)。

 �。�1)請小朋友們互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。

 �。�2)教師鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

幼兒園手工活動(dòng)方案14

  材料準(zhǔn)備:紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動(dòng)物卡等。

  制作過程:

  1.將兩個(gè)大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個(gè)直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞,將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個(gè)洞,插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個(gè)車輪(用圓形塑料盒制成)。

  2.將3個(gè)一次性餐盒剪成車廂狀,上面貼上數(shù)字。在車身上穿孔,用一次性筷子連接車輪。最后用線繩連接火車頭、車廂。

幼兒園手工活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細(xì)細(xì)的')2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動(dòng)手試試吧!

  3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

 �。�1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

 �。�2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣

  4、活動(dòng)評(píng)價(jià)(1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

  ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?

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創(chuàng)意手工活動(dòng)方案05-13

手工活動(dòng)策劃方案03-02

幼兒園手工活動(dòng)方案(精選15篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園手工活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園手工活動(dòng)方案(精選15篇)

幼兒園手工活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

  2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆。

  活動(dòng)過程

  1、音樂游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕腵好朋友和他抱抱,好嗎?

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

  認(rèn)識(shí)紙張和圖形

  老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  教師示范粘貼

  我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)

  兒童節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一個(gè)冰激凌,想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我�!�

  5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

  6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

幼兒園手工活動(dòng)方案2

  制作對(duì)象:南瓜燈。

  制作目的:培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

  準(zhǔn)備材料:南瓜1-2個(gè),兒童小刀,畫筆,白紙。

  制作步驟:

  1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。

  2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的.造型,掏空。

  3、最后大人,老師細(xì)細(xì)的修改下,調(diào)整下,這樣一個(gè)可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園手工活動(dòng)方案3

  活動(dòng)名稱:

  美麗的蝴蝶(撕貼畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂趣

  2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

  2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

  活動(dòng)過程:

  1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣

  師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的.小朋友做好朋友,你們愿不愿意啊?

  師:可是,豆豆班的小朋友這么多,蝴蝶姑娘只有這么幾只,不夠和你們一對(duì)一交朋友,那怎么辦呢?

  師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。

  2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

  (1)教師一邊示范,一邊講解

  (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

  (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上

  (2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上

  (3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋

  4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點(diǎn)評(píng)作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

幼兒園手工活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目的:

  1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上,借用輔助工具(剪刀、黑豆、毛線、牙簽等)塑造各種動(dòng)物的形象。

  2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能,將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

  3.了解編織的方法,能用皮紙交錯(cuò)編織,體驗(yàn)編織的樂趣。

  4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品:

  第一組泥工:小動(dòng)物

  橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

  第二組手工:紙杯娃娃

  人手三個(gè)方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

  第三組編織:

  畫好的水果皮紙人手兩個(gè)、長方形皮紙、剪刀等。

  2.每種手工的范例作品。

  3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái)。(用蛋糕盒子做底盤)

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng):

  1.師“今天動(dòng)物王國要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會(huì),那應(yīng)該在那舉行?”(森林)

  2.師“在森林里開狂歡會(huì),會(huì)有誰來參加,要準(zhǔn)備些什么呢?

 �。ㄐ�(dòng)物和小朋友)(準(zhǔn)備吃的)

  3.小結(jié):有許多的動(dòng)物、小朋友來參加,還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

  二、欣賞范例作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

  1.師:小朋友們請看,老師請來了誰來參加森林狂歡節(jié)?

  2.教師介紹作品的'特征及制作過程。

  1)用橡皮泥通過搓、團(tuán)、壓等方法,制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。

  2)用各種廢舊瓶子,運(yùn)用各種紙,通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

  3)用皮紙進(jìn)行編織,制作各種水果。

  三、幼兒大膽創(chuàng)作

  1.請幼兒根據(jù)自己的大膽想象,制作出自己最喜歡的作品。

  2.教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒。

  四、作品展示

  將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里,幼兒共同欣賞,感受集體合作的愉快。

幼兒園手工活動(dòng)方案5

  設(shè)計(jì)思路

  《指南》中指出:“在選用運(yùn)動(dòng)教材時(shí),教師要從幼兒各年齡階段生理、心理特點(diǎn)出發(fā),依據(jù)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、基本經(jīng)驗(yàn)、幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)水平,綜合地統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí),還要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒生成活動(dòng)的需要,靈活地、有針對(duì)性地選編、組織內(nèi)容�!币虼�,我抓住了“過年”這一近階段幼兒十分感興趣的話題,將游戲放置于“過年”的情境中。中班的小朋友都有過年的經(jīng)歷,對(duì)過年有初步的認(rèn)識(shí),剪紙窗花,是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼,既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境,又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。隨著新年的到來,我們也想讓寶貝們運(yùn)用這樣的方式為新年環(huán)境添加氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角的不同折法,剪出簡單的'窗花。

  2、欣賞有規(guī)律、有變化、色彩鮮艷的圖案美,培養(yǎng)幼兒的審美能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體,圖紙,剪刀

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  播放視頻:過年時(shí)家家戶戶剪、貼窗花的情景,讓孩子感受過節(jié)時(shí)歡樂的氛圍。并師幼一起討論:

  1、短片中的家人在干什么?為什么要貼窗花呢?(要孩子了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)和民族文化,是人們迎接新年的吉祥物,是人們對(duì)新的一年美好祝愿的象征。)

  2、出示各式各樣的窗花讓幼兒觀察:說說上面是什么圖案?(窗花雖然形態(tài)各異,但有著對(duì)稱的美,窗花的折剪法有很多,常見的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。)

  二、中間部分:老師剪窗花,請幼兒仔細(xì)觀察剪窗花的過程。

  1、(1)啟發(fā)幼兒描述剪窗花的過程。

  先將正方形的紙對(duì)角折,鼓勵(lì)幼兒在對(duì)折時(shí)一定要將邊與邊對(duì)整齊,找好中心點(diǎn),在兩邊剪出半圓、小三角等圖案。剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊,否則會(huì)剪斷的。

 �。�2)介紹剪紙所用到的工具:剪刀—剪紙的主要工具,紙張—剪紙的基本材料。

  2、幼兒在老師的指導(dǎo)下自己嘗試剪窗花并總結(jié)剪紙經(jīng)驗(yàn)。(提醒幼兒在剪紙的過程中注意安全。)

  (1)幼兒嘗試對(duì)角三折,盡可能的對(duì)角對(duì)折,做到邊對(duì)邊,角對(duì)角。

  (2)幼兒用剪刀大膽的在三角形的兩邊剪出半圓形、三角形,鼓勵(lì)幼兒剪出大小不一的圖案。

  (3)針對(duì)剪紙中出現(xiàn)的問題,一起思考。為什么容易把窗花剪斷?探討怎樣才能把窗花剪的更漂亮,更好?

  3.幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn),再次嘗試剪窗花。

  三、結(jié)束部分:共同粘貼、欣賞窗花。

  1.將自己的窗花粘貼到窗戶上,共同裝扮教室,讓教室充滿喜慶。

  2.自由欣賞同伴的作品,體驗(yàn)通過自己的雙手裝扮教室的喜悅,感受自己的成功感,讓幼兒更充分地感受到一些過年的民間習(xí)俗。

幼兒園手工活動(dòng)方案6

  一、指點(diǎn)思維:

  《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準(zhǔn)則,爭取家長的理解和自動(dòng)參與,并踴躍支持、協(xié)助家長進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月27日上午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全園孩子和家長

  五、活動(dòng)主題:

  “月餅寶盒, 變變變”

  六、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動(dòng)性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動(dòng)的過程,從而進(jìn)步幼兒的.環(huán)保認(rèn)識(shí),加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會(huì)”。

  七、活動(dòng)預(yù)備:

  20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒、家長參與到這項(xiàng)無心義的活動(dòng)中來。

  八、作品要求:

  1. 制造資料:廢舊的月餅盒子

  2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

  3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

  “月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函

  每當(dāng)中秋之時(shí),你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進(jìn)步家長、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園手工活動(dòng)方案7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  錦溪作為4A級(jí)旅游景區(qū),有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn),糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng),色彩豐富,做出來的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來制作粽子糖的活動(dòng),能很好地引起幼兒的興趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)粽子糖,了解它的外形特征。

  2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

  3、提高耐心,養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  物質(zhì):

  1、課件

  2、各種顏色的超輕黏土

  3、剪刀人手一把

  4、空的盒子每人一個(gè)

  5、泥工板人手一塊

  經(jīng)驗(yàn):有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)

  【重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)粽子糖,制作粽子糖。

  難點(diǎn):能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土,有規(guī)律地剪。

  【活動(dòng)過程】

  一、提問導(dǎo)入,引起興趣。

  1、提問:孩子們,你們喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?

  2、小結(jié):你們都吃過這么多的.糖呀。

  3、出示圖片,講述:看,今天老師帶來了這個(gè),你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?

  4、小結(jié):是粽子糖。

  二、觀察圖片,認(rèn)識(shí)外形特征。

  1、提問:粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

  引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  2、小結(jié)講述:它們像粽子一樣,每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色,很多不同的口味。

  3、過渡講述:那你們想不想來自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?

  三、示范講解,幼兒操作。

  1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  2、示范講解:先拿一點(diǎn)太空泥,然后放在泥工板上搓,搓成長條。然后拿起剪刀,上一剪刀,下一剪刀,有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶�,把糖都剪到盒子里,一種顏色放一格。

  注意,那太空泥的手不能捏的太用力,不然就會(huì)變形的。

  3、請個(gè)別幼兒上前嘗試操作。

  4、幼兒操作,巡回指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒不要捏的太用力。

  (2)提醒幼兒按照規(guī)律來剪。

  四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。

  1、展示制作的粽子糖。

  2、結(jié)束活動(dòng):我們帶著做的粽子糖,去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。

幼兒園手工活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

  活動(dòng)流程:

  欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  1.引起興趣

  2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

  3.這封信到底少了什么?(郵票)

  4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

  5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

  7.師生討論

  8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

  9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

  10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

  11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的`時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

  13.幼兒示范

  14.幼兒作畫

  15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?

  16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。

  17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

  18.活動(dòng)評(píng)價(jià)

  19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

  20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園手工活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花圖片

  2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

  活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)

  師:咦?菊花開放了,它有許多的`小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細(xì)細(xì)的)

  2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動(dòng)手試試吧!

  3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

 �。�1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

 �。�2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣

  4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

 �。�1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

  ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮��?

幼兒園手工活動(dòng)方案10

  《美麗的帽子》是用于表演區(qū)讓幼兒來進(jìn)行表演、角色扮演的道具。適用于3---6歲幼兒。

  材料:方便面碗(廢舊材料) 皺紋紙 海綿紙

  方法:將方便面碗洗干凈,用皺紋紙圍一圈,要小心,用膠帶粘好,再將事先準(zhǔn)備好的海綿紙做的`小花沿帽子粘一圈,作為裝飾。

幼兒園手工活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

  2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。

  3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備;

  紙漿等

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?

  幼:娃娃、水杯,小花籃。

  師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?

  幼:想。

  師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。

  師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

  (二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔子的剪成一絲一絲的,粘滿他的`頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。

  (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

  幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。

  (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒園手工活動(dòng)方案12

  活動(dòng)背景

  大班幼兒對(duì)新奇事物充滿了好奇和探究的欲望,樂于欣賞多種題材和形式的童話故事,在繪畫技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ),因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.大膽想像故事情節(jié),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  2.能夠利用動(dòng)態(tài)人物來表現(xiàn)簡單的故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒前期經(jīng)驗(yàn):掌握人物的基本畫法,能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動(dòng)態(tài)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《小人國》動(dòng)畫片、投影儀,四肢可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動(dòng)態(tài)畫冊、有人物動(dòng)態(tài)的故事書若干。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞動(dòng)畫片《小人國》,調(diào)動(dòng)興趣,激發(fā)想像。

  教師:“今天我們一起看一部動(dòng)畫片《小人國》,大家一起來看一看,在小人國里發(fā)生了什么故事?”

  (1)當(dāng)動(dòng)畫片播放到小人國的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了,巨人來了!”時(shí),教師按下暫停鍵,啟發(fā)幼兒想像:巨人長得會(huì)是什么樣子?

  幼兒紛紛說出自己的想法:巨人的個(gè)子很高,也很胖,胳膊和腿都是圓圓的;巨人會(huì)是一個(gè)高個(gè)子外星人,有三個(gè)腦袋,六只手;巨人會(huì)是一個(gè)巨大的機(jī)器人,身上有很多按鈕,能夠變形,還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈……

  (2)教師:巨人是一個(gè)兇惡的人,還是一個(gè)善良的人?它和小人之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?

  幼兒充分展開了想像:巨人應(yīng)該是一個(gè)好人,他和小人國的居民們跳舞、唱歌;這是一個(gè)兇狠的巨人,小人國的居民們會(huì)勇敢地站出來,用繩子拽住他的腳,或請奧特曼將他打敗;他是一個(gè)善良的巨人,小人國的居民會(huì)和它做好朋友,會(huì)在它的頭發(fā)上滑滑梯,還會(huì)站在他的頭頂夠云彩……

  2.體驗(yàn)動(dòng)作,觀察細(xì)節(jié),增強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)。

  (1)請幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié),親身模仿故事中角色的動(dòng)作和表情。

  (2)啟發(fā)幼兒注意觀察不同動(dòng)態(tài)時(shí)人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律,幫助幼兒在觀察的基礎(chǔ)上加以想像和概括,明確如何運(yùn)用不同的形狀、線條,來表現(xiàn)大小、高低、方向等特征,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要,選擇適宜的材料進(jìn)行操作:鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒,按照自己的想像大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn);引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料,掌握人物在表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)時(shí)四肢、頭部的具體位置;引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動(dòng)態(tài)畫冊進(jìn)行創(chuàng)作,使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中,能夠按自己的能力,選擇適宜自己的材料,用自己的方法,較快地進(jìn)入探索,向目標(biāo)邁進(jìn)。

  4.師幼共同參與講評(píng)。

  (1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來,并互相自由欣賞、討論,鼓勵(lì)幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。

  (2)集體講評(píng),請幼兒找出自己最喜歡的作品,說出喜歡的理由。教師在講評(píng)活動(dòng)中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點(diǎn),同時(shí)更加關(guān)注幼兒在活動(dòng)中積極主動(dòng)的態(tài)度。通過這種有效的評(píng)價(jià)活動(dòng),幫助幼兒獲得自信,豐富審美經(jīng)驗(yàn),提高繪畫技巧。

  活動(dòng)延伸

  請幼兒注意觀察生活中人們的各種動(dòng)作和表情,在美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)。

  主題設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)――五彩臉譜

  一、目的要求:

  1、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  三、設(shè)計(jì)思路:

  幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí),挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對(duì)象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)觀察討論

  導(dǎo)入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)

  討論:

  1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

  2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對(duì)稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個(gè)塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

  3、教師示范,幼兒參與。

  (二)聯(lián)想創(chuàng)作

  今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

  提示:

  1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

  2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

  3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

  4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動(dòng))

  5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

  (三)引導(dǎo)講評(píng)

  教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,請其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進(jìn)行講評(píng))

  評(píng)析:

  傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí),臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的'思維。

  除此以外,臉譜中明顯的對(duì)稱裝飾,對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期,能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果,為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。

  因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng),它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中,使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

  大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

  幼兒園大班美術(shù)教案:欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。

  3.引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討,知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

  2.西游記主題曲的磁帶,孫悟空、鐵扇公主的圖片。

  活動(dòng)過程

  1.展示放大的連環(huán)畫,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。

  2.引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

  提問:你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?

 �。ㄔ摬糠种笇�(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞,教師不要操之過急或講得太多,應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。)

  3.引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

  請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁,提問:看一看畫面中主要位置畫了誰?畫得大還是�。繛槭裁匆@樣畫?

  組織幼兒討論:這樣畫,你覺得好在哪里?

  老師變動(dòng)畫面布置,把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置,主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

  提問:你認(rèn)為這樣做好嗎,為什么?你看了這幅畫后有什么感覺?

 �。ㄒ龑�(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動(dòng),讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后,再來進(jìn)行理性分析,能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。)

  4.探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。

  提問:這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事?只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎,為什么?

  幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。

  教師小結(jié):連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個(gè)故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起,才能講一個(gè)完整的故事。

  5.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷,表達(dá)自己的愛好。

  提問:你覺得這本連環(huán)畫怎么樣?好看嗎?你喜歡它嗎?喜歡它的什么?想不想再來看一遍?

  6.放《西游記》主題曲,幼兒看連環(huán)畫,講述、表演故事。

  活動(dòng)延伸

  1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。

  2.學(xué)畫連環(huán)畫。

  幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):臉譜制作

  狡猾的狐貍

  材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

  制作方法:

  1、 用海綿剪出狐貍的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

  2、 把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面,正面露出兩只尖耳朵。

  3、 剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴,并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

  4、 粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛(圖1)

  京劇臉譜制作

  材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

  制作方法:將甲魚殼背朝上豎放,并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。

  孔雀開屏

  材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

  制作方法:

  1、 先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

  2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。

  3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一只美麗的孔雀便做成了。

  用途:以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。

  740)this.width=740" border="0" width="477" height="159" hspace="0" vspace="0" title="臉譜制作">

  幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):果蔬世界

  阿公、阿婆

  材料與工具:胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

 �。ò⒐┲谱鞣椒ǎ簂選一只胡蘿卜,用短牙簽將眉毛、胡須(蔥頭須)、耳(花生)、嘴(紅辣椒片)分別固定在合適位置。2.用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞,并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,給阿公戴上一頂帽子。

  (阿婆)制作方法:1.選一只西紅柿做阿婆的頭,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.選一只橘子做阿婆的身體,并用牙簽將它與頭部連接起來。3.用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子(圖一)。

  戴瓜皮帽的女娃

  材料與工具:柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

  制作方法:1.將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部,然后用牙簽將瓜皮帽(冬瓜頂)固定在娃娃頭上。2.用短牙簽把眼睛(野果)、嘴巴(小西紅柿)、辮子(串上紅辣椒圈的蔥)分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二)。

  蝸牛

  材料與工具:胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

  制作方法:1.選一根茄子做蝸牛的身體。2.切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3.將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4.將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,一只在地上爬行的蝸牛便做成了(圖三)。

  小象

  材料與工具:番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

  制作方法:1.將番石榴橫放做小象的身體。2.將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3.最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)(圖四)。

  小魚

  材料與工具:茭白(或白蘿卜)、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

  制作方法:1.選一根茭白或白蘿卜(可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗)做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切,然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白(或白蘿卜)頂部做魚的嘴巴。4.最后將牙簽插入小魚腹部加以固定(圖五)。

  附:圖

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幼兒園手工活動(dòng)方案13

  每年的一月一日,為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前,幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場元旦親子手工活動(dòng)方案,提前做好開展慶元旦的準(zhǔn)備工作。我們都知道,一直以來,親子活動(dòng)都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動(dòng)和溝通的橋梁。

  親子活動(dòng)不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園,更主要的是親子游戲還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系,彼此間的情感等等。因此,本次幼兒園在這辭舊迎新之日,開展元旦節(jié)親子手工主題活動(dòng),讓家長和幼兒共同參與活動(dòng),一起做親子手工!

  元旦親子手工活動(dòng)方案

  新年賀卡

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動(dòng)送賀卡給別人,給自己帶來的快樂感受。

  3.本次親子手工制作,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等

  2.教師準(zhǔn)備一個(gè)“新年好賀卡”的范例

  3.音樂《新年好》

  三、活動(dòng)過程

  1.教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級(jí)。教師播放音樂《新年好》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  2.教師出示新年賀卡的范例,引導(dǎo)幼兒安靜觀賞,引出本次活動(dòng)的核心,手工制作元旦節(jié)賀卡。

 �。�1)小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會(huì)兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。

 �。�2)元旦節(jié)賀卡,新年賀卡,這是送長輩最好的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物,長輩們一定會(huì)很喜歡的。

 �。�3)送禮物的時(shí)候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。

  3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。

 �。�1)先在白色的.卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫,

 �。�2)畫好圖畫之后,自己用彩筆和印章,以及手指點(diǎn)畫等方法,制作元旦節(jié)賀卡。

  4.幼兒和家長一起互相幫助和參與,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

 �。�1)幼兒和家長開始制作手工,教師巡回指導(dǎo)。

 �。�2)在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡。

 �。�3)家長和教師女都應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,教師要表揚(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒,引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒幫助。

  表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  5.教師表揚(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,其他幼兒和家長欣賞、評(píng)價(jià)。

 �。�1)請小朋友們互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。

 �。�2)教師鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

幼兒園手工活動(dòng)方案14

  材料準(zhǔn)備:紙盒、塑料圓盒、樂百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動(dòng)物卡等。

  制作過程:

  1.將兩個(gè)大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個(gè)直徑與樂百氏瓶頸一樣的洞,將樂百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個(gè)洞,插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個(gè)車輪(用圓形塑料盒制成)。

  2.將3個(gè)一次性餐盒剪成車廂狀,上面貼上數(shù)字。在車身上穿孔,用一次性筷子連接車輪。最后用線繩連接火車頭、車廂。

幼兒園手工活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細(xì)細(xì)的')2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長長的嗎?(可以)那請你們動(dòng)手試試吧!

  3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

 �。�1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

 �。�2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長長細(xì)細(xì)的花瓣

  4、活動(dòng)評(píng)價(jià)(1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

  ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?