- 小學(xué)同學(xué)作文 推薦度：
- 小學(xué)同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)同學(xué)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
有人喜歡畫(huà)畫(huà)栩栩如生的林鑌茹，有人喜歡多才多藝的蔡睿杰，有人喜歡作文寫得好的黃蕾……而我卻喜歡我們班的吳澤坤。
吳澤坤跑步跑得很快。每次上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“預(yù)備，跑！”當(dāng)老師的話音剛落，他都會(huì)像一只離開(kāi)弦的箭一樣，飛快地跑著，每次都跑第一名。記得今年的體育節(jié)，他代表我們班參加了八百米跑步比賽，獲得了第三名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。
吳澤坤不僅跑步很快，而且還是個(gè)熱于幫助同學(xué)的人。
記得有一次，我們年段要舉行“系紅領(lǐng)巾”比賽。品社課上，老師讓我們練習(xí)系紅領(lǐng)巾。我根本不會(huì)系紅領(lǐng)巾，因?yàn)槊看紊蠈W(xué)的.時(shí)候都是媽媽幫我系的�！斑@可怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，吳澤坤走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！你認(rèn)真看著。”說(shuō)著他就一步一步地教我系紅領(lǐng)巾。他先把紅領(lǐng)巾的兩邊交疊放，再把其中的一角向后繞了一圈，然后，從中間拿出來(lái)，一個(gè)“Y”形的形狀就出來(lái)了。吳澤坤說(shuō)：“這就好了�！彼氐阶约旱淖�，我照著他的樣子做了幾次，終于成功了。
我敬佩他跑步快，更敬佩他熱于助人。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
今天的作文課上，我們又來(lái)了一位新同學(xué)，它就是烏龜先生。
仔細(xì)端詳這只龜：它的外殼十分堅(jiān)硬就像古代將軍的鎧甲，神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的，像大號(hào)螺絲釘。眼睛又黑又小，像兩顆黑芝麻似的，頸部有許多皺褶，像彈簧一樣，可以自由伸縮。它有四只腳，短而肥，腳蹼很厚，腳趾甲尖尖的，像古代時(shí)期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣，也許我們的笑聲驚動(dòng)了它，也許是它呆在玻璃缸里不耐煩，也許它想出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師是如何來(lái)教我們上作文課的，它拼命往上爬。先用爪子扒在魚(yú)缸邊上，然后像我們玩單杠那樣，頭升的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，足有二三厘米長(zhǎng)呢!我們不禁喊道：“加油!加油!加油!加油……”過(guò)了大約半分鐘，小烏龜由于體力不支，“撲咚”一聲掉入了魚(yú)缸，翻了個(gè)四腳朝天。但是它沒(méi)有放棄，一次又一次重來(lái)，但都沒(méi)有成功。在它的身上我學(xué)到了：堅(jiān)持不懈，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。我們不理它了，把袋子扎起來(lái)，上面留了一個(gè)小洞，供它足夠的氧氣。誰(shuí)知道，這個(gè)小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的.結(jié)給拱開(kāi)了，一個(gè)跟頭栽在了講臺(tái)上。我們跑過(guò)去，想看小烏龜受傷了沒(méi)有。沒(méi)想到，烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭、爪子、尾巴全縮進(jìn)了殼里。難怪它還有一個(gè)雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒(méi)有，倒把我們嚇了一跳，大部門同學(xué)都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目，于是把它身子翻過(guò)來(lái)。開(kāi)始翻了，只見(jiàn)我們的烏龜先生側(cè)過(guò)頭，一側(cè)腳爪一蹬，便翻了一個(gè)跟頭，我們都笑得前仰后合。
下課了，我們都感謝小烏龜，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了樂(lè)趣，并且是我們班的大功臣呢!因?yàn)樗鼮槲覀兊淖魑恼n提供了很好的素材。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
人的一生中，總會(huì)遇到形形色色的人，朋友啦、親人啦、等等。但我要說(shuō)的，還是一位同學(xué)。
他嘛，發(fā)型十分獨(dú)特，讓我忍不住想到文學(xué)家魯迅先生，因?yàn)橐彩侨缢⒆影阋桓必Q著。
不過(guò)其他的地方就很一般了，跟平常見(jiàn)到的人沒(méi)什么兩樣，除了那肥肥的臉和那肥胖的體重。
他性格不錯(cuò)，有點(diǎn)憨，有點(diǎn)隨和，但最重要的是——他知恩圖報(bào)。記得有一次，他有特殊原因，又和父母失去聯(lián)系了，急得如熱鍋上的螞蟻。然后剛好我有空，就陪他等了半個(gè)鐘頭，最后把他帶到了親人的車前，并且報(bào)以微笑。
巧的是，有一天，我的一個(gè)很重要的東西遺失了，正好他有時(shí)間，于是嘛老雷，你可來(lái)了！急死我了！”我上氣不接下氣還微微帶點(diǎn)哭腔地說(shuō)道�！皠e急——上次謝謝你��！——這次輪到我?guī)湍懔�，怎么啦？�?/p>
“我的一個(gè)東西不見(jiàn)了！”“什么東西，嗯······跟我講講，我說(shuō)不定有辦法�！薄拔业�.一個(gè)本子不見(jiàn)了，里面夾了一張重要的東西�！薄案蠋熣f(shuō)了嗎？“說(shuō)了，老師說(shuō)她也沒(méi)辦法。”“得，我?guī)湍阋话押昧�。�?/p>
我們首先走到了教室，他那肥碩的身軀在教室里的每個(gè)角落里跑來(lái)跑去，累得滿頭大汗。“沒(méi)找到吧，唉，喝口水吧。”我把一個(gè)水壺遞給了他。他并沒(méi)有像我預(yù)料的那樣一頓牛飲，而只是抿了兩口就把水壺還給了我，好像正在強(qiáng)忍口渴。
“你怎么了？”“我不渴······”他不是一個(gè)會(huì)撒謊的人，我看了出來(lái)，但我也沒(méi)說(shuō)什么。你們?cè)谶@干什么？”一個(gè)隔壁班的路過(guò)，關(guān)切地問(wèn)道。“找東西。”我和他異口同聲地答道�！笆遣皇且粋�(gè)本子？”隔壁班的同學(xué)反問(wèn)道。
“我們教室里有一個(gè)本子，我的一個(gè)朋友說(shuō)是他不小心帶過(guò)來(lái)的，但他不知道是誰(shuí)的�！薄皫覀兛纯慈ァ！薄斑@邊走�！惫媸悄莻�(gè)本子，我高興得手舞足蹈，他也在一邊替我高興。幾分鐘后�！鞍�，黃喻玨，把水壺給我一下�！蔽野胄虐胍傻亟o了他。
他也不含糊，一飲而盡。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)鄒一航雖然個(gè)子小，但他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
每次上課，他都準(zhǔn)備好課本，坐直身子，等老師來(lái)上課。上課時(shí)，鄒一航全神貫注地聽(tīng)老師講課。有一次老師在講這篇“陶罐”的課文時(shí)，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“陶罐為什么不和鐵罐爭(zhēng)吵呢?”老師讓萬(wàn)楊回答，萬(wàn)楊支支吾吾，一句話也說(shuō)不出來(lái)，老師生氣地皺起了眉頭。老師讓李順再回答一遍。他猶豫了一會(huì)兒，慢慢地站了起來(lái)。他不知道該問(wèn)什么。老師氣得臉色發(fā)青。老師叫小雨起來(lái)回答。他還在發(fā)呆。老師非常生氣。這時(shí)，鄒一航舉起他的小手，老師立刻叫他回答。他說(shuō):“因?yàn)橹t虛的陶罐想和鐵罐和諧相處�！边@時(shí)，老師的臉色從多云轉(zhuǎn)晴，露出滿意的'笑容，反復(fù)稱贊他是個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。我們暗自佩服他。
我的同學(xué)鄒一航不是一個(gè)好孩子!
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
我的同學(xué)鄧燁，常常穿一身海藍(lán)色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細(xì)心，總能找到被藏起來(lái)的小東西。 有一次，我邀請(qǐng)了鄧燁和其他幾位同學(xué)來(lái)象山廣場(chǎng)玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個(gè)字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它。“開(kāi)始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動(dòng)。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點(diǎn)都不細(xì)心，但是鄧燁卻沒(méi)有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細(xì)尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無(wú)所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的`汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來(lái)，原來(lái)是從與我同行的鄧燁傳來(lái)的�！坝终伊艘粡�！”他甩了甩他那黑黑的頭發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒(méi)有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒(méi)有找過(guò)了，王一定在那里！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張?jiān)诘裣竦淖铐敹�，三下五除二就將他拿了下�?lái)。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開(kāi)心呀！
這就是我的同學(xué)―鄧燁。如果想與他交往的話，請(qǐng)與南昌市石頭街小學(xué)六1班的俞文清聯(lián)系。
【小學(xué)同學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)同學(xué)作文11-22
小學(xué)同學(xué)的作文05-27
小學(xué)同學(xué)作文12-03
我的小學(xué)同學(xué)作文06-23
難忘的小學(xué)同學(xué)作文06-27
我的小學(xué)同學(xué)作文06-10
小學(xué)同學(xué)作文8篇03-26
精選小學(xué)同學(xué)作文五篇02-01
小學(xué)同學(xué)作文九篇02-06
精選小學(xué)同學(xué)作文四篇01-26