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描寫螞蟻的作文

時間:2023-05-13 18:53:36 寫什么的作文 我要投稿
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描寫螞蟻的作文四篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的描寫螞蟻的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫螞蟻的作文四篇

描寫螞蟻的作文 篇1

  今天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習性.

  螞蟻是一種分布極廣的昆蟲,但是,你仔細觀察過它嗎?在無意之中,我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習性。

  一群群小小的螞蟻,對我們?nèi)祟悂碚f當然是微不足道的。但是我卻發(fā)現(xiàn),螞蟻是那樣強壯有力,團結(jié)友愛。

  一天,我一邊吃蘋果一邊下樓玩,一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來扔到垃圾桶里,當我彎下腰時的一瞬間,突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑,這只螞蟻玩的是什么鬼把戲?它為什么碰到了蘋果皮而不吃,卻返回“家”里?我想,可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了,它懶得理“上門”的.食物吧!但是我馬上否定了這個觀點,因為映入眼簾的螞蟻洞中竟然浩浩蕩蕩走出一大隊螞蟻!我好奇地打量著那群從螞蟻窩進進出出的螞蟻大軍,只見那隊螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來!

  我看見當?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時,后面的螞蟻便分散開來,在蘋果皮周圍圍成一圈,幾只螞蟻一齊用力,卻總也托不起這“沉重”的蘋果皮。不過,這個問題很快就得到了解決,越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮,包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一同用力,奇跡出現(xiàn)了!這幾十只螞蟻竟然托起了蘋果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去!

  我還發(fā)現(xiàn),螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾,它們十分友愛,每碰到伙伴時總要相互觸碰一下觸角,好像是在互相問好。我扔了一個蘋果把,它們撕咬著,把蘋果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處,因為它們可以幫助我們?nèi)祟惽謇硪恍┦澄锢袄ハx的尸體。

  此時,我也恍然大悟。原來,第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)蘋果皮后,并沒有自己獨吞,而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習性嗎?通過這次觀察,我覺得我們都應像螞蟻一樣,時刻都想著集體,為集體的利益而奉獻!而且從螞蟻這位“老師”身上,我還懂得了一個道理——團結(jié)力量大!

描寫螞蟻的作文 篇2

  螞蟻長著一雙長長的觸角,六條細細的腿,頭是三角形的,嘴像一只鉗子,全身黑乎乎的。

  螞蟻,屬于昆蟲綱,膜翅目,蟻科。在這個世界上已經(jīng)記錄了一萬多種,估計可能的數(shù)目大約在2萬種左右螞蟻種類繁多,是地球上最強大的昆蟲族群,螞蟻擁有團結(jié)一致的精神,當遭遇敵人的攻擊時,它們會召喚出伙伴,一起對抗敵人,盡管敵人力氣比它們大,體形比它們壯,它們也會臨危不懼。

  它們在昆蟲界里被稱為“大力士”呢。有一次,我不小心掉了一塊餅干,壓到了一只螞蟻,另一只螞蟻見了,立刻圍了上來,然后急忙爬進蟻巢,隨即就有一大群螞蟻跟了上來,它們把餅干弄碎,救出被壓在餅干下的螞蟻,然后把餅干一點一點的運回巢內(nèi)。它們非常厲害,能制服比自己大的昆蟲。

  它們除了吃米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類以外,還吃枯物葉片、種子、果實、枝干等,有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲。

  有一次,我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲,暈頭轉(zhuǎn)向地向螞蟻們沖去。螞蟻們不約而同地散開了,然后從四面八方反擊毛毛蟲。

  它們一擁而上,有的爬上毛毛蟲的頭,有的困住毛毛蟲的'行動,有的在瘋狂撕咬著毛毛蟲的身體,有的在毛毛蟲的背上來回穿梭……不一會兒,螞蟻們就把毛毛蟲置于死地了。

  最后,螞蟻們把毛毛蟲的尸體運回巢內(nèi)。螞蟻雖然弱小,但它們團結(jié)一致的力量卻很強大,值得我們學習。

描寫螞蟻的作文 篇3

  XX年12月16日 星期四 天氣:晴在壹天早晨,天氣晴朗,和風煦煦,就在這時,螞蟻遇到了大象,故事開始了......大象說:“你這個小螞蟻,趕快給我滾開,免得讓老子把你吃掉。”螞蟻不服氣,說:“你有什么權(quán)力讓我讓開,這條街是公用得!贝笙蟠蟀l(fā)雷霆,氣憤得說:“連動物大王老虎都讓我叁分,何況是你!蔽浵佌f:“那咱們就比比?”“比就比,誰怕誰,只是在哪比,比什么?”螞蟻不慌不忙得說:“你看,前邊有條河,河對岸有棵蘋果樹,看誰能先過河摘下果子回來!”“這么簡單”大象說。螞蟻又說:“摘果子得時候不能用鼻子搖,要上去摘!贝笙筮^河去了,而螞蟻卻呆在那過不去,大象到了河對岸,卻不能摘果子,這時從東邊走來了牛爺爺,他說:“要看見別人得長處,來補自己得短處,要知到人外有人,天外有天!”大象和螞蟻都滿臉通紅,恨不得找壹個地縫鉆下去,大象連忙過河把螞蟻接了過去,螞蟻又上樹摘果子,它們吃了壹頓很飽得午餐。后來,它們成了壹對最好得朋友!

描寫螞蟻的作文 篇4

  星期六,我和爸爸在江邊公園拍照。

  突然,我看見了一些會動的面包渣,我感到很奇怪,就走過去看了看。哦!原來是些小螞蟻在搬食物。我發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻疑惑地看著我,好像在說:你是誰?你會不會傷害我們?本想抓螞蟻的我,心立刻軟了下來。

  之前爸爸對我說過:螞蟻是用觸角溝通的,而且他們也會咬人,可只要你不去傷害它們、友好地對待它們,它們也會友好地對你。

  可我沒有觸角,該怎么與螞蟻溝通呢?這時,我想到了一個好辦法,我準備用心與它們溝通。我對螞蟻們說:“我是一名小學生,不會傷害你們,讓我們友好相處吧!”我仿佛看到它們在對我笑。我想它們可能聽懂我對它們說的'話了,我高興極了。螞蟻要和我做朋友啦!

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