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學校期末工作總結(jié)(13篇)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的學校期末工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學校期末工作總結(jié) 篇1
時光如白駒過隙,不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),教育教學中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
班主任工作方面
一、增強管理意識,使班級工作更上一個臺階。
通過上學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級情況基本正常,教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識,鞏固上學期的管理成果,將班級管理提高一個檔次。
、遍_學初,我就和全體學生一起在班會上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初,我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。
、怖^續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
、忱^續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結(jié)向上的良好班風。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生開展了一系列的班級活動:如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導(dǎo)下,組織了學生開展“面對國旗,我莊嚴宣誓”活動。
⒋此外,本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,倡導(dǎo)學生從小講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,使學生受到的深刻的教育,形成強烈的環(huán)境保護意識,提高了學生的整體素質(zhì)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學校做好工作,帶領(lǐng)全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學期,在學校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德,等等方面,我處處注意言傳身教,時刻注意自己的言行,為人師表,嚴以律己,寬以待人。在教會學生學習的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈恕N矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。
二、樹立正確的.學習觀念,班級學習氛圍較濃。
⒈管理好課堂紀律,要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。
、矆詻Q制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在期末復(fù)習階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
、嘲嗉墭淞W習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識,自覺學習習慣。
三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級管理小能手。
⒈定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標和自己要改進的地方,開展批評與自我批評,促進班級工作的發(fā)展。
、才ε囵B(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進工作方
法,促進他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒,搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
、吃谶m當?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓干部巡視管理紀律;每天的早操,我讓干部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
⒋做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,在捐款中,在報紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權(quán),幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實處,效果明顯。
、苯(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
、膊捎枚喾N途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
五、注意學生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
初二階段是學生成長的一個關(guān)鍵時期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時解決他們的心理問題,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期,如果不能正確的引導(dǎo)他們,有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學習的興趣,針對這些方面,我班專門開了主題班會,讓同學們自己討論,自己得結(jié)論,我適時的引導(dǎo),告訴孩子們感情確實是美好的,但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領(lǐng)。將來生活才能更美好。
教學工作方面
本學期本人繼續(xù)深入教育教學改革,不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路,教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性,學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決,老師決不大包大攬,在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注意培養(yǎng)學生學習興趣,首先,我把謎語、對聯(lián)等知識引進語文課堂,把一些重要的知識點放到謎語、對聯(lián)中去,學生的興趣上來了,知識既容易記住,也可以長時間的不會忘記。其次,把競爭機制引入課堂,經(jīng)常采取小組之間的競賽,男女生之間的競賽,住校生與走讀生之間的競賽活動,在競賽中激發(fā)學生的學習興趣。再次,注意對基礎(chǔ)較差的同學的單獨輔導(dǎo),幫助他們提高,還鼓勵基礎(chǔ)好的同學和他們結(jié)成幫學對子,收到了良好的效果。教學之余,本人不斷加強業(yè)務(wù)學習,提高自己,自費訂閱了兩佰多元的教育教學雜志,堅持撰寫教育教學心得體會,不斷總結(jié)教學中的得與失,慢慢完善自己。做好本職工作的同時協(xié)助團委做好校報的編輯工作。協(xié)助學校做好招生工作。
主要成績:
、迸囵B(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學兼優(yōu)的班級干部,只要他們在班級班主任各方面都很放心。
⒉本學期在學校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流動紅旗。
、稠f永勝同學在物理競賽中獲省三等獎,唐明珠獲市作文競賽一等獎,李青、韋姝獲學校正字比賽一等獎,褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
、幢緦W期我班沒有發(fā)生一起違紀事件,同學們做到文明有禮貌,自律能力強。
、祵W習成績比上學期略有進步。
、秾W生的鞏固律高,沒有一位學生流失,還進了一名同學。
存在不足:
、庇胁簧俪煽儾畹膶W生有待提高。
、膊糠挚颇砍煽円恢彪y以提高。
、承柽M一步加強學生的管理,提高學習的興趣,培養(yǎng)同學們勤奮學習的習慣。
、醇庾由,初三需要大力輔優(yōu)拔尖。
學校期末工作總結(jié) 篇2
除了平時的常規(guī)教學和教研活動,本學期期末我們進行了單元習題過關(guān)和專項復(fù)習的統(tǒng)籌復(fù)習工作。這一項工作也是團結(jié)了我們組可以團結(jié)的一切力量。
在5月初,3—6年級科學老師就將每個單元的復(fù)習知識點進行了總結(jié),在平時講課時就將重難點進行強調(diào)。在期末結(jié)課后,因為科學老師的課比較少,我們組心理安全、勞技課、信息技術(shù)課結(jié)課后在課上將科學老師總結(jié)的知識點打印成卷子,每節(jié)課進行1—2單元的習題練習,內(nèi)容不貪多,精準進行復(fù)習,務(wù)必確保學生在課上掌握復(fù)習的1—2單元的復(fù)習內(nèi)容。課上在學生做習題進行批改檢查,做到對學生錯誤較多的地方心中有數(shù),課堂上當堂進行有針對性的進行強調(diào),讓學生當堂進行訂正。對于程度較差的學生,答題的試卷不能完全掌握的,讓學生看答案填寫完試卷,先“扶貧”再提升,在復(fù)習時將沒有掌握的內(nèi)容進行再學習加深記憶,盡一切可能提高學生的成績。
我們的科學老師在課上復(fù)習時主要進行知識點的梳理和針對每一類型的習題進行專項習題的答題技巧講解和專項習題的練習。本學期學生在期中考試和模擬考試時出現(xiàn)了對于簡單題、連線題等題型的答題缺乏技巧性導(dǎo)致失分的情況,因此在期末復(fù)習時,針對每一項題型的練習,科學老師會對常見題型的答題技巧進行強調(diào),比如簡答題中,讓列舉一些清潔能源的例子。有的孩子就寫一個,其實答案是至少寫5個,因為這個題是5分。像這樣類似答題情況在本期期末復(fù)習中會對孩子們進行專項的'練習和講解,避免因答題的技巧性而失分。在期末復(fù)習的最后我們組的科學老師會結(jié)合復(fù)習的內(nèi)容再進行拓展性的習題練習和提升。
經(jīng)過緊張的期末復(fù)習工作,相信付出總有收獲,也期待孩子期末的科學能夠考一個好的成績。
總結(jié)這一學期的工作,有開心也有快樂,相信努力總有收獲,20xx綜合組繼續(xù)加油!
學校期末工作總結(jié) 篇3
本學期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實際情況,繼續(xù)圍繞著"小腳丫課程"建設(shè)和"學為中心"課堂建設(shè)召開多種形式的校本培訓(xùn)工作,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點,進一步挖掘教師適應(yīng)目前深入進行課程改革的潛力,下面從以下各個方面進行總結(jié)。
一、工作內(nèi)容
。ㄒ唬⿴煹屡嘤(xùn):打造積極向上的職業(yè)氛圍。
本學期緊緊圍繞著師德建設(shè)這一核心,始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻"這樣一個核心內(nèi)容,在實際工作中,我們以開展集體活動,如拓展活動,在活動中讓教師意識到團隊的力量和作用,學會合作;同時利用教師會的時間對教師進行思想教育,并為教師購買讓教師閱讀一些相關(guān)的書籍。通過學習、交流、糾正不良教育行為,樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神,重塑二十一世紀教師的新形象,加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。
。ǘ"學為中心"示范班級評比:提高"學為中心"課堂執(zhí)教能力。
延續(xù)上學期的校"學為中心"示范教師評比活動,本學期開展"學為中心"示范班級的申報、過程引導(dǎo)和最后評審及課堂教學展示的評比活動。這樣活動通過以點帶面,以評帶研促進教師培養(yǎng)學生良好學習習慣的能力,以及培養(yǎng)學生良好學習行為習慣如自學、合作、交流、質(zhì)疑等等習慣。同時配合市教育教學研究院"一師一優(yōu)課"評比活動,在這個過程中,我們發(fā)揮教研組的力量,推出典型的"學為中心"的課,在這個過程中,教師都有所得。
。ㄈ┒喾N科研載體:提高教師科研能力。
1、依托教研組活動、做成一件事,培養(yǎng)教師的問題意識和進行行動研究的能力。
本學期無論是教研組活動,還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學過程中遇到的實際問題進行研究,開展行動研究,在解決問題的過程中,提高教師的科研能力。
2、依托"三類文體"促進教師反思能力。
在學期末,每位教師依據(jù)本學期工作,選擇最有意義和價值的一件事寫成經(jīng)驗總結(jié)、專題調(diào)查和教學改進案例,其目的是促使教師對本學期工作進行反思,吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
3、依托市各項評比,提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力。
本學期,我們在依托市精品課程評比活動,在校內(nèi)開展校內(nèi)精品課程評比活動,提高教師的`課程開發(fā)和執(zhí)行能力;依托市論文及學習指導(dǎo)案例評比,提高教師寫作能力。
。ㄋ模╅_展讀書沙龍:形成學校讀書氛圍。
本學期,結(jié)合我校"學為中心"課堂建設(shè),我們?yōu)榻處熧I了許多相關(guān)書籍,同時本學期重點推薦教師閱讀《第56號教室》一書,讀書之后,教師積極撰寫讀書心得,并舉行讀書沙龍。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書經(jīng)驗交流,促使學校教師之間讀書氛圍形成。
(五)開展培訓(xùn)活動:提高教師理論修養(yǎng)。
圍繞學校"小腳丫課程"建設(shè)主題,學校聘請多個專家,如華東師大周文葉博士來校講座,市教研院陳素萍主任來校講足,提高教師對課程改革的理解,以及課程理論方面的知識。
二、工作特色
(一)圍繞學校主題開展多種形式校本培訓(xùn)。
學校本學期主要工作是"小腳丫"課程建設(shè)和"學為中心",圍繞這兩個主題學校開展讀書、做成一件事、教研活動、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗活動,提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力,以及執(zhí)教"學為中心"課堂教學能力。
(二)以評比促發(fā)展。
學校統(tǒng)籌各個層次的評比活動,本學期評比活動有課程評比、學習指導(dǎo)案例評比、新常規(guī)新設(shè)計評比、三類文體評比等等,我們沒有就評比而評比,而是把評比做成一個過程,首先是傳達通知,發(fā)動教師——過程跟蹤——上交學!M織專家進行一對一指導(dǎo)——教師修正——上交。在這個過程中,教師收獲的不僅僅獎狀,而是在這個過程中的收獲。
(三)依具體的"載體"培養(yǎng)教師的科研能力。
提高教師的科研能力總是學校管理者最美好的愿望,但如何真正的實現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn)。而我們學校尋找了具體的載體,把抽象的科研能力轉(zhuǎn)化為具體的有形的載體身上,通過一系列的載體有序的提高教師的科研能力。
教師的科研能力不同于理論工作者,因此我們在實際的工作中主動培養(yǎng)的教師的問題意識、行動研究和反思能力,以及寫作水平的提高。因此我們把每項具體的科研能力依托具體的載體來實現(xiàn)。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學問題,且有意義、有價值,這有助于培養(yǎng)教師的問題意識。
在教師課題立項中,我們緊緊把關(guān)教師選擇的問題是否是真問題,是否有意義和價值。我們學校的教研活動不是聽評課,而是在學期初,每個教研組圍繞著"學為中心"大課題,結(jié)合學科特點和年段特點,選擇一個問題進行研究,在整個教研活動中,使得教師都有明確的問題意識。無論教師是在做成一件事過程中還是教研組教學研討過程中,我們要求教師依據(jù)問題——行動——反思——發(fā)現(xiàn)新問題——再行動——再反思——,這是一個螺旋上升的過程。在這個解決實際問題的過程中,教師的行動研究能力得到了提高。而我們每個學期的三類文體,促使著教師進行反思,我們每個學期的各類論文、案例評比,促使著教師寫作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常規(guī)"促"學為中心"課堂落地。
我們學校的課堂變革不是落在口頭上,在課堂變革的探索中,我們推出了教、學、研新常規(guī),對教師的備課教學、學生的課堂學習以及教研組的教研活動有了新的規(guī)定,從而使"學為中心"的理念落實到每一節(jié)日常課堂中。我校開出的的許多公開課,受到了專家和同行的肯定。通過"學為中心"新課堂建設(shè),學生學習的積極性和興趣有了很大的提高,學生的動手、合作能力得到了提高,學生良好的學習習慣在逐步養(yǎng)成。
2、構(gòu)建了學校"小腳丫"課程體系。
在經(jīng)過多次培訓(xùn)和研討,學校構(gòu)建了"小腳丫"課程體系,把學校課程分為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程,在基礎(chǔ)性課程中,對國家課程進行了校本化開發(fā),如數(shù)學課程開發(fā)了數(shù)學活動課,英語開發(fā)了沉浸式英語,語文開發(fā)了大閱讀,科學開發(fā)了家庭實驗室,美術(shù)、育和音樂實施1+1課程模式;同時教師開發(fā)了60多門拓展選修課程。
3、學校教師讀書學習的氛圍在逐步形成。
由于我們有主題、有序的組織讀書沙龍活動,帶動了教師買書、讀書的意愿,教師的讀書積極性有了很大提高,校園里教師的讀書學習的氛圍在逐步形成。
四、問題反思
在校本培訓(xùn)過程中,存在兩個問題:
第一個問題:
我們的校本培訓(xùn)內(nèi)容雖然圍繞著一個主題開展多種形式的互動,但我們的研修項目比較單一,更多的是圍繞著課堂教學能力的提高上,應(yīng)該根據(jù)學校需要,圍繞更多的主題開展校本培訓(xùn),使研修項目豐富化。而我們每個項目的培訓(xùn)內(nèi)容還不夠系統(tǒng)。
第二個問題:
教師層次比較單一,教師的層級發(fā)展做的不夠。
學校期末工作總結(jié) 篇4
記得在陽光明媚的9月,我認識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里,我們共同游戲、學習和成長,多么的快樂和幸福。時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學期工作總下:
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),積極向黨組織靠攏,積極參加政治、業(yè)務(wù)學習,并遞交思想?yún)R報。作為一名教師,我熱愛幼教工作,尊重、愛護每個孩子,教育目的明確,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。為人師表,有奉獻精神。
在教育工作中,作為帶班老師的我,以身作則,勤于己、利于行,主動承擔了班級各項活動的設(shè)計、實施、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認真學習《新綱要》精神,積極開展主題活動探究,把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中,為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動,使孩子知道自己已經(jīng)長大,自己是最棒的。在日;顒又,開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣,還在潛移默化中,對孩子生活常規(guī)和自理能力進行了培養(yǎng)。在家長工作中,為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,我能主動與家長溝通,每月組織特色匯報,并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,從而得到家長的尊敬與信任。
本學期,我能嚴格遵守各項規(guī)章制度,不遲到、早退,堅持出勤。積極學習各種教育理論,充實自己的生活,以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)。努力學習英語,以適應(yīng)當前教育形式,積極進行學歷進修,爭取在新的'一年了拿下本科。
通過自己的努力,工作中我也取得了一些成績:
1、初接新實驗小班,為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環(huán)境,我組織班上兩位老師集思廣益,針對孩子年齡的特征,設(shè)計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設(shè)了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū),獲得了家長、同仁的一致好評。
2、積極參加新教學法——課程探究活動,吸取先進科學的經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法,進行逐步檢驗和完善。
3、積極參加音樂教研活動,在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn),讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標。在教研觀摩中,活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。
4、做好家長工作,每月更換家長宣傳欄,組織半日活動接待及家長接待13次,家訪7家,贏得了家長對我班工作的支持和信任。
5、組織開展了迎新活動,幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑,并贏得了陣陣掌聲。
當然,在20xx年的工作中,雖然取得了一定的成績,但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學習生活中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事們的幫助支持下,我將戒驕戒躁,努力學習,積極開拓,將工作做的更上一層樓。
學校期末工作總結(jié) 篇5
緊張而又繁忙的教學工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,在這一學年里,我熱愛本職工作,作為xx鐵路職業(yè)技工學校一名體育老師,我嚴格要求學生、尊重學生,發(fā)揚教學民主精神,使學生學有所得,不斷提高。作為一名班主任,再他們即將踏入社會時,給予他們生存法則的指導(dǎo)和辛勤工作的建議。
班主任教學工作方面
一、人人有事做,事事有人管
在班級紀律和衛(wèi)生方面,采取個人負責制。通過讓學生細致的觀察教室和宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把每個承包區(qū)安排給每個學生,生活委員做好記錄后公布。
二、分組學習,互相競爭,共同進步。
在學習方面,經(jīng)過班委討論,把班上同學分成八個小組,各組學生素質(zhì)盡量均衡,然后向全班宣布各組名單,再由八個班級干部擔任組長,并討論給各組命組名。
三、民主管理,獎罰明確,凸顯班級 學生個人操行量化的'作用。
班級內(nèi)部的獎懲規(guī)定由班委帶頭討論,并經(jīng)由全班同學一致認同考核并結(jié)合學校操行量劃分對全班同學進行量化和獎懲。
體育教師教學工作方面
1、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性
通過潛心學習政治理論,平時也經(jīng)常關(guān)注時事要聞,促進自身學習模范的帶頭作用。
2、潛心教育教學,不斷開拓進取
在本學期的教學教研里,深刻思考不同方面的教學方法,力圖改變學生上課不動、懶得動的思維。
3、增強自蓄能力,對教育做長期投資
在本學期中,本人通過網(wǎng)絡(luò)學習了走在前沿的健美操教育教學方法以及最新的操化套路。
個人收獲與不足
1、在本學期里,改變了課堂的教學模式,由教師教學變?yōu)閷W生自主學習教師輔助,收獲了很好的上課質(zhì)量。
2、本學期期末考試打破了傳統(tǒng)的素質(zhì)考試,更改為讓學生拍攝15~30秒段視頻,培養(yǎng)學生發(fā)散性的思維以及鏡頭畫面感。
3、沒有考慮到學生的基本素質(zhì),制定了超出學生身體承受范圍的素質(zhì)考試,下次加強學生身體素質(zhì)的鍛煉。
學校期末工作總結(jié) 篇6
經(jīng)過全體教師的共同努力,本學期的期末考試順利結(jié)束了,現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。
考試前夕,我校召開考務(wù)專項會議 。會上,首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接著,又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。
1、學校要求考試前一天,由班主任負責,每一個考場都要打掃的干干凈凈,給學生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。
2、 一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試(班主任告知學生試卷上要填寫考號),每個考試兩個監(jiān)場教師。
3、考試當天上午,每一位監(jiān)考教師都按學校的要求8:00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進了考場,并耐心地組織學生安靜坐好,強調(diào)考試要求,指導(dǎo)學生寫校名、班級、姓名、考號,待8:10鈴響后,監(jiān)場老師組織學生正式開始答題。
4、在巡考的過程中,發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認真履行監(jiān)考要求,并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間,做好最后的檢查?荚嚱Y(jié)束鈴聲一響,監(jiān)場老師及時收卷,并在核實好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后,按時上交到了教導(dǎo)處。
5、閱卷時,我們采用同年級流水閱卷,年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學生成績的方式,從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6、閱卷完成后,語數(shù)英三科教師,有認真對照試卷進行了試卷分析。
整個期末考試總的來說非常順利,但還是有個人細節(jié)考慮的不夠周到,反思如下:
1、由于南校區(qū)人員較少,除我和兩個負責考試后勤的老師外,所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中,有一個學生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象,我們在做了簡單處理后,只能打電話通知其班主任,再由班主任通知家長。這樣,既影響了老師監(jiān)場,同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細致,讓班主任把本班學生的家長聯(lián)系方式留下,就不會出現(xiàn)此類情況了。
2、由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道,由于路況不熟悉,致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的.老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致,如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。
3、成績登記時,采用的年級交叉登記學生成績的方式,雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
學校期末工作總結(jié) 篇7
緊張忙碌的一學期今天終于可以結(jié)束,回顧一學期的教學工作,既感到了忙碌中的充實,緊張中的快樂,又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心,以重實際、抓實事、求實效為原則,加強教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,課堂教學常規(guī),抓好教學監(jiān)控。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務(wù),現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
加強教學常規(guī)管理,是提高教學質(zhì)量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下,本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設(shè)計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中,我們深深地體會到,要提高課堂教學效率,必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范:
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,做到精雕細琢,本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式,要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案,注重教學反思的同時,重視集體備課,在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗,使電子教案既實效又靈活,既減輕抄教案帶來的負擔,又能提高教學效率和教學質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓(xùn)練題,將每一篇文章當做閱讀篇目來完成,在閱讀教學中凸顯語言文字訓(xùn)練,讓聽說讀寫更具實效性?迫螌W科每月一次的同學科跨年段集體備課,主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主,融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題,可以在集體商討中,尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設(shè)計,好的教學資料進行匯集共同分享,這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學,也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工,按單元備課,組內(nèi)實行資源共享;做到超前一周備課,教案后有反思或后記,教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改,都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎(chǔ)上,本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設(shè)計一定要以課程標準為依據(jù),面向全體學生,改變傳統(tǒng)教學方法,樹立目標意識,努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標,以達到輕負高效的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看,各科教師積極鉆研新課程的教學理念,有意識運用新的教學手段和教學方法,積極關(guān)注課堂教學的有效性,很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。通過聽課,我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實,對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實,善于組織教學,常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣,善于用生動的語言調(diào)動學生學習的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質(zhì)量評價,我們堅持重平時、比三率(及格率,優(yōu)秀率,提高率)、看起點比提高的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生,每次考查后,學校都將《學科成績統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中,各備課組的老師都要坐下來,認真就每一個班級,每一個后進生的具體情況仔細地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),分析每位后進生知識的掌握情況,交流各自改進的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理,本學期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主,集中檢查為輔的方式,對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進行量化,采用事先不打招呼,推門聽課的形式,以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學負責人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規(guī)檢查每周不少于2次,每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實,正副校長代課共計65節(jié),聽課共計107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進行了2次教案抽查,3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次,積極關(guān)注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況并組織質(zhì)量分析共6次,每次活動結(jié)束都有總結(jié)有落實,保證了教學工作的有序,良性發(fā)展。
二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在上學期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,新學期伊始就進行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動,使學生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學生,在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,促使他們從幼兒園的小朋友向小學生的快速轉(zhuǎn)化,從而更好的適應(yīng)學校生活。
2、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊張,但第二屆讀書節(jié)活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃,計劃內(nèi)容很詳實,既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目,并安排每天閱讀的時間,進行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀習慣,沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動品味書香為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導(dǎo)下,有的學生把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,有的設(shè)計成書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊的書簽增添了學生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學生對書中內(nèi)容的思索。此次活動我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎,四名學生分別獲得金、銀、銅獎。
解君老師每天利用早自習指導(dǎo)學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習慣,每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話,讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣,實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅,收獲了成功。
劉敏主任主持編輯的六年二班語文?斗毙枪P會》,配合課堂教學,從教育的角度辦報,目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習作大展臺、教師寄語等欄目,面向全體學生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章,為學生提供了發(fā)表習作、交流思想的園地。
3、為迎接海區(qū)一年級拼音驗收工作,我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測,試題的覆蓋面比較廣,考察形式新穎,圖文并茂,從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。10月下旬參加海區(qū)一年級拼音統(tǒng)一驗收,雖沒按校排名,但我校成績很令人滿意。
4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ),更是培養(yǎng)學生快速反應(yīng)能力、提高運算技能的好方法。1-6年級口算百題檢測,讓教師和學生充分認識到口算是學習數(shù)學的基礎(chǔ),更是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容之一。11月數(shù)學活動月的開展,再次掀起高效課堂的熱潮,本次活動主要是針對后進生,通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn),讓我們進一步了解數(shù)學后進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況,同時也使這些對數(shù)學望而卻步的孩子,對數(shù)學建立了信心,感受到了學習數(shù)學的樂趣,提高了他們學習數(shù)學的積極性。
5、1-6年級的百字檢測,不僅考察學生記憶生字的情況,更是考察學生是否能按筆畫規(guī)律寫字、寫字時是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測的成績看絕大多數(shù)學生,能將字寫正確,但把字寫規(guī)范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。
三、讓課堂教學研究成為提高教師教學能力的抓手。
為了進一步推進自主、合作、探究的課堂教學模式,本學期我們繼續(xù)以課堂教學研究為抓手。開學的第二天,主抓教學的領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課,開始了一貫而終的隨堂聽課活動,這次活動涵蓋了所有學科,直至12初整整進行了4個月。課后主管領(lǐng)導(dǎo)們及時細致點評,時刻為教師課堂教學把脈診治,使教師們收益良多!
9月初青年教師研究課緊緊圍繞提高課堂教學的有效性,為青年教師的`快速成長搭建了互動交流的平臺。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、一展風采為老師們示范做靶。課后,市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數(shù)學科課堂教學,做了及時、細致的點評,并為老師們今后的教研、教學提出了新的要求,使所有聽課教師受益匪淺!此次活動的開展讓我們欣喜地看到,我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合起來,在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信,已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。
今年十月我校有10位年輕教師參加海區(qū)學科帶頭人、教學能手的評眩學校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,反復(fù)聽課,嚴格把關(guān),學校骨干教師也自愿與他們結(jié)成對子,全面參與備課,對教學中出現(xiàn)的問題及時給予以糾正、評析進而反復(fù)推敲教學中的每個環(huán)節(jié),包括課件出示的時間,練習題的設(shè)計逐一進行了改進。王堯主任的數(shù)學課,讓學生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,在小組合作研究中解決問題,讓學生體會成功的快樂;王蕊老師的數(shù)學課,能夠誘發(fā)不同層次學生的學習熱情,體現(xiàn)因材施教;馮薇老師的數(shù)學課,適時創(chuàng)設(shè)情境,讓學生認真思考、自行探索、積極引導(dǎo)學生參與知識的創(chuàng)建過程中;蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課,適時點撥,循循善誘,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用;張立新的《品德與社會》,通過教師的搭橋引路,培養(yǎng)了學生的社會責任感,在實現(xiàn)認識飛躍的同時,思維也得到拓展;祖莉芳老師的《信息技術(shù)》、劉靜老師的《科學》課,巧妙的設(shè)計,激發(fā)了學生合作探究意識,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,得到了學生的喜愛和歡迎;銀壯老師的體育課,獨特的教學設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍,受到了評委的好評;賈蕊老師的美術(shù)課,教師和學生開展了生動的實踐活動,學生在活動中學,在交際中創(chuàng)造,并把鼓勵和竟爭帶進課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花,在努力求索中變得更加茁壯。
四、校本教材使用和課題研究。
結(jié)合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久;一、二年級數(shù)學校本教材《數(shù)學樂園》及一、二年級英語校本教材,結(jié)合小學生的年齡特點,圖文并茂,學練結(jié)合收到良好效果。
目前已向上級部門申報了三個課題,其中《培養(yǎng)小學生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項,此課題開始實施以來,我們一直與呼倫貝爾學院的教育心理系保持著密切的聯(lián)系,他們在專業(yè)上給予了我們指導(dǎo)與幫助,讓我們心理課題的實施更加具有實效性,相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作,韓葳主任一直在做。今年9月《小學低年級課堂行為習慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項,相關(guān)檔案材料收集整理工作由王瑤主任負責。
一學期的工作千頭萬緒,今天的總結(jié)也只是一個點,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實有序的繼續(xù)進行;對于工作中的問題,我們將冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,毫不氣餒。正如屈原所說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
學校期末教學工作總結(jié)
本學期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務(wù)。
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學期的教學工作總結(jié)如下:
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
學校期末工作總結(jié) 篇8
本學期,在連校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,按照學校工作計劃,圓滿的完成了本學期學校的各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)
學校工作運行的好壞,與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學期,把強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來抓。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中主要是加強思想教育,強化學習,提高個人素養(yǎng)。強化組織紀律觀念,強化大局意識。本學期,召開了多次校委會,收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線,且在教學上都能取得突出教學成績,尤其是教導(dǎo)處王善兵主任不但做好了班主任工作,還努力做好教導(dǎo)處的各項工作,盡管辛苦和忙碌,但沒有怨言。同時,本學期我校還加強年級組建設(shè),劉建生、陳學軍、宋風根三位年級組長在抓年級工作上,不分早晚,身體力行,不計個人得失,體現(xiàn)了樂于奉獻的良好品德。
二、規(guī)范管理的制度的建設(shè)
建立了長效的管理機制,逐步完善學校各類規(guī)章制度,本學期教代會透過了職評制度的修正方案,這些機制讓學校的管理有法可依,讓教職工的工作有章可循。
學校突出的管理制度是校務(wù)公開,學校在教職工最關(guān)注的問題上一律公示,比如評先選優(yōu),評職晉級,財務(wù)上,這樣增強管理的透明度。
學校最具特色的管理制度是人文關(guān)懷。在有限的條件下,學校召開了老教師座談會,慰問離退休老教師,組織教師參加廣播操比賽,盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇,這些做法,盡管沒有讓教職工得到跟多經(jīng)濟實惠,但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻,為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境,也是對教師無償付出的一種獎賞。
學校最重視的'制度是安全教育,嚴格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內(nèi)各種設(shè)施進行檢查,保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練,防患于未然。準時開展冬季長跑,加強學生體質(zhì)鍛煉。
三、打開德育管理的新局面。
本學期在德育管理中,創(chuàng)新了育人載體,進一步深化對學生的德育教育。
(一)加強德育隊伍建設(shè)
德育隊伍建設(shè)首先要求班主任老師有強烈的責任心,有博大的愛心,有精湛的管理藝術(shù)。學校在這方面的主要做法是,加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。學校編印了班主任工作手冊,對班主任進行理論指導(dǎo),召開了班主任工作經(jīng)驗交流會,使班主任老師能取長補短。
其次鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長,組織落實主題班會課。劉家文、宋風根的主題班會課發(fā)揮了很好的育人效果。
(二)加強日常管理
首先做實做細日常管理工作,比如值周班工作,班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學生行為規(guī)范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上,能持續(xù)有效的開展。
其次密切聯(lián)系家長,開好家長會。通過家校溝通,及時了解學生的情況,讓家長和社會了解學校的辦學理念,及時獲悉學校管理上的長處與不足,以便調(diào)整管理方法和手段。尤其是八年級組,陳學軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單,時刻關(guān)注學生發(fā)展。目前,學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同,受到社會各界的好評。
(三)貼近學生生活,開展“陽光活動”
學校貼近學生生活,開展了系列“陽光性的”各種活動:
常規(guī)性的陽光活動有“中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”,“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神活動”, “國慶征文活動”,“安全法制教育活動”,“十佳女生”評選,這些活動的開展,規(guī)范了學生的行為,增強學生的自律意識和法律意識,鍛煉了他們的意志品質(zhì),增強民族責任感。目前,學校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件,沒有難以管教的問題學生。多數(shù)能做到文明禮貌,遵規(guī)守紀。
本學期還開展了九年級學生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽,“十佳歌手”評選等多次校園文體活動,工會進行了心理健康教育。這些活動的開展,都從不同角度,不同側(cè)面,開發(fā)了學生的潛能,培養(yǎng)了學生的興趣愛好,對學生的全面發(fā)展起到極大的促進作用。
各種德育活動的開展,讓大王初中的校園充滿陽光,使得校園環(huán)境更加優(yōu)美,學生的發(fā)展更加全面,師生的素質(zhì)得到全面的提高。
四、開發(fā)教學管理的新思路,全面提高教學質(zhì)量
質(zhì)量是學校發(fā)展的生命,所以學校始終以提高教學質(zhì)量為中心工作,主要做法是強化常規(guī)管理,深化課堂教學改革。
1、通過常規(guī)管理制度的完善,規(guī)范教學行為
學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準,使得教師的常規(guī)工作目標明確,有章有法,為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。
通過對常規(guī)工作的檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求,無論是干部還是教師完成的都很好。
常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學校進行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好,學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中,只有極個別的科目排名靠后,其余均在校名次位列前三。進入沙河片總分前150名人數(shù)增多,七年級12人、八年級9人,九年級 14人,尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人,這是我校多年未有的好現(xiàn)象。
2、通過各種教學活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學期舉辦了數(shù)學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中,通過課堂教學的觀摩,看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高,課堂教學水平漸次增長。
比如王慧賢老師的數(shù)學課,能夠針對學生的特點,根據(jù)他們接受能力和學習水平設(shè)計課的內(nèi)容,選擇較為容易為學生接受的教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,師生互動性強,使得課堂活而不亂,便于學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課,通過老師的激情演繹,使得學生愿學樂學,從而提高學生學習的質(zhì)量。
正是這些教學活動的開展,老師們從中一次次歷練,在實踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,拓寬了教師從教的思路。一支高素質(zhì)的教師隊伍正在形成。
五、其他工作
為了保證教育教學發(fā)展的需要,學校其他部門竭盡全力,全方位為教育教學服務(wù)?倓(wù)處能夠保障教育教學的一切需求,從教學備品到桌椅的維修,細致周到的為老師和學生服務(wù)。工會隨時了解教師情況,開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動,提高了學生的綜合素質(zhì)。
總之,在學校領(lǐng)導(dǎo)的運籌帷幄下,在全體教職工的勤奮努力下,我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ,我們將繼續(xù)努力,共同期待。
學校期末工作總結(jié) 篇9
xx月xx日下午,xx學院在教務(wù)處會議室召開20xx年大學學期期期末教學工作總結(jié)會。各學院(中心、部)分管教學院長(主任)、校教學督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會議,校黨委委員、副校長出席并主持會議。
會上,教務(wù)處對20xx年大學學期期期末教學工作進行了全面總結(jié),本學期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口,以深化教育教學綜合改革為動力,持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革,扎實推進地方應(yīng)用型高水平大學建設(shè)。在教育教學改革方面大膽創(chuàng)新,努力探索。
亮點頻現(xiàn):
1、在20xx級新生中推行“未進大學校門先修大學課程”,此舉在國內(nèi)高校尚屬首創(chuàng),受到學生、家長和社會的點贊;
2、精心組織首屆xx省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,取得了驕人成績,共獲省級金獎2項、銀獎4項、銅獎3項、優(yōu)秀獎2項、學校獲優(yōu)秀組織獎,獲獎總數(shù)僅次于xx大學位居全省第二;
3、以20xx版本科人才培養(yǎng)方案制(修)訂為契機,“個性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實推進;
以省級“兩個計劃”項目立項和部分項目結(jié)題驗收和階段檢查工作為抓手,讓振興計劃成為振奮計劃,把質(zhì)量工程做成滿意工程;
以地方應(yīng)用型高水平大學建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),扎實推進學!笆濉睂I(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;
以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題,成功召開20xx年教學工作會議,全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進一步加強校校合作,與臺灣亞洲大學、xx大學達成合作協(xié)議,促進學生交流學習;專業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進;
對外宣傳工作成效顯著,光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國網(wǎng)、中國高校之窗網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺、新聞網(wǎng)、xx日報、教育網(wǎng)、高教網(wǎng)等媒體對xx學院教學工作多次進行宣傳報到。
會上,教務(wù)處副處長對期中教學檢查專項檢查情況進行了反饋,并對期末重點工作進行了部署;教務(wù)處副處長就教學工作量統(tǒng)計和實踐實驗教學工作進行了安排。
對會議總結(jié)時,充分肯定了教務(wù)處在教學工作中所取得的.成績,他要求各單位要扎實做好做實期末相關(guān)工作,確保本學期各項教學任務(wù)圓滿完成;要進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,認真謀劃好20xx年各項教學工作。還傳達了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班會議精神,并著重介紹了自己的學習感悟。
學校期末工作總結(jié) 篇10
具有劃時代意義的一個學期終于結(jié)束了。之所以說具有劃時代意義,是因為這個學期,我校終于完成了操場的硬化,圓滿舉行了掛牌儀式,校風校貌煥然一新,教學秩序井井有條,師生面貌樂觀自豪。面對成績,我們不驕不躁,揚起風帆繼續(xù)遠航;面對不足,我們深思反省,群策群力,不斷改進。為了下學期獲得更好的成績,特將本學期工作總結(jié)如下。
一、本學期學校管理中采取的措施和取得的成績
1、因人分工,職責明確。對學校的中高層干部進行合理分工,責任到人,同時兼顧到每一個人的特長。讓每一位行政領(lǐng)導(dǎo)干部都能充分發(fā)揮自己的才能,讓學校成為教師展示才華的大舞臺。
2、學校還利用行政激勵手段,充分調(diào)動每一個教職工的工作積極性。讓每一個教職工都心甘情愿為學校教育教學工作付出自己的青春和熱血,讓每一位教師心情愉快的工作。
3、學校積極與外界聯(lián)系,為學;I措到了二十多臺電腦、多媒體設(shè)備和上千冊圖書,極大改善了我校的教學條件。
4、在衛(wèi)生管理方面,要求學生做到每日三掃,注重保持,在日常的班隊德育工作中,向?qū)W生進行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教育,培養(yǎng)了學生的衛(wèi)生習慣。我校還積極組織學生用“小手拉大手,共建文明城”的形式,帶領(lǐng)學生及家長走上街頭,通過參與街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實踐活動向市民宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習慣。
5、安全教育工作常抓不懈,每日的晨會和夕會以及放學的廣播鈴聲都在提醒學生時時刻刻注意安全。我校還請消防隊到學校舉行消防安全講座和開展消防安全演習,還舉行了地震防災(zāi)演練,制定了完美的緊急疏散路線圖,而且學校還經(jīng)常用板報、墻報、宣傳欄對學生進行宣傳。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學生簽署安全責任狀等手段對學生及家長進行安全宣傳。本學習沒有發(fā)生學生安全事故,足以證明我校的安全教育工作取得了實效。
6、積極組織教研活動,大膽參與各類有益比賽,本學期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中,收獲甚大,比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學生語文技能比賽輔導(dǎo)獎三等獎,楊秀凱獲得了全省音樂公開課比賽二等獎,楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的比賽獎項,龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的比賽獎項。回首一望,碩果累累,讓人備受鼓舞。
7、因人施教,因才施教,注重實效是我校走向成功的教學理念。我校農(nóng)民工子女占全校學生總?cè)藬?shù)的96%,到我校就讀的學生絕大部分基礎(chǔ)特差,特別是很多到我校插班的學生從未學過英語。但是,我校教師毫不氣餒,立足校情,因人因材施教,誨人不倦,注重對差生的指導(dǎo),我校的各科教學成績慢慢向重點小學靠近。
8、開展豐富多彩的課外文體活動,豐富了學生的課余生活,我校的課外活動很多,有蘆笙歌舞隊,有蚩尤苗拳隊,有美術(shù)工藝隊,學校舞蹈隊,小品表演隊。在今年的全市中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中,我校的小品表演隊還獲得了表演二等獎和三等獎各一個。在各個課外興趣小組活動中,豐富了學生的生活,陶冶了學生的情操,培養(yǎng)了學生的技能。
9、走民族文化特色之路,開出絢麗的民族鮮花,我校的民族文化教學成績喜人。我們根據(jù)苗族學生在我校的比重最大的特點,積極對苗族優(yōu)秀文化進行傳承教育,編寫了部分苗歌教材,收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜,制作了一些苗歌教學和苗文教學的視頻,積極組織學生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學習。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操,每到大課間,同學們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈,場面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上,全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞,動情地唱著苗歌,讓前來參加我校掛牌的嘉賓耳目一新,驚奇連連。在20xx年12月的凱里市苗學會上,苗學會的會長和教育局的局長都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的民族文化進校園進行了表揚。
10凝集全校力量,調(diào)動社會資源,共建和諧校園。隨著我;A(chǔ)設(shè)施不斷完善,師資力量越來越強,學校形象翻天覆地,我校的工作成績得到了越來越多學生及家長的認可。20xx年是我校轉(zhuǎn)折的一年,因為從20xx年12月18日起,金井小學正式掛牌更名為凱里市第十一小學。來參加我校掛牌的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓座無虛席,我們還迎來了浙江省著名的捐資助學慈善家王秋農(nóng)先生,王先生代表浙江工程機械協(xié)會給我校捐贈了20來臺電腦和一臺投影機。我們的文藝節(jié)目既時尚又充滿著民族特色,我們的活動安排得井然有序,我們的.待客態(tài)度熱忱大方,給來賓們留下了很好的印象。
二、本學期學校管理存在的不足
我們看到了本學期的碩果累累,我們禁不住心情激昂。但是,我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦,因為我們要走的路還很長。反思這個學期的點點滴滴,我們發(fā)現(xiàn),自己還有很多地方做得不盡人意,現(xiàn)例舉如下,以策改進。
1、衛(wèi)生管理,措施不力。我校一日三掃,工作量大,但是衛(wèi)生保持效果太差。分析原因,一是大隊部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大;二是學校缺乏一個大隊值周結(jié)果公示欄。因為沒有公示欄,每個班級的成績未能在老師和學生的腦海中留下深刻的印象,也無法形成直觀的獎罰對比概念。如果有了這個公示欄,優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成績會使之更加努力,而成績掛末的班級也會因為含羞而奮起直追,從而形成你追我趕的良好局面。
2。、學生法紀教育待加強,公共財物需愛護。由于我校學生絕大部分來自貧困落后的鄉(xiāng)村,學生接受的文明習慣教育較少,到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財物方面“陋習難改”。因此,教師特別是班主任要對學生的言、行、品進行常抓不懈的教育。要用“學生文明行為養(yǎng)成‘六個一’”來教育和要求學生。文明行為習慣的養(yǎng)成,也需要在大隊部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來。因此,大隊值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。
3、教師上班出勤管理比較混亂,指紋機核對出勤實況沒有真正得以執(zhí)行,因此在對教師考核時未能做到客觀公正。
4、教師的工作積極性還未充分調(diào)動,主因是獎罰機制未能真正兌現(xiàn)。學校的考核打分存在“印象”因素,例如有些人三天兩頭早退,但是人情關(guān)系不錯,打分結(jié)果不錯,導(dǎo)致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價機制還未健全。
5、某些工作分工不夠明確,導(dǎo)致有些問題處置出現(xiàn)推諉,甚至影響同事矛盾。
6、學校德育工作力度不夠,形式單調(diào)。特別是升國旗和國旗下講話開展不起來,升國旗是德育的主要手段。
三、下學期工作展望
1、盡量均衡教師之間的工作量,讓大家都擁有相同的起跑線。2、建立健全學校的量化考評制度,明確學校的“勤”和“績”標準。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學質(zhì)量。
3、豐富學校的課外活動,特別是文體和科技方面的活動。
4、加大少先隊的德育教育力度,特別是升國旗,還要開展豐富多彩的少先隊活動。
學校期末工作總結(jié) 篇11
一學期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
師德表現(xiàn) ,平時積極參加學校集體活動,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好 教研活動。服從安排,人際關(guān)系融洽。
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的`思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大。
我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
學校期末工作總結(jié) 篇12
各位代表、委員:
大家好!
20xx年,xx中學在上級領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真落實科學發(fā)展觀,積極發(fā)揮作協(xié)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)和指導(dǎo)的職能,克服困難,努力開展工作,促進了全校發(fā)展的進一步繁榮。
xx中學創(chuàng)辦于1958年,至今已有五十一年歷史了,憶往昔,xx中學一路櫛風沐雨,一代代能人智者,一任任卓有成效的校長,殫精竭慮,勵精圖治,薪火相遞,承傳文明,為社會培育了一大批的優(yōu)秀人才?唇癯,更令我們深思,倍感肩上擔子沉甸甸,“人無遠慮,必有近憂”,有輝煌過去,固然讓人自豪,但好漢不提當年勇,不能沉醉于過去,更應(yīng)面對現(xiàn)實,籌劃未來,使馬江中學明天更輝煌。為此,借今天教代會成立之機,特向各位代表、委員報告學校行政有關(guān)設(shè)想和策略。
人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學治理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、要有明確端正的辦學思想
學校要始終堅持正確的辦學方向,認真貫徹黨和國家教育方針,積極落實教育強國強省強市強縣會議精神,與上級教育主管部門保持一致,實事求是,勤奮努力,認清形勢,緊緊圍繞“質(zhì)量、安全、效益”三大任務(wù)加強學校工作和管理,突出“保安全、保質(zhì)量、抓隊伍、轉(zhuǎn)作風”四項工作重點,穩(wěn)步切實提高教學質(zhì)量,促進教學水平不斷提升,贏得良好信譽,增強學校在縣內(nèi)的知名度。
二、要明確奮斗目標
1、修訂安全制度,經(jīng)常注意安全教育,定期進行安全隱患的排查,確保學校平安無事,天天順暢。
2、重視基礎(chǔ)課教學,切不忽視音體美等教學,爭取在縣組織的競賽活動中獲獎,特別是縣運動會和音體美計局抽查考試進入前八名,繼續(xù)保持和發(fā)揚特長生培訓(xùn)的有利優(yōu)勢,為馬江中學爭名譽。
3、高度重視學校衛(wèi)生工作。定期刊載衛(wèi)生常識,建立學生健康檔案,環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到學校環(huán)境清潔如新。
4、后勤要樹立為師生,為教學服務(wù)的思想,上崗正點,辦事公道,態(tài)度和藹,改善炒菜質(zhì)量,供好水電,保護好學校財產(chǎn)和設(shè)施。
5、勤工儉學和招商引資雙管齊下,積極完成教育局下達的指標任務(wù),努力改善教師福利待遇和辦學條件,用一二年時間使馬江中學教師待遇與周邊學校持平。
6、強化德育管理,促使學生行為文明規(guī)范,形成正確的人生觀、價值觀、世界觀,學生思想品德優(yōu)秀率達95%以上。
7、尊重現(xiàn)實,關(guān)心和熱愛學生,認真做好扶貧助學、勸學控流工作,確保學生鞏固率98%以上。
8、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。全體教師都要有質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識和主人翁態(tài)度,確保七、八、六年級不放松,八年級生地會考平均進入全縣前5名,力爭九年級一中上線和普高上線均名列全縣前5名,平均成績各科均進入前5名,綜合排隊進入全市前60名。
9、重視教研,鼓勵教師不斷學習,“工欲善其事,必先利其器。”加強常規(guī)工作管理,要求教師至少每年撰寫論文一篇,除學習業(yè)務(wù)及時事外,還要求教師提高學歷和教育教學藝術(shù),以豐富學識引導(dǎo)人。
10、財務(wù)管理規(guī)范化,做到精打細算,增收節(jié)支,堅決杜絕亂花錢,亂開支,大手大腳,浪費學校有限資金。
三、要有具體切實可行的措施
1、學校衛(wèi)生工作也是一件非常重要的工作,主要包括學生健康衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生三方面,要通過體育、生物的課堂,學校宣傳窗,板報等宣傳衛(wèi)生保健知識,采購人員和后勤人員要確保食品采買、保管、制作的衛(wèi)生安全,所有工作切不可掉以輕心。政教處及班主任要把環(huán)境衛(wèi)生當作一項重要的日常工作來抓,環(huán)境衛(wèi)生是學校的外觀形象,體現(xiàn)學校師生素質(zhì)和精神面貌,一定要按創(chuàng)衛(wèi)的標準抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、后勤管理人員要常在崗位,特別是事務(wù)、出納、工友要具備為師生服務(wù)的本領(lǐng),不斷改進自己的烹飪技術(shù),現(xiàn)在社會進步,人們的生活水平高,不在菜質(zhì)而在菜味,不在吃飽而在吃好。用電要按照已制定方案認真執(zhí)行,盡量節(jié)約。用水要想辦法解決好學生用水難狀況,總務(wù)處及會計對學校重要財務(wù)要建好實物賬。
3、勤工儉學管理要管好自己的家,看好自己的門,課本不超購,其它物品不亂購,已購教學用品要節(jié)約用。再就是辦好校園商店和養(yǎng)豬場,多發(fā)動群眾到校外去爭資,并且爭資有貢獻人員要重獎,凡爭取非專項資金且屬于學校可用經(jīng)費,可給予最高獎勵和補助占爭資總額的50%(含差旅、誤工、招待、獎勵等)。
4、學校德育工作要發(fā)揮好龍頭作用,建立好組織,形成網(wǎng)絡(luò),事事育人,人人育人,環(huán)境育人,管理育人。
5、教師要有愛心、慈心,對經(jīng)濟和學習有困難的學生不得歧視,要關(guān)心熱愛,幫助解決一些實際問題,不要空談,重實干,對困難學生摸清底子,給予適當?shù)木戎?/p>
6、教師要有競爭意識,要有主人翁精神,明確自己言行和工作績效直接關(guān)系到馬江中學的`興衰榮辱。學校要站在公平公正的立場上去評判教職工業(yè)績,能者上,庸者讓,獎優(yōu)罰劣,加大教學獎金數(shù)額(期末檢測和抽考獎金不低于1萬元)。逐步實行多勞多得,同時加大罰劣力度,抽考排名全縣12名以后罰款,15名后罰劣數(shù)額拉大,第18名以后取消期末福利待遇和年終獎金,連續(xù)二次抽考或中考排名18名后者,學校將以書面材料向教育局申請將其調(diào)離馬江中學。
7、鼓勵教師向書本學,向身邊先進學,有條件走出學校去學,敦促教師晉升職稱,提高學歷,也鼓勵教師愛崗敬業(yè),奮勇爭先。
8、重新擬訂財物管理制度,學校行政及所有教職工必須樹立增收節(jié)支觀念,反對一切浪費。認真執(zhí)行和完善用電制度,班級財產(chǎn)管理承包制度,對學校重要財產(chǎn)要建立實物賬,凡開支必先報告后采購,學校財經(jīng)管理實行一支筆簽字。
9、完善和訂立安全制度。排除安全隱患,對無法排除的實行警示,學校行政、政教處、年級組長、班主任對安全問題要做到經(jīng)常談天天講。不但要講,更要身體力行干實事,解決實際問題。
10、加強對起始年級學生教育,在抓好日常工作的前提下,要下大力氣抓質(zhì)量,集中精力抓質(zhì)量,把教學質(zhì)量視為學校生命線、生存線、生死線。所有教師尤其是語、數(shù)、英教師要抓緊抓好日常教學工作,發(fā)揮出自己應(yīng)有的工作潛能。教學管理人員及年級組長要重點考慮本年級教學質(zhì)量問題,選派業(yè)務(wù)水平高責任性強的教師擔任輔導(dǎo)員,組織優(yōu)生培訓(xùn)班。優(yōu)生培訓(xùn)工作要做到對得起學生,對得起自己良心,對得起學校。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!闭衽dxx中學是大家共同的心愿,有代表、委員的獻計獻策、參政議政,有全體師生的共同努力,齊心協(xié)力,xx中學的今天必將比昨天更美好,明天比今天更輝煌!
一年來,我們雖然取得了一定的成績,但我們的工作中還存在許多不足,離上級的要求與兄弟學校相比都還有不少差距。因受各方面條件的制約,學校的職能沒有得到充分發(fā)揮,服務(wù)能力和手段都有待加強。另外,學校的工作壓力較大,影響了教師班子的整體戰(zhàn)斗力,妨礙了一些工作的開展。這些問題和不足需要我們在今后的工作中努力改進。在新的一年里,我們決心扎實工作,進一步發(fā)揮好學校的職能。營造學習氛圍,激發(fā)創(chuàng)作熱情,努力促進全校工作的進一步繁榮。
學校期末工作總結(jié) 篇13
謝謝你們
當,新年的鐘聲敲響的時候,我的心緒卻并不寧靜:終于可以“脫離苦海”了!然而這也意味著將失去一群愛我及我愛的孩子們,我將再不能為他們上課了!
回首在新世紀走過的這半年,感慨良多,我只想說:謝謝你們!
一、“你的課上得太好了!如果小班的老師都能上出這樣的效果,小班就有希望了”
謝謝校長毛亞風的首肯。是你給了我足夠高的贊譽,讓我必須有力量保持這個高度去對待自己的教學工作。所以,自開學以來,我每天都很認真地準備自己的每一堂課,關(guān)注到教學過程中的每一個細節(jié),把可能出現(xiàn)的問題和狀況都考慮進去。我要讓我的學生最大化地享受他們的語文課堂,在愉悅的學習體驗中獲得收益和成長!我努力去做了,盡管做得也許并不夠好!但,學生們喜歡我的語文課,喜歡我這個語文老師,這已經(jīng)足夠了。同時,在本期語文組內(nèi)各老師的隨堂聽課、學監(jiān)聽課、區(qū)研培中心主任聽課,全語文組的“三課”獻課等累計十余節(jié)的聽課中,我的課均受到較高的評價,我明白:天道酬勤。
二、“周老師是我最喜歡的語文老師,他的課簡直是出神入化!”
當七班學生李旭瑞的媽媽在電話中轉(zhuǎn)訴她兒子對我這個語文老師的崇敬、愛戴、仰慕及高度評價的時候,我真的受寵若驚了!雖然,多年來夸獎我課上得如何如何好的同事、朋友、甚至領(lǐng)導(dǎo)并不止于一個兩個三個,我已經(jīng)習慣淡定和被贊揚。但得到如此匪夷所思的肯定,我還確是第一次!我要真的謝謝我的學生。我要說:老師也需要肯定。我愛你們,我不敢“水”你們!教師是份良心活兒,我得面對自己的良心。
但我也清楚,這背后,我作出了怎樣的努力。自10月份接手3個班后的日子可真難熬。
那一個又一個,幾乎占據(jù)了整個儲物間的多達五、六十個的紅酒瓶在訴說著怎樣的經(jīng)歷呢?因為工作量和工作壓力的驟增,(每周正課24節(jié)的同時,學校舉行了系列活動:教師運動會,間天的籃球賽、團體跳繩、健美操練習及比賽、踏石過河、拔河,我每一項都參加,每項都是絕對的主力。)每天有平均五節(jié)的正課;每天的早讀;每周三次的晚自習;有永遠都批不完的作業(yè);有每天下午6點20分的培優(yōu)補差;有中午個別學生的無償輔導(dǎo),有。。。為了讓自己能撐下去,挺過來,我必須有一個精致的睡眠,在朋友的建議下我選擇了以紅酒安眠(從最初的半杯有效到現(xiàn)在的每次半瓶,最多的時候喝過一瓶半,方能沉沉睡去)。若是紅酒的助眠效果不夠,或者第二天的工作沒準備好,我會在午夜一二點或者三四點醒來。是對著天花板發(fā)呆讓時光流走還是平靜地接受失眠的事實充分利用時間呢?我選擇了后者。于是爬起來坐在床頭,攤開筆記本做課件,整理整理自己的授課思路。一切搞定,心下泰然。然后,沖個熱水澡,奔向?qū)W校。通常我會在7點30之前進入辦公室。清晨的一杯熱咖啡是我的'好伴侶,一天的工作就這樣開始了!
我熱愛我的工作!我喜歡我的學生!我享受每天五次以上站在講臺上慷慨陳詞或娓娓道來的感覺!我享受孩子們欽佩的目光!因為,我準備好了!
三、“感謝你為我們挑起了最艱難的擔子,謝謝你給我們團隊帶來笑聲與活力!”
20xx的第一天,收到年級組長程慧老師的祝福短信,心中暖暖的!其實,早該說謝謝的應(yīng)該是我!“謝謝你,慧姐!”正是因為有你的出色領(lǐng)導(dǎo),我們團隊才可以如此的親同一家,我才能夠快速適應(yīng)新環(huán)境的工作變化。因為有你的關(guān)愛,所以每個人也放射出自己的溫暖。因為有你“拼命三郎”似的榜樣和表率,還有誰會選擇偷懶?你肩挑年級組長、任備課組長、班主任的重擔,背上還扛著兩個直通班的教學。試問,有幾人能做到?又有誰比你更出色?難能可貴的是,你一點都不居功、不自傲,半年來,甚至都沒有聽到過你半句的抱怨!每當我在工作中感覺自己快撐不下去的時候,滿腹牢騷想發(fā)泄想放棄的時候,想想你,我就平和了。你,是個知心的大姐姐,更是我們工作的好榜樣!
四、“聽過你課的老師都說上得好呢!領(lǐng)導(dǎo)說,感謝我們給學校推薦了一位好老師!”
親愛的葉老師、小余老師,謝謝你們的深情厚誼。因為有你們所以覺得校園的天空分外的藍,新世紀的花草都格外的綠;人,都是那么的好,那么的溫情!謝謝你們讓我找到這樣一個實現(xiàn)自身價值的平臺,讓我在職業(yè)生涯中描繪新的色彩!我做得實在并不算出色。但我只是盡力去做罷了。因為有你們關(guān)注的目光,所以我一直對自己說:“不能丟朋友的臉啊”!我從不奢求朋友以認識我為榮,但我拒絕朋友因認識我而恥!所以,我必須認真地對待自己的工作,腳踏實地地走過每一天!
謝謝你們,親愛的朋友!
在這樣一個夜闌人靜的晚上,心也格外的易感。我真心地感謝每一位孩子,每一位同事,相知的老師,謝謝你們!在這里,我收獲了,我成長了!謝謝新世紀!
明天,是新的開始!
20xx-1-5晚
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