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孩子你長(zhǎng)大了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的孩子你長(zhǎng)大了作文，希望能夠幫助到大家。
孩子你長(zhǎng)大了作文1
古箏——這個(gè)陪伴了我四年的樂器，承載著我學(xué)琴的酸甜苦辣，每天晚上一小時(shí)的練琴，已經(jīng)自然地融入了我的生活。
其實(shí)，在一開始，我認(rèn)為練琴就是把曲子來(lái)回彈幾遍就完事，根本沒有必要練那么久，那一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直就是煎熬。于是，我每天練琴就是為了應(yīng)付應(yīng)付爸爸，也經(jīng)常找借口來(lái)磨時(shí)間，為的就是度完這一個(gè)小時(shí)。直到那件事的發(fā)生，改變了我對(duì)練琴的看法。
那天，我像往常一樣去上古箏課。當(dāng)我把彈得七零八落的曲子彈給老師聽時(shí)，脾氣一向很好的`老師發(fā)火了：“你聽聽你彈的什么東西，這還是曲子嗎？你回家有好好練琴嗎？”“我回家有好好練琴嗎？”我在心里問自己，答案當(dāng)然是“沒有！”“你現(xiàn)在練琴只是在應(yīng)付別人，自己并沒有真正想彈好。但是，你要知道，古箏，不是為別人學(xué)的；練琴，也不是為別人練的。你不需要應(yīng)付別人，真正要對(duì)得起的，是你自己。你想想吧！”老師的一席話，讓我的心久久不能平靜，有些無(wú)地自容，卻感觸良多。我愣了好久，反復(fù)地想著老師說的話，明白了……
回到家，爸爸說：“課上完啦，去練琴吧，好好練��！”爸爸加重了“好好”兩個(gè)字。我慢慢地走到爸爸面前，低下頭說：“爸爸，對(duì)不起，以前我沒有好好練琴。但是……”我抬起頭，堅(jiān)定地望著爸爸，“我現(xiàn)在知道了，真正的練琴是為自己能彈得更好而練，而不是為別人。我以后會(huì)好好練的！”
爸爸拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你長(zhǎng)大了！
孩子你長(zhǎng)大了作文2
生活如一把無(wú)情刻刀，改變了你的模樣，生活如一陣無(wú)蹤之風(fēng)，在你的雙額頭上刻上了皺紋，如果再來(lái)一次，我還想再聽聽那一句話，孩子，你長(zhǎng)大了。
——題記
天氣像一個(gè)大冰箱一樣冷氣冒出，我像個(gè)縮頭烏龜一樣蜷縮在沙發(fā)上，都怪老天不作美，偏偏做出了一個(gè)不知輕重的家伙（這里指冬季），不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，才想起媽媽正在干什么，便飛跑地去看，而不忘把手伸進(jìn)口袋里，手一擺一擺的，身體一扭一扭的'，像一個(gè)雪人在奔跑，原來(lái)媽媽在掃地，那被風(fēng)吹得通紅的臉龐下面，一雙已經(jīng)腫得通紅的手掌，顯然長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)過寒冷而這樣的，那一刻，我沉默了，我第一次變手足無(wú)措，我只是定在原地一動(dòng)不動(dòng)
好一半天，我才緩過勁來(lái)，心卻再次地沉默了，再看看媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，心仿佛一下子就茅塞頓開，我又飛跑地去看廚房里的西。對(duì)，熱水器，我用熱水器把自來(lái)水接起來(lái)，不久，轟轟的聲音又響了起來(lái)，熱水翻騰起來(lái)了
不久，一杯燒好的熱水被倒在了媽媽的杯中，正巧媽媽從房間中走了出來(lái)，放下掃把，擦了把眼，就坐在沙發(fā)上喘著氣，并沒有一點(diǎn)兒寒冷氣息。我不禁為自己剛才那種走動(dòng)姿勢(shì)而感到羞愧。媽媽，喝開水，歇歇吧！我微笑著把一杯熱氣騰騰的水遞過去，媽媽看了我一眼，接過杯子，一邊喝，一邊點(diǎn)頭，喝完后，媽媽的眼睛雙注視著我，良久才說出一句話：孩子，你長(zhǎng)大了。
那一刻，我心外層的冰被突如其來(lái)的溫暖給融化，那一刻，我懂得了我學(xué)會(huì)了什么？學(xué)會(huì)了懂事。
生活就像這一杯水，來(lái)融化自己內(nèi)心結(jié)成的冰，我不會(huì)忘記媽媽的那句感人的話；孩子，你長(zhǎng)大了。
孩子你長(zhǎng)大了作文3
大提琴——這一守候了我四年的傳統(tǒng)樂器，安裝著我教琴的甜酸苦辣，每晚一小時(shí)的練琴，早已當(dāng)然地融進(jìn)了我們的生活。
實(shí)際上，在一開始，我覺得練琴便是把曲子往返彈幾次就完了，壓根沒有必需練那么久，那一個(gè)小時(shí)，真是便是難熬。因此，我每日練琴便是為了更好地應(yīng)付應(yīng)付爸爸，也常常找借口來(lái)磨時(shí)間，為的便是度完這一個(gè)小時(shí)。直至一件事的產(chǎn)生，更改了我對(duì)練琴的觀點(diǎn)。
那一天，我像以往一樣去上大提琴課。當(dāng)我將彈得七零八落的曲子彈給老師聽時(shí)，性子一向非常好的教師動(dòng)怒了：“你聽一聽你彈的什么，這還是曲子嗎？你回家有好好地練琴嗎？”“我回家有好好地練琴嗎？”我還在內(nèi)心問一下自己，回答自然是“沒有！”“你如今練琴僅僅在應(yīng)付他人，自身并沒有真實(shí)想彈好�？墒牵阈枰私�，大提琴，并不是為他人學(xué)的`；練琴，也不是為他人練的。你不用應(yīng)付他人，真實(shí)要無(wú)愧于的，就是你自身。你想一想吧！”教師的一席話，讓我心很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，有一些無(wú)地自容，卻感觸頗多。我愣了好長(zhǎng)時(shí)間，不斷地惦記著老師說得話，懂了……
回到家，爸爸說：“課上完啦，去練琴吧，好好地練啊！”爸爸加劇了“好好地”兩字。我慢慢地走到爸爸眼前，低著頭說：“爸爸，抱歉，之前也沒有好好地練琴�？墒恰蔽姨痤^，堅(jiān)定不移地望著爸爸，“現(xiàn)在我知道，真實(shí)的練琴是給自己能彈得更強(qiáng)而練，而不是為他人。我之后會(huì)好好地練的！”
爸爸拍一拍我的肩，興高采烈說：“小孩，你長(zhǎng)大以后！
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