面對生活的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的面對生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對生活的作文 篇1

　　樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態(tài)度，感動著身邊的人，在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！

　　讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅發(fā)女孩，這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。她的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的`白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。

　　從這個故事里我知道了三點：一、人盡管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學(xué)，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內(nèi)向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態(tài)度，這也成就了她追尋自己的幸福。

面對生活的作文 篇2

　　微笑自古以來就被認為是一種禮貌，可是誰又曾想在失落時微笑，用微笑戰(zhàn)勝坎坷？

　　是的，無論怎么樣都要微笑著面對生活，它會讓你的人生更加精彩。

　　我不禁想起了春晚上的《千手觀音》。她們都是身有殘疾的人，卻從來不向生活低頭，她們所遇到的坎坷，甚至可能比我們重一千倍，卻沒有認輸，那段絢麗的舞蹈，那裊娜的身姿，都令我們深深陶醉。想想她們，我們在學(xué)習(xí)中、在生活中所遇到的困難又算些什么？只要笑著面對生活，沒有什么事情解決不了。

　　小組合作手抄報，大部分任務(wù)在我身上。每天晚上回家后，對著那一大片空白，不知該怎么填充。絞盡腦汁，也沒有什么好點子。媽媽過來安慰我，給我出了一些好點子，我正心煩意亂，只覺得這張手抄報像我一個過不去的坎兒。我抬頭望著媽媽，她沖著我笑。那微笑中，似乎透著鼓勵，又似乎是對我的肯定，我的心里有個聲音不停的.對我說：微笑，微笑可以戰(zhàn)勝一切。我做了一個深呼吸，使自己平靜下來，努力微笑，不知不覺，我的心情也漸漸好起來。把這手抄報當(dāng)成一種創(chuàng)作的樂趣，而此時，那微笑不知不覺在我身邊駐留，我的嘴角也情不自禁上揚。微笑會讓我在坎坷面前，充滿自信，所有的壞心情也會一掃而光。

　　微笑在生活中讓我更加自信。

　　去親戚家，有一位和我同齡的學(xué)生。既然在一起，也不能不打招呼，給了她一個微笑，也算是認識了。不一會，我們便聊開了。她跟我訴苦說，每天在作業(yè)之中，，真的有點吃不消。聽完這些后，我覺得自己也深有同感，但是作業(yè)是不可免的，我們學(xué)生也只有微笑去面對了。作業(yè)是檢查我們學(xué)習(xí)的效率，看自己學(xué)的怎么樣，我們沒必要排斥它。她聽了，似乎若有所思，也笑了。我們成為了好朋友，每天等她上完輔導(dǎo)，我們一起走在回家的路上，路旁的小花小草也在對我們微笑，我們倆都對視而笑，微笑成了我們共同的語言，而她，也漸漸變得開朗起來。

　　這樣一想，對于我們來說，無論多大的困難，對于我們的一個微笑，都會解決的。

　　即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出一千個理由微笑。無論在學(xué)習(xí)、在生活中，我們遇到多大的困難，都要記得微笑，微笑著，去戰(zhàn)勝一切坎坷。在我們垂頭喪氣時，一個微笑會讓我們信心百倍；在我們成功時，一個微笑既是對自己的肯定，也是告誡自己不要驕傲自滿……

　　我們一生中都會遇到很多困難，學(xué)學(xué)保爾、張海迪他們，雖身有殘疾，卻微笑著面對坎坷，當(dāng)遇到坎坷時，微笑面對，世界便會給你一千個微笑的理由。

面對生活的作文 篇3

　　在成長的道路上，在平時的生活中，我們會經(jīng)歷很多事，有時會遇到很多困難，有時可能還會犯錯誤�，F(xiàn)在，我就給大家講一件我永遠也忘不了的錯誤。

　　還記得那是暑假里的一天，陽光明媚，鳥語花香，無比的美好。應(yīng)該是在中午剛吃過飯，家人都去睡午覺了，只有我一個人在玩媽媽的.手機。我玩著，玩著，竟然一下子失手把手機給摔到了地上，手機和外殼都分開了！

　　怎么辦，怎么辦，怎么辦？我的大腦在飛速地轉(zhuǎn)著，卻想不到一個補救的辦法。王子涵呀王子涵，你平時不是挺聰明的嗎？現(xiàn)在怎么變成豬了！哎呀，我到底該不該去叫醒媽媽，向她承認錯誤呢？按理說是應(yīng)該去，可是我要是真的去了，那我還能“活著”出來嗎？記得上一次，我就是不小心在媽媽的“寵”書上畫了一丁點的鋼筆印，就遭到了一頓“女子單打”。今天，摔壞的可是媽媽新買的手機。如果我去承認錯誤，那一定是一場狂風(fēng)暴雨，還不得再挨一頓“男女混合雙打”呀！如果不去，這件事終究還是得讓媽媽發(fā)現(xiàn)。算了，是福不是禍，是禍躲不過，去承認吧！

　　最終，我還是鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有打我，只是告訴我了一句話：知錯就改不是錯，知錯不改錯中錯。這句話使我至今銘記于心，受益匪淺！

面對生活的作文 篇4

　　在“五一”假期里，我讀了一本書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒。這本書講了海倫·凱勒的感人故事。海倫·凱勒是一個又盲又聾又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪取了聲音和光明，但幼小的她并沒有放棄生命，依然保持著對生命的熱愛。

　　雖然海倫·凱勒看不到色彩，聆聽不到聲音，但是，她唯一不缺的，便是愛。

　　但是，海倫·凱勒又是幸運的。1886年，他的家庭教師安妮·莎莉文讓她開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程。

　　之后，海倫·凱勒經(jīng)過自己的.努力，取得了常人難以想象的成就，那就是拿到了博士學(xué)位。

　　海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的女孩，竟然能拿到博士學(xué)位，令我敬佩不已�，F(xiàn)在，來說說我們自己吧!我記得我經(jīng)常遇到一點挫折就退縮，并不是勇敢地面對它，有一次，我在做我的家庭作業(yè)，有一題很難，我擠盡腦汁的想啊想啊，可就是想不出來，最后，我決定不做了。

　　看了《假如給我三天光明》這書，我覺得我是幸福的，與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢，于是，我下定決心，一定要勇敢的面對生活，不要遇到困難就退縮。

面對生活的作文 篇5

　　生活需要微笑，正如魚兒需要水。——題記

　　生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑面對。

　　成功·微笑

　　公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對生活。

　　困難·微笑

　　貝多芬熱愛音樂，但是命運給她開了一個大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無法聽到他最喜愛的'音樂。在這種巨大的困難下，他沒有向命運低頭，而是選擇微笑面對。他說：“我扼住命運的咽喉，他絕不能使我低頭�！庇谑牵�他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運交響曲》。他以行動說明了堅強，他用微笑成就了命運。在那強烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對生活的態(tài)度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。

　　包容·微笑

　　上個星期，媽媽批評我不及時完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來。結(jié)果自然是不歡而散。過了一天，我認識到自己的錯誤，主動向媽媽承認了自己的錯誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過錯。他微笑著對我說：“犯錯誤不可怕，只要你時刻保持微笑，有一顆用微笑面對生活的心，任何錯誤都會改正的�！痹谶@包容中，我感受到了用微笑面對態(tài)度。

　　在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對。無論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對生活的心，任何事都迎刃而解了。

　　以微笑面對生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會以微笑面對生活！

面對生活的作文 篇6

　　眨眼間，我長大了，我不在原來那個毛手毛腳、天真可愛的女孩了。我長大了。我要學(xué)會開始做一個從容面對生活的人了。

　　生活，所謂：“生”容易，“活”容易，“生活”不容易。這句話大家一定在很多地方都看見過。在原來，如果我看到這句話，一定會不以為然。暗想：生活有什么難的？好好的活下去，快樂、開心的面對每一天不就是生活了嗎？可漸漸地我明白了：生活是一門大科學(xué)。如果你放對了材料，它會使你快樂，可如果你放錯了，那一切都要前功盡棄，從新開始。

　　我不小了，家長時常在我面前說：誰誰誰頂撞了上司，被開除了。誰誰誰忘了給上司送禮，工資變少了。誰誰誰家又出現(xiàn)矛盾了······那是我便會在心里想：還好我只是一個小孩，無需操那么多的心。可天不隨愿，沒幾天，我們學(xué)校開了運動會，運動會上每個人都要寫稿，然后把寫的搞交給同學(xué)，最后評比第一名�？稍谀瞧陂g我抓緊時間，不浪費一秒一分，寫寫寫，可最后那個同學(xué)為了得第一，生生的把我的稿減去了20多篇，我當(dāng)時很氣憤，沖著她說了一句：“xxx，我哪里招你了你干嗎要這樣我當(dāng)時說完便趴在自己的身上哭了起來。可當(dāng)時幾個要好的朋友卻沒有過來，因為他們怕那個同學(xué)把自己的篇數(shù)歸為零。我想明白了這一點，我并未有接著哭，而是把淚水擦干，坐直了身板，該干嘛干嘛。在自己里的心里想：龔靜文，你記住，你走好自己的路就可以了，何必管別人是如何看待呢？過了一會，我恢復(fù)了常態(tài)。我以為這件事情我會記住，不會再犯了。可沒想到過了一段時間又發(fā)生了一件事情。

　　那天老師選幾個管理小飯桌的同學(xué)，我很想被選，結(jié)果我真的.被選上了。可沒幾天，一件不愉快的事情發(fā)生了。那天中午，班里很亂，大家都是不舉手就說話，別人管飯桌的時候，都是告訴同學(xué)們：小聲一點�？墒俏也辉敢膺@樣，我認為一個班應(yīng)該有一個班的班風(fēng)，不應(yīng)該這樣無組織無紀(jì)律。于是，我回頭對大家說：大家說話之前應(yīng)該先舉手，我會讓你們說話的�？墒俏叶歼@樣說了，他們還是不聽。然后我就急了，回頭沖著他們把話又大聲說了一遍�？伤麄儏s說我不舉手就說話，當(dāng)我聽完他們說這話時我氣憤了！他們?yōu)槭裁幢犞�眼睛說瞎話。我對他們?nèi)铝藥拙�，便趴在桌子上哭了起來，可他們卻依舊我行我素。我漸漸的明白了，好心不一定有好報，做好事不一定有好回報。而且還會反彈，讓你束手無策。

　　從那兩件事過后，我又多了一條優(yōu)點：那就是做好自己的事，做好自己分內(nèi)的事。我要學(xué)會用微笑去面對生活，因為我學(xué)會了如何做一個從容面對生活的人。

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