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勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡，歡迎閱讀與收藏。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 1
剛進(jìn)入大學(xué)的第二學(xué)年，我在學(xué)院圖書館過期期刊部做勤工助學(xué)。首先，有這樣的機(jī)遇，我感到很榮幸，因我比其他同學(xué)多了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，從中我能學(xué)到更多的知識，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作，對我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因我之前從沒接觸過這樣的工作。
可能對參加勤工助學(xué)的同學(xué)來說，這是眾多勤工助學(xué)崗位中平凡的一個(gè)，對于勤工助學(xué)，參加者很多都是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，有些甚至是機(jī)械式的工作，毫無激情，老師吩咐什么就做什么，做事沒有什么積極性，一個(gè)月下來，最開心的就是發(fā)“工資”的那一天。這樣的工作態(tài)度，我認(rèn)為是很失敗的!對這份工作，我是抱著很大的激情去做的，因我從小我秉承：“要么不做，做了就要做到最好”!雖然工作任務(wù)不是很重，但卻需要我用更大的耐心和細(xì)心來完成每一項(xiàng)工作。
勤工儉學(xué)不僅為我解決了生活上的困難，為父母減輕了一些負(fù)擔(dān)，而且在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了好多同學(xué)，工作中我們互幫互助，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要想成功，必須靠大家的'共同努力。在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，只靠一個(gè)人打拼天下是不現(xiàn)實(shí)的，我們必須要有與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能夠發(fā)揮集中的優(yōu)勢，在事業(yè)上取得成就。
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已是大二下學(xué)期，想起用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)得的報(bào)酬，心中的自豪感油然而生。看到別人的優(yōu)越生活，我也曾羨慕，失落。但一想到我靠的是自己的雙手，得到的是自己的勞動(dòng)成果。作為太原理工大學(xué)的一名學(xué)生，我為創(chuàng)造校園清潔做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)而高興，體驗(yàn)生活的同時(shí)，也在鍛煉自己。
寫這篇文的時(shí)候，同寢室的同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，休息的休息，而我此刻內(nèi)心翻涌，千百種滋味涌上心頭。有人說，人的一生，就像一次漫長的旅程�；蛟S當(dāng)我完成青春的旅程，當(dāng)我蛻變成優(yōu)秀的人，當(dāng)我記不清全部的大學(xué)生活，但我相信，我的記憶中，一定會(huì)記得在餐廳里，在三個(gè)月中，失去一些東西的同時(shí)，也得到了更多。感謝學(xué)校給我的那次機(jī)會(huì)，也感謝各位老師同學(xué)的支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們的期望，希望各位同學(xué)能積極加入到勤工儉學(xué)的隊(duì)伍中，在實(shí)踐中提升自己的技能，在行動(dòng)中鍛煉自己的能力!
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 2
時(shí)間流駛，都道往事不堪回首。彼時(shí)參加勤工助學(xué)崗位招聘會(huì)那忐忑心跡猶然在心頭。那時(shí)候填好了申請單，望著摩肩接踵的人群，不禁心生懼意，我還等得到么?排到的時(shí)候已經(jīng)惶惶然，只選了一個(gè)黨宣的崗位把表格交了上去。后來得到了分派報(bào)紙的工作。
最初做這份工作，是懷著以額外收入減輕家庭負(fù)擔(dān)這樣的目的。而真正堅(jiān)持做下來，他帶給我的除了意料中的報(bào)酬，還有許多珍貴的經(jīng)歷以及由之而來的感悟。
柴米油鹽的價(jià)值只有持過家的人才了然于胸。掙錢不易，個(gè)中體味也只有親生體驗(yàn)過才知其深淺。這份工作讓我嘗到了收獲的甘美，同時(shí)更有汗水的苦澀。親身體驗(yàn)到他們的等價(jià)性深深觸動(dòng)了我的消費(fèi)神經(jīng)。我學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，再也沒有了大手大腳的揮霍。汗水值得尊重，這是勤工助學(xué)教給我的生活智慧。
艱難困苦，玉汝于成。
勤工助學(xué)于我雖不是水深火熱中的救命稻草，卻是我求學(xué)成長途中十分重要的勵(lì)志陪伴。他讓我在還未學(xué)成出師時(shí)就得到了自力更生的滿足感和立足社會(huì)的自信心，這種精神上的鼓勵(lì)，雖然看似微小，卻能澤被肺腑。他通過助學(xué)的形式讓我看到了自身的價(jià)值，讓我體會(huì)到堅(jiān)持的意義,讓我真實(shí)的知道通過努力，總可以改變一些東西，總可以收獲一些成果。勞動(dòng)最光榮并非一句空話。勤工助學(xué)為我們注入深入社會(huì)后面臨困難和挑戰(zhàn)的勇氣，樹立積極向上的人生觀、世界觀和樸素的價(jià)值觀。我想這就是勤工助學(xué)的意義所在，它是一種證明，一種無聲的鼓舞。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
我性格偏于內(nèi)向，再者由于少與人接觸故而交往能力相對較弱。在勤工過程中，勤工活動(dòng)較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識，挺高了我的勞動(dòng)技巧。
勤工助學(xué)好讓我于耳濡目染中學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的處事信條和工作方式。待人有禮、態(tài)度真誠、舉止大方還有最重要的`一點(diǎn)守時(shí)。這些無疑為我以后的工作形成一種和諧平穩(wěn)的過渡，使我逐漸適應(yīng)以后社會(huì)中可能面臨的工作方式。對于大學(xué)生，勤工助學(xué)有助于我們在勞動(dòng)中找到適合的社會(huì)切入點(diǎn)，樹立明確的目標(biāo)。
貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
送報(bào)紙說來是一份簡單的工作，卻又很能考驗(yàn)一個(gè)人的恒心。越是瑣碎便越是要用心。做一件事，堅(jiān)持一個(gè)星期容易，倘若要堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期就有點(diǎn)風(fēng)雨無阻的意思了，這全在個(gè)人的責(zé)任心。大學(xué)期間時(shí)間安排自由，這讓我養(yǎng)成了周末貪睡的習(xí)慣，大好時(shí)光被我在被窩里虛度，太多寬裕的時(shí)間又讓我做事過于散漫。不得不說勤工助學(xué)鍛煉了我的責(zé)任心，讓我受益良多，不知不覺間幫助我改掉了周末憊懶貪睡的壞習(xí)慣。同時(shí)為我提供了高效率生活的動(dòng)力，改變著我的點(diǎn)滴。勤工助學(xué)有利于我們大學(xué)生在實(shí)踐歷練中培養(yǎng)自我內(nèi)在的、積極的、主動(dòng)的意識，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。勤工助學(xué)對于我是考驗(yàn)也是督促。
勤工助學(xué)的過程使我漸漸認(rèn)識到作為一個(gè)成年人的使命感，讓我更好的肩負(fù)起對自己，對家庭和對社會(huì)的責(zé)任。它是我自立自強(qiáng)的起點(diǎn)亦是動(dòng)力，它給與我許多勇氣。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 3
去年11月份我在太原理工大學(xué)勤工助學(xué)中心看到了現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)工部招聘學(xué)生助理的公告，我在勤工助學(xué)網(wǎng)站上報(bào)了學(xué)工部獎(jiǎng)懲專員助理的職位，過了幾天在QQ郵箱上收到了我被錄用的通知，并到學(xué)工部進(jìn)行面試，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)工部時(shí)，許老師很和諧耐心細(xì)致的問我問題在和許老師交談之后，許老師說在今后的課余時(shí)間可以到學(xué)工部工作了，我很幸運(yùn)的成為一名學(xué)生助理。
剛剛加入了太原理工大學(xué)的勤工助學(xué)，原本最初的想法就是能夠掙一些錢來緩解家庭的經(jīng)濟(jì)問題，對學(xué)校的這個(gè)制度也不是了解地很多，現(xiàn)在才漸漸地意識到，沒那么簡單，它的真實(shí)意義在于能夠給予人一種內(nèi)心的鼓勵(lì)，達(dá)到艱難困苦，玉汝于成，通過助學(xué)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想以及提高自我能力，使自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致。這個(gè)作為最原始最根本推動(dòng)著我去勤工的動(dòng)機(jī)，掙點(diǎn)生活費(fèi)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，也已經(jīng)不只僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡單了給予我可能更多的便是精神層面上支持。
勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識到作為已成年人的責(zé)任意識。這不僅僅使我認(rèn)識到自身對于家庭的責(zé)任，同時(shí)也讓我認(rèn)識到有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了自身的自立自強(qiáng)意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識的強(qiáng)化可能是學(xué)工部勤工的最大收獲。
而在勤工過程中，勤工活動(dòng)也較好地鍛煉了為人處世和人際交往的能力。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱。在許老師，楊老師，梁老師，宋老師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互協(xié)助，日常的班下班，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨(dú)斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時(shí)、態(tài)度誠實(shí)、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會(huì)中可能面臨的工作方式。而高等學(xué)校組織學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，是高等學(xué)校收費(fèi)制度改措施。這項(xiàng)活動(dòng)不僅有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，而且可以使學(xué)生通過參加勞動(dòng)取得相應(yīng)報(bào)酬。這是對廣大學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效資助辦法，是對他們安心完成在校學(xué)業(yè)的有力支持。
在開展勤工助學(xué)工作中，我們十六個(gè)同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)認(rèn)真真的完成老師分配的每一項(xiàng)任務(wù)。在辦公室的主要任務(wù)是整理文檔。剛開始我們還不是很熟練，但是在老師的教導(dǎo)下，通過我們的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)非常熟練了。許老師和藹可親，告訴我們說他們對勤工助學(xué)的學(xué)生沒什么要求，就是每天一次打掃辦公室，擦大會(huì)議桌、沙發(fā)、書柜、辦公桌，拖地，后來才慢慢開始為辦公室的花草澆水，這個(gè)比較愜意，隆隆冬日眼前盡是嫩綠。雖然工作都比較尋常，但是卻要工作的更加用心，不能因?yàn)閷δ愕牡鸵蠖慌Π?
在學(xué)工部有許老師、楊老師、梁老師和宋老師五位老師。學(xué)工部的主要職責(zé)就是處理學(xué)生工作，在寒暑假時(shí)，給學(xué)生代購放假時(shí)的火車票，檢查學(xué)生是否到課、自習(xí)，是否上早操，以及對學(xué)生的獎(jiǎng)懲，傳達(dá)學(xué)校的各種指示，還進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高學(xué)生的崗位意識，責(zé)任意識和勞動(dòng)觀念;開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為貧困學(xué)生提供展示自我，鍛煉自我的機(jī)會(huì);組織勵(lì)志成才座談會(huì)，講座，提高學(xué)生心理、人際、技能等綜合素質(zhì)，加強(qiáng)宣傳教育活動(dòng);緊跟時(shí)代步伐，發(fā)起，組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。
這些活動(dòng)有助于大學(xué)生在勞動(dòng)中找到適合的社會(huì)切入點(diǎn)，明確自己的發(fā)展方向;有利于增添深入社會(huì)后面臨困難和挑戰(zhàn)的勇氣，樹立積極向上的人生觀、世界觀和樸素的價(jià)值觀;有利于培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的觀念，也有利于掌握勞動(dòng)技巧，培養(yǎng)集體協(xié)作觀念。有利于當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐歷練中培養(yǎng)自我內(nèi)在的、積極的、主動(dòng)的'意識，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
今天自己有幸能夠參加到這個(gè)崗位，一方面在磨練自己，另一方面也為學(xué)校做一些力所能及的，還可以為家里減輕負(fù)擔(dān)，不得不說學(xué)校的這個(gè)勤工助學(xué)，真的很好，無形中幫助了很多人，幫助了很多學(xué)子，讓他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。希望自己也會(huì)像其他同學(xué)一樣，能夠?qū)W到一些實(shí)用東西，也間或的為就業(yè)打下一定基礎(chǔ)，所謂一本萬利，很好。
我們要懷著一顆感恩的心，去看待勤工助學(xué)，這樣會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，這樣也會(huì)是我們的世界更加美好，也使我們的生活更加幸福，我們常常在勤工助學(xué)中收獲感動(dòng)，是因?yàn)槎谜湎Ш蛢A聽到心靈最深處的呼聲，在品味勤工助學(xué)經(jīng)歷的同時(shí)，也體驗(yàn)到成長的快樂，勤工助學(xué)的光芒將會(huì)照耀到太原理工大學(xué)明向校園內(nèi)的各個(gè)角落，它就像陽光一樣將灑遍我們的心靈，它就像晚風(fēng)一樣拂過我們的窗巾，使我們的心靈那么溫馨，那么安寧。我們在描繪大學(xué)生活的畫卷時(shí)就會(huì)懂得：品味人生經(jīng)歷，體驗(yàn)快樂成長，勤工助學(xué)長相伴，永遠(yuǎn)與我們同在!
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 4
今年九月份，我在學(xué)校勤工助學(xué)系統(tǒng)上看到了科技處綜合科召聘同學(xué)助理的公告，我有些心動(dòng)了。我事實(shí)上在勤工助學(xué)系統(tǒng)里申請過許多職位，但是都是以失利告終，我不清晰是什么原因，所以在申請之后，我立刻就撥打了科技處負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的牛老師的電話，牛老師的聲響很和氣，耐煩細(xì)致地為我解答問題，在和她交談過之后，我心里的疑慮少了許多，第二天，我?guī)е@學(xué)期的課表去了科技處，在核實(shí)了什么課余時(shí)間可以做勤工助學(xué)后，我幸運(yùn)的成為了一名同學(xué)助理。
我們這一批科技處同學(xué)助理一共有四人，我和李垚來自信息學(xué)院，張倩和曹羽來自材料學(xué)院。一開頭牛老師開玩笑說是不是該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提看法，給分配像是經(jīng)管或外國語的同學(xué)，由于辦公室的工作主要是整理文檔，文科生可能更加合適，但是，在我們辛勤工作下，她再也沒有提過類似的說法，可能她也只是說說而已，哈哈，我們在這句話的鼓勵(lì)下，為證明自己并不比文科生在辦公室事務(wù)上差而不斷努力。
在人員全部到崗之后，我們又開頭分配每個(gè)人負(fù)責(zé)的辦公室，我主要負(fù)責(zé)409，412兩個(gè)副處長辦公室，409也是個(gè)會(huì)議室，馮處長和氣可親，告知我說他們對勤工助學(xué)的同學(xué)沒什么要求，就是一周一次清掃辦公室，擦大會(huì)議桌、沙發(fā)、書柜、辦公桌，拖地，后來才慢慢開頭為辦公室的花草澆水，這個(gè)比擬愜意，隆隆冬日眼前盡是嫩綠。雖然工作都比擬尋常，但是卻要工作的更加專心，不能由于對你的低要求而不努力吧？我是那樣想的。412辦公室我很少過去，由于，副處長常常出差在外，有時(shí)分我去問有什么需要幫忙，他也只是說，他自己可以做得來，他比擬喜愛凡事親。
沒工作的時(shí)分，我會(huì)去410的大辦公室，410是科技處綜合科和公共關(guān)系科所在。410有牛老師、康老師、劉老師和李老師四位老師。科技處的主要職責(zé)就是接收各學(xué)院教授科研合作單位的打款，然后交給負(fù)責(zé)各項(xiàng)基金（例如省基金，國家基金、“千人方案”，杰出青年基金等等）的老師確認(rèn)，通知這些教授可以去財(cái)務(wù)處提取他們的經(jīng)費(fèi)；保管整理歷年科研合作服務(wù)合同；統(tǒng)計(jì)各學(xué)院教授擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲泄こ蹋ㄖ麄兞㈨?xiàng)，按時(shí)結(jié)題等等。
劉老師很年輕，和我們平常很談得來。有時(shí)他會(huì)突然從口中蹦出一句話，在我們玩味其中真諦時(shí)，又很俏皮的將話題引向其它方面，他是辦公室不行或缺的“開心果”，負(fù)責(zé)科技處的網(wǎng)站和平常文件的`蓋章工作，平常總是和被他稱作“康博士”的康老師就一些問題進(jìn)行有意思的爭論。前一段時(shí)間，由于找對象的原因被整座辦公樓熟知，在面對機(jī)關(guān)團(tuán)委負(fù)責(zé)人時(shí)，直到對方拋出一句話“我不是給你介紹對象”，才讓老師稍稍安心。劉老師用學(xué)校給他的博士科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)建立了一個(gè)中國分布式科研總站，簡稱DSR，我一開頭竟然以為是我們的專業(yè)課DSP（DigitalSingalProcessing，數(shù)字信號處理），哈哈!劉老師也是有感于自己上高校時(shí)，想寫論文，但是沒有老師指導(dǎo)，沒有研討經(jīng)費(fèi)才建立這個(gè)網(wǎng)站，我們這批同學(xué)助理便成了第一批“試驗(yàn)品”，但是，堅(jiān)持到最終的只有曹羽，李垚是大四的國防生，我和張倩都已經(jīng)大三了，下學(xué)期準(zhǔn)備考研討生，而且，我向來對生活沒有規(guī)劃，沒有許多時(shí)間去潛心研討。
康老師說話輕聲細(xì)語，常常笑，是辦公室的另一“活寶”，康老師管理著橫向科研工程，還負(fù)責(zé)著將每年各學(xué)院科研工程錄入科技處的系統(tǒng)，每年年終總都會(huì)有一段時(shí)間特別忙，我們都會(huì)盡力幫忙。她還記錄著幾乎整個(gè)學(xué)校教授的電話，當(dāng)我們不清晰哪一個(gè)教授屬于哪個(gè)學(xué)院時(shí)，問她，往往就能得到很準(zhǔn)確的答案�？道蠋煂ξ覀兺瑢W(xué)助理都很友善，當(dāng)然每個(gè)老師對我們也都很好，只是顯得更親切。
牛老師是辦公室的元老人物，常常開玩笑說在辦公室里職位最小，要被兩位科長（科技處綜合科和公共關(guān)系科）管著，年終總結(jié)都要寫兩份。牛老師管理負(fù)責(zé)我們同學(xué)助理，和科技處的進(jìn)賬、一些重要報(bào)告、會(huì)議的傳達(dá)，她的進(jìn)賬簿記錄每一筆科研經(jīng)費(fèi)的流向，我于是也常常去2樓財(cái)務(wù)處跑。有一次晚上出學(xué)校，才看見牛老師疲憊的身影從教學(xué)主樓出來，牛老師在寫年終總結(jié)吧，辛苦了! 李老師是辦公室“外交”方面的.能手，縱橫捭闔，也是很關(guān)懷我們的。有一次我在訂一本很厚的合同，我總是用力不夠，釘子不能訂到合同反面，李老師于是就親自為我訂了幾個(gè)示范，告知我用勁，我當(dāng)時(shí)很為難，但是還是仔細(xì)聽著。我深深為科技處的老師對一些文件的記憶力量折服。許多老師來科技處問問題，他們就能很容易辨別一個(gè)工程屬于縱向還是橫向，是哪個(gè)基金支持，哪個(gè)老師在負(fù)責(zé)，有什么詳細(xì)要求，應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)分結(jié)題，還有一些詳情都了然于心，這是我覺得不行思議的力量，但是在他們身上表達(dá)了出來。
我很慶幸當(dāng)時(shí)自己選擇了這里，也感謝牛老師沒有由于我從前沒有勤工助學(xué)經(jīng)驗(yàn)而將我拒之門外，雖然我每天見到科技處的老師都在辛勤工作，但是我的語言或許只能描述他們工作內(nèi)容的十之一二，慚愧!在科技處工作的日子里，覺得生活充實(shí)了許多，而在辦公室工作、學(xué)習(xí)，也給了我許多在別處學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn)，比方如何運(yùn)用打印機(jī)，一段時(shí)間里，我們幾個(gè)人輪番向科研系統(tǒng)錄入科研工程，也從中學(xué)到不少學(xué)問�？萍继幍睦蠋煂ξ覀兌己芎茫覀儙讉�(gè)同學(xué)助理由互不相識到如今成為了好好友，也得益于我們在從事相同的工作。
祝�？萍继幍睦蠋熢谛碌囊荒昀锕ぷ黜槷�(dāng)，身體安康，我的幾個(gè)好友們學(xué)業(yè)有成，心想事成!
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 5
我來自農(nóng)村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，為我付出了許多，這些我都記在心里，同時(shí)我也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神。所以進(jìn)了高校之后，為了讓自己在經(jīng)濟(jì)上盡可能的獨(dú)立，減輕家庭負(fù)擔(dān)，我特向?qū)W校申請了勤工助學(xué)工作崗位，并且得到了批準(zhǔn)。首先感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)既能動(dòng)手又能動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)生活的艱辛。
記得剛開頭走上自己的崗位，那一份沖動(dòng)的心情難以言表，但同時(shí)又有一份膽小和羞怯。面對那么多同學(xué)投來驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學(xué)就是通過勞動(dòng)來完成自身的價(jià)值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對，勤工助學(xué)是讓我提前體驗(yàn)生活的一個(gè)很好的平臺，我肯定要好好珍惜，在這個(gè)平臺上努力的工作!不過，在飯?zhí)霉ぷ鞯拇_比擬辛苦，由于人流量很大，特別是有些同學(xué)又不自覺地回收餐具，給我們的工作增加了許多麻煩，而且，有時(shí)分由于其他情況的顯現(xiàn)，又難免會(huì)與工作產(chǎn)生沖突，這都帶來諸多不便。可是這些困難也正好錘煉了我解決問題的力量，假如我真的有事沒去，我就會(huì)給經(jīng)理說明情況，并且真誠的賠禮。同時(shí)，我懂得工作不僅要勤勞，還要細(xì)心、有耐煩并能持之以恒。我覺得餐廳服務(wù)這項(xiàng)工作，更多的是在培育我們的'責(zé)任感，我們要對全部的餐具負(fù)責(zé)，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。還有一點(diǎn)，就是要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的成果。
雖然我工作的時(shí)間不算長，但我從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，那就是珍惜時(shí)間，在工作中盡職盡責(zé)，不斷向四周人學(xué)習(xí)，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要盡自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當(dāng)看到大家一起努力時(shí)，我就深深的感受到了一種集體的榮譽(yù)感，聽見同學(xué)們一聲“謝謝”，我心里就樂滋滋的，看著同學(xué)們快快樂樂地離開餐廳，我就很快樂了。
勤工助學(xué)讓我懂得了生活的艱辛，懂得了賺錢不簡單。在今后的時(shí)間里，我們會(huì)更加珍惜每一分錢，不亂花錢，由于那都是父母用辛勤的汗水換來的。同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，感謝學(xué)校給我提供了這種時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)自食其力，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，只有讀好書，將來才能有所作為!
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 6
轉(zhuǎn)瞬間，高校生活的行程書已又靜靜翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們閱歷了許多。還記拿到高校錄用通知書時(shí)為學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)處處奔波的那一刻，而如今已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了。
說起勤工助學(xué)感受，我想說的是，勤工助學(xué)是學(xué)校在不耽擱同學(xué)正常學(xué)習(xí)情況下讓同學(xué)做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的酬勞的一種社會(huì)福利事業(yè)。高校把勤工助學(xué)作為對貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說就是變相的幫忙需要的.同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來雖然不多，但對一個(gè)真正貧困的同學(xué)來說卻是很重要的。對于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢可以滿意當(dāng)個(gè)月上的一些生活開支。有這些錢生活會(huì)寬松許多，從前捉襟見肘的生活境況會(huì)慢慢改善。
能參與學(xué)校勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過錘煉，我不僅結(jié)識了許多好友，更重要的是培育了我吃苦耐勞，做事持之以恒的看法。當(dāng)明白我們需要干的工作及其規(guī)定時(shí)，我遲疑了，我想，每天都必需堅(jiān)持掃兩次，而且還會(huì)抽查，我不明白自己能否每天都堅(jiān)持下去，但最終理智還是戰(zhàn)勝了惰性。既然學(xué)校給我們提供了這么好的時(shí)機(jī)，我們就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。作為一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項(xiàng)啊!再說，整理資料還可以早一步錘煉自己以后在工作中如何當(dāng)好一名杰出的文員呢!
我負(fù)責(zé)清掃四間教室，中午十二點(diǎn)左右掃一次，晚上再掃一次。有時(shí)我喜愛，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜愛掃完地后，在教室里，一個(gè)人悄悄地學(xué)習(xí)。伴著一些課程的結(jié)束，我的時(shí)間也變得越來越寬余了，但我還是堅(jiān)持每天去掃地。當(dāng)然清掃教室不僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，遺忘關(guān)燈，這樣導(dǎo)致了資源的鋪張。既然這四個(gè)教室是我負(fù)責(zé)，那么，我肯定也會(huì)杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛惜校內(nèi)公共事務(wù)為己任。
通過清掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達(dá)，我們都想在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完，這樣往往簡單栽跟頭，我發(fā)現(xiàn)掃地這事，決不行投機(jī)取巧，原來想著隨隨便便掃一下，把惹眼的垃圾掃一下，把不起眼置之度外，這樣速戰(zhàn)速?zèng)Q；可是呢，到后來自己又會(huì)看不下去，就又重新清掃，反而消耗更多時(shí)間。結(jié)果，也就明白了倒不如一開頭老誠實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一鼓作氣，更加早早做好。
當(dāng)然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來潔凈的校內(nèi)。學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們更加應(yīng)當(dāng)愛惜我們的校內(nèi)。每當(dāng)看到自己努力后的結(jié)果，我也感受到了深深地驕傲感。在將來的生活中，我肯定會(huì)更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的看法為學(xué)校做力所能及的奉獻(xiàn)。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手創(chuàng)立潔凈、更美妙校內(nèi)。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 7
在大學(xué)的校園里，小明是一個(gè)并不起眼的名字，但他的故事卻像一束穿透云層的光，溫暖而明亮。來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的他，家庭條件并不寬裕，但生活的重壓從未讓他放棄對知識的渴望和對未來的憧憬。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時(shí)鍛煉自己的能力，小明毅然加入了學(xué)校的勤工助學(xué)計(jì)劃。
每天清晨，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在夢鄉(xiāng)中時(shí)，小明已經(jīng)開始了他的第一份工作——在圖書館整理書籍。他細(xì)心地將每一本書歸位，確保書架的整潔與有序。這份看似簡單的工作，卻需要極大的耐心和細(xì)心。課余時(shí)間，他又馬不停蹄地趕往校園超市，成為了一名兼職售貨員。面對顧客，他總是面帶微笑，耐心解答每一個(gè)問題，用真誠的服務(wù)贏得了師生們的好評。
除了勤工助學(xué)，小明的學(xué)習(xí)成績也始終名列前茅。他深知知識改變命運(yùn)的道理，因此在學(xué)習(xí)上從未有過絲毫懈怠。每當(dāng)夜深人靜，宿舍的燈光大多已熄滅，而小明卻仍在書桌前埋頭苦讀，用汗水和努力編織著自己的夢想。
更難能可貴的是，小明還積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。他加入了學(xué)校的“愛心支教”團(tuán)隊(duì)，利用假期時(shí)間前往偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，為那里的孩子們帶去知識的光芒。在他的影響下，越來越多的同學(xué)加入到勤工助學(xué)和志愿服務(wù)的`行列中，共同書寫著青春的華章。
小明的故事，是勤工助學(xué)精神的生動(dòng)詮釋。他用自己的行動(dòng)證明了，即使身處逆境，只要心懷夢想、勇于奮斗，就能在人生的道路上綻放出耀眼的光芒。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 8
小華，一個(gè)平凡而又不凡的大學(xué)生，她的故事在校園里廣為流傳，成為了勤工助學(xué)、自立自強(qiáng)的典范。
小華來自一個(gè)普通的城市家庭，但家庭的變故讓她不得不提前承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。面對突如其來的困難，小華沒有選擇逃避或抱怨，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，積極尋找解決之道。她主動(dòng)申請加入學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，成為了一名校園導(dǎo)覽員。每天，她穿著統(tǒng)一的制服，面帶微笑，為初來乍到的師生們提供熱情周到的服務(wù)。她的耐心講解和細(xì)致入微的服務(wù)，讓每一位來訪者都感受到了家一般的溫暖。
除了做好本職工作，小華還利用自己的專業(yè)特長，開設(shè)了線上輔導(dǎo)課程，幫助有需要的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。她的課程生動(dòng)有趣，深受同學(xué)們喜愛。通過這一方式，小華不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的自給自足，還收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的認(rèn)可與尊重。
在勤工助學(xué)的過程中，小華始終保持著積極向上的心態(tài)。她堅(jiān)信，通過自己的努力和奮斗，一定能夠改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造更加美好的.未來。她積極參與各類學(xué)術(shù)競賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。她的努力和付出，不僅讓她在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，更讓她在人生的道路上越走越寬廣。
小華的故事告訴我們，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持自立自強(qiáng)的精神，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 9
在XX大學(xué)的校園里，小明以其不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的精神，成為了勤工助學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。來自農(nóng)村的他，深知家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，自入學(xué)之日起，便積極尋找各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕父母的負(fù)擔(dān)并鍛煉自己的能力。
小明首先在校內(nèi)圖書館找到了一份兼職工作，每天課余時(shí)間，他都會(huì)在書架間穿梭，整理書籍、協(xié)助借閱登記。這份工作雖然瑣碎，但他總是以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保每一本書都能準(zhǔn)確無誤地歸位，每一位同學(xué)的借閱需求都能得到及時(shí)響應(yīng)。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了圖書館老師和同學(xué)們的廣泛好評。
除了圖書館的工作，小明還利用周末時(shí)間在校外的一家教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師。面對不同年級、不同水平的學(xué)生，他總能耐心細(xì)致地講解，用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。他的教學(xué)成績顯著，許多學(xué)生在他的幫助下成績有了顯著提升，這也為他贏得了良好的口碑和更多的教學(xué)機(jī)會(huì)。
在勤工助學(xué)的過程中，小明從未放松過對學(xué)業(yè)的要求。他深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的綜合素質(zhì)，為將來更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，他總是在完成工作的同時(shí)，擠出時(shí)間復(fù)習(xí)功課，參與學(xué)術(shù)討論，成績始終保持在班級前列。
小明的勤工助學(xué)事跡在校內(nèi)外廣為傳頌，他用自己的行動(dòng)詮釋了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神。他用自己的努力和汗水，不僅減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的能力，為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勤工助學(xué)的先進(jìn)事跡 10
小華，XX大學(xué)一名普通的學(xué)生，卻憑借著自己的智慧和勇氣，在勤工助學(xué)的道路上走出了一條不同尋常的創(chuàng)業(yè)之路。面對日益增長的就業(yè)壓力和家庭經(jīng)濟(jì)壓力，小華沒有選擇傳統(tǒng)的'打工方式，而是決定自己創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同時(shí)，也為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
在大學(xué)期間，小華敏銳地察覺到校園市場對個(gè)性化定制商品的需求日益增長。于是，他利用自己的專業(yè)知識和技能，創(chuàng)立了一家專注于校園文化衫定制的網(wǎng)店。從設(shè)計(jì)、選材到制作、銷售，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都親力親為，力求做到最好。
為了吸引顧客，小華不僅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上融入了大量的校園元素和時(shí)尚潮流，還積極利用社交媒體平臺進(jìn)行宣傳推廣。他組織了一系列線上線下活動(dòng)，如校園文化衫設(shè)計(jì)大賽、限時(shí)折扣促銷等，吸引了大量師生的關(guān)注和參與。
經(jīng)過不懈的努力，小華的網(wǎng)店逐漸在校園里打響了知名度，訂單量穩(wěn)步增長。他不僅在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)了自給自足，還成功地將自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推向了更廣闊的市場。更重要的是，他通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來的職業(yè)生涯積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
小華的創(chuàng)業(yè)之路充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但他始終保持著樂觀向上的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。他的勤工助學(xué)事跡激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人，成為了校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。
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