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實(shí)用的場面描寫的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的場面描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的場面描寫的作文3篇

場面描寫的作文篇1

　　冬至到了，氣溫一下降了好多，一滴水掉到地上，不一會就能結(jié)成冰。各個(gè)學(xué)校為了提高學(xué)生的抵抗力，紛紛開始晨跑，我們西航三校也開始了每天一千米的晨跑運(yùn)動(dòng)。一千米，對于我們這些城里長大的孩子可不是個(gè)小數(shù)字呀！每天被命令著跑上幾大圈，我們早都不耐煩了。不信的話，你來看看。

　　當(dāng)下課鈴打響的那一瞬間，剛剛還在興高采烈上課的同學(xué)，全部都不出聲了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣像只剛剛斗敗的小公雞。這時(shí)，每當(dāng)看到有假條的同學(xué)，我們都會羨慕好一陣子，我們慢吞吞離開座位，懶洋洋朝樓下走去，心里想著：又要跑步，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線了。環(huán)顧前后左右的同學(xué)，似乎都是這個(gè)表情。

　　站在操場上，大家都大聲抱怨著：凍死了、煩死了、累死了這一類的話。主席臺上的`體育老師被吵得不行了，便大聲喊道：“一一、三一、五一班跑步走。”我忍不住又在心底抱怨：為什么每一次都是我們班先開跑呢？那最后跑的班級每天都可以少跑好多米呢，上帝啊，這也太不公平了。唉，都是讓跑步給害的，原本大方的我也變得斤斤計(jì)較起來了。

　　我們開始跑了，因?yàn)檫@是第一圈，所以大家都沒有感到太吃力，隊(duì)伍也十分整齊。就連我旁邊的體育弱將陳雨萍也跑得十分輕松，前面的體育健將趙索成就更不用說了，他好像不費(fèi)吹灰之力就跑完了一圈。

　　我們一圈一圈地跑。一圈比一圈更吃力，一圈比一圈呼吸更急促，一圈比一圈的步子更沉重，一圈比一圈速度更慢，一圈比一圈掉隊(duì)的人更多……

　　現(xiàn)在已經(jīng)到最后一圈了，我們早都累得筋疲力盡，個(gè)個(gè)都快爬下來了。陳雨萍早都走不動(dòng)了，我也堅(jiān)持不下去了，兩只腿像是灌了鉛一樣沉沉的。北風(fēng)呼呼地吹著，大家的臉和耳朵都凍紅了，手也凍麻木了。那樣子和非洲難民有一比了。

　　時(shí)間走的是那么慢，好像等了幾個(gè)世紀(jì)一樣，終于熬到體育老師說：“齊步走�！边@時(shí)，我小小的內(nèi)心世界充滿了歡樂幸福。之后，班主任楊老師簡單總結(jié)一下，大家便一哄而散。不過，有一些班級就沒有我們這么幸運(yùn)，由于隊(duì)伍太亂所以被罰跑。我們時(shí)不時(shí)向他們投去一個(gè)無比同情的目光，然后他們也回我們一個(gè)超級無奈的目光。

　　雖然今天的跑步結(jié)束了，可是還有明天、后天、大后天……這苦日子何時(shí)才能到頭呢？這樣一想，剛剛愉快起的心情，又變得沉重了，我不由自主重重嘆了一口氣。

場面描寫的作文篇2

　　我有幸負(fù)責(zé)一場語文測試的監(jiān)考。

　　上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缗R大敵似的坐在各自的位置上嚴(yán)陣以待，潔白的試卷發(fā)下去的一剎那兒，教室里陣陣筆與紙摩擦的聲音徹響于我的耳畔。從講臺向下望去，有的.同學(xué)正在奮筆疾書，汗水從額頭悄然流下；有的寫寫停停，目光瞥向其他同學(xué)的筆尖，仿佛在尋找著什么；更有些后排的同學(xué)，交頭結(jié)耳切切私語，在交談著什么。我身旁的老師一按桌案站起身來，那些同學(xué)若驚弓之鳥一般，皆嚇得魂飛魄散，腰板挺直，緊盯著試卷，心思卻早已在九霄云外。

　　更有一位“神仙”，只見他把頭沉沒于雙臂之中，早已昏睡許久，嘴邊垂淌的口水打濕了試卷。不幸的是，老師走到了他的身邊，用寬厚的手掌拍向他的脊背，他頓時(shí)雙眼圓睜，立刻告別了夢鄉(xiāng)，嘴中卻又大聲地驚叫到：“誰？誰！”這一聲，叫得大家哄堂大笑，老師尷尬地站在原地苦笑了陣，便又開始在教室里巡視，而我則靜待于原地，看著這“師生測試圖”不禁笑了

　　考試仍在從容不迫地進(jìn)行著，在這寂靜的教室中也正展開著與文字的一場較量。