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【精選】以美麗的為題的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的以美麗的為題的作文10篇，希望對大家有所幫助。
以美麗的為題的作文 篇1
每年農(nóng)歷八月十五日，是我國一年一度的大喜節(jié)日——中秋節(jié)。今天是中秋節(jié)，我們一早就去菜場買東西，準(zhǔn)備慶祝中秋節(jié)。
晚上，我們出去吃完一頓豐富的晚餐后，就去猜燈謎了。我們來到了燈謎場之，哇！人山人海！有人用筆在紙上面點(diǎn)點(diǎn)畫畫；有人猛搖著頭，好像題目很難似的；有的人答中了，興奮不已地跑去拿獎品......��！真熱鬧！走著走著，我也被別人猜燈謎的熱鬧氣氛感染了，自己也想去猜一下。嗯，看看："青蔥拌豆腐——？"哈哈！這不正合我的心意嗎？我連忙把它撕下來，到兌獎臺上，向工作人員說："青蔥拌豆腐——一清二白。"答對了！答對了！我興奮得不得了，并開開心心地拿走一個小獎品——紅燈籠。
離開燈謎場，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，家家戶戶在樓頂?shù)穆杜_上燒烤，開派對，欣賞美麗的月亮。不時傳來陣陣的歡笑聲。
開始，月亮被云朵遮蔽起，還是蒙蒙的，后來就又大又圓，像一個好吃的大月餅。明月掛在天幕中，既皎潔又明亮。隨著頭上的綠瓜藤，周圍的植物，和與鄰居的歡聲笑語，我想起了在月亮里面的嫦娥和玉兔，今天她們很高興吧？應(yīng)該坐在玉桌上快樂的吃著月餅吧？
時間慢慢地過去了，掛在一簾黑幕的月亮依然又大又圓。我們的`心情更興奮地聊天、吃月餅、剝花生......鄰居三四歲的小孩拿著一個閃光的燈籠，用不穩(wěn)的腳步，走來我這里，并把小燈籠遞給了我。這時，樂得大家捧腹大笑。
在這寧靜的夜晚，我們在與家的溫馨，與鄰居的歡樂，與大家的歡聲笑語，又過了一個快樂的晚上。
美麗的中秋夜！快樂的中秋夜！
以美麗的為題的作文 篇2
在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。
依米花的生命極其短暫，但它卻吐綠綻翠，全力綻放，給自己的生命抹上了濃墨重彩的一筆。人的生命也只有一次，我們也應(yīng)該讓自己的生命發(fā)出奪目的光彩，絕不能讓我們生命的天空暗淡無光！讓我們的生命活出高度、活出厚度！這才是我們?nèi)松囊饬x。
人生的意義在于奮斗的過程。人生需要不停地奮斗，一個不懂奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的'意義和價值。奮斗能夠改變命運(yùn)。
海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪淼母邿龔拇耸チ艘暳吐犃�。�?dāng)人人都否認(rèn)她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準(zhǔn)備放棄時，一個頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對這黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運(yùn)有時不公，只要我們努力地奮斗，時刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能改寫命運(yùn)的不公，使我們奮斗出美麗的人生。
人生的意義在于永不放棄的追求。追求是永不放棄的奔跑。獵豹會在急速奔跑之后滿足地看著自己腳下顫抖的羚羊。同樣，我們也會在成功的時候滿足地會心微笑，那個時候，無論經(jīng)歷了多么疲倦地追求，畢竟成功縱在風(fēng)雨后。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)中學(xué)失敗了；考大學(xué)更是考了三次才考上；生意上，他更是屢屢失敗。但他從來沒有想過放棄，堅(jiān)持不懈，是這種勇往直前的精神，才讓他有了現(xiàn)在的輝煌，得到了眾人的贊賞。在古希臘時期，蘇格拉底在上課時布置了一道作業(yè)，讓他的弟子每天甩手一百下。過了一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百分之九十的人都堅(jiān)持做了。一個月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人堅(jiān)持下來了，那個人就是柏拉圖。
依米終會凋零，桂木終會枯亡。我們?nèi)松m短，但只要不斷的奮斗，不斷永不放棄的追求，我們有限的生命終會迸發(fā)出無限光芒！這就是我們美麗的背后所需要做的。
以美麗的為題的作文 篇3
我的學(xué)校龍口市潤新小學(xué)，它坐落在沿河?xùn)|路旁，是一個美麗的學(xué)校。
進(jìn)了校門，映入眼簾的是一條南北貫通、寬闊平坦的大道。大道兩旁的草坪里，綠樹成蔭，鮮花明艷，芳草萋萋。
大道西邊，教學(xué)樓好辦公樓連為一體，高大氣派，窗明幾凈。上課了，同學(xué)們坐在明亮的教室里靜靜的聽著老師講課，時時傳來朗朗的.讀書聲，動聽的歌聲。大家坐在教室里寫字、繪畫、計(jì)算，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴...... ”下課了，校園里立刻變得的熱鬧起來：大家在教學(xué)樓西邊的五棵大楊樹繁茂的枝葉下玩耍著，說笑著，喧鬧著，互相追逐嘻嘻，拿大樹飄下來的葉子制作標(biāo)本，校園立刻呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。
體育課上，我們在標(biāo)準(zhǔn)的四百米操場上爭先恐后的奔跑著，就連平時寂靜無聲的水坑，也留下了我們打水漂的身影。
盼望已久的星期五下午的特長班活動終于到了，這里有許多特長班可以參加：美術(shù)班、科技班、舞蹈班、體育班...... 因?yàn)槲蚁矚g繪畫，所以我毫不猶豫的的選則了美術(shù)班。從此，我就越來越喜歡這個下午了。
我們的學(xué)校是一個充滿歡聲笑語的大家庭，老師像爸爸媽媽一樣關(guān)懷著我們。我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗俏依硐肫痫w的地方！我一定要快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長！
以美麗的為題的作文 篇4
有人說：“美！這是用心靈才看得到的東西�！笔前�，這個世界需要擁有美好心靈的人才能夠看到美。美不需要永恒，只是那一瞬間，也足以讓人難以忘懷。曇花一現(xiàn)是美的瞬間，高興的淚水劃過臉頰是美的瞬間，流星劃過星空是美的瞬間。那一個個鏡頭，哪一個不蘊(yùn)含著美呢？我卻常常遇到那一幕幕美麗的一瞬間，讓我來與你分享吧，好嗎？
第一個美麗瞬間的鏡頭：一個下雨天，一位女學(xué)生忘了帶雨傘，雨下得很大，這時，也在避雨的女婦正站在她旁邊，女婦將自己手中的雨傘，挪了過去，悄悄地和女學(xué)生一起遮雨。然后，她們相視，女婦和藹地看著她，笑了，女同學(xué)感激地笑了，女婦真誠地笑了。
第二個美麗瞬間的鏡頭：一個陽光明媚的.早晨，有個年邁已高的老奶奶要去做公共汽車，可是因?yàn)槟昙o(jì)大，手腳不方便，走路很慢，可是公共汽車就要開了，要成功地到達(dá)公共汽車已經(jīng)是沒有什么可能了。這時公共汽車開始發(fā)動了。老奶奶慌了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著停車，可是聲音卻是那么薄弱，再加上汽車“叭叭”的喇叭聲，根本就不能停清楚，這時，司機(jī)從汽車是車鏡看到了，連忙幫老奶奶停下了車，還熱心地扶老奶奶上車。老奶奶亦感激地笑了，很窩心。
第三個美麗瞬間的鏡頭：有一個貪玩的小男孩正在玩風(fēng)箏，突然一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，再加上風(fēng)箏放得很高，被卡到了樹杈上了。不過他只要簡單地站到椅子上就能輕松地拿到風(fēng)箏，可是他好像在摸索在什么，突然兩眼發(fā)亮，他從口袋里拿出手帕，鋪在桌子上，然后再上去拿風(fēng)箏，他神采奕奕地拿等到風(fēng)箏，感到很驕傲。
第四個美麗瞬間的鏡頭：一個戴著眼鏡的小女孩，好像是因?yàn)槌煽兛疾盍耍瑐牡嘏艿綐湎驴奁�，他感到很無助，只是茫茫然地哭泣。這時，一位大姐姐走過去，為他投去支持的眼光，伸持手，拉她起來，為她開導(dǎo)。
這個世界到處充滿著美的瞬間，絕對不止這些，還有很多很多。我記得還有個人是這么說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睕]錯，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)她，你也會發(fā)現(xiàn)她，是那么美麗，純潔，神圣！
你也要知道美的瞬間是稍縱即逝，她總在我們不經(jīng)意間從我們的指尖悄悄溜走，回想那一瞬間卻是最最美麗的。
以美麗的為題的作文 篇5
散碎的光陰，寂靜的歡喜中，給蒼涼加柴，給寂寞添草，給惦記裁衣，給遙遠(yuǎn)寫信，使永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
——題記
當(dāng)遠(yuǎn)方的聲音喚醒生命的芽之后，炫目的夜空，以一句無言的華彩揚(yáng)起了生命的帆。幽深如水底般的心，在被星星照亮后，乍亮后的沉寂，彌漫著欲說還休的魅惑。凄美的光影里，我的生命因你而美麗。
一個人躊躇的夜晚，連思緒也落滿一地，那是花開的靜夜，月光如水，銀色的光，慢慢與花香融合后，那空氣讓每一個毛孔都靜謐享受著。我知道，花在低語，生命在月下呼吸，躁動的.心也緘口不語，這世界，還有什么比安靜的心來得更舒適，在浮沉若夢中，是你告訴告訴我玉蝶的故事，是你讓金盞陪我唏噓，也是你請來梧桐和我相互依偎……心，早已沉淀，怎會滿心沉寂而又徒增索然？我的生命因你而美麗。
詩意的國度中，我本無心停駐。卻因你隨口的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”而好奇，追問那是誰私人訂制的唯美。你知道我會愛上詩，于是多少次心情跳躍后，我知道了“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的無奈，也疑過那墻里佳人的笑，是否真的“多情卻被無情惱”，感傷了“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的焦灼，不過凄不也從未離過美？也會被“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”“枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”而感動，易逝的光陰，終于教會了人們因思鄉(xiāng)而捆不住的愁緒隨風(fēng)漂流，也會羨慕“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的從容，也會被“江流天地外，山色有無中”滔滔江流的迷蒙所沉迷、……詩味正慢慢飛揚(yáng)，從未走香，在那個空間，我邂逅了多少，和我一起蹁躚的魂靈啊，我可曾也成為了你們的過客？我的生命因你而美麗。
靜止的時光里，如今我已不再置身事外，將自己偎在木椅上，靜靜感受它沉重的呼吸。它也和我一般無依，遙念那遠(yuǎn)方的你。風(fēng)翻動林葉，聆聽那來自遠(yuǎn)方的聲音，它們的話語，不曾知曉，卻也聽出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，那將生命如花般摘下的死亡，怎會企及我這個滿是蒼悲的世界？流年不肯停憩，蜘蛛網(wǎng)查封了爐臺，灰燼后的余煙開滿了房，深秋的露水已然回家，即使世界都凋零，我也依然守護(hù)那個只若初見的人生，我的生命因你而美麗
風(fēng)決定要走，云怎么挽留。即使最后塵滿面，鬢如霜，已無謂，拭去沉淀已久的塵土，生命不會只剩下斑駁的癡迷，還會因你而美麗。
來自遠(yuǎn)方的聲音，輕扣著我的生命，我—-不是迷途者。是你在天堂重新綻放的生命，所以，用你給我美麗的生命，給遙遠(yuǎn)寫信，使永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
我的筆觸太輕，遠(yuǎn)不及生命的美麗。
以美麗的為題的作文 篇6
中國荷花、盛世荷花，盛世中華和諧天下和諧天下�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首歌是在贊美什么嗎?對了!是荷花。有人喜歡圣潔的水仙花，有人喜歡熱情的玫瑰花，有人喜歡芳香四溢的桂花，而我卻鐘愛那純潔正直的荷花。
星期日，陽光明媚，萬里無云，是個大好日子。我和姐姐一起去看荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見荷花在對我微笑，叫我快點(diǎn)過去。走近一看，大多數(shù)荷花都開了，也有一小部分沒開。開了的荷花像一張張歡樂的笑臉，沒開的荷花里不知有沒有住著拇指姑娘。一陣微風(fēng)吹來，荷花就像一位位女子拿著傘在跳舞，蝴蝶和蜜蜂也過來看熱鬧了。它們驚動了池塘里正在休息的小魚，魚兒也開始亂跑。這讓我想起了詩句：“江南可采蓮，蓮葉荷田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
剛剛還晴空萬里，突然，下起了大雨，我們只好回家。雨停了，我又跑了出來，空氣更清新了，還有淡淡的清香。因?yàn)橄铝擞�，荷葉里積滿了水，我把水倒掉，然后把荷葉戴在頭上，用一枝荷花當(dāng)魔法棒，我就變成了花仙子，和荷花在一起跳舞。
我愛荷花，因?yàn)樗儩嵳钡钠焚|(zhì)，因?yàn)樗那逑�，因�(yàn)樗匀说腵舞姿。
以美麗的為題的作文 篇7
世界上的美，是無處不在的，每個人也都喜歡美，喜歡美麗的鮮花，喜歡美麗的景色，或是喜歡美麗的衣服與飾品，可除了這些，還有一種獨(dú)特的美，那就是存在于人內(nèi)心深處的心靈美。
那天，下著狂風(fēng)暴雨，雨水瘋狂地拍打著地面，像是一位生了氣的鋼琴家，在瘋狂地彈奏著可怕的狂想曲。校園的大堂上，蹲著一位女孩，她的雙手合攏著，里面捧著什么呢?哦，是一只小鳥，一只濕淋淋的小鳥。
早晨，雨已經(jīng)開始下了，同學(xué)們正在校園的大堂上體育課。
“看!那里有一只小鳥!”一位同學(xué)高聲呼喊道，頓時，我們都將目光轉(zhuǎn)向了大堂后邊的小花園，真有一只小鳥，在淋著雨呢!可是，他的媽媽呢?不久后，我得到了個消息，小鳥的媽媽早上被人用石頭砸死了，同學(xué)們沒有一個不為它難過的，都在互相訴說著，一臉難過的樣子，可遲遲沒有人要將小鳥救回。
突然，一個影子從我眼前閃過，是我們班的班長!她冒著大雨沖進(jìn)了花園，帶回了小鳥，雨水打濕了她潔白的衣服。她雙手捧著小鳥，蹲在地上，又輕輕地把那只小鳥放在地上。我這才看清楚，那是一只羽毛剛長齊的`小鳥，長著一張紅里透黃的小嘴和一雙黑豆一般的小眼。它的身體一動不動，只是蹲著，用一種可憐巴巴的樣子望著班長，班長見了，立刻拿出紙巾，給小鳥蓋上，又剪爛了自己歷經(jīng)千辛萬苦才做好的“米沙包”將米喂給小鳥吃，下課后她又將小鳥轉(zhuǎn)交給了班主任。小鳥，得救了。
這件事深深地打動了我，想起那時的班長，她是多么美麗啊!她讓我看到了一個美麗的心靈……
以美麗的為題的作文 篇8
哈-哈-哈，童年原來是一塊蜜，甜里透著芳香。
今天我們幾個小朋友在校園里玩時，無意中發(fā)現(xiàn)了一棵松樹，上面結(jié)了許多松果，綠綠的，特別好看，我們便決定打下來一些。
剛開始，我們先是使勁搖晃樹干，可大樹穩(wěn)穩(wěn)地，只輕晃了幾下，松果還高高地掛在上面，一點(diǎn)下來的樣子都沒有；后來，我們又試圖抱起一個較輕的孩子去夠果子，可惜果子沒夠到，我們倒是傷亡慘重，很多人的胳膊腿都摔破了。就在我們心灰意冷準(zhǔn)備放棄時，謝潤突然發(fā)現(xiàn)了大樹旁有塊大石頭，他拿起了石頭向樹上一扔，一枚松果便掉了下來，謝潤忙撿起了果，看得我們真是又妒又羨，都忙去搶那塊石頭，可同學(xué)們都眼疾手快的，我總是搶不到，看到他們一個個的都有了屬于自己的松果，我的心啊，著急死了，誰讓自己動作慢呢？就差我了，我正準(zhǔn)備去做最后一名時，石頭終于經(jīng)受不住如此的折騰，碎了。呀！倒霉，我向周圍看了一下，沒有大石頭了，我只好撿起來地上的小石子向大樹扔去，我打打打，小石子被我一個個扔了上去又掉落下來，可就是沒有松果的影子，好像它們都不樂意我做它們的'主人�？�，我繼續(xù)奮斗，可是上課的鈴聲響了起來，我不甘愿地回到了教師，意外地在桌子上看到了一枚松果，我高興地拿了起來，看見同桌正在沖我笑。
啊，可愛的松果，可愛的同學(xué)，可愛的什么呢，原來身邊都是可愛的。
美麗的童年！
以美麗的為題的作文 篇9
我們的校園在山城區(qū)第九小學(xué)。那里的學(xué)生不亂扔垃圾，見了垃圾就撿起來扔到垃圾桶里，使我們的校園既美麗潔白又干凈漂亮。
我們的校園的四季的`景色也很美麗。春天：萬物復(fù)蘇、春回大地，大雁、蝴蝶都回來了北邊，蜜蜂出來了，大樹、花朵和小草都發(fā)芽了；夏天：蝴蝶、蜜蜂在采蜜，白玉蘭、月季花和石榴樹開花了；秋天：所有的樹葉都落了下來，所有的花都落了，呼呼的北風(fēng)刮來；冬天：下起雪來了，在空中的雪花翩翩起舞，好像蝴蝶在空中飛舞，也好像蝴蝶在空中活蹦亂跳，太優(yōu)美了。這就是我們美麗校園的景色，真美麗。
美麗的校園，山城區(qū)第九小學(xué)。
以美麗的為題的作文 篇10
我喜歡四季和自然的交替，它們給我?guī)矶嗌倏鞓泛拖胂螅鼈兘虝以S多許多。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓且粋�生機(jī)勃勃、充滿希望的季節(jié)。你看那樹枝上，一只只可愛的小鳥正在唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，給人一種清新幽遠(yuǎn)的感覺！望著窗外，一朵朵桃花綻放在咖啡色的樹枝上，走近些，你會聞到一股淡淡的花香，說不定還會碰見正在桃花里辛勤忙碌的小蜜蜂呢！
我更喜歡烈日炎炎的夏天，夏天是我們快樂成長的季節(jié)，你看青青的稻苗，綠油油的在太陽光的照射下茁壯成長，綠蔭下小狗伸著長長的舌頭喘著粗氣。知了在樹上低沉而高亢的鳴叫著，好像在講述一個古老的故事。在遠(yuǎn)處，一大片五彩繽紛的太陽花映入我的眼簾，白的似雪，紅的似火，黃的賽金，藍(lán)的似海，原來這些太陽花是夏姑娘送給大地媽媽的花裙子，感謝大地媽媽所給她的一切！
我還喜歡秋天的早晨，在清新的空氣中呼吸，我喜歡那份天高云淡，我喜歡那窗外的樹林，聽那鳴聲上下的小鳥奏出的旋律，我喜歡這種心曠神怡的`感覺。我喜歡在愜意的春風(fēng)吹撫下踏過瓜果飄香的果園，黃澄澄的橘子像個乒乓球，一路殷勤地張結(jié)著，金黃的小麥在歡唱著豐收的喜悅。
我喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天。鵝毛一樣的大雪，把大地媽媽裝扮成了一個粉妝玉砌、銀裝素裹的世界。走進(jìn)校園，校園的松樹好像變成了一個白色圣誕樹，美極了！一下課，所有的小朋友都會跑到操場上滑冰、嬉戲。
啊！多么美麗、多么富有詩意的四季呀，如此讓我喜歡、讓我陶醉的美麗四季！
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