精選寫同學(xué)的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫同學(xué)的作文 篇1
誰(shuí)能大鬧天空？誰(shuí)能七十二變？誰(shuí)有火眼金睛？這時(shí)你肯定會(huì)說(shuō)是孫悟空。但你可要知道，還有孫悟空再世呢！
我的同桌他可以算是孫悟空的第一個(gè)徒弟，他有孫悟空的各種本領(lǐng)。你想知道孫悟空第一個(gè)徒弟會(huì)發(fā)生什么事情嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
事件一：逃跑功
一下課，這孫猴兒閑著沒(méi)事兒，就隨便找了個(gè)同學(xué)打了他一下。頓時(shí)，那位同學(xué)的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕，但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云，一瞬間逃之夭夭了。當(dāng)那位同學(xué)氣餒地回到座位上時(shí)，我的同桌又像變魔術(shù)似的把自己變回來(lái)了。這功夫可真厲害！
事件二：干活賣力
上課了，胡老師說(shuō)：“今天我們大掃除，下面我給你們分配任務(wù)�！闭f(shuō)完，胡老師馬上給我們分配好了任務(wù)。我負(fù)責(zé)擦窗戶，而我同桌負(fù)責(zé)拖地。只見(jiàn)他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的過(guò)程中，他不放過(guò)一絲一毫干地面，不放過(guò)一絲一毫垃圾。由此可見(jiàn)，他干活真賣力。大掃除結(jié)束了，黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)。
事件三：繩之以法
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們和鄭老師一起開(kāi)著“汽車”去游覽雙龍洞。課上到一半時(shí)，我的手臂傳來(lái)了一陣疼痛，原來(lái)這是孫猴兒干的。那時(shí)，我多么想沖上前去，但老師正在上課，我會(huì)影響大家的。孫猴兒七十二變，變出了許多東西，都來(lái)打擾我，但我還是若無(wú)其事地坐在位子上，繼續(xù)和鄭老師互動(dòng)。下課了，我以火箭般的速度跑到辦公室，把事情一字不漏地報(bào)告給了胡法官（就是我們的班主任啦），胡法官親自出馬，找到了被告（我同桌）和他談了一會(huì)了后，判決就下了（我不知道判決結(jié)果）。
第三節(jié)課上課了。從開(kāi)始到中間，我旁邊安靜得出奇，有空蕩蕩的感覺(jué)。我用余光看了看，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)大大的'問(wèn)號(hào)。咦？孫猴兒呢？難道他學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？……一連串的問(wèn)題使我疑惑不解。我假裝往書(shū)包里拿東西，把后面的所有的地方都掃了一遍，沒(méi)找到。我又往前面掃了一遍，終于在講臺(tái)桌旁邊找到了。下課了，我通過(guò)胡法官才知道判決結(jié)果：根據(jù)402班第11條規(guī)定：凡是打擾同桌、同學(xué)上課的同學(xué)，就得坐講臺(tái)旁兩星期。原來(lái)是這個(gè)原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺(tái)旁。
這就是我同桌——宋磊。因?yàn)樗澩�，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我愿和老師們一起把宋磊培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)禮的孫悟空。
寫同學(xué)的作文 篇2
他高高的個(gè)子，有點(diǎn)偏瘦，很喜歡笑。張了一雙大大的眼睛，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的`很好看，他喜歡跑步和提足球。
他是一位文明環(huán)保小衛(wèi)士。并且還樂(lè)于助人。他看到垃圾就扔進(jìn)垃圾桶里，大家都說(shuō)她是文明小學(xué)生。每次下課我們倆都會(huì)在一起玩。記得有一次我在跑者網(wǎng)的時(shí)候，差點(diǎn)摔倒，要不是他說(shuō)快啦了我一下，我會(huì)摔得很慘的。他就是我最要好的同學(xué)。他也是一位熱愛(ài)衛(wèi)生，熱愛(ài)幫助他人的好同學(xué)。我要向他學(xué)習(xí)，做一名好少年。
同學(xué)們，猜猜他是誰(shuí)。
寫同學(xué)的作文 篇3
上身簡(jiǎn)樸的衛(wèi)衣，下身低調(diào)的黑褲�；颉皬垞P(yáng)”或“隱逸”的籃球鞋，一如“應(yīng)傍球場(chǎng)開(kāi)”的你。豪放而又文雅，又讓我“愛(ài)”又讓我“恨”的，是你，“小豆子”！
一
報(bào)到后學(xué)校的籃球場(chǎng)，成了你我揮汗如雨的.地方。恰好碰上了也在此處的三班同學(xué)。既是同學(xué)，又怎會(huì)像往常一樣為場(chǎng)地?fù)?dān)心。不巧的是，你有一個(gè)我這樣的“豬隊(duì)友”。一場(chǎng)下來(lái)，我們被對(duì)面完美“零封”。我真是了除了拉低平均身高，一無(wú)所有。敗下陣后，我的心也好似跌入萬(wàn)丈冰窟，蹲坐在場(chǎng)邊，手狠狠地錘著地，頭也深深地埋在了衣服中。
一片靜默間，該上場(chǎng)了，你緩緩地走到我身邊，拍著我的肩膀：“走啊，上啊！留他們過(guò)元宵一起吃湯圓啊！”又頓了頓，“你要多吃些東西才能夠長(zhǎng)高，不然你看你這‘海拔’，說(shuō)你是湯圓湯圓都不樂(lè)意！”我忍俊不禁，瞬間又從冰窟里“爬”了出來(lái)，不客氣地回敬道：“那也比你沒(méi)發(fā)芽的豆子好，你啊，還年輕（青），嫩著呢！”
此后便無(wú)多話，我們也是配合默契，分工明確，得分什么的，與我無(wú)干。全靠你的外線遠(yuǎn)投，內(nèi)線上籃——也許你問(wèn)我我干什么，當(dāng)然是拿到球之后給他啦！一番鏖戰(zhàn)，我們終于艱難取勝。你一臉驚奇地說(shuō)“哎呦不錯(cuò)嘛！”“等你先‘發(fā)了芽’再說(shuō)吧！”我笑道，“小豆子！”
二
幾場(chǎng)比賽下來(lái)，我們大汗淋漓，你卻坐在場(chǎng)邊，一臉痛苦。我一問(wèn)才知，你在場(chǎng)上把腳弄傷了。休息了沒(méi)多久，比賽又要開(kāi)始了�！耙唬銊e上了？”我看著你的腳，擔(dān)心地問(wèn)道�！皼](méi)事！”你爽快地回答，“這多正常，你踢足球沒(méi)受過(guò)傷？”
我一下怔住了。回想每次訓(xùn)練，我?guī)缀醵疾徽J(rèn)真；以至于現(xiàn)在再想練，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。學(xué)習(xí)上，好像也一直是馬馬虎虎、渾渾噩噩。實(shí)在是讓人慚愧。
三
你不僅有一套掌控球場(chǎng)的技能，張張白紙也是你“龍飛鳳舞”的舞臺(tái)。作為語(yǔ)文課代表，字寫得清秀，文筆又好。在比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，平時(shí)的練筆常常是我不可逾越的高山。每次語(yǔ)文考試不如你，我表面上不在意，其實(shí)心中早就贊不絕口了。
場(chǎng)上飛馳的身影，是每天每夜的汗水筑成的；白紙上唯美的文章，是漫漫長(zhǎng)夜一筆一畫鑄就的。海之所以浩瀚，是因?yàn)樗匾暶恳坏嗡�，也因�(yàn)樗谀侵伴_(kāi)辟了一條條河道；山之所以高聳，是因?yàn)樗谝饷恳活w石子，還因?yàn)樗跓o(wú)人知曉時(shí)忍受著壓力向上“生長(zhǎng)”。
豆青田野前，從今當(dāng)自勉。三伏若錘煉，三九埋雪間。放眼望山尖，山尖何其險(xiǎn)！豆欲開(kāi)遍野，絕頂談何難？
你媽媽笑言你是“豆子發(fā)了芽”，我卻覺(jué)得，你已經(jīng)在景城的土地上，綻放出了絢麗的“豆子之花”！
寫同學(xué)的作文 篇4
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇！芭尽焙鋈簧砗筠D(zhuǎn)來(lái)一陣聲音，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那里抱著腳發(fā)出“哇哇”的怪叫聲，只見(jiàn)他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)我們班幾個(gè)大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個(gè)愛(ài)管閑事的人說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)陸鐵洪骨折了，有的說(shuō)陸鐵洪骨裂了，唉，還是兇多吉少啊!
這時(shí)劉亦杉拿來(lái)了拖把，把地上水拖干了，馬科捷扶著陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時(shí)也要欺負(fù)人，但在要緊關(guān)頭也不能看著不管啊!于是，我跑到樓梯上，對(duì)陸鐵洪說(shuō)：“陸鐵洪，我來(lái)扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對(duì)我說(shuō)：“謝謝�！庇谑�，我們把他扶到了辦公室，對(duì)胡老師說(shuō)了事情的.經(jīng)過(guò)。胡老師給陸鐵洪涂了點(diǎn)紅藥水。之后，胡老師又帶陸鐵洪去醫(yī)院里檢查。班級(jí)里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒(méi)什么事。三十分鐘過(guò)去了。陸鐵洪精神十足地回來(lái)了，后面還跟著胡老師。進(jìn)來(lái)時(shí)，陸鐵洪燦爛地對(duì)我們一笑。胡老師對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)皮外傷。”大家都松了口氣。
忽然，我覺(jué)得，空氣中彌漫著一種友誼的氣味，再望著陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。
寫同學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，我對(duì)他還有些陌生，可是今天發(fā)生的事，真是讓我對(duì)他有所了解。
這一節(jié)課是生物課，生物老師來(lái)了，他先在黑板上寫出今天要學(xué)的內(nèi)容�？墒撬谀菍憽靶Ｓ�(xùn)”，只見(jiàn)他寫的'眉飛色舞，他目不轉(zhuǎn)睛的寫著。他寫到第三句時(shí)，他問(wèn)我下面怎么寫，可是，我不知道，他只好放下筆，認(rèn)真的聽(tīng)講了。
雖然他上課有時(shí)會(huì)不聽(tīng)講，會(huì)做小動(dòng)作，但是他把補(bǔ)充習(xí)題拿出來(lái)時(shí)，我驚呆了：老師講過(guò)的他都做了，老師沒(méi)有講過(guò)的，他也做起來(lái)了一點(diǎn)。只見(jiàn)他笑得露出兩顆大門牙，眼睛瞇成一條縫，對(duì)我說(shuō)：“我夸張吧!”我說(shuō)：“你能耐，你把最后一頁(yè)做好!”只見(jiàn)他拿起筆，龍飛鳳舞地把最后一頁(yè)做好了。我想：他是天才嗎?不是，這是因?yàn)樗灿兴Α?/p>
他很謙虛，也很開(kāi)心，他雖然以前考得不好，但是，我們不應(yīng)該在
聽(tīng)了我的介紹，你們知道他是誰(shuí)嗎?
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