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【精品】古詩作文300字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。還苦于找不到好的古詩?以下是小編精心整理的古詩作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
古詩作文300字 篇1
我一聽“古詩大王”,就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了,剛上二年級,個子矮矮的比我低很多,你別看他個子低,他的學問可比我還高呢,比如古詩他都會三百多首呢。
每當過節(jié)的時候,他幾乎都要念幾句古詩,不然誰都別想阻止他,除非我叔叔來阻止他。每當清明節(jié)時,他會念道“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這詩用的真好,我每次都會夸他。在端午節(jié),他又誦到“五月五日五午,增我一支艾”。在隆重的'春節(jié)里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”。他真是太有文化了,你說是不是?
我那表弟古詩量積累的那叫一個多,他不僅會在過節(jié)時說古詩,還會用古詩來勸告人學習。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學習,他就說到:“少壯不努力,老大徒傷悲,哥哥現(xiàn)在不好好學習,等長大了就會后悔的”。我聽了他的話以后,感覺說的非常有道理,從此以后學習再也不偷懶了。
我表弟肚子里的古詩儲量真是太多了,你想要一個這樣的表弟嗎?
古詩作文300字 篇2
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行企鵝上青天”,這是什么詩,好像有點耳熟喲!那是我們在開“搞笑課堂”活動——畫古詩。
當遲到的我走進課堂時,大家已經開始平心靜氣地聽課了!水老師連忙給我拍照片,讓我拿著畫作解說。她怕我寫不出作文,還把別人的畫介紹了一遍。我雖然了解的'不多,但我可以想象得出每個人畫作的搞笑之處。
印象最深刻的是盛旋的作品,據(jù)說他上臺時用一個作業(yè)本把詩歌名擋住了,但是眼尖的同學們立馬就看出這是《池上》,異口同聲地搶答,但是那撐挺的小娃呢?他指指:“在蓮葉下面!逼渌说纱笱劬ψ屑毸阉,終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃,之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據(jù)盛旋的作品現(xiàn)場編了一首新詩,即《觀盛旋畫作有感》:“驚喜變驚嚇,忽到小人國。小娃不見影,只見‘霸王蓮!’”這詩一改出來,我想躺在床上得憂郁癥的病人都能開懷大笑了。
雖然我因生病吊水來晚了,但是我可以想象得出介紹古詩畫時大家的興奮和歡樂。水老師經常組織類似的活動,大家玩得開心,寫得輕快,每人都有自己的收獲。
古詩作文300字 篇3
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》
峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》
楊柳岸,曉風殘月。 柳永《雨霖鈴》
人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。 馮夢龍《醒世恒言》
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 王建《十五夜望月》
舉杯邀明月,對影成三人。 李白《月下獨酌》
海上生明月,天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》
明月幾時有,把酒問青天。 蘇軾《水調歌頭》
描寫月亮的古詩的延伸閱讀——詩詞的'寫作注意事項
寫作手法一般包括三個層次:表達方式,修辭方法,表現(xiàn)手法:
1..表達方式:
記敘 描寫 議論 抒情 說明
2..修辭手法
比喻 借代 夸張 對偶 比擬 排比 設問 反問 起興
3..表現(xiàn)手法
用典 聯(lián)想 想象 渲染 象征 抑揚結合 虛實結合 動靜結合 襯托 烘托 對比 對照 照應 正側面描寫 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境
古詩作文300字 篇4
上幼兒園的時候,跟著老師讀古詩:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。
成為一名小學生,學古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠的小山村,老家映入眼簾,一首古詩頓時闖入我的腦海:一望二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來,古詩成了我眼前的一幅畫,描繪著家鄉(xiāng)的美景。詩句像一股清泉,流入我的心田。
從此,古詩融入我的生活。春天,處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹高的《詠柳》,撫摸野火燒不盡的.小《草》,還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺煙雨中。冬天,看著千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅的《江雪》,和著大雪滿弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的訴說。跨越時空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》,《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影,只覺得“桃花潭水深千尺,不及母愛育我情”,暗暗下決心要努力學習“更上一層樓”長大“報得三春暉”。
古詩作文300字 篇5
在一個古老的山村里住這一位大詩人賀知章,他從小勤奮好學,終于在賀知章三十七歲的時候,考中了進 士他 離開家鄉(xiāng)當辭官去了。
一年一年過去了,賀知章很想念家鄉(xiāng),有一天他來到鏡子旁看到自己的頭發(fā)已經白了,他家鄉(xiāng)的口音沒有 變,他決定不當辭官了,他就坐著馬車日夜兼程,他卻不肯休息,急著回到自己的家鄉(xiāng)。
終于有一天賀知章坐著馬車來到村子的.門口,他看見自己的家鄉(xiāng)還是那么美麗,一排排楊樹高大挺拔,像 士兵一樣,一排排青山連綿起伏,一排排連綿起伏的青山下面,有一排排小草綠油油的,還有許多五彩繽紛的 小花盛開著,有紅的,粉的、藍的、黃的、紫的,房屋整整齊齊的。
賀知章走到村子里,那邊有幾個小朋友,在玩耍著,賀知章走到他們的身邊,小朋友看見旁邊站了一位陌 生人,那幾個小孩微笑地說:"請問這客人從哪里來呀?"賀知章聽到小朋友的話,賀知章非常后悔,他想: 如果我不去當辭官,他們也不會把我當做陌生人,賀知章回到了家,拿起筆來寫了一首詩:
回鄉(xiāng)偶書
唐 賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識,
笑問客從何處來。
這首詩一直流傳到現(xiàn)在。
古詩作文300字 篇6
夏天來了,夏天在火辣辣的太陽里;夏天在人們的扇子里;夏天在香甜的冰淇淋里;夏天的飄香的荷花池里;夏天還在優(yōu)美的古詩。
“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!毕奶斓牡絹,讓我們看不見金黃的迎春花,粉紅的桃花和雪白的梨花,可是我們不必嘆息,你看!那棵高大的綠樹,風一吹,綠葉沙沙作響,仿佛在高興的歡唱,人們坐在大樹下納涼、談天說地,一片陰涼籠罩著他們。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!北叹G的'樹葉挨挨擠擠,像一個個大圓盤,小魚在中間穿梭。荷花的姿態(tài)可真多,有的花瓣才展開兩三片;有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香,猶如一個紅衣少女在中間翩翩起舞!
黃梅時節(jié)的雨可多了,人人都很煩,但青蛙一直在呱呱叫,仿佛在說:“呱!下雨真快樂!下雨蟲子多!”這真是“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”
天上的云像一塊黑布,擋住我們的眼睛,什么也看不見了,白花花的雨點像珍珠亂蹦亂跳上了船,這真像詩中所寫“黑云遮墨未遮山,白雨跳珠亂入船!
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