【推薦】理解老師作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的理解老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

理解老師作文 篇1

　　如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，老師則是培養(yǎng)鮮花的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。

　　——題記

　　一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我回答閱讀題的一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)了我做的答案，老師說(shuō)了我兩句，并在我頭上敲了兩下，我當(dāng)時(shí)憤怒急了，我的同桌沒有做都不打他卻打我，我真不理解老師。事后我想了想，我真是太不應(yīng)該了，老是昨天布置作業(yè)，說(shuō)是今天要檢查，我為了今天不用動(dòng)筆，就在放學(xué)后，潦草的看一下文章，隨便寫了上去。把作業(yè)當(dāng)成看了一種任務(wù)，應(yīng)付過(guò)去了。

　　可曾記得，在夜深人靜時(shí)，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改著我們的.作業(yè)？在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！

　　有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，您想石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)。

　　是您，是我有一個(gè)什么都不懂得小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；是您，是我有一個(gè)羞羞答答的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、大大方方的中學(xué)生……這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！

　　如果有人問(wèn)我，你最崇拜的職業(yè)是什么？我會(huì)不加思索的回答：老師！如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：老師！如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵的回答：老師！

　　老師——一個(gè)多么神圣的字眼。

理解老師作文 篇2

　　在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中，人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)。

　　“張老師”六年級(jí)組唯一的男老師。剛升入六年級(jí)就聽上屆的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)張老師超狠，超嚴(yán)厲，簡(jiǎn)直像發(fā)威的老虎。我和張老師學(xué)習(xí)快一年之久。我不否認(rèn)他們的話。不過(guò)，我覺得他們錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。張老師雖然外表嚴(yán)厲，但是在內(nèi)心深處他愛我們。他寧愿為我們付出他的一切就像慈祥的'父親，他也是棵大樹，我們?nèi)��?7名學(xué)生就是枝丫；他是河水，我們就是在清澈的河水里生長(zhǎng)的小魚；他更是太陽(yáng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再允吸著楊過(guò)的營(yíng)養(yǎng)，感受著愛的溫暖。

　　碰——

　　門被他厚實(shí)的手掌撞開了，使本來(lái)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)沒考好的我們來(lái)了嚴(yán)重的一擊。放在墻角的凳子好像成了您的出氣筒，“砰砰砰”被踹了好幾腳。

　　“哼，哼屁股坐正了，身子別歪著，我把成績(jī)讀一下，楊樂樂60，張?chǎng)?4......每當(dāng)讀到和我名字口型差不多偶是我的心都會(huì)強(qiáng)烈的顫動(dòng)丁琦，92全班最高分.”我不禁擺出了V的造型。

　　整堂課上張老師都非常嚴(yán)肅，甚至又說(shuō)出了“吃人飯不拉人屎，那臉當(dāng)屁股”等罵人的話，可見他為我們?nèi)��?0多個(gè)不及格的同學(xué)而懊惱，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在流失�！扳忊忊彙钡纳险n鈴聲再次敲響，“看第十小題，誰(shuí)知道是怎么做？”哎，又沒下課，誰(shuí)還有心情上好課呢？全班鴉雀無(wú)聲，都給我做好了，我看誰(shuí)在趴桌子上，像個(gè)什么樣子，這幾句話可讓沒精打采的我們又重振雄風(fēng)（能怎嘛辦，害怕老師唄�。�張老師忍著口干舌燥的痛苦一遍一遍又一遍知道我們聽明白弄懂了。

　　在午休的時(shí)候也可謂是爭(zhēng)分奪秒，一刻也不停息，一道道難題讓我們頭暈?zāi)垦�兩腿發(fā)軟�！霸趼镛k啊，誰(shuí)讓我們是畢業(yè)班呢？肩上背著考上重點(diǎn)中學(xué)的擔(dān)子呢？

　　其實(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)以前我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，張老師并不是工作狂而是因?yàn)樗�疼愛他的孩子，想讓我們一個(gè)個(gè)都出類拔萃全都考上號(hào)學(xué)校。感激的心在我的心中播下種子，張老師真想對(duì)您說(shuō)句對(duì)不起，因?yàn)閷?duì)您的不理解一次次錯(cuò)怪了您。

　　真的，張老師您是我見過(guò)最棒的老是，您會(huì)留心觀察每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，幫助他改正錯(cuò)誤，你會(huì)像慈父一樣，為我們裝訂掉落的書頁(yè)，您會(huì)為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥的講上五六遍......

　　張老師您的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不再感動(dòng)著我，凈化著我，教育著我。

　　理解是一種美德，理解是一種愛撫，理解是一種安慰。張老師還有一個(gè)月，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)您的眾望的。

　　最后我呼吁：我們要理解老師，理解父母，理解每一個(gè)疼愛你的人。

理解老師作文 篇3

　　我的生活中，總是被各種不同的愛包圍著。我所感受的父愛，好似困難中的一把拐杖，幫助我找好重心，支撐起一片希望的原野。而母愛則像冬夜里的棉絲被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖使我安然入睡。

　　那么什么樣的愛，才是不一樣的愛��？在我的語(yǔ)文老師那里，我找到了答案…… 升入初中，我對(duì)自己的成績(jī)很是自信，然而接踵而來(lái)的考試失利，令我痛心不已。不過(guò)我的語(yǔ)文成績(jī)始終名列前茅，這使我稍感平衡，仿佛在黑暗中看到了一絲曙光。于是，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常學(xué)習(xí)到深夜。

　　可是，我依稀感到語(yǔ)文老師對(duì)我并不是很滿意，這不滿就像一團(tuán)烏云籠罩在我心頭，久久不能散去。隨著時(shí)間的推移，這烏云的體積還在不斷地增加，于是，一系列的事情發(fā)生了…… 我清楚地記得，七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文分?jǐn)?shù)公布后，我拿下了語(yǔ)文單科年部第13的好名次，理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱苏Z(yǔ)文尖子生，當(dāng)時(shí)自己特別開心。講評(píng)課上，我滿心歡喜地認(rèn)為這次一定會(huì)改變我在語(yǔ)文老師對(duì)我的印象，沒準(zhǔn)還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！可事實(shí)恰恰相反，老師在進(jìn)行一系列的褒貶之后，似乎終于想到了我。沒有直接點(diǎn)名字，但是我覺得那是在說(shuō)我，大概意思是：有些同學(xué)不想表?yè)P(yáng)他，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)之后他會(huì)沾沾自喜，孤芳自賞，分?jǐn)?shù)高不能代表知識(shí)沒有盲點(diǎn)。這也不合乎常理啊，沒有肯定至少給點(diǎn)鼓勵(lì)，怎么還挫傷我的自尊心啊，整節(jié)課我是失望加失落。 轉(zhuǎn)眼間到了八年級(jí)，我憋著一股勁，又拿到了語(yǔ)文單科年部第9的好名次，我按捺不住內(nèi)心的.喜悅，興奮的心情溢于言表，心想：我總算為自己爭(zhēng)了一口氣。放學(xué)后語(yǔ)文老師把我叫到了辦公室：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，比起其他同學(xué)要差很多，而且上課有時(shí)和同學(xué)說(shuō)話、笑，如果依舊這樣，你的這次成績(jī)，是你第一次考入年部前10名，同時(shí)也是最后一次，走吧”。

　　如此冷淡的話語(yǔ)，猶如一盆冷水潑在我身上，一向是我引以為豪的語(yǔ)文成績(jī)竟會(huì)被老師說(shuō)得如此不堪。以往的種種浮現(xiàn)在我的眼前:萬(wàn)家燈火熄滅之時(shí)，我仍在書桌前學(xué)習(xí)語(yǔ)文，困了，洗洗臉；渴了，喝一口水；餓了，咬一口面包……想到這里，委屈之心可想而知。我有些討厭我的語(yǔ)文老師了，而老師似乎也有所察覺。 幾天后，我去書店的路上意外地碰到了我的語(yǔ)文老師，我正猶豫著是否上前問(wèn)好，老師卻先叫了我，我吞吞吐吐地從嘴里蹦出幾個(gè)字：“老……老師好。”聲音小得恐怕只有我自己才知道說(shuō)的是什么。老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“去老師家坐坐怎么樣？”面對(duì)老師的熱情，我竟不知如何是好，只能跟在老師的身后。

　　到了老師家我手足無(wú)措，不知道接下來(lái)該說(shuō)什么。老師遞過(guò)來(lái)一杯果汁，和藹地說(shuō)：“你別緊張，我今天找你來(lái)不過(guò)是朋友之間的聊天�！蔽液�(jiǎn)直難以置信，老師接著說(shuō)到：“你是不是認(rèn)為老師對(duì)你有偏見�。课铱偸侵赋瞿愕拿�病，即使你考得好老師也沒有表?yè)P(yáng)你，還說(shuō)你的學(xué)習(xí)態(tài)度比不上不如你的同學(xué)，你一定覺得委屈，甚至認(rèn)為老師太刻薄了，是吧？”我被這突如其來(lái)的話語(yǔ)弄得一頭霧水，一時(shí)間無(wú)語(yǔ)。老師笑了：“其實(shí)我這樣做是因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，如果我用這種冷漠的語(yǔ)言刺激你，會(huì)讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己，更扎實(shí)細(xì)致地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能做常勝將軍。

　　但是，如果這種方式傷害了你，老師在這里向你道歉，以后呢，如果你認(rèn)為老師有什么地方做得不好，盡管提出來(lái)，老師會(huì)及時(shí)地調(diào)整教育方式。”老師誠(chéng)懇的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，我極力地控制自己的情緒…… 當(dāng)我從老師家走出來(lái)時(shí)，悔恨的淚水再也忍不住了，后悔沒有勇氣為自己的幼稚向老師道歉。天下起了小雪，我漫無(wú)目的地追逐著雪花，無(wú)心注意周圍的一切，也沒有心情再去買書，滿腦子都是老師的話，老師的微笑。

　　雪花在我的臉上融化，和著淚水一起流淌…… 老師啊，學(xué)生理解您的用意了，因?yàn)槲腋惺艿搅四�那不一樣的愛，它不同于父愛的�?jiān)實(shí)，而又不同于母愛的悠長(zhǎng)，那是一種博大而包含一切的愛——師愛。

理解老師作文 篇4

　　人生中，往往有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收獲。而像小學(xué)到初中，有很多對(duì)新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。

　　軍訓(xùn)，一個(gè)陌生而熟悉的詞。只要經(jīng)歷過(guò)，都會(huì)說(shuō)這是一條艱難之路。但我在煎熬之后，便是滿滿的收獲。

　　我們的班主任是十分嚴(yán)厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經(jīng)的臉沒有一點(diǎn)親合力，總擺出一幅“老教師有經(jīng)驗(yàn)”的架子，鼻梁上透過(guò)閃著光的眼鏡，一雙滿是閃光的眼睛總是會(huì)瞪著你，微微發(fā)白的頭發(fā)披散在肩上。

　　烈日炎炎，太陽(yáng)如一個(gè)冒著熊熊大火的球，用熾熱的光烤著你，露在外面的皮膚頓時(shí)感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初愈，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時(shí)體力全無(wú)，感覺這是一場(chǎng)折磨，一場(chǎng)煎熬，慢慢的，手也沒了力氣，腿也直發(fā)軟，變得腰酸背痛。

　　我堅(jiān)持不下來(lái)了，看著一個(gè)個(gè)其他班的同學(xué)應(yīng)聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請(qǐng)假，可是迎來(lái)了她的冷臉相對(duì)，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評(píng)我了許久。

　　我對(duì)她的.印象越來(lái)越差，一點(diǎn)都沒有同情心，不近人情成了我對(duì)她的代名詞，每當(dāng)看到她板著的臉，畏懼總會(huì)如狂風(fēng)般襲來(lái)，生怕再次被批評(píng)一頓，但沒有想到在她那威嚴(yán)的外表之下，竟能藏著這么一顆溫柔而細(xì)膩的心。

　　舍友發(fā)燒了，我們都十分擔(dān)心她。之后，她如同破門而入，以往那布滿兇光的臉?biāo)查g變成柔和之色，就連語(yǔ)氣都成了關(guān)切的聲音，我根本沒有想到她會(huì)這樣。

　　而當(dāng)我們班成為標(biāo)兵班一等獎(jiǎng)時(shí)，我不禁想起了她，和她那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽(yù)感，還讓我有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)站到講臺(tái)上想感謝和贊美她時(shí)，她卻消失在了人海中，她原來(lái)是去幫助我們檢查有沒有落下東西……

　　第一次理解她，使我難以忘懷……

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