【必備】發(fā)生的事作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的發(fā)生的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)生的事作文 篇1
“就考成這樣？你不想學(xué)直說(shuō)，咱就別去了；想學(xué)，就好好學(xué)，考出成績(jī)來(lái)！”我坐在教室里，望著窗外陰霾籠罩的天空，上次考砸了以后爸爸那震耳的怒吼仿佛還回響在耳際。
今天下午第一節(jié)課發(fā)下考卷的那一刻，我的心當(dāng)即“轟”的一聲崩塌又考砸了！
這次的成績(jī)比上次還爛！卷子上畫滿了圈和叉。我在忐忑不安中糊里糊涂地上著課，什么也沒聽進(jìn)去。只知道老師對(duì)大家的成績(jī)很不滿意，發(fā)了好大的火。他那冷嘲熱諷的話語(yǔ)，仿佛句句都扎在我的心上。
最后一節(jié)課結(jié)束了，下課的鈴聲重重地敲擊著我的心扉。我一點(diǎn)兒也不想回家，因?yàn)榛亓思�，�?huì)有更大的暴風(fēng)雨向我襲來(lái)�？墒强汲蛇@樣，我也做得不對(duì)。誰(shuí)讓我考前沒有好好復(fù)習(xí)呢。上次考得不好，爸爸已經(jīng)“最后警告”過我了。這次我又……唉，怎么辦？怎么辦？我這樣想著，不覺間來(lái)到了校門口。
剛一出校門，就下起雨來(lái)�！敖裉煳以趺催@么倒霉啊，老天也在嘲笑我嗎？”在回家的路上，我使勁地踢著路上的一顆顆小石子，發(fā)泄著心中的郁悶。快到家時(shí)，我的衣服已經(jīng)被雨淋濕了。
我還是沒有勇氣讓爸爸知道我的成績(jī)。我猶豫著，擔(dān)心著。忽然，我想出了一個(gè)“辦法”：卷子就別讓爸爸看了，至于簽字，返校時(shí)我模仿爸爸的筆跡簽一個(gè)算了。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地掏出鑰匙開了門，心里怦怦直跳。爸爸正在看電視，見我回來(lái)了，也沒說(shuō)什么。我在心里暗自松了一口氣。
第二天返校后，老師收卷子時(shí)，我拿出只有“家長(zhǎng)簽字”而沒有“家長(zhǎng)意見”的卷子，一臉平靜地交了上去。幸好老師沒看。我本以為渾水摸魚就過去了，可是，下課時(shí)，老師把我叫到了辦公室。
“你的‘家長(zhǎng)意見’呢？”老師問我。
我不敢抬頭看老師的眼睛，也說(shuō)不出理由，支支吾吾：“家長(zhǎng)……沒寫……但是……簽名了�！�
我話音剛落，老師又說(shuō)：“你還好意思說(shuō)？考成這樣，家長(zhǎng)能沒有意見？恐怕你壓根兒都沒讓家長(zhǎng)看，你以為你的小心思老師看不出來(lái)？”說(shuō)到這里，老師停了停，接著又說(shuō)：“你這次的成績(jī)很不理想，你家長(zhǎng)今天必須來(lái)一趟�！�
聽到這里，我愣住了。其實(shí)我早該想到這件事不可能瞞過老師。現(xiàn)在我心里沒有別的，只有懊悔與害怕，悔的是不該騙老師和家長(zhǎng)，怕的是爸爸來(lái)了一定大發(fā)雷霆。
我提心吊膽地度過了上午的四節(jié)課。放學(xué)的`鈴聲響起時(shí)，我看到了老師和爸爸在窗外交談的身影。我走過去，見了爸爸。令我沒想到的是，爸爸這次沒有大發(fā)雷霆。依照爸爸的脾氣，出了這種事兒，他應(yīng)該揪住我暴打一頓。難道他想在老師面前給我留點(diǎn)兒面子？
“你們談?wù)劙�。”說(shuō)完，老師走了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“我也不說(shuō)你什么了，因?yàn)槲蚁胝f(shuō)什么，你心里應(yīng)該很清楚。上一次你考得不好，你下了決心要好好學(xué)，我相信了你�？墒沁@次又沒考好，還欺騙了家長(zhǎng)和老師。你讓信任你的人太失望了！你知道你這樣做爸爸有多痛心嗎？”
爸爸說(shuō)完也走了，留下我一個(gè)人呆呆地站著。抬頭看著爸爸離去的背影，我暗暗地想：“這樣的事再也不會(huì)發(fā)生了！”
發(fā)生的事作文 篇2
校園里，曾經(jīng)發(fā)生過很多事，有令人煩惱的同學(xué)之間的矛盾，有激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有讓我難忘的“六。一”演出，我印象最深的還是和同學(xué)何嚴(yán)鬧別扭這件事。
那天，我來(lái)到操場(chǎng)上跟同學(xué)玩“貓捉老鼠”的游戲，正巧，何嚴(yán)也來(lái)了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個(gè)“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽見了。何嚴(yán)大聲地說(shuō)：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交�！薄敖^交就絕交，有什么了不起！哼！”我轉(zhuǎn)身就走開了。
以后的幾天，我們倆不再說(shuō)話，不再玩耍，甚至看也不看對(duì)方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實(shí)，我心里真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就后悔自己太任性了。我們各自的爭(zhēng)強(qiáng)好勝已經(jīng)成為阻隔在我們友誼中的.一塊巨石，可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。
我和何嚴(yán)鬧別扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動(dòng)向何嚴(yán)認(rèn)錯(cuò)，我相信她會(huì)原諒我的�？墒�，我就不愿主動(dòng)邁出這一步，讓我從此失去了一個(gè)好朋友。這件事留給我的印象太深了。
發(fā)生的事作文 篇3
坐在公交車上，探頭看著窗外，行人和路燈以及嗚嗚鳴笛的汽車在身邊刷刷的流過，耳朵里回放著那首并不知所云的閩南語(yǔ)歌曲，厚厚的衣服上掛著書包帶，拖著滿眼的疲憊，在放學(xué)回家的路上。
其實(shí)早就厭倦了三點(diǎn)一線的生活，太枯燥，乏味缺少那一點(diǎn)情趣，可這是萬(wàn)不得已的事情，又能如何？不如給這樣枯燥的路途來(lái)點(diǎn)調(diào)味劑吧
放學(xué)路上，起初還有三兩個(gè)至親的小伙伴，一起嬉鬧著，可是時(shí)間再跑，腳下的路也在跑，不一會(huì)兒一個(gè)接一個(gè)的下車了，望著他們漸行漸遠(yuǎn)的`背影，心中默念：“唉！又只剩我一個(gè)了！”報(bào)站的工作人員還是一站一站兢兢業(yè)業(yè)的報(bào)著，只不過是那突然安靜下來(lái)的吵鬧有點(diǎn)惹人尷尬罷了。 隨著小伙伴們的離開心也隨著漸漸沉了下來(lái)，涌上心頭的取而代之的是一種莫名的落寞和孤寂。街兩旁的店鋪里還是那么熱鬧，人們熙熙攘攘的買著自己所需要東西，售貨員伏在他們旁邊，隱隱的只能看到不停振動(dòng)的嘴巴。一站一站，各色人們上上下下，有的步履匆匆，有的在寒風(fēng)中緩緩前行。有的手里攥著摸著熱氣的晚餐，還有的拎著包皺著眉頭著急的講著電話。一幅市井生活的圖畫就這樣活生生的在我面前上演著，人們各扮各的角色， 我睜著大眼看著，其實(shí)我不也是其中的一員嗎？
放學(xué)路上遇到的每一個(gè)陌生人都上演著各自的人生，他們奔向那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的地方亦或是要回到家的港灣在溫暖的燈光下享受剩下的夜晚
我喜歡亂想，想想若干年后不知在一個(gè)國(guó)家的哪一個(gè)街頭也會(huì)有我的身影，而那時(shí)我詮釋的人生又會(huì)是怎樣的呢？放學(xué)的路上就把時(shí)間都交給心靈，讓她給你講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和那些被忽視了太久的人生哲理。放學(xué)的路上不如把心沉下來(lái)，思考一下以后的日子；也或者回憶一下這一天的所有，想想自己的錯(cuò)誤和正確，并且默默地在心里對(duì)自己說(shuō)一個(gè)關(guān)于明天或今晚的愿望，然后想想怎樣付諸于行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。
放學(xué)的路上，其實(shí)也有不一樣的風(fēng)景，放學(xué)的路上回歸自己，放學(xué)路上看不同的人演繹不同的人生，放學(xué)路上為明天埋下一顆小種，放學(xué)路上，聽聽心底最深處的聲音。放學(xué)路上悠悠的穿梭，流過了時(shí)間和距離，也明白了這個(gè)世界的一點(diǎn)點(diǎn)。
不如，就在放學(xué)路上慢慢享受。
發(fā)生的事作文 篇4
新學(xué)期剛剛開始，就一件事發(fā)生在我身上，這件事，一直在我的腦海里回蕩著。
因?yàn)閯傞_學(xué)，作業(yè)挺少。如果是在假期里，就這點(diǎn)作業(yè)量，我“分分鐘”就搞定了。預(yù)習(xí)課文時(shí)，我剛讀了幾行字就聽見門鈴響了。我放下課本就去開門，原來(lái)是妹妹來(lái)找我玩了。就這樣玩著，玩著，預(yù)習(xí)課文的.事，早就被我拋在腦后了。
第二天，徐老師說(shuō)要檢查同學(xué)們有沒有認(rèn)真朗讀課文，我一下就傻眼了，感到了一絲不安。我默默祈禱：“不要抽到我，不要抽到�！笔屡c愿違，徐老師正好抽到了我。我膽怯地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的讀了起來(lái)，想蒙混過關(guān)。但是，最終還是露出了馬腳。老師讓同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)，慕容豪說(shuō)我加字減字；姚辰栩說(shuō)我不會(huì)讀的字就跳過去；徐老師說(shuō)我新學(xué)期就不在狀態(tài)。聽了同學(xué)和老師的話，我默默地低下了頭，時(shí)間仿佛凝固了，淚珠在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，心像針扎了一樣疼。
回家后，我拿起語(yǔ)文書認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，我從不會(huì)到會(huì)，從結(jié)巴到熟讀。晚上，好象媽媽已經(jīng)知道這件事了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該會(huì)想起你學(xué)過的《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事了吧，希望你不要做不懂裝懂，渾水摸魚的南郭先生。”
經(jīng)過這次深刻教訓(xùn)，我明白了，人要腳踏實(shí)地，真才實(shí)學(xué)。
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