伊人久久大香线蕉AV色婷婷色,91久久人爽人人添人人澡

【精選】校園的樹作文匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園的樹作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】校園的樹作文匯總8篇

校園的樹作文篇1

　　校園的東頭有一棵感恩樹。

　　上學(xué)的第一天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^那棵感恩樹，管老師告訴我們說那棵感恩樹是大哥哥大姐姐畢業(yè)的時(shí)候用零花錢買的并親手種下去的。

　　春天，細(xì)雨如絲。樹苗頂端抽出枝條，慢慢就開始發(fā)芽了。像綠寶石一樣，過一天它就會(huì)長更高了。開始長葉子，我發(fā)現(xiàn)它長葉是向四面八方發(fā)展。

　　夏天，枝條長長的了。長的.非常茂盛，可以遮風(fēng)擋雨，炎熱的太陽照射在我們的身上像吃了火辣椒一樣，我們經(jīng)常在感恩樹下走走，乘涼�？倳�(huì)帶給我們許多的好心情。

　　秋天，感恩樹的葉子漸漸的變黃了，落下來像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，我們非常喜歡秋天，我們總愛撿起地上的黃葉，做葉子書簽或植物標(biāo)本。還有一些同學(xué)用來做葉子貼畫。

　　冬天，葉子落光了，感恩樹就像從小孩長成了老人，但我們感覺它就像一位挺拔的衛(wèi)士。

　　我們喜歡感恩樹，更喜歡我們的校園。

校園的樹作文篇2

　　我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。

　　走進(jìn)校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當(dāng)下課的時(shí)候，孩子們就會(huì)奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。

　　春天，梧桐樹姐姐的頭發(fā)漸漸多起來了，微風(fēng)拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。

　　夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發(fā)長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個(gè)寧靜的夏天。

　　秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發(fā)呢。再過一個(gè)月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹上掛著的圓圓的.果實(shí)了，覺得心里甜甜的……

　　孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……

校園的樹作文篇3

　　在學(xué)校的北大門有四棵長的郁郁蔥蔥的樟樹。那是四棵代表我們學(xué)校特征的樟樹。她們分別代表著：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創(chuàng)新”。非常光榮。

　　春天，四棵被稱作為“精神樹”的樟樹開始發(fā)芽、長出了新的嫩葉。她們在春姑娘的吹撫下，歡唱著，享受著春天的陽光和雨露。一片欣欣向榮。

　　夏天，樟樹新長出的嫩葉變成了成年的綠葉。使樟樹變得更加的茂盛，就像一大片綠色的海洋。同學(xué)們在大樹底下乘涼、嬉戲。

　　秋天，四棵樟樹落下了一只只黃色的“蝴蝶”。樹上結(jié)滿了一顆顆小小的果子，一陣風(fēng)吹來，一片落英繽紛的景色。

　　冬天，皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的'棉被。四棵樟樹也蓋了潔白的棉被，開始熟睡了。啊，大地是多么的安寧、潔白呀！

　　這就是我們校園的四棵樟樹，我愛校園的樟樹，我愛我的校園。

校園的樹作文篇4

　　校園里長著一棵小樹，春天、夏天和秋天總是那么蓬蓬勃勃,到了冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著,天氣越來越冷了,小樹變得光禿禿的,它漸漸地睡著了……

　　在這個(gè)漫長的冬天里,小樹做了一個(gè)很長的夢：它夢見小朋友們?yōu)樽约捍┥狭死K子外衣,擦上了石灰水,好暖和啊;它夢見一群群候鳥從天空中飛過,趕著去南方過冬;它夢見小朋友在操場上跑步、做操、跳繩，歡樂的笑聲在校園里久久回蕩……

　　這時(shí),小樹覺得自己的.根充滿了生命力。生命力像流水一樣流到渾身上下，葉子慢慢地長出來了, 綠得鮮亮鮮亮,身體也變得更高更粗了,它又煥然一新了。

　　春天馬上就要到了!小樹從夢中醒來,睜開了眼睛，它發(fā)現(xiàn)自己果然長出了新的葉子，身體也更高大了。它高興極了，在春風(fēng)中跳起舞來�？缮砩系睦K子外套太緊了,正難受時(shí)，幾個(gè)紅領(lǐng)巾就蹦跳著過來給它解開了，好舒暢啊!

　　日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹長成了參天大樹,看得更遠(yuǎn)了。它深深地吸了一口氣,說:世界真美啊!

校園的樹作文篇5

　　我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。

　　夏日，烈日無情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無其事，長得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽那么無情，它卻長得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊�。課后，同學(xué)們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的`。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

校園的樹作文篇6

　　在學(xué)校的操場外，立著幾棵高大的梧桐樹。

　　從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在那兒。微風(fēng)吹過，幾片樹葉從樹梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

　　再走近看，梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著，盡情吸收著陽光和雨露。陽光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的.葉片，摸起來有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。

　　我仰望大樹，問它：“梧桐樹，你幾歲了呀？”梧桐樹抖了抖葉子，仿佛聽懂了我的話，它說：“猜吧，猜吧!”它的枝干和葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它�？稍趺匆脖Р蛔�。我喊了幾個(gè)同學(xué)來，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大!

　　我們在樹下做游戲，奔跑著，歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。時(shí)間過得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹，依然是那么挺拔……

　　這就是陪伴我們童年的梧桐樹。