【精品】發(fā)生的事作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)生的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生的事作文 篇1
這周的周記主題是“五年四班那些事兒”。我仔細(xì)回想一下，五年來，我與這個(gè)溫暖的大家庭發(fā)生了多少事啊！我們一起參加合唱比賽，一起經(jīng)歷難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起參加童話劇演出，一起進(jìn)行緊張的通考復(fù)習(xí)……這一件件事情浮現(xiàn)在我的腦海里，可令我最難忘的，就是。
我們班的出奇得好，都是因?yàn)槲覀兊闹x老師。在教學(xué)上，謝老師花費(fèi)了多少心血�。囊欢昙�(jí)的日記，看圖寫話，漂流日記，到三年級(jí)的`習(xí)作修改周周練，課堂練筆，到四年級(jí)的班幣，報(bào)，習(xí)作平臺(tái)，到現(xiàn)在的五維，好一個(gè)漫長的過程！我們就在這個(gè)漫長的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。我就是一個(gè)典型的例子。
三年級(jí)，初接觸，提起筆，腦袋里一片空白，一詞一句都不會(huì)運(yùn)用。漸漸地，老師的講解使我開了些竅，有了進(jìn)步，但還是有點(diǎn)像流水賬。媽媽常常問我，我的書都看到哪里去了，為什么寫一個(gè)好詞好句都沒有。后來，我逐漸掌握了老師的方法，學(xué)會(huì)了其中的技巧，開始有了進(jìn)步。老師又發(fā)明了各種各樣奇怪的東西，什么班幣、寫作能手、習(xí)作學(xué)位……徹底把我的胃口吊了上來，寫作水平好像坐上了火箭一樣，直線上升。在謝老師的引領(lǐng)下，我們班同學(xué)的都在紅山區(qū)寫出了名，教育局都對(duì)我們展開考察了。
這就是五年四班的故事，一個(gè)屬于我們班的故事。
發(fā)生的事作文 篇2
不知不覺到了初三，時(shí)間真快��！雖然說有緊張感，可是，在我們周圍不是很明顯。
我們班雖沒有“顯赫”之處，卻以活躍著稱，喜怒哀樂在我們身邊全體驗(yàn)了，就聽我給你介紹吧！
喜
我們班對(duì)政治課最不感興趣，真沒辦法！它既無妙趣橫生的典故，也無奧秘?zé)o窮的習(xí)題。我們喜歡展開理想的翅膀去思索，可對(duì)政治課感興趣者極少，就說昨天政治晚自習(xí)吧！同學(xué)們開始循規(guī)蹈矩，這邊“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，那邊“憲法是我國的根本大法”，開始背得挺起勁，沒一會(huì)工夫，“經(jīng)濟(jì)”便搞活了，在人聲鼎沸中，“第二產(chǎn)業(yè)”興起了，老師這下可要發(fā)火了，竟然這樣對(duì)待政治課！她面帶怒色，似乎想吼出幾句，但卻什么也沒說，環(huán)視一下靜悄悄的同學(xué)們，幾分鐘的沉默，“鈴……”她走了，教室里重新活躍起來，不知是因?yàn)槔蠋煕]有批評(píng)我們，還是終于熬過一次政治晚自習(xí)，教室充滿歡悅地氣氛，收拾書包的，說笑的。是��！每天這時(shí)是我們最輕松的時(shí)間，畢業(yè)班生活的節(jié)奏是緊張的，也是高效率的，可今天又不同于往日，猶如一支歡快的樂曲中暗藏著一絲低沉……
怒
第二天清晨，那一絲“潛伏”的低沉爆發(fā)了，班主任老師平日是和藹的，可這次她狠狠地批評(píng)了我們，同學(xué)們嘴上沒說什么，老師的話也不無道理，考高中也是要考政治的'，要想進(jìn)入重點(diǎn)高中，政治不過關(guān)，前功盡棄！可那干巴巴的條文讓人望而生畏！唉，心里的想法畢竟還得藏在心里，老師的惱怒似乎沒有改變，但這場風(fēng)波畢竟暫時(shí)平息了。
哀
一周以后，一波又起，這次并沒有快活的旋律，悲哀傷心籠罩著我們。第一次月考后，我們班政治成績最差，淚水、傷心中，我們又有一種力量，不能甘為人后，摔了跟頭，再爬起來，在悲傷中進(jìn)取，在失敗中奮起……
樂
從此，同學(xué)們不敢“輕視”政治了，政治老師也改變了教學(xué)方法，她誘導(dǎo)我們，啟發(fā)我們，幫助我們了解國家大事，政治課像一塊磁石深深吸引著我們。經(jīng)過努力，我們班的政治課終于取得了優(yōu)異的成績，我們就這樣，以十二分的勇氣和信心在生活的樂曲中填上一個(gè)響亮的音符。
這場風(fēng)波合著愉快的旋律結(jié)束了，這就是發(fā)生在初三的事。
發(fā)生的事作文 篇3
每個(gè)同學(xué)都有自己的零用錢，也有丟錢的事件，在我們五（5）班中就發(fā)生過這件事，那丟錢的風(fēng)波引起了全班同學(xué)的好奇心。哪位倒霉的人就是我們班的——葉文妮同學(xué)。
那是在9月14日的語文課下課�！鞍�！老師，我的30元錢不知道被誰拿走了！嗚——嗚！”一聲驚叫響徹云霄，似乎整個(gè)世界都能聽得一清二楚。那尖叫聲里帶著淚花。聽到哭聲的吳老師趕緊跑過來，就這樣一件失竊案就要開始了。我望著那個(gè)角落，心里默默地想著：“30元！她一天帶這么多錢干什么？看來下一節(jié)課的信息又要改成查案課了。唉——！”“肯定是趙榮杰偷的！”“不！或是林敏�！薄耙辉蹅儊碣�，恩？”……忽然后桌的同學(xué)開始了猜測，有的在爭吵，有的在懷疑，有的去葉文妮的座位上探個(gè)究竟……
果然不出我所料，吳老師又當(dāng)起了“名偵探柯南”。“咳，咳，安靜一下，我數(shù)到3就要靜下來，1、2、3�！闭f完全場邊鴉雀無聲，“今天我要借用信息課來說一件事�！薄笆裁矗∫盐覀兊却恢芤欢取碾娔X可給奪走！”“電腦課！泡湯了！”“……”許多同學(xué)們?cè)跔幭瓤趾蟮恼f。“啪！啪！”老師拍起了手表示我們安靜�！笆虑槭牵喝~文妮同學(xué)在剛才那一刻發(fā)生了丟錢事件，是30元錢，誰拿了就從實(shí)招來�！薄拔铱隙]偷�！薄拔疫B看都沒看�！薄拔疫B30元都沒帶�！薄啊痹S多同學(xué)又開始議論起來了�！叭~文妮！你帶這么多錢干什么？你放在哪里？”“我……我放在這個(gè)盒子里，好……好像昨天下午放在這里。”“什么！你昨天下午放在這個(gè)盒子里？”“老師！昨天下午掃地時(shí)沒人去她座位上！”某位同學(xué)說道�！罢l認(rèn)識(shí)警察，讓他們來查盒子上的指紋，如果查到了那個(gè)人就要永遠(yuǎn)背著一個(gè)污點(diǎn)�！薄摆w珂珂認(rèn)識(shí)警察！”我頓時(shí)愣住了。我說：“我的.舅舅認(rèn)識(shí)警察�！薄啊薄袄蠋熚业陌职终J(rèn)識(shí)警察！”“好！就讓警察來調(diào)查吧！我們同學(xué)要誠實(shí)，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲的回答。李麗娟一聽老師說指紋嚇得魂飛魄散，我想：這件事關(guān)她什么事？難道錢是她偷的？不對(duì)呀她的爸爸說過如果她偷了別人的東西她的手就要被砍掉，過了一會(huì)兒我知道了情形，“老師這盒子是我送給葉文妮的之前我的東西放這里邊，拿過東西碰過盒子，里面肯定有我的指紋，嗚——嗚！”“老師這盒子我也碰過�！薄啊薄疤炷模∵@么多人碰過！那這件事肯定不容易。還沒查出來就報(bào)上警察局這件事可鬧大了�！蔽倚睦锬恼f著�！爸讣y是只要一查出來那個(gè)人就一生的前程全糟蹋了，而且全世界的每個(gè)人的指紋都是與眾不同的，只要查出來那位同學(xué)就要背污點(diǎn)！太可怕了！”“好！這件事我會(huì)處理的，去上信息吧！”我們看著葉文妮陸續(xù)走出去上信息課。
這30元會(huì)是誰偷的呢？那位人到底是誰？他會(huì)有怎樣的報(bào)應(yīng)呢？請(qǐng)聽下期30元風(fēng)波(二)，我們?nèi)喽荚谄诖��！澳莻�(gè)人遭殃啦！哈哈哈！”我興奮地猜想到。
發(fā)生的事作文 篇4
今天下午音樂課下課后， 我和我的好朋友姜怡杉、 劉怡杉、 陳佩玉、 景嘉藝一起跳大繩， 剛開始是姜怡杉和劉怡杉搖大繩， 景嘉藝跳大繩，我和陳佩玉在旁邊看著， 景嘉藝跳的可好了， 連續(xù)跳了好幾個(gè)， 但是我怎么都不會(huì)跳， 看來我星期六、 星期天，得抽空練大繩了，要練到景嘉藝那個(gè)程度有點(diǎn)難。
所以我要星期六、星期天好好練，堅(jiān)持練到景嘉藝那個(gè)程度。
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