【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年，這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑；下桂花雨時(shí)那芳香的味道；參加辯論賽時(shí)的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯�。
走進(jìn)校門口，一種熟悉的感覺涌上心頭，我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來(lái)，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動(dòng)，我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)……那是一個(gè)春天，迎春花開得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過(guò)了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個(gè)主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái)，指著那一堆迎春花說(shuō)：“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長(zhǎng)出了這么多花�！币酪腊胄虐胍桑艺f(shuō)服她，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的.香氣撲鼻而來(lái)，我隨著香氣又到了另一個(gè)世界：我喝點(diǎn)甜吃完飯散步，在桂花林�！巴�！好多桂花！”遠(yuǎn)看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng)，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草，一聽自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時(shí)，我不舍地看了一眼，那帶給我樂(lè)趣與知識(shí)的地方——再見育才小學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我喜歡那毫無(wú)喧鬧的夜晚，在課桌上低頭看著那一本本精彩的名著，它讓人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。
我喜歡柔美的音樂(lè)，在心情煩躁時(shí)，聽上一首優(yōu)美的歌曲，會(huì)讓人心曠神怡，沉迷于音樂(lè)的海洋里。
我喜歡清晨那一陣陣柔和的清風(fēng)，喜歡它那所有人都向往的自由，喜歡它的清涼。雨后的微風(fēng)往往是最美的，輕輕一吹，就能讓人嗅到花草的清香。
我喜歡那秋天的樹林，喜歡它那金黃色的葉子，給蒼老的大地公公鋪上了金黃的地毯，給它增加了一些少年的朝氣。
我喜歡那山間的`小溪，喜歡它在大樹伯伯的庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的流淌著，這正是我向往的感覺。
我喜歡陽(yáng)光，特別是那冬日的光芒，溫暖的陽(yáng)光照射在人們稚嫩的臉頰上，給寒冷的冬天增加了一絲暖意。
我喜歡蔚藍(lán)的天空，藍(lán)的那樣耀眼，藍(lán)的讓人陶醉，藍(lán)的讓人癡迷。
我喜歡國(guó)寶熊貓，喜歡它那濃濃的引人發(fā)笑的黑眼圈，吃竹子時(shí)憨厚可愛的樣子，可算是動(dòng)物界的“萌寶”呢！
我喜歡雄偉的高山，它像一位威嚴(yán)的武士，守護(hù)著我們的家園，保護(hù)著我們的大好河山。
我喜歡皎潔的月光，喜歡它柔柔軟軟的光芒。
我喜歡活在這個(gè)充滿了歡笑聲，充滿了知識(shí)的世界，喜歡和小伙伴們一起去鑄就成功，創(chuàng)造精彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽說(shuō)，今天會(huì)有日全食，于是，我和爸媽想盡一切土辦法，開始觀察日全食。
上午8時(shí)20分
我們用黑色玻璃（電焊專用），對(duì)著太陽(yáng)看，這時(shí)，太陽(yáng)頂部稍微有一點(diǎn)點(diǎn)缺了，爸媽則根據(jù)什么“小孔成像原理”，在一張紙上戳一個(gè)小洞，然后，在放到太陽(yáng)底下，讓陽(yáng)光從小洞中射進(jìn)來(lái)，射到另一張紙上，媽媽也讓我看了一下，可是，我除了看見一個(gè)黃色的小亮光，什么都沒有看見。
上午8時(shí)40分
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)有六分之一左右缺了，像十三四的月亮，光線是強(qiáng)烈的，射到身上火辣辣的。
上午9時(shí)05分
爸爸拿來(lái)了X片，用黑色玻璃看的太陽(yáng)是綠色的，用X片看的卻是淡黃色的，更加清晰了。媽媽對(duì)我說(shuō)，太陽(yáng)已經(jīng)有接近一半（大約是五分之二左右）缺了，可是，我把眼睛睜得大大地，盯著X片看，看來(lái)看去太陽(yáng)都只缺了六分之一左右。媽媽哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“看太陽(yáng)要把眼睛稍稍瞇一點(diǎn)�！惫�，我看到了一只小船似的'太陽(yáng)。
上午9時(shí)20分
太陽(yáng)猶如月牙般了，房間里也比較暗了，陽(yáng)光呈橘黃色，十分涼爽。這時(shí)，姑姑、鄰居等人也來(lái)了，大家一起看。稀疏的鞭炮聲也響了起來(lái)。我們很奇怪，問(wèn)爸媽，這到底是干什么？爸媽說(shuō)，這個(gè)叫做“趕天狗”，是迷信的做法，媽媽還說(shuō)，她們以前都是敲鑼打鼓的。
上午9時(shí)30分
這時(shí)，我們拿來(lái)臉盆，往里面灌滿水，并倒上墨汁，看看太陽(yáng)的倒影，我們都站在太陽(yáng)底下。奶奶看了，說(shuō)：“干嘛站太陽(yáng)底下，熱死了！”我們沒關(guān)系——天上的太陽(yáng)那么小，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也不強(qiáng)烈，像秋天一樣，微風(fēng)吹過(guò)，很涼爽。
上午9時(shí)40分
太陽(yáng)已經(jīng)像指甲一樣了，而且亮光有些偏右，我們還以為是太陽(yáng)自轉(zhuǎn)的原因，沒怎么在意。
上午9時(shí)50分
現(xiàn)在，亮光已經(jīng)到了右上方了，而且大了一點(diǎn)，我們這下才發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，于是，趕緊上網(wǎng)查，這才知道，我們這兒只能看到日偏食。
上午10時(shí)30分
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢復(fù)圓了，像一個(gè)月餅，被咬了一口，還有一點(diǎn)點(diǎn)缺。
雖然我們這次不幸運(yùn)，看不到日全食，但我們大家畢竟打開了眼界，我心中無(wú)憾。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大家好，我是海洋中最可愛的白鯨。我是“海中金絲雀”，也是人類的好朋友，而且我是世界上鯨類生存者最多的一族噢！
你們想知道我為什么被稱為“海中金絲雀”嗎？那就讓我來(lái)告訴你們吧！之所以我們被稱為“海中金絲雀”，是因?yàn)槲覀兡馨l(fā)出上百種聲音。例如：猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的'呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的吱吱聲、病人的呻吟聲、嬰兒的哭泣聲······怎么樣，我的聲音真的是五花八門，無(wú)奇不有的吧！
我不只是“海中金絲雀”，還是人類的好朋友和好幫手呢。
我和人類一起玩耍，一起跳舞，還和他們一起表演。我在海中與他們共舞，還和他們一起拍照，在多次表演中我都屢屢上鏡，這可讓我的鯨類同胞看的羨慕不已。我想你們也一定很想來(lái)表演吧。
我還是鯨類生存第一者。說(shuō)到生存我們鯨類一族已被人類害的寥寥無(wú)幾了�，F(xiàn)在我們鯨類已經(jīng)只剩下5萬(wàn)多只了。不過(guò)，因?yàn)槲覀冃郧闇睾�，所以是鯨類生存者最多的一族。下面就讓我來(lái)講講，我們是怎樣逐漸減少的吧！
一是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲胶５咨�，�?dǎo)致我們互相殘殺，才使得我們逐漸減少。二是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲轿覀�，用�?lái)食用，去表演·······三是人類排出大量的污水，使得我們喝了有毒的水，大量死亡。
這一切的一切都是由你們?cè)斐傻�。在此，我向你們呼吁：�?qǐng)保護(hù)好大自然，因?yàn)槟且彩悄銈兊募遥?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
最近，細(xì)心的我，發(fā)現(xiàn)了在我們這個(gè)美麗的校園里，出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對(duì)校園的環(huán)境污染和肆意浪費(fèi)食物等資源了，下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)我近來(lái)觀察到的，校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費(fèi)資源的情況。
鏡頭一：浪費(fèi)食物
又到了一天吃午飯的時(shí)間，我像往常一樣排隊(duì)進(jìn)餐廳吃午飯，就當(dāng)我剛剛拿完勺子坐下的時(shí)候，我聽見了兩位學(xué)生的對(duì)話，我扭過(guò)頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學(xué)生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對(duì)一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說(shuō)：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學(xué)有點(diǎn)兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進(jìn)了剩菜桶，便揚(yáng)長(zhǎng)而去浪費(fèi)食物的例子還不只這一個(gè)：有些同學(xué)草草的吃了一點(diǎn)兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)旁的'小廣場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道��？真難聞！學(xué)校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當(dāng)走到操場(chǎng)旁邊時(shí)，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著煙，旁邊的學(xué)生、家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好�。〖任廴玖诵@的空氣質(zhì)量，又影響了學(xué)生與家長(zhǎng)的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場(chǎng)地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場(chǎng)上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團(tuán)、紙飛機(jī)、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁(yè)就扔掉的本子分別散落在廣場(chǎng)地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說(shuō)一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀察到的現(xiàn)象。造成同學(xué)們這么不文明原因是：1、同學(xué)們還沒有要環(huán)保的意識(shí)和觀念；2、缺乏集體責(zé)任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個(gè)垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認(rèn)為自己所做的事沒有給自己和班級(jí)、學(xué)校環(huán)境帶來(lái)太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學(xué)校開展珍惜資源，保護(hù)環(huán)境系列活動(dòng)；2、施行獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度，給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰；3、利用�？�、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳；4、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督；5、在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等通過(guò)這些活動(dòng)可以樹立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，讓校園更加美麗、整潔！保護(hù)我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)！不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了�。�！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
世界情有很多種，唯有恩情最難報(bào)。
——題記
人生就是一次旅行，在這漫長(zhǎng)的“旅行”中，我們會(huì)收獲很多，要說(shuō)最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)得到愛，老師的愛，同學(xué)的愛等等，把這些愛串聯(lián)起來(lái)，就走成了一條恩情鏈，可以說(shuō)我們就依賴這成長(zhǎng)。
擁有感恩之心
不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的愛，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因?yàn)樗麄兊膼鄄磺蠡貓?bào)，所以我們真的應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。
分享關(guān)愛之心
世間萬(wàn)物，唯愛最真。愛是饑餓者手中的面包，是流浪者心中的.歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛別人，自己才會(huì)被愛。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛的人，像那些敬老院里的空巢老人。他們也許覺得孤單，這是也許我們的一聲問(wèn)候，都會(huì)讓他們覺得溫暖。用這種方式去關(guān)愛別人，那么你將會(huì)成為上帝眷顧的人之一，愛別人就是愛自己，當(dāng)這種愛延伸開來(lái)，就會(huì)變成一鼓惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。傳遞愛心，讓愛永遠(yuǎn)相愛。
感恩與愛同在
讓感恩與愛同在并不難，這幾個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)檫@就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲關(guān)愛的叮呤，一句簡(jiǎn)單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛，不求回報(bào)，他們要的不多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛，愛應(yīng)等于悲哀。這就會(huì)顯示出一種和諧的自然美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
和所有同齡女孩一樣，我愛花。
可不知為什么，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡瓣若粉蝶的薔薇，也不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨(dú)喜愛櫻花。
自然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。
櫻花是高雅的'，是純潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來(lái)的時(shí)候，她恰似一個(gè)小姑娘，綻出了美麗的笑臉。
她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽(yáng)光下開得正爛漫。遠(yuǎn)愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。
微風(fēng)一吹，是櫻花最美麗的時(shí)候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。
我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動(dòng)。
那一片片純潔的櫻花形成了這個(gè)世界最無(wú)法言說(shuō)的美麗。藍(lán)天白云底下，那飛舞的櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風(fēng)景線。
在這個(gè)綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹下，看見風(fēng)過(guò)處的櫻花漫天飛舞，我不知該怎么形容這番美麗的景色。
我愛春天，更愛那在暖風(fēng)中開放的櫻花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
記得去年暑假的一天上午，我和爸爸晨練，來(lái)到黃沙閘上時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)在河岸邊、船上站著許許多多的人，他們的手里拿著漁叉、細(xì)網(wǎng)、旋網(wǎng)、網(wǎng)抄等等各式各樣的撈魚工具。我十分驚訝，搞不懂東東，趕緊問(wèn)爸爸。
爸爸告訴我，每年雨季都會(huì)出現(xiàn)這樣的“景觀”，黃沙港是黃沙河的最下游，河水將從這里流入大海，一到雨季，雨水量變大，上游的河道內(nèi)的污水就會(huì)被沖入到黃沙河內(nèi)，河道內(nèi)的魚都被污染，許多魚中毒后就會(huì)浮在水面上，這些人就是來(lái)?yè)颇切┲卸镜聂~的。而在河道內(nèi)網(wǎng)箱養(yǎng)魚的那些養(yǎng)魚人更慘，他們辛辛苦苦一年的勞動(dòng)成果都會(huì)因此一無(wú)所有。聽完爸爸的話，我心里真不是滋味。我拉著爸爸來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)水的顏色發(fā)藍(lán)，散發(fā)出一股難聞的氣味，一條條死魚漂在水面上。我呆呆地站在岸邊，卻遙想起《北大荒的秋天》里的一段話：“小河清澈見底，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的.懷抱里�！笔裁磿r(shí)候我們的黃沙河也能如此可愛��！
轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，我和爸爸再一次在大雨后來(lái)到黃沙河邊。咦？水怎么變得清澈見底了？那么多的小魚在水里自由自在地嬉戲。更奇怪的是再?zèng)]有看到那些撈魚的人，只有幾位釣魚的人悠閑自得地在釣魚，遠(yuǎn)處還有幾位在河里游泳呢。
咋就有這么大的變化呢？哦，原來(lái)是我們射陽(yáng)縣政府近年來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，高度重視環(huán)境保護(hù)，和周邊縣市共同努力整治上游河道，所有的工廠排放的水都要經(jīng)過(guò)污水處理系統(tǒng)處理后達(dá)到環(huán)保部門制定的排放標(biāo)準(zhǔn)才可排放。黃沙河還是那條清澈的河，以前的“景觀”再也不會(huì)出現(xiàn)了。我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“加油，快用力，就快上來(lái)了......”你知道我們這是在干什么嗎？沒錯(cuò)，捕魚！
一個(gè)秋日的早晨，我們伴著冉冉升起的旭日，回到了老家。我們可不是去度假，而是讓懷有身孕的媽媽吃上自家養(yǎng)的魚。
下了車，我興奮地跑進(jìn)屋子，趕緊上二樓拿漁網(wǎng)，我向四周一瞟，那團(tuán)白線應(yīng)該就是了，我拽起一頭，轉(zhuǎn)身就跑，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，可網(wǎng)還是紋絲不動(dòng)，原來(lái)底部還有“重量級(jí)人物”，后來(lái)爸爸才告訴我，這是沉錫，其作用是為了能讓漁網(wǎng)更好沉入水底。我費(fèi)了九牛二虎之力才把網(wǎng)拖下樓，正準(zhǔn)備去魚塘，爸爸卻說(shuō)：“這網(wǎng)有一些線掉了，你得幫我一起補(bǔ)一下�！蔽矣植坏貌换厝ィ氲今R上就要捕魚了，心癢癢的。
半小時(shí)過(guò)去了，我和爸爸來(lái)到魚塘。我們躍躍欲試，爸爸先做了個(gè)示范，收獲頗豐，草魚、鰱魚......應(yīng)有盡有，但像樣的大魚卻不多。輪到我了，我把網(wǎng)的一端掛在肩上，另一只手按順序拿著網(wǎng)，像爸爸那樣撒了一網(wǎng)，收網(wǎng)時(shí)感覺沉甸甸的，一猜就是滿載而歸，結(jié)果還真是，只不過(guò)枯枝敗葉占了一大半，其余都是中指長(zhǎng)的鯽魚，而且才兩條。為完成任務(wù)，我們得繼續(xù)捕魚，但魚兒卻機(jī)警地躲到池塘中間漁網(wǎng)觸不到的地方了。這時(shí)，便需要我“獻(xiàn)身”了。我下到水里，在池塘的另一邊用竹竿攪動(dòng)，把魚趕到漁網(wǎng)能撒到的`地方去，突然我面前半米處的地方冒起了一連串的水泡，接著三、四條鰱魚同時(shí)“飛出水面”，我猜估計(jì)是驚到他們了。我一邊躲閃，一邊亂舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被魚“親臉”一樣。
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)縷縷炊煙升起時(shí)，我和爸爸才載著一車“戰(zhàn)利品”往城里趕，今天我不僅收獲了許多的魚，而且親身體驗(yàn)捕魚的經(jīng)歷！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。
銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來(lái)。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來(lái)，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉，遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在陽(yáng)光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強(qiáng)大的'生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩(shī)：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點(diǎn)：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時(shí)，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。
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