【熱門(mén)】寒假生活的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寒假生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寒假生活的作文 篇1

　　寒假生活匆匆而過(guò)，給我留下的也是匆匆。在這匆匆之中又讓我體會(huì)著酸、甜、苦、辣。這就是我對(duì)寒假生活的體會(huì)。

　　酸之篇

　　我說(shuō)的酸不是味道，而是我的勞動(dòng)。我每天都會(huì)在家做一些家務(wù)活。這讓我感覺(jué)很有趣，很充實(shí)。我家的后院有一塊地，我沒(méi)是的時(shí)候就到地里，在地里干活雖然是累的腰酸背痛，但是我感覺(jué)很有趣。讓我感覺(jué)我的生活中又增添了一種味道那就是酸。

　　甜之篇

　　我在這個(gè)假期里，和朋友在一起玩，和哥哥姐姐做游戲，和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)。一家人在家快快樂(lè)樂(lè)得是多么幸福的一件事。我們家比較忙只有過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)才能聚到一塊。所以我會(huì)珍惜這段時(shí)間好好的`玩把一切不高興的是全部忘記。我為我的這個(gè)假期而感到高興感到甜美。

　　苦之篇

　　苦嗎？就是我在家做作業(yè)時(shí)總是會(huì)遇到很多困難，我不知道該怎么做。我很上愁不知道該怎么辦。這時(shí)我會(huì)想起我在學(xué)校時(shí)我不會(huì)時(shí)就會(huì)有朋友的幫忙有老師的幫忙。這讓我感覺(jué)有點(diǎn)苦，我的心里很悶。讓我感覺(jué)有一點(diǎn)苦的感覺(jué)。

　　辣之篇

　　辣嗎？我也不知道該怎么來(lái)表達(dá)，總而言之我感覺(jué)這次的寒假給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。辣的味道讓我說(shuō)不出口，讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，它讓我感覺(jué)是辣的。是一種辣的讓我說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　我的感覺(jué)就是這樣，我的寒假生活就是這樣。充滿(mǎn)著酸、甜、苦、辣。我很高興因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常快樂(lè)的寒假。

寒假生活的作文 篇2

　　寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時(shí)候，給自己定了寒假的目標(biāo)：讀崔永元《有話(huà)說(shuō)》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長(zhǎng)》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學(xué)期的教案；放下手機(jī)好好陪伴孩子。

　　先說(shuō)說(shuō)我讀的這幾本書(shū)：小崔的《有話(huà)說(shuō)》，從我們簡(jiǎn)單的日常說(shuō)話(huà)談起，說(shuō)到底，說(shuō)話(huà)不是一件簡(jiǎn)單的事兒，眾生喧嘩，這些話(huà)可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說(shuō)話(huà)的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時(shí)上課需要說(shuō)話(huà)，班會(huì)需要說(shuō)話(huà)，找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)交流都需要說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的地方很多，贊揚(yáng)的話(huà)，批評(píng)的話(huà)。。。如何說(shuō)，孩子們才更容易聽(tīng)，是需要好好的琢磨。小崔的書(shū)幾乎都買(mǎi)了，喜歡他的犀利，真實(shí)，翻看以前的書(shū)，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書(shū)和以前買(mǎi)的基本著作一樣，平實(shí)，大氣，簡(jiǎn)單的道理講起來(lái)娓娓道來(lái)。特別是他給女兒雁晴寫(xiě)的書(shū)信，，不是我們平素電視上，公眾號(hào)里的李老師，愛(ài)女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級(jí)，也為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了，我采用的是嚴(yán)厲的教育，整個(gè)過(guò)程忘記了自己首先是媽媽?zhuān)�然后才是教師。�?dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴(yán)重，我需要檢討自己，不能按照學(xué)霸來(lái)要求孩子。慢慢來(lái)，他才7歲，一旦他連學(xué)習(xí)的興趣都被我嚴(yán)格的要求磨滅了，未來(lái)才可憂(yōu)。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的.哲學(xué)知識(shí)。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識(shí)，有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，另一方面，也應(yīng)該效法宗教家獻(xiàn)身的精神，提高人生的境界，認(rèn)識(shí)人生的意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。

　　這學(xué)期，我要接手一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，說(shuō)句心里話(huà)，覺(jué)得挺有壓力的，從教多年，真的從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，越簡(jiǎn)單的其實(shí)越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運(yùn)用，學(xué)以致用，真的需要好好研究，認(rèn)真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛(ài)，處處花開(kāi)，希望自己時(shí)刻謹(jǐn)記！

　　放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛(ài)玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂(lè)場(chǎng)。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開(kāi)心！

寒假生活的作文 篇3

　　終于放寒假?lài)D!剛放學(xué)，我一下子飛奔出學(xué)校，回家準(zhǔn)備享受這長(zhǎng)達(dá)26天的寒假�？刹恢�道，可怕的還在后面呢。

　　第1天

　　“美好的寒假開(kāi)始了!”我躺在床上吃著薯片，喝著可樂(lè)，自言自語(yǔ)的說(shuō)。由于期末成績(jī)令爸媽較為滿(mǎn)意，我過(guò)上了大爺般的生活：早上抱著手機(jī)玩到中午，下午出去找朋友玩，晚上勉為其難的寫(xiě)作業(yè)。我想：這個(gè)寒假終于不用天天早起和早睡了!

　　第2天

　　“起來(lái)了，都快11點(diǎn)了，怎么這么懶!”媽媽在我的頭上轟炸著，我昨天熬夜到了凌晨1點(diǎn)多，然后被我媽強(qiáng)拉著起床了。我磨磨蹭蹭的起了床，看見(jiàn)書(shū)包里一大堆綠色的報(bào)紙，我猛然想起了一個(gè)大事，滿(mǎn)腦子里只有兩個(gè)大字——作業(yè)!我的作業(yè)居然忘了一天，我又轉(zhuǎn)念一想一天而已嘛，不過(guò)如此!我慢條斯理的打開(kāi)了那一張張作業(yè)表，以前每天還沒(méi)這么多呢!除了生物，其他科的作業(yè)堆成了一座小山，那小山就像用作業(yè)堆積，不用歡笑勾勒出的眾多學(xué)生的五指山!把我重重的壓在底下，我轉(zhuǎn)變了我不過(guò)如此的看法，瘋狂的做起作業(yè)來(lái)。

　　第3天

　　我從大爺變成了小弟，在家中的地位也逐漸下降。手機(jī)沒(méi)了，留下的`只有名著，晚睡晚起也不讓了，作業(yè)又是背的又是寫(xiě)的，這英語(yǔ)單詞怎么也寫(xiě)不出，那的語(yǔ)文文言文生僻字也記不下。嗨，只好慢慢來(lái)了。

　　我經(jīng)歷了這三天的大波大浪，可算是平靜了一點(diǎn)，我已經(jīng)做好了十足的心理準(zhǔn)備，來(lái)面對(duì)這無(wú)比充實(shí)的寒假，希望能逐漸適應(yīng)，圓滿(mǎn)完成寒假任務(wù)!

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