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關(guān)于小制作的制作作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小制作的制作作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小制作的制作作文 篇1
哎呀,書(shū)又折破啦!要是有一個(gè)書(shū)簽?zāi)窃撚卸嗪冒?
今天,老師讓我們做書(shū)簽,我非常的興奮?墒亲鍪裁礃拥哪?我東看看,西想想,看到一只小白兔我就想“小白兔多可愛(ài)啊”。所以我就下定決心做一張小白兔書(shū)簽。 我先拿來(lái)一張黃色的紙然后畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子,再把它剪下來(lái),最后剪一個(gè)大大的`洞系上彩帶就好了。可是我覺(jué)得真有點(diǎn)單調(diào),所以,我又在兔耳朵上貼上一個(gè)蝴蝶結(jié)。哈哈!這樣好看多了!
小制作的制作作文 篇2
今天上午,我和媽媽一起制作機(jī)器恐龍。材料有牙膏盒、夾子、硬紙板、玩具車(chē)輪、橙色顏料、海棉膠、鉑紙和剪刀。
我先用剪刀在牙膏盒上剪成一個(gè)恐龍嘴巴,用海棉膠粘上黑色玩具車(chē)輪做眼睛,頭就做好了。接下來(lái),把另一個(gè)牙膏盒用海棉膠粘在頭下面就做好了身體。然后在身體粘上比較小的.盒子裝飾恐龍,還在小盒子側(cè)面,粘上鉑紙。
萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),現(xiàn)在就剩下腿和尾巴了。先用剪刀剪下四塊小硬紙做腿,用海棉膠粘在身體下面,再用夾子夾住硬紙板讓它站起來(lái)。又把剪好的尾巴粘上去,最后涂上橙色的顏料,機(jī)器恐龍就大功告成了。
小制作的制作作文 篇3
國(guó)慶節(jié),我做了一個(gè)“公文包”。別誤會(huì),這個(gè)“公文包”呀,是用紙做的。
首先我找來(lái)了兩張A四紙,把兩張紙的四個(gè)面折起來(lái)。我想把這個(gè)公文包做的像真的公文包一樣有拉鏈,可是我不會(huì)做拉鏈,怎么辦呢?正在我心急如焚的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我不會(huì)做拉鏈,但可以把紙剪開(kāi),就成了一個(gè)可以直接從正面拿東西的公文包了,這樣不只是“說(shuō)剪就剪”,我立刻拿來(lái)剪刀,可是這個(gè)大口子要剪在中間,怎么辦呢?問(wèn)題真是接踵而來(lái)。我左思右想,有了一個(gè)辦法。于是我把紙對(duì)折,再用剪刀剪,公文包的“大嘴巴”就做好了。最后,我剪下一個(gè)長(zhǎng)條,貼到公文包的上面,終于完成了!
別看只有這幾個(gè)步驟,對(duì)于只憑想象做公文包的我來(lái)說(shuō),就像是做了一個(gè)真正的公文包一樣難。不過(guò)看到做成的'公文包,我開(kāi)心的笑了。
小制作的制作作文 篇4
放學(xué)時(shí),我跟爸爸說(shuō)我要做一個(gè)手工。
到了家里,爸爸煮了一碗面,我吃了面,爸爸就端出電腦,搜索了廢物利用手工,可是我們點(diǎn)進(jìn)去巡了兩次都沒(méi)有好的手工。
突然,爸爸看到了用吸管做的`龍,爸爸就查吸管手工,爸爸看到了一個(gè)筆筒。
爸爸說(shuō):“做這個(gè)吧!”
我說(shuō):“好啊!”
我們開(kāi)始做了,爸爸拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶,拿了一個(gè)牙膏盒和雙面膠。爸爸說(shuō):“就差吸管了!卑职窒聵侨ベI(mǎi)吸管,爸爸打電話也叫媽媽買(mǎi)。
爸爸把吸管買(mǎi)過(guò)來(lái)后,媽媽來(lái)了,媽媽拿了6根吸管,爸爸看了叫媽媽再去買(mǎi)。
我們開(kāi)始做了,爸爸把牙膏盒折了,分別一高一低,把兩個(gè)合在一起,外面粘三圈雙面膠,再把吸管一根根粘上去,一包剛好用完,再把絲帶綁在上下兩個(gè)部分,上面的打個(gè)蝴蝶結(jié),貼上裝飾品,就做好了。
我覺(jué)得我們做得筆筒很美麗。
小制作的制作作文 篇5
今天,我們上的是“我們的制作”口語(yǔ)交際課,一開(kāi)始是作品展示,同學(xué)們的課桌上,有盛開(kāi)的玉蘭花的貼畫(huà),有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀的小蜜蜂。
接下來(lái),老師讓大家依次介紹自己的小制作。賈琳說(shuō):“我做的小鳥(niǎo)的家,我想讓沒(méi)有家的小鳥(niǎo)住在這里,”孔雀說(shuō):“我用橡皮泥做的小草莓,大家在難過(guò)的時(shí)候,吃一個(gè)小草莓,心情就會(huì)變好!”我做的'是一架小飛機(jī),能讓我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔。
這節(jié)課我的收獲真大。
小制作的制作作文 篇6
國(guó)慶假期里,爸爸、媽媽帶著我去大縱湖景區(qū)游玩的時(shí)候,我看了水力風(fēng)車(chē),非常感興趣。又到周末了,我想請(qǐng)爸爸幫我做一個(gè)風(fēng)車(chē),爸爸對(duì)我說(shuō):“只有自己動(dòng)手制作才有趣!蔽揖烷_(kāi)始回憶起風(fēng)車(chē)是什么樣子的呢?
風(fēng)車(chē)的外型是圓形的,像電風(fēng)扇的扇葉一樣。想到這兒,我就找來(lái)一個(gè)一次性紙杯,用剪刀在杯身隨便剪了幾刀,剪完后,我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不圓,轉(zhuǎn)不起來(lái)。我又去找爸爸,爸爸告訴我:“要把每片扇頁(yè)都剪的一樣大,才能形成一個(gè)圓。”說(shuō)著,爸爸又找來(lái)一個(gè)一次性紙杯,把杯身平均分成八等分,我小心翼翼的用剪刀沿著爸爸劃出的虛線開(kāi)始剪,一直剪到一次性紙杯的根部為止,爸爸又告訴我:“要在每個(gè)扇葉的`底部留一個(gè)小三角形,然后把扇葉朝一個(gè)方向,向外對(duì)折,這樣一個(gè)扇頁(yè)就做好了!蔽野窗职纸涛业姆椒,我終于做出了一個(gè)圓形的扇面。
怎樣能拿起風(fēng)車(chē)呢?我想了想,我就找來(lái)一根鐵絲和一根細(xì)長(zhǎng)的水管,鐵絲穿過(guò)一次性紙杯的底部和水管的頂部,這樣一個(gè)可以拿在手上的風(fēng)車(chē)就做好了。
我找出水彩筆,給我心愛(ài)的風(fēng)車(chē)畫(huà)上彩虹般的顏色。我心里想:明天,我要帶著風(fēng)車(chē)去公園跑步,讓旋轉(zhuǎn)的彩虹風(fēng)車(chē)跟著飛奔的我一起向前跑 。
小制作的制作作文 篇7
想必大家都有自己動(dòng)手制作東西的經(jīng)歷吧。下面來(lái)看看我的小制作——手工皂。
媽媽拿出一 大包的材料,我迫不急待地把材料袋拆開(kāi)來(lái),里面有幾瓶不同顏色的`色素、香精、兩袋白白的皂基和形態(tài)各異的軟模具。“哇,這么多的材料該怎樣做呢?”我心里充滿了好奇。
在媽媽詳細(xì)地講解了制作步驟后,我用打火槍點(diǎn)著酒精燈在三角架上放一個(gè)不銹鋼盆,倒入開(kāi)水,把燒杯放入開(kāi)水中,向燒杯中放滿皂基。我靜靜地等著,過(guò)了一會(huì)兒皂基慢慢地融化了。我用攪拌棒不停地?cái)嚢柚,直到皂基完全變成液體。媽媽拿來(lái)一袋牛奶倒了進(jìn)去,一股牛奶的香味撲鼻而來(lái)。我把我最喜歡的橙色色素也加入燒杯中攪拌均勻,白白的液體變成了橙色!拔业氖止ぴ泶蠊Ω娉衫!”我激動(dòng)地手舞足蹈。媽媽說(shuō):“還差最后一步呢,你要把它倒入模具定好型!蔽伊⒖贪阉谷肽> ,咦,怎么倒不下來(lái)了呢?媽媽說(shuō):”哎呀,時(shí)間放長(zhǎng)了,它已經(jīng)凝固了!薄澳窃趺崔k?”我急得差點(diǎn)流不眼淚。奶媽說(shuō):“不急,只要重新加熱就可以了。”我把燒杯再次加熱后迅速倒入模具中,一個(gè)個(gè)不同造型的手工皂就誕生啦!
看著我的勞動(dòng)成果,心里感到很白豪。
小制作的制作作文 篇8
今天,我做了一個(gè)小制作,我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“歡樂(lè)一家人”。
小制作的材料有:三個(gè)雞蛋(兩個(gè)大的,一個(gè)小的)、一根細(xì)竹簽、一把剪刀、一支膠棒、一盒水彩筆、一支鉛筆、三張彩紙。
開(kāi)始制作了。首先,我讓媽媽幫我用剪刀尖在每一個(gè)雞蛋的頂端砸了一個(gè)鉛筆粗的小孔,注意,可要選雞蛋的`小頭,輕輕地敲。這可是技術(shù)活,用勁兒小了敲不破,用勁兒大了可就把整個(gè)雞蛋全都弄爛了。
然后,我小心翼翼地把竹簽伸進(jìn)小孔里,輕輕攪拌,等雞蛋清雞蛋黃都流出來(lái)的時(shí)候,我趕快找來(lái)一個(gè)小碗,蛋清蛋黃都流進(jìn)了小碗里,(這可不能浪費(fèi),我還要吃攤雞蛋呢。┌训皻は磧舨粮删涂梢粤。
接下來(lái),我在蛋殼上開(kāi)始了我的繪畫(huà)創(chuàng)作,我分別在大的蛋殼上畫(huà)上了爸爸媽媽的個(gè)性臉譜,又在小的蛋殼上畫(huà)上我的個(gè)性臉譜,然后用水彩筆給它們精心打扮了一番,我們一家人就這樣粉墨登場(chǎng)了。
最后,為了美觀,我用彩紙剪了三個(gè)小圓片,分別做成了帽子形狀,用膠棒把黑帽粘在爸爸頭頂?shù)男】咨,粉的媽媽戴,黃的給我戴,一個(gè)精美的小制作就做成了。
我的小制作真漂亮,你看,這是多么幸福的一家人呀!
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