【精華】敘事優(yōu)秀作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們第四節(jié)課，老師不值了一篇作文，作文的題目叫《十分鐘》。“十分鐘，怎么寫(xiě)��？”，我們立刻嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)題目十分奇怪。這時(shí)，有幾個(gè)“不法分子”潛入，伺機(jī)與別人講話。語(yǔ)文老師一拍桌子：“安靜！”，我們立刻止住講話，正襟危坐，一副認(rèn)真樣。
“這篇文章的寫(xiě)法……”，李老師便開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)。原來(lái)啊，十分鐘不是自己隨便怎么寫(xiě)的，而是要求大家接下來(lái)的十分鐘把手放在自己雙膝上，身體保持平直，挺胸收腹，姿態(tài)端正，不得有半點(diǎn)挪動(dòng)，如果挪動(dòng)，那就得受罰。要求這么高�。�！四周傳來(lái)陣陣嘆息，可是我們無(wú)法只能遵命服從。
我們開(kāi)始做伸展運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“沒(méi)有！”我們異口同聲地說(shuō)。一邊說(shuō)著，一邊做面臨“戰(zhàn)場(chǎng)”的'最后時(shí)刻準(zhǔn)備。李老師“無(wú)情的下達(dá)了口令：‘預(yù)備，3、2、1，開(kāi)始�！�
我們趕忙做好，可剛做好，就有人開(kāi)始憋不住，想笑出來(lái)，繼而影響了幾個(gè)人（包括我在內(nèi)），那幾個(gè)人差點(diǎn)笑出聲來(lái)，和我一樣，都在使勁的憋笑。我見(jiàn)快笑了，連忙用上嘴唇包住下嘴唇，兩邊的牙齒死死地咬住，死也不松。等幾個(gè)人放松了，我也漸漸的放松下來(lái)。我兩耳不聞窗外事，對(duì)兩耳邊的笑聲不聞不問(wèn)，也許那就是人們常說(shuō)的“心如止水”吧。我往上挺了挺腰桿，感覺(jué)比以往更有精神，我就那樣一直坐著。雖然有點(diǎn)笑噴的聲音，可我卻視而不見(jiàn)，直到李老師伸出兩個(gè)手指頭。哦，兩分鐘過(guò)去了。
該死！盜了第三分鐘，手臂突然癢了，好想去抓一抓�？墒牵F(xiàn)在是緊急關(guān)頭，一動(dòng)，就要被罰。我好倒霉啊，千不該萬(wàn)不該，偏偏在這緊急關(guān)頭癢。這時(shí)候，語(yǔ)文老師把頭低了下去，好機(jī)會(huì)！我剛想抓，李老師的頭就抬了起來(lái)。也許是做賊心虛的緣故，我把眼睛朝下，不敢看他。
時(shí)間一分一秒的從我們難熬的身邊滑過(guò)，“時(shí)間到！”李老師說(shuō)道。他的聲音好像離我們好遠(yuǎn)，立刻我們就像一對(duì)軟泥，攤了，接著又是一陣長(zhǎng)吁短嘆。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)性格溫柔的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻梁下，一張大大的嘴。媽媽是一位工程師，她喜歡上網(wǎng)偷菜和逛街。
媽媽每天對(duì)我照顧的很周到。早上為了讓我多睡一會(huì)兒，她總是自己早早的起床，給我把飯做好才把我叫起床。不論她工作有多忙，每天都按時(shí)回家給我做晚飯。每次奧數(shù)作業(yè)，媽媽總是給我講的很詳細(xì)。她放棄了所有休息時(shí)間，來(lái)為我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
平時(shí)，媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，一次期末考試，我沒(méi)考好，我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽看完我的試卷后，并沒(méi)有發(fā)火，而且和藹的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不只是看你的分?jǐn)?shù)，主要是看你對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握了沒(méi)有�！苯又瑡寢層终f(shuō)：“從這次試卷來(lái)看，你對(duì)這些題都掌握了，只是做題不夠認(rèn)真，以后一定要仔細(xì)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的內(nèi)心頓時(shí)雨過(guò)天晴，高興的一下子撲到媽媽的懷里，緊緊的抱著媽媽……此刻，我感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的寬容。
我從四歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到今年已經(jīng)快5年了，每次學(xué)英語(yǔ)都是媽媽騎著電動(dòng)車帶著我去，不論刮風(fēng)還好是下雨，我們從未遲到過(guò)。一天，我們從學(xué)校出來(lái)，突然下起了雨夾雪，天特別冷，媽媽怕我凍著，就把衣服脫下來(lái)給我穿上，我坐在電動(dòng)車的'后面，看到在騎車的媽媽衣服全濕了，身子凍得發(fā)抖，我緊緊把媽媽摟住，我感到了媽媽的辛苦和堅(jiān)強(qiáng)。
我和媽媽天天都有故事發(fā)生，從一點(diǎn)一滴的事情中，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)她！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
昏暗的工廠里，機(jī)床的黑影排成一排。那樣子讓雅也想到夜晚的墓地。不過(guò)，老爸要進(jìn)入的墳?zāi)共](méi)有如此氣派。黑影們看上去就像失去了主人的忠實(shí)奴仆。它們也許正和雅也懷著同樣的心情，靜靜地迎接這個(gè)夜晚。
雅也把盛著酒的茶碗送到嘴邊。茶碗的邊緣有個(gè)小缺口，正好碰在嘴唇上。喝干后，他嘆了口氣。
旁邊伸過(guò)一個(gè)酒瓶，把酒倒入他的空茶碗里。
“以后在各方面都會(huì)有困難，但不要?dú)怵H，加把勁兒吧�！本司丝±烧f(shuō)。覆滿他整個(gè)下巴的胡須已變得花白。他的臉紅紅的，呼出的氣息有股爛柿子味。
“也給舅舅添了不少麻煩�！毖乓惭圆挥芍缘卣f(shuō)。
“這倒沒(méi)什么。我擔(dān)心你以后怎么辦。但你有一技之長(zhǎng)，應(yīng)該不愁找工作。聽(tīng)說(shuō)西宮的工廠已經(jīng)錄用你了？”
“是臨時(shí)工。”
“臨時(shí)工也行。這年頭有個(gè)飯碗就不錯(cuò)了�！笨±奢p輕拍了拍雅也的肩膀。雅也對(duì)他這樣觸碰自己感到不快，但還是討好地沖他笑了笑。
靈臺(tái)前還有人在喝酒，是與雅也的'父親幸夫關(guān)系最親密的三個(gè)人－－建筑隊(duì)老板、廢鐵商和超市老板。他們都喜歡打麻將，經(jīng)常聚在雅也家里。生意好的時(shí)候，五個(gè)人還曾一同出游釜山。
今晚守夜，露面的只有這三個(gè)人和幾位親戚。雅也沒(méi)有通知太多的人，人少也是理所當(dāng)然，但雅也認(rèn)為就算都通知了也不會(huì)有太大差別。那些客戶就不用說(shuō)了，同行們也不可能來(lái)，就連親戚們都是上完香便匆匆離去，似乎生怕待久了雅也會(huì)開(kāi)口要錢(qián)。親戚中留下的只有舅舅。至于他不回去的原因，雅也心知肚明。
建筑隊(duì)老板把瓶里的酒喝光了，這是他們的最后一瓶酒，剩下的只有俊郎像寶貝似的抱在懷中的那瓶了。建筑隊(duì)老板一邊慢慢舔著杯中只剩三分之一的酒，一邊望著俊郎�？±梢黄ü勺跔t子旁，一邊啃魷魚(yú)干，一邊獨(dú)酌。
“我們?cè)摳孓o了�！睆U鐵商先提了出來(lái)。他的杯子早就空了。
“是呀�！绷硗鈨蓚�(gè)人也慢慢抬起了屁股。
“雅也，那我們回去了�！苯ㄖ�(duì)老板說(shuō)。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
這天終于到了：早晨，我穿衣服去上學(xué)，可是我不想穿，便換了一件，爸爸知道后，狠狠的罵了我一頓，我生氣了：“我寧愿不是人，爸爸說(shuō)：“你當(dāng)然可以不是人，我要讓你嘗嘗不是人的滋味�！�
于是，數(shù)日后的今日，他讓我觀察牛，并寫(xiě)文章寫(xiě)得不好就讓我當(dāng)牛，我可不想，便開(kāi)始了觀察。
下午，我和爸爸來(lái)到胡靖家后面觀察一家耕田的夫婦，第一次，我看見(jiàn)那頭牛的身體，就驚憾了，那頭牛的背上前一部分已經(jīng)凹了下去，后面一些部分有凸了起來(lái)，像駱駝似得，爸爸走去別人家談白，我便觀察起來(lái)。
剛開(kāi)始，我心不在焉，而且時(shí)不時(shí)的投扔石子，隨便把玩，可當(dāng)我第二次看見(jiàn)牛走路腿都好直，應(yīng)該很吃力吧，而且它只吃了一口草，還沒(méi)吞進(jìn)肚去，就被那個(gè)婦女用尖利的大鞭子抽了幾下，它在吟吟的叫著，好像不斷痛苦的呻吟，我從而想到了那些慘死的牛：牛到了一定的年紀(jì)，會(huì)被人類捕捉，有些直接被刨開(kāi)皮，割下肉，當(dāng)作牛肉罐頭拿去市場(chǎng)賣(mài)，有些活著正像這頭牛一樣，辛勤的.為人類“工作”，卻被人類毆打，老死，病死，累死后又割下肉，自己品嘗這充滿血腥的肉。
我再也無(wú)法忍受牛受這樣的苦了，便走過(guò)前去，給它喂草，讓它歇息一小會(huì)兒再“勞動(dòng)”，牛沒(méi)吃我的，我想應(yīng)該是它怕又被主人打吧，于是我將草放在地上，讓它吃，經(jīng)過(guò)幾次“考慮，”它終于肯吃了。
它，讓我知道了，做人其實(shí)是最幸福的事，可我不懂得珍惜，我決定從此以后，再也不做那愚蠢的事了，但我也不會(huì)為利益，不公平對(duì)待那些動(dòng)物，并準(zhǔn)備用自己的一生保護(hù)它們。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)來(lái)無(wú)事、驀然回首，卻想起了初中二的那段時(shí)光。 那年，我哥也去了我所在的那所學(xué)校。
在他沒(méi)去時(shí)，我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，自從他去后，他教會(huì)了我怎么學(xué)習(xí)、什么是知識(shí)。 從那后，我開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都說(shuō)，你咋啦！干嘛這么拼命？我只是笑而不答。因?yàn)樗麄儾恢牢沂芪腋绲挠绊憽?所謂物極必反，沒(méi)過(guò)多久，我便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始淪落了。慢慢地，我開(kāi)始厭學(xué)。終于，在農(nóng)忙時(shí)我輟學(xué)了。
在我輟學(xué)的那段時(shí)間里，我拼命的干活、看小說(shuō)、聽(tīng)歌、看電視，來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但是，始終抹不掉那段時(shí)光。 在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番掙扎后，我又回到了學(xué)校。 到是，原來(lái)跟我一界的同學(xué)全都離開(kāi)了學(xué)校，上高中去了。 在新的'班級(jí)里，除了老師外，沒(méi)有人在認(rèn)識(shí)我了。
但我卻感覺(jué)很好，因?yàn)楸苊饬擞诶贤瑢W(xué)見(jiàn)面時(shí)的尷尬。 慢慢地，我和新同學(xué)們混熟了。 所謂浪子回頭金不換，我在那個(gè)新的班級(jí)里，懂得了珍惜、懂得了學(xué)習(xí)。
在那個(gè)班級(jí)里，我沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的緊張，每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學(xué)習(xí)。為了一道題，我們甚至可以挑燈夜戰(zhàn)，直到解決那道題為止，為了幫助別的同學(xué)，我們不惜一切帶價(jià)。
上課時(shí)我們拼命的學(xué)、下課時(shí)我們拼命的玩，自習(xí)可上，我們有說(shuō)有笑 在那段日子里，我過(guò)的真的很開(kāi)心，現(xiàn)在回想起來(lái)，就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。 那段日子真的很難忘��！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
在我們的身邊，有著許多偉大的人：有見(jiàn)義勇為的英雄；廉潔奉公的干部；為人民的利益而著想奉獻(xiàn)的人們……他們崇高的模范行為，令人敬佩。而我要說(shuō)的，卻是一位普普通通的小女孩。
她是一位普普通通的小女孩，卻有著一顆“獨(dú)特”的心。那是一個(gè)寒冷的冬天，鵝毛般的大雪片片飄落，地上的雪經(jīng)過(guò)一夜的時(shí)間堆積的厚厚的。我和我的同學(xué)互相攙扶著，艱難的一步步向?qū)W校走去，幾乎是三步一滑，看著這積雪堆成的又厚又滑的地面，我們不時(shí)地嘆息著。走了一會(huì)兒，我們的視野中出現(xiàn)了一位行動(dòng)緩慢的老奶奶的身影，只見(jiàn)她小心翼翼地向前走去，一步一頓，腳后像是拖著一塊大石頭似的，幾乎是拖著腳步行走的，行動(dòng)極其緩慢。我們雖然很想幫助那位老奶奶，但是，一股寒風(fēng)吹來(lái)，不禁打消了我們的念頭，想想這惡劣的天氣，我們還是自顧自的向前走去。不一會(huì)兒，從我們身后小跑過(guò)去一位小女孩，剛跑一會(huì)兒就摔了一跤，但她又連忙爬起，繼續(xù)向前跑去。我們本以為她是在趕公交車，但是出乎意料，她跑到了那位老奶奶的身邊，我們緊跟在后，只見(jiàn)她將手挎住老奶奶的.胳膊，用清脆而又稚嫩的聲音說(shuō)道：“老奶奶，您行動(dòng)不方便，讓我扶著您走吧。”老奶奶先是一驚，然后露出感動(dòng)的笑容應(yīng)道：“哎，真是一個(gè)好孩子！”這一幕，深深的觸動(dòng)了我們，讓我們無(wú)比的慚愧，雖然小女孩的力量是薄弱的，但小女孩的真情卻仿佛融化了道路的積雪，讓這冰天雪地里多了一些溫暖，一片真情。又一股凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，看著胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們無(wú)比的慚愧，它肆虐的在寒風(fēng)中飄蕩，仿佛在責(zé)備，嘲笑我們，抬頭望望遠(yuǎn)去的一老一少，想想中華民族的傳統(tǒng)美德，仿佛戴上這紅領(lǐng)巾是我們的羞恥，于是，我們利索的摘下了它，偷偷的塞入了書(shū)包，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我們深深的反省著……
這件事令我難忘，仿佛在我的腦海中抹下了濃濃的一筆，怎樣也擦拭不去。一位普普通通的小女孩，卻有著一顆美麗的心，如果每個(gè)人都可以像小女孩一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么即使在冰天雪地里，我們也會(huì)感到無(wú)比的溫暖。希望每個(gè)普通人都能有著獨(dú)特的美麗。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
星期四，爸爸單位組織去北京旅游，下午出發(fā)，晚上我一直很想念爸爸，到了第二天早上，我起來(lái)就急急忙忙給爸爸打電話問(wèn)爸爸：“爸爸，你到北京了嗎?”爸爸高興地說(shuō)：“到了，北京真美啊!”
我一直盼著爸爸早點(diǎn)回來(lái)，讓他給我講講北京有哪些風(fēng)景優(yōu)美的旅游景點(diǎn)。我每天都坐在家里想，爸爸到底什么時(shí)候才能回來(lái)，一天、兩天……四天過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我心里非常著急，于是就問(wèn)疑惑地媽媽：“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)?”媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，爸爸昨天沒(méi)買(mǎi)上火車票，明天才能回來(lái)。”星期二下午，我在家坐不住，急切地盼望爸爸早點(diǎn)回家，我在進(jìn)車門(mén)跑了好幾趟，也沒(méi)有見(jiàn)到爸爸，我正站在大門(mén)口，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，爸爸應(yīng)該回來(lái)了�！辈灰粫�(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，我興高采烈地跑過(guò)去說(shuō)：“爸爸你終于回來(lái)了�！卑职纸o我買(mǎi)了一個(gè)果綠色的小豬，我打開(kāi)一看，里面寫(xiě)的我的生日，它的鼻子是桃心型的，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，我非常喜歡。爸爸還給我買(mǎi)了一面粉紅色的`鏡子、還有許許多多的北京特產(chǎn)。
爸爸給我講他去了長(zhǎng)城、天安門(mén)、故宮、人民大會(huì)堂、圓明園等許多著名的景點(diǎn)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“那里環(huán)境非常好，旅游的人是人山人海。”我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上北京的大學(xué)，也去北京看看眼界。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。說(shuō)到低頭，不由得使我想起了富蘭克林的故事。富蘭克林被稱為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們知道的、了解到的只是汪洋大海中的一滴，而別人，在某一方面肯定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才能吸收別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。況且我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。
有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。”其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的`成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。
要想取得成功，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
陽(yáng)光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們帶著歡笑聲走進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，王老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡，同學(xué)們高興嗎！”“高興�。�！”我們聽(tīng)后一蹦三尺高。
我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥(niǎo)“飛”到了操場(chǎng)上。我拿著吹泡泡的工具：一個(gè)裝滿肥皂水的`小瓶子，還有一個(gè)吹泡泡的小塑料棒。我看見(jiàn)有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開(kāi)始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個(gè)個(gè)小泡泡�？墒�，我的泡泡比別的同學(xué)的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰(shuí)知，泡泡還沒(méi)出來(lái)就破了。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡啊！一個(gè)接著一個(gè)，真是太美了！它們就好似一個(gè)個(gè)五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍(lán)的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。
這時(shí)，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠(yuǎn)也忘不了這一美好的一天！
敘事優(yōu)秀作文 篇10
上個(gè)星期五,柯老師宣布本寶寶和其他9名同學(xué)分兩組下周做學(xué)校的值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶的心情真是既高興又緊張。
當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員,每天早上和下午上學(xué)時(shí)間本寶寶穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾像小戰(zhàn)士一樣筆直地站在校門(mén)口,向全校的每一位老師敬禮、問(wèn)好,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了光榮,還擔(dān)著很大的責(zé)任。尤其是做值崗護(hù)導(dǎo)員,每天要早早到校,我擔(dān)心自己睡過(guò)了,耽誤事情。這使我有些擔(dān)心,還有些憂慮。
為了順順利利地當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員,本寶寶頭天晚上就將校服、紅領(lǐng)巾等服飾提前準(zhǔn)備好,將上學(xué)的作業(yè)、課本、學(xué)習(xí)用具全部裝進(jìn)書(shū)包里,防止星期一上學(xué)時(shí)丟三落四,手忙腳亂。
星期一天剛蒙蒙亮,本寶寶就早早的爬起來(lái),迅速穿好衣服、洗臉?biāo)⒀?然后吃完飯,由媽媽開(kāi)車帶著來(lái)到學(xué)校,。
進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校冷冷清清。本寶寶趕緊跑進(jìn)教室把書(shū)包放下來(lái),準(zhǔn)備到校門(mén)口當(dāng)值崗護(hù)導(dǎo)員。教室里,已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)值崗護(hù)導(dǎo)員,過(guò)了一會(huì)兒,他們都陸續(xù)來(lái)到。
我們分好組,戴上鮮艷的值崗護(hù)導(dǎo)員披風(fēng),雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到校門(mén)口。天氣雖然很冷,但我們個(gè)個(gè)迎著風(fēng)挺拔地站著,內(nèi)心充滿了驕傲。
校長(zhǎng)先生也走到我們中間,我們既緊張又激動(dòng)地看著他。他一邊檢查著我們的穿戴、站姿,一邊鼓勵(lì)我們認(rèn)真當(dāng)好值崗護(hù)導(dǎo)員。
老師和同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們向老師敬禮、問(wèn)好,向同學(xué)招手、歡迎,內(nèi)心充滿了無(wú)比的自豪感。
過(guò)往的老師和同學(xué)都夸我們,很精神、有朝氣,真神氣。我們也個(gè)個(gè)歡欣鼓舞,滿心的歡喜映在我們的`臉上。我們親愛(ài)的柯老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)給拍了照，給我們留下了幸福的永恒。
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