關(guān)于光芒作文（通用31篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于光芒作文，歡迎閱讀與收藏。

　　光芒作文 1

　　仰望天空，灰蒙蒙的天空中沒(méi)有一絲云彩。充斥在眼前的，是如薄紗的灰蒙蒙的霧，我的眼前變得只有黑白一片，拖著沉重的心情走向家門(mén)。

　　父親早已站直著在家門(mén)口等待了，從遠(yuǎn)處可以望見(jiàn)他滿懷期待的神情，我默默低下了頭。父親面帶微笑地向我招手，招呼我過(guò)去，無(wú)奈，我只好轉(zhuǎn)變方向，低著頭走向家門(mén)，“今天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考的怎么樣？”我低著頭，不敢說(shuō)說(shuō)話，只是把頭埋得更深了。父親好像看出了什么，放緩了語(yǔ)氣，用前所未有的和緩語(yǔ)氣說(shuō)：“考差一兩次，不要緊，你先告訴我分?jǐn)?shù)，這次沒(méi)考好，我們下次再努力嘛�！泵鎸�(duì)父親的再三追問(wèn)，我只好心驚膽戰(zhàn)地回答：“六……六十五。”我用眼睛往上一瞥，看見(jiàn)的一雙冰冷而充滿憤怒的眼睛以及父親略顯吃驚的表情，面對(duì)那雙眼睛，我不敢再看，只好低下頭�！澳阆热コ燥埌伞�…”

　　攤在桌子的試卷狼狽不堪，紅色的叉叉露出了猙獰的面孔，上面的分?jǐn)?shù)仿佛長(zhǎng)大了嘴在吵醒我，想著老師爸媽對(duì)我做的一切都要白廢了，這一切令我不爭(zhēng)氣地流下了眼淚。我的心中一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光芒。一只手按在我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)的是父親溫柔的面孔。我只好把頭深深低下去�！疤�起頭來(lái)混蛋！”我猛的一抬頭，父親把那有力的大手按在我的肩膀上，另一只手指著試卷說(shuō)：“面對(duì)眼前萬(wàn)象交錯(cuò)的迷宮，你是選擇勇敢陷入其中，還是膽怯地坐在地上大哭？如果你是后者，就給我早點(diǎn)放棄說(shuō)什么考嚴(yán)分！”我不知怎的，大吼起來(lái)：“你以為我不知道嗎？”“那就睜大眼睛看看，你自己究竟想成為什么樣的人！”父親也放高了音調(diào)。淚眼從我的眼眶中涌出來(lái)。“只要你想，就可以哦�！备赣H再次放緩了語(yǔ)調(diào)，“去做你渴望成為你自己哦�！闭f(shuō)完這些他轉(zhuǎn)身離開(kāi)我的房間。

　　那警示的鐘聲已為我這幼小的.旅人敲響，我的心中，也有了前進(jìn)的方向和目標(biāo)，我想成為那種可以帶著微笑回應(yīng)他人的期待的那種，超帥氣的人�。�

　　那一刻的話，必將同樣耀眼到可以斬?cái)辔倚闹械暮诎怠�沒(méi)錯(cuò)，那么的光彩奪目。

　　天空依然灰沉沉的，但我的心中已不迷茫，懷著一顆對(duì)未來(lái)盡情掙扎的心，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　光芒作文 2

　　茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

　　—題記

　　泱泱大國(guó)，巍巍華夏，5000年的古國(guó)文化，孕育出數(shù)不勝數(shù)的鞠躬盡瘁，死而后已的報(bào)國(guó)真英雄。他們或而剛毅頑強(qiáng)，或而舍己為國(guó)，總而言之，這些英雄們的都窮其一生來(lái)譜寫(xiě)出一首首生命的贊歌。

　　赴湯蹈火·抗擊元朝

　　“殺！”隨著一聲聲此起彼伏的吶喊聲，臨安淪陷了。元軍長(zhǎng)驅(qū)直入，在城中燒殺搶掠，往日金裝玉砌的宮殿變成了殘?jiān)珨啾�，昔日熱鬧非凡的天堂淪為了人間煉獄。漢人飽受屈辱，此時(shí)一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的報(bào)國(guó)誓言響徹云霄，文天祥寫(xiě)出了震驚中外的千古名句。他不光說(shuō)了，更用他的行為證明他是中華的鐵血男兒。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的元軍，他臨危不懼，英勇拼搏，遭受人生生不如死的關(guān)押，他寧死不屈，殊死抵抗。面對(duì)高官厚祿的勸降，他嚴(yán)詞拒絕，正義凜然。文天祥，你是鐵骨錚錚的英雄！

　　棄醫(yī)從文·根治國(guó)魂

　　見(jiàn)證國(guó)人的麻木思想，飽受日本人的冷嘲熱諷，發(fā)現(xiàn)國(guó)家一日不如一日。您魯迅果斷地棄醫(yī)從文，毅然回歸祖國(guó)，把筆當(dāng)作同黑暗斗爭(zhēng)最厲害的武器，將不見(jiàn)天日的黑暗劃出一道光亮，射進(jìn)萬(wàn)丈光芒，在這期間，你處處受到反動(dòng)派的打擊，但仍忠于人民，熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)出“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡臑槊駞群�！你敢罵，罵茍延殘喘，陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，你敢論，論國(guó)民眾生的劣根性，你抨擊，抨擊狂人眼中的“吃人”世界，你不屈地戰(zhàn)斗，成為后人津津贊嘆的英雄！

　　舍己為人·共抗疫情

　　在2020年的春節(jié)，一個(gè)本是合闔家團(tuán)圓的日子，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的冠狀病毒似風(fēng)暴般襲擊了我們的生活，使全國(guó)人民陷入了水深火熱之中。在國(guó)難當(dāng)前的`危機(jī)關(guān)頭，這位84歲老人—鐘南山院士—再次“出征”，奔赴疫情第一線。17年前“把最危險(xiǎn)的病人送到我這兒來(lái)”的話語(yǔ)，仍在耳畔回響，此時(shí)的義無(wú)反顧更讓人欽佩。黑暗過(guò)后終是黎明，風(fēng)雨過(guò)后終是彩虹，疫情過(guò)后終是國(guó)泰民安。而你正是那一束光，一片晴天，沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中奮不顧身的戰(zhàn)。你無(wú)私的奉獻(xiàn)，成為廣大群眾心中的英雄！

　　英雄他們可以近在咫尺，也可遙在天邊，你或許一世都見(jiàn)不著英雄，卻可以無(wú)時(shí)無(wú)刻感受著他們發(fā)的光，發(fā)的亮，不要讓敬佩報(bào)國(guó)英雄成為一句空話，讓他們的生命之光，照亮你的人生，讓他們的崇高精神，引導(dǎo)你的未來(lái)。讓自己的生命同他們一樣熠熠生輝！

　　光芒作文 3

　　順著操場(chǎng)橙黃色的跑道，我們竭盡全力地奔跑著。望著這片青綠色的草坪操場(chǎng)，我們既陌生又熟悉，我們?cè)�在這片操場(chǎng)灑下了淚水與汗水。今天，我們的軍訓(xùn)生活已經(jīng)走到了一半，這意味著，我們即將與教官分別。我們從心底里鼓勵(lì)，要給羅教官留下個(gè)好印象，所以經(jīng)常暗暗較勁，就算在光芒面前也不低頭。

　　到操場(chǎng)后，我們第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)就是站軍姿。本就生疏軍姿的我們竟迎來(lái)了一個(gè)巨大的困難：頂著烈日站軍姿。我們雖然嘴里不說(shuō)，可心里卻打起了退堂鼓：我不會(huì)真的昏倒吧？或者裝個(gè)病試試？說(shuō)不定會(huì)逃過(guò)一劫呢？可當(dāng)號(hào)角吹響的時(shí)候，我們卻不愿退縮，望著旗臺(tái)上總教官那堅(jiān)定、充滿毅力的眼神，我們也不敢退縮了�？偨坦賹�(duì)我們要求十分嚴(yán)格，讓我們對(duì)他心生畏懼。他站在旗臺(tái)上，第一句話就是讓我們望著旗臺(tái)，不能低頭，更不能做小動(dòng)作。好吧，我嘗試盯著旗臺(tái)，可太陽(yáng)那刺眼的光芒卻好像刻意捉弄我，我一抬頭，太陽(yáng)的光芒就將我打敗。我心里暗暗想著：要不我低著頭，反正教官又不可能擁有千里眼。隨即，我才發(fā)現(xiàn)我的想法有多么幼稚�？偨坦傺劬Ψ路鹁毦土嘶鹧劢鹁�，不一會(huì)兒就開(kāi)始點(diǎn)名了：二班左邊排頭那個(gè)同學(xué)，頭不要低下，地上有錢(qián)嗎？立即調(diào)整！聽(tīng)到這聲命令，我馬上打起了十萬(wàn)倍的精神，眼睛緊盯旗臺(tái)，但只能微瞇著，可還是有陽(yáng)光刺入眼睛。我不肯低頭，不知是總教官的`嚴(yán)格還是自己心里那股蠻勁。報(bào)告，她吐了！一位教官朝旗臺(tái)喊道�？偨坦賲s不肯善罷甘休，冷冰冰地說(shuō)道：原地蹲下五分鐘！有人退出了，我卻更有了精神。這時(shí)，烈日當(dāng)空，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，羅教官細(xì)心地為我們擦拭汗水，還親切地鼓勵(lì)我們：加油！做得不錯(cuò)��！這時(shí)總教官再次發(fā)話了：還有兩分鐘！這時(shí)原本快要退縮的我，因?yàn)榱_教官的鼓勵(lì)和時(shí)間的流逝再次燃起了希望。慢慢的，我就適應(yīng)了環(huán)境，兩分鐘已不在話下。當(dāng)聽(tīng)到總教官說(shuō)到結(jié)束二字的時(shí)候，我心里暗暗為自己點(diǎn)贊，同時(shí)也如釋重負(fù)。

　　迎著刺眼的陽(yáng)光，其實(shí)我們也可以不用低頭，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。也許人生也如同這次軍訓(xùn)一般，在困難面前，有人會(huì)退縮，但更多的人選擇了堅(jiān)持，其中就有一個(gè)我。

　　今后遇到困難的時(shí)候，我定會(huì)告訴自己：相信自己，光芒在前不低頭！

　　光芒作文 4

　　我愿意接觸形形色色的人，感受形形色色的經(jīng)歷，過(guò)著形形色色的生活，然后，依然做著那個(gè)純粹的自己。

　　——題記

　　在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷里，總少不了“別人家的孩子”的身影，一次次的比較，一次次的失落，時(shí)不時(shí)的，總有一種念頭在我腦海里浮現(xiàn)——活成“別人家的孩子”，活成別人的模樣。這樣是不是就會(huì)減少比較？我一直都在這么想。但后來(lái)，我放棄了。別人家的孩子就是別人家的孩子，無(wú)論怎么努力，都無(wú)法成為他們，還不如做好自己。我也想通了，這世界上的人，都不相同，每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在，不需要因?yàn)檎l(shuí)受歡迎就想成為他，我自己就是最好的，無(wú)需借誰(shuí)的光，我也有屬于我自己的光芒。“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視而不見(jiàn)。”若在一次次的對(duì)比中，為了獲得想要的，拋棄了自己最為珍貴的，那么最后剩下的，就只是一具迷失了自我的空殼而已。這世界上，令人羨慕的人有很多，自己喜歡的人有很多，若將自己捏碎了變成別人，活得，也從來(lái)只是別人的人生。

　　我們無(wú)須成為他人，與其為了迎合別人的眼光而把自己改變成自己都不喜歡的樣子，不如做回自己本來(lái)的樣子。人生只有一次，為自己而活。

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，有著屬于自己的光芒和魅力，那是別人無(wú)法模仿和擁有的。每個(gè)人都有值得驕傲的權(quán)利，自信，要靠自己詮釋。所以，如果沒(méi)辦法與世界合奏，那就讓世界傾聽(tīng)你的獨(dú)奏吧。總有一天，我會(huì)像濃云背后的光一樣，沖開(kāi)桎梏，散發(fā)屬于自己的`光芒。至少，我一直都是這樣相信的。

　　或許，可曾仔細(xì)望過(guò)星星？它是夜空中的珍寶，也許，它沒(méi)有月亮的亙古；也許，它沒(méi)有流星的璀璨，可它卻永遠(yuǎn)存在于空中，哪怕人們一時(shí)看不見(jiàn)它的耀眼，可它依舊會(huì)默默的散發(fā)出屬于自己的光芒，閃耀出最美的光彩，讓月與流星都黯然失色。一時(shí)的沉默，只是為了更好的爆發(fā)。每個(gè)人都是一顆星，在無(wú)邊的沉默之后，于寂靜的夜空，散發(fā)出屬于自己的光芒。

　　人總要為自己而活，腳下的影子從來(lái)都不會(huì)是別人的模樣。在為自己而活的人生里，仍留初心，散發(fā)出耀眼奪目的光芒。

　　但愿食盡人間煙火，容顏不變。嘗盡人間冷暖，心不涼。身處泥淖，依然故我。歷盡千帆，心仍少年。

　　光芒作文 5

　　理想是什么？1.理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時(shí)的指南針，理想是在焦急失落時(shí)一股沁人心脾的清泉，理想是人生重要的部分，而人生的不斷進(jìn)取就是為了實(shí)現(xiàn)理想。2.理想是人生精神的動(dòng)力，有力理想人們的生活才會(huì)熠熠生輝，才會(huì)越活越精彩。我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)以名牙科醫(yī)生。3.我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)樵谖?歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見(jiàn)媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時(shí)，這個(gè)理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了，但我依然會(huì)堅(jiān)持這個(gè)理想，因?yàn)槲蚁霝槲业膰?guó)家做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我的生活過(guò)的充實(shí)，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會(huì)通過(guò)我的努力讓這個(gè)理想變成事實(shí)。4.實(shí)現(xiàn)理想只有經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”，才能看見(jiàn)“彩虹”。5.理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時(shí)遵從父親的'遺愿立志寫(xiě)一部流傳千古史書(shū)。正在他專心致志寫(xiě)史書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降到了他的頭上。原來(lái)他是為了替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書(shū)還沒(méi)有完成又頑強(qiáng)的活了下來(lái)，整整用了13年時(shí)間完成了《史記》，支撐他的是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是理想。6.理想是人生路上的坐標(biāo)，為你引導(dǎo)方向。王羲之酷愛(ài)書(shū)法，自小小立志成為大書(shū)法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來(lái)受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫(xiě)完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書(shū)法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書(shū)圣”。是什么支撐他的？也是理想。7.理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺(tái)的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門(mén)外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復(fù)一萬(wàn)多次！皇天不負(fù)有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國(guó)內(nèi)外乒乓球大賽的獎(jiǎng)牌！是什么使她不斷堅(jiān)持下去？還是理想。8.理想是多么重要啊！沒(méi)有理想就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有了理想就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)；同學(xué)們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實(shí)際行動(dòng)架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧！

　　光芒作文 6

　　理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時(shí)的指南針，理想是在焦急失落時(shí)一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進(jìn)取就是為了實(shí)現(xiàn)理想。

　　理想是人生精神的動(dòng)力，有力理想人們的生活才會(huì)熠熠生輝，才會(huì)越活越精彩。我有一個(gè)理想，那就是當(dāng)以名牙科醫(yī)生。我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)樵谖?歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見(jiàn)媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時(shí)，這個(gè)理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經(jīng)被治好了，但我依然會(huì)堅(jiān)持這個(gè)理想，因?yàn)槲蚁霝槲业膰?guó)家做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我的生活過(guò)的充實(shí)，讓那些牙痛的`人們離它千里之外。我一定會(huì)通過(guò)我的努力讓這個(gè)理想變成事實(shí)。實(shí)現(xiàn)理想只有經(jīng)過(guò)“風(fēng)雨”，才能看見(jiàn)“彩虹”。

　　理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時(shí)遵從父親的遺愿立志寫(xiě)一部流傳千古史書(shū)。正在他專心致志寫(xiě)史書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降到了他的頭上。原來(lái)他是為了替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書(shū)還沒(méi)有完成又頑強(qiáng)的活了下來(lái)，整整用了13年時(shí)間完成了《史記》。支撐他的是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是理想。

　　理想是人生路上的坐標(biāo)，為你引導(dǎo)方向。王羲之酷愛(ài)書(shū)法，自小小立志成為大書(shū)法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來(lái)受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫(xiě)完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書(shū)法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書(shū)圣”。是什么支撐他的？也是理想。

　　理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺(tái)的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門(mén)外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復(fù)一萬(wàn)多次！皇天不負(fù)有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國(guó)內(nèi)外乒乓球大賽的獎(jiǎng)牌！是什么使她不斷堅(jiān)持下去？還是理想。

　　理想是多么重要��！沒(méi)有理想就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有了理想就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)；同學(xué)們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實(shí)際行動(dòng)架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧！

　　光芒作文 7

　　我愛(ài)這漆黑而靜謐的夜，我喜歡黑夜中的萬(wàn)家燈火，它們總是給我安定而溫暖的感覺(jué)；我更喜歡夜晚陪在我身邊的媽媽的明眸，它們總是那么有神，那么閃亮！

　　“晚上我的思緒有時(shí)候會(huì)洶涌地很厲害，像是月光下黑色的大海，表面波瀾不驚，水面以下暗涌交錯(cuò)�！庇谑�，我想起……

　　那是小的時(shí)候，第一次注意到媽媽的明眸，隱約是在我因跌倒而嚎啕大哭時(shí)，不知怎地，一看見(jiàn)她那美麗的大眼睛，我馬上停住了哭聲。就這樣，望著，望著，直到我伸出小手，笑著想觸動(dòng)它。那眼神中充滿了無(wú)限溫柔與愛(ài)意，仿佛在訴說(shuō)著：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！”又好似一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我幼小的心田，我喜歡！

　　那是上小學(xué)之后的事了。一次考試后成績(jī)很差：72分。老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽字，可是，我想到了平時(shí)我犯錯(cuò)后媽媽嚴(yán)厲的目光，漸漸地，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)向上翻涌，漫過(guò)了勇敢，漫過(guò)了信念，最后，也漫過(guò)了誠(chéng)實(shí)。于是——我把分?jǐn)?shù)改成了“92”�；氐郊遥瑧阎�忐忑不安的心情把試卷交給了媽媽，她接過(guò)去，只見(jiàn)她的眼睛突然間變得好大，空氣也仿佛凝結(jié)在那一瞬間了，我的心跳也同它一起加快……可是，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是皺眉，看來(lái)過(guò)關(guān)了！

　　本以為我會(huì)因?yàn)闆](méi)有受到責(zé)罰而高興，但不知怎么，看到她那對(duì)我信任的眼神，心中有一種莫名的傷感與酸楚，何哉？是因?yàn)槲夜钾?fù)了她那種眼神，那種對(duì)我充滿一切希望的眼神嗎？輾轉(zhuǎn)徘徊，我第一次體會(huì)到矛盾竟是這樣一種近乎使人瘋狂的感覺(jué)。終于，在瘋狂的.情緒下，我做出了理智的選擇——我選擇了誠(chéng)實(shí)、勇敢地去面對(duì)。想到媽媽那贊許和欣慰的目光，我笑了！

　　現(xiàn)在，夜深人靜，一切都仿佛睡了，只有媽媽和她那閃亮的明眸陪伴著我。轉(zhuǎn)眼望去，那雙曾經(jīng)又大又水靈的美麗眼睛，此刻，卻飽含著歲月的烙印。原以為，世上只有愛(ài)與不愛(ài)兩種感情；只有高興和生氣兩種狀態(tài)；只有溫柔和嚴(yán)厲兩種表現(xiàn)……而現(xiàn)在，她那智慧的明眸告訴我：世上還有一種感情叫親情；世上還有一種狀態(tài)叫關(guān)懷；世上還有一種表現(xiàn)叫擔(dān)心；世上還有一種愛(ài)——那就是母愛(ài)！

　　媽媽的眼神雖然沒(méi)有蒙娜麗莎的神秘，沒(méi)有托爾斯泰的深邃……卻綻放著一道光芒。她那閃亮的明眸是兒時(shí)的我通往外界的窗口；是年幼的我心中的最美；是此刻的我無(wú)盡的依靠，我愛(ài)它！

　　光芒作文 8

　　在我心中，有兩顆星星總閃爍著溫暖又美麗的光芒。這光芒永不停歇，使我感到無(wú)比幸福和溫暖。

　　爸爸是顆指路星，為我照亮前方的路，使我不會(huì)誤入歧途。

　　一次，我在哥哥的房間睡午覺(jué)，不小心把花瓶打碎了。可我并沒(méi)有馬上告訴父母，而是拿來(lái)掃帚，把碎片掃起來(lái)，裝在一個(gè)盒子里。幾天后，當(dāng)爸爸想把買(mǎi)來(lái)的百合花插入花瓶中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)花瓶不見(jiàn)了。爸爸左找右找，終于在柜子后面發(fā)現(xiàn)了花瓶，(不過(guò)，只有碎片！)

　　當(dāng)爸爸拿著碎片盒子走到客廳，以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我、哥哥和妹妹時(shí)，我心虛了，走到爸爸面前，低聲地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。”可爸爸卻面帶微笑，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你錯(cuò)哪兒了？”我久久無(wú)答�！皼](méi)關(guān)系了，淘氣包。”爸爸笑道，“不過(guò)，以后要誠(chéng)實(shí)哦！”“嗯，呵呵�！蔽乙查_(kāi)心地說(shuō)道。

　　媽媽是顆守護(hù)星，總陪伴在我的身邊，怕我生病，受傷。

　　一次，我在幼兒園和小朋友們追逐，玩耍時(shí)，不小心摔倒了。膝蓋擦破了皮，滲出點(diǎn)點(diǎn)鮮血。放學(xué)了，老師帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，并打電話給媽媽。媽媽一下班就趕來(lái)幼兒園，她拉著我的小手，撫摸我的臉蛋兒，對(duì)園長(zhǎng)說(shuō)：“園長(zhǎng)，真對(duì)不起，讓你費(fèi)心了�！眻@長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“不費(fèi)心，不費(fèi)心，蒲鑫這孩子挺聰明的`，很懂事�！笨梢怀鲇變簣@，媽媽就板著臉，說(shuō)：“你怎么那么不懂事，總要我擔(dān)心�！眿寢尩脑捙�評(píng)中帶有溫柔，使我忘記了疼痛，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。

　　這兩顆星星的光芒使我感到無(wú)比幸福和溫暖，使我的生活充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)。而我就是依偎在兩顆星星的懷里感受父母深深的愛(ài)和偉大光芒的小星星。

　　光芒作文 9

　　昨天，在網(wǎng)上閑來(lái)無(wú)事，就跑到百度的MP3的版塊去看看，誰(shuí)知，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了張靚穎的新專輯，我心想：反正也沒(méi)事，就聽(tīng)聽(tīng)她的歌吧�？墒牵�一聽(tīng)就不可收拾，我覺(jué)得她專輯中，2首主打歌還是蠻勵(lì)志的。所以今天，特地跑來(lái)談?wù)勛约簩?duì)聽(tīng)了這2首歌的感受。首先說(shuō)說(shuō)《光芒》，我覺(jué)得女孩子都應(yīng)該在想哭的時(shí)候，嘴角向上的揚(yáng)著，不要把自己脆弱的一面展示給別人，這樣最起碼回讓人覺(jué)得你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，就應(yīng)該確定好自己的翅膀，一但確定好翅膀，就不要再收回，請(qǐng)相信：風(fēng)雨中玫瑰只要扎根在土壤總能夠綻放。在狂風(fēng)暴雨之后的玫瑰一定是最美的，因?yàn)椋��?jīng)歷了磨難，便更會(huì)知道磨難的珍貴！

　　在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，一定是崎嶇坎坷，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不是一條金光大道，這條路上布滿了荊棘。只要堅(jiān)定夢(mèng)想，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！其次就是《逆時(shí)針》在這首歌中，我自我感覺(jué)，它要表現(xiàn)的一種向往自由的心。不要受別人的控制，自由是一種快樂(lè)！找不到前方的人才模糊得原路徘徊，我用我的規(guī)則，感受我要的生活，不理睬的誰(shuí)你不必明白怎樣的我。反方向追逐光芒的'我黑夜讓我更執(zhí)著，感謝愛(ài)傷害是種獲得我才更懂那個(gè)我，當(dāng)命運(yùn)將那答案變成錯(cuò)的我沒(méi)你想得那么脆弱！

　　我相信只有用自己規(guī)則，才能感受到自己究竟是怎樣自己！最后以張靚穎的歌的歌詞來(lái)作結(jié)束語(yǔ)吧：我不是你的誰(shuí)，我逆時(shí)針的來(lái)回，不會(huì)因謊言作祟就想讓誰(shuí)了解真?zhèn)�，我用我的�?guī)則，感受我要的生活，就算最后沒(méi)人能夠明白怎樣的我，我為真實(shí)的愛(ài)流淚，我明白勇敢的滋味

　　光芒作文 10

　　人生，每人都應(yīng)該有精彩的一面，光芒閃爍的一面，光芒來(lái)自于自身的尋找。

　　你在班上不是一個(gè)受歡迎的人，別人批評(píng)你，你也總否定自己，甚至老師教導(dǎo)你，你都會(huì)激動(dòng)地頂撞老師。你過(guò)于否定自己就是一個(gè)神經(jīng)病。你從不從自身去尋找光芒的所在。每個(gè)人都有自己的光芒，你過(guò)于自卑，反倒讓人更厭惡你墮落的模樣。

　　記得在班級(jí)與別班比賽拔河時(shí)，你熱心地為女生們加油，并鼓勵(lì)我們，為我們高興。在男生比賽時(shí)，你也努力地為班級(jí)供上一份力量，你拼搏努力的樣子在我們的腦里永不抹盡，你為班級(jí)策謀計(jì)算，把最好的辦法貢獻(xiàn)于班級(jí)，使得班級(jí)成功地贏了。當(dāng)然了，你也敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，你敢作敢當(dāng)。犯了錯(cuò)誤后，你仍然會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴老師是你。你與同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)吵后，你也會(huì)懇切的請(qǐng)求別人原諒，因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)，我們一度地原諒了你。這就是你的光芒。

　　即使你有優(yōu)點(diǎn)，但你的.缺點(diǎn)仍然讓同學(xué)們厭惡。當(dāng)你的缺點(diǎn)引起了同學(xué)們的反抗時(shí)，那么你應(yīng)該努力將錯(cuò)誤改正，博得同學(xué)們的喜愛(ài)。改變十分重要，如果你想改變，就應(yīng)該在同學(xué)們發(fā)生一些小矛盾時(shí)，主動(dòng)退讓；在老師訓(xùn)斥你時(shí)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，懂得問(wèn)題的所在；在你在罵粗口時(shí)，想想這樣做對(duì)嗎？是否違反了班規(guī)；光芒即使有，但你的缺點(diǎn)依舊沒(méi)有改變，反而會(huì)更加自卑與否定自己了。改變是主要，你改變了，從同學(xué)們眼中看到了自己的改變。那光芒也越來(lái)越明顯。

　　你有屬于你的光芒，光芒來(lái)于自身的尋找與發(fā)現(xiàn)。警醒自己的錯(cuò)誤，那也是一種不可少的優(yōu)點(diǎn)與光芒。光芒誰(shuí)都擁有，但不是每人都可以發(fā)現(xiàn)。不要太在意別人的目光，樂(lè)觀發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，何嘗不好？

　　你有屬于你的光芒，光芒來(lái)于品質(zhì)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。劉——，你一定能改過(guò)自新，使光芒越來(lái)越突出！加油！

　　光芒作文 11

　　唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”每個(gè)人身上，都有一些值得去學(xué)習(xí)的地方，只要用心去觀察，人人都可以成為我生活的老師。

　　從 前，我的眼中只有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。在滿分的光環(huán)下，我以為只有那才是人生中最亮眼奪目的色彩。直到我升上了二年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)在我的周遭，還有些人會(huì) 散發(fā)著不同的光芒。只是在我狹隘的目光中，看不見(jiàn)他們的'存在。記得，班上曾有位同學(xué)，他的成績(jī)?cè)诎嗌嫌肋h(yuǎn)是倒數(shù)的。我的心中常想，他的怎么成績(jī)老是考的這么差呢？直到有一天，老師要大家表演一項(xiàng)才藝，我覺(jué)得十分懊惱，不知道要表演什么？那時(shí)，我才驚覺(jué)到自己的不足。但令我們?nèi)�班驚訝的是，那位不起眼的同學(xué)，在表演當(dāng)天，竟以一曲流暢的鋼琴演奏，讓我對(duì)他刮目相看。當(dāng)時(shí)我看著他彈奏的背影，看著他，在音符躍動(dòng)當(dāng)中，展現(xiàn)出自信的神采。頓時(shí)，我感到好慚愧、 好慚愧。從那時(shí)開(kāi)始，我改變了自己的想法。我學(xué)習(xí)縮小自己，并且發(fā)掘每個(gè)人身上值得我學(xué)習(xí)的光芒。

　　李白曾說(shuō)：“天生我材必有用�！痹诳匆粋�(gè)人的時(shí)候，如品嘗一杯咖啡，有人是甜中帶苦，卻少不了那份香醇；有人是淡而無(wú)味，卻少不了那份清新。我要感謝那位同學(xué)，因?yàn)樗�的音�?lè)光芒，讓我的想法有更深一層的啟發(fā)。

　　劉俠女士曾說(shuō)：“一顆貌不驚人的種子，往往代表了一整個(gè)花季的燦爛；一條樣貌丑陋的毛毛蟲(chóng)，往往代表了一份五彩斑斕的生命�！敝灰�你用心去讀它的句讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上最珍貴的不是鉆石，而是每個(gè)人身上所散發(fā)出來(lái)不同的光芒。

　　光芒作文 12

　　說(shuō)到幫忙，在我的記憶里，那可是數(shù)不勝數(shù)，但有一件事讓我記憶猶新，那就是在我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末里幫助別人了。

　　那一天，我和媽媽、哥哥從小河沃爾瑪出來(lái)，準(zhǔn)備去爺爺家。剛一走到二十五中門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)一位七旬老人躺在一輛車子的下邊，血流不止，旁邊還有一個(gè)坎�？礃幼�，老人應(yīng)該是自己踩空后摔倒了，并且滾進(jìn)了車底。但旁邊沒(méi)有一個(gè)去幫助老人，生怕把老人送到醫(yī)院或送上救護(hù)車后，老人說(shuō)是她被自己推下去的。

　　看著這個(gè)在危急中的老人，媽媽沒(méi)有袖手旁觀，而是詢問(wèn)老人的情況后，趕緊撥打了120急救電話。警員們需要先將老人的情況備案后，才能讓救護(hù)車趕來(lái)。聽(tīng)到這樣的回答，媽媽萬(wàn)分無(wú)奈。因?yàn)檫@么多的手續(xù)才能讓救護(hù)車來(lái)。

　　在這生死關(guān)頭，到底是要遵守規(guī)矩，還是要講人性呢?媽媽只能先撥打110備案。就在這時(shí)，一位阿姨看到了受傷躺在車底的老人，從包里掏出了一小塊干凈的紗布，迅速地按著老人頭部出血的傷口止血，之后又有幾位叔叔一同把那輛車移到了一邊。就在這時(shí)，120急救車終于來(lái)了。醫(yī)護(hù)人員熟練地用紗布和止血器具對(duì)老人的傷口進(jìn)行包扎，再用擔(dān)架把老人抬上了救護(hù)車�？粗�救護(hù)車走了，媽媽這才悄然地離開(kāi)了。

　　半個(gè)月后媽媽得知，那位老人因?yàn)榧本燃皶r(shí)，身體才沒(méi)大礙，并且完全康復(fù)了。

　　在這件事情上，可以看出人性是這個(gè)世界上最珍貴的東西。有了它，人們才不會(huì)去因?yàn)榕卤徽_陷了不去幫助人。而有著人性的.人們，就是我心中的超人。

　　從這件事情中，我明白了許多道理，但其中最主要的一個(gè)道理就是，人不要失去了人性。而這件事，更讓我看到了我媽媽，是多么的善良，在她的身上閃耀著人性美麗的光芒!

　　光芒作文 13

　　或許在很久以前的時(shí)候，我們總是以一種比較持續(xù)的態(tài)度去看一件事情，也許那種態(tài)度是比較固定的，久而久之就形成了我們所謂的定向思維。我記得在上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)教育我們思考問(wèn)題，做題的時(shí)候，尤其是不要用定向思維，學(xué)會(huì)多去用發(fā)散思維去想問(wèn)題，也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一件很好的事情。

　　可是那個(gè)時(shí)候我們經(jīng)常把定向思維和發(fā)散思維掛在嘴邊，但實(shí)際上卻并不真正的理解他倆到底是什么意思。就好像是那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)做題，我們明明知道舉一反三是什么樣的例子，也知道老師常常拿這個(gè)詞來(lái)提起，可是我們做題仍然會(huì)做不到，那舉一反三。其實(shí)很多時(shí)候能夠講一個(gè)題會(huì)一個(gè)題就已經(jīng)很棒了，最糟糕的是你把這個(gè)題講完之后他仍然不能掌握。

　　很多人說(shuō)人這一生要走很多的`路，要趟過(guò)很多的和，慢慢的才會(huì)明白人生的趣味。

　　可是我們一直都在行駛的路上，無(wú)論眼前遇到怎樣的風(fēng)景，都應(yīng)該相信這一路都是充滿光芒與希望的，也許暫時(shí)是陰雨的天氣，但你總要相信陽(yáng)光中有一天會(huì)照耀在你的臉上，你的肩上，你的全身。

　　也許在短時(shí)間內(nèi)你的夢(mèng)想并沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，但是你要始終堅(jiān)持，因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)能夠堅(jiān)持的人其實(shí)并不多，堅(jiān)持到最后的人才是最后的贏家，這話其實(shí)一點(diǎn)都不假。

　　因?yàn)樵趫?jiān)持在這條路上的時(shí)候是需要耐得住寂寞的，就好像一個(gè)人孤零零的在沙灘上行走，在沙漠里不斷的去找尋自己的路途，他們確定了正確的方向就要勇敢的堅(jiān)持下去，但是這個(gè)過(guò)程也同樣伴隨著自我懷疑。在自我懷疑的催促下，他們沒(méi)有抵得過(guò)堅(jiān)持的力量，所以最后就放棄了，所以就失敗了。

　　很多時(shí)候人生的行走也是這樣簡(jiǎn)單的道理。

　　光芒作文 14

　　每個(gè)人都會(huì)有面臨困難和挫折的時(shí)候，盡管每個(gè)人克服困難的方法不同，但是，每個(gè)人的克服元素里都少不了愛(ài)和勇氣。

　　一直以來(lái)，我都很怕黑。在晚上，我不敢獨(dú)自出門(mén)買(mǎi)東西，更不敢自己一個(gè)人待在家里。即使媽媽讓我在晚上出去玩，哪怕我有多么想出去，可就是不敢！那夜色下，空蕩蕩的走廊和小路是我無(wú)法克服的障礙。

　　但在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，因?yàn)橐�給媽媽買(mǎi)藥，我克服了對(duì)黑的`恐懼。

　　那一天晚上，媽媽發(fā)燒了，我一摸媽媽的額頭，好燙��！這可怎么辦？我急忙去藥箱找藥，可翻了個(gè)遍就是沒(méi)有找到退燒藥。“怎么辦？出去買(mǎi)藥嗎？可是……”左思右想，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定出去一趟。我打開(kāi)門(mén)，樓道里空蕩蕩的。我趕緊按下樓道里的燈，吊著心，輕輕地走出家門(mén)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在墻上的雨衣忽然抖動(dòng)了起來(lái)，我嚇了一跳，驚起一身冷汗，以為幽靈要朝我蹦來(lái)。窗外的樹(shù)影抖了一下。我卻以為是僵尸向我撲來(lái)。我害怕極了，趕忙跑了下去。

　　這時(shí)。我想起了朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話———我怕黑時(shí)，我就輕輕地唱起歌來(lái)，想想以前開(kāi)心的事，就不怕黑了。想到這兒。我就努力地想，終于，我記起了一個(gè)笑話，我盡量讓自己的思緒集中在笑話上，竟然還笑了出來(lái)。這段時(shí)間里，我就感覺(jué)一切都恢復(fù)了正常，雨衣不再是幽靈。樹(shù)影也不再是僵尸。

　　原來(lái)黑暗并不是可怕到不能克服，當(dāng)然很多困難都有克服的辦法，首先，我們需要愛(ài)和勇氣，讓我們勇敢地跨出第一步，再采用合適的方法，任何困難就都會(huì)大事化小，小事化了。

　　用愛(ài)和勇氣去面對(duì)，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)一切。

　　光芒作文 15

　　一場(chǎng)煙花破碎身軀的一瞬間，卻給我們帶來(lái)永恒的美麗。鐵片刮出火花的瞬間，卻給我們帶來(lái)了火種。閃電劈下來(lái)的一瞬間，卻象征著接下來(lái)將會(huì)有巨大的轟鳴。

　　時(shí)光催人老，有的人生命短暫卻成為永恒，有的人平淡卻能越發(fā)壯烈，有的.人，活在世上，但他已經(jīng)死了，有的人，在天堂徘徊，但他依然活著，世界就是如此，有的東西是短暫的，但他可以給人永恒的記憶。

　　回到1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒的茫茫宇宙中的月球，阿姆斯特朗登上月球，這一個(gè)小小的一步，這一個(gè)小小的瞬間，卻象征著太陽(yáng)系的行星，地球上的人類，第一次在月球上留下足跡。

　　挪威的國(guó)旗飄蕩在南極上空，這面國(guó)旗是阿蒙森插上的，插上的這一瞬間，征示著南極極點(diǎn)這個(gè)從太古以來(lái)無(wú)人能抵的地方，在這12月14日被人們發(fā)現(xiàn)了。

　　轟的一聲巨響，炸彈爆炸，這一瞬間，卻凝結(jié)著諾貝爾多少的心血，與他家人的生命�。∪欢�，這一瞬間，卻成為了永恒，他讓世人永遠(yuǎn)的記住了他，記住了諾貝爾。

　　生命是一葉小小的木筏，他向前漂流著，碌碌無(wú)為的人，木筏會(huì)緩緩地被江水吞沒(méi)，害人害己的人，木筏會(huì)慢慢的粉碎，給世界帶來(lái)貢獻(xiàn)的人，木筏會(huì)越走越遠(yuǎn)。但有的木筏，他很早就破爛不堪了，但他依然前行，這就是短暫而永恒的人，有的木筏，他存在了很久，但他的里邊已經(jīng)占滿污穢，這就是長(zhǎng)久卻并非永恒的人。

　　世上有很多人，把名字刻在石頭上想永存，但是石頭卻比尸首腐爛的還早，有人留下文化，百姓把他的名字藏在心中，這就是不死之身，他將永遠(yuǎn)與百姓在一起，像鳳凰一樣永存世間。

　　青山依舊在，江水幾度流，短暫、永恒、光芒萬(wàn)丈。

　　光芒作文 16

　　小時(shí)候，螞蟻在我眼里是個(gè)“弱者”，并不把它當(dāng)成什么生命，每每遇到微不足道的螞蟻，我總是一腳就把它踩扁，露出得意洋洋的笑容，有時(shí)為了折磨它也不時(shí)將它踩的半死�？此�的爪子不停掙扎，直到他一動(dòng)不動(dòng)停止呼吸，我才會(huì)滿足。直到有一次，我終于領(lǐng)悟到螞蟻也有值得人類去學(xué)習(xí)的地方。

　　那是一個(gè)周末，奶奶帶我到農(nóng)村來(lái)，我高興的像一只小兔子活蹦亂跳，農(nóng)村螞蟻非常多，心想：哼哼，螞蟻們，你們的末日就要到了�？次野涯銈�?nèi)�部都消滅掉！剛抬起腳準(zhǔn)備要踩第一只螞蟻時(shí)，奶奶卻制止了我：“可不要小瞧這些螞蟻哦，你仔細(xì)觀察一下他們?cè)谧鍪裁�？”我蹲了下�?lái)，仔細(xì)看著這些螞蟻的活動(dòng)，這一小群的螞蟻成群結(jié)隊(duì)地在搬著什么東西？哦！原來(lái)是一塊薯片渣，只見(jiàn)他們吃力地推那塊兒薯片渣，但是食物卻紋絲不動(dòng)，這時(shí)領(lǐng)隊(duì)的那只螞蟻動(dòng)動(dòng)觸角。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻蜂擁直上，一齊幫助那一小群螞蟻推動(dòng)薯片渣。不到一會(huì)兒，薯片渣開(kāi)始緩慢移動(dòng)，我隨著螞蟻移動(dòng)視線也開(kāi)始移動(dòng)，螞蟻們很快就把它們的食物搬到了洞穴，我被這些自己眼里十分渺小的螞蟻們深深地震撼到了，原來(lái)螞蟻也有如此強(qiáng)大的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我對(duì)我過(guò)去對(duì)螞蟻的輕視感到十分的慚愧，對(duì)欺負(fù)小螞蟻的行為感到自責(zé)。想到這里，我低下了頭。

　　從這件事以后在學(xué)校里我團(tuán)結(jié)同學(xué)有什么困難都一起想辦法。有什么問(wèn)題都一起解決，因?yàn)橛H眼目睹了螞蟻運(yùn)糧的情景，讓我徹底明白了團(tuán)結(jié)就是力量的含義。就像那首歌里唱的：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”是啊，只要團(tuán)結(jié)一心，不管困難再大也會(huì)克服。

　　光芒作文 17

　　在成都最有名的天府廣場(chǎng)后面，有一個(gè)小孩都盼望去的地方，這個(gè)地方前面有幾梯臺(tái)階，上面永遠(yuǎn)都擺著鮮花，在花叢中，有一尊白色的毛主席像，他的手伸著，好象在說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吧，這兒很好哦！”這兒是哪里呢？這里是——科技館。

　　如果你是學(xué)生，就不需要買(mǎi)票，如果你是成人，就要買(mǎi)30元的買(mǎi)票。那天，我們像一群小鳥(niǎo)一樣飛了進(jìn)去，因?yàn)椤俺瘯熚膶W(xué)社”要去科技館進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)。

　　一走進(jìn)寬敞明亮的展覽廳，就覺(jué)得眼睛不夠用了，真不知道應(yīng)該看哪好，五層樓，二十個(gè)展廳，讓人眼花繚亂，目不暇接。

　　一樓是飛機(jī)的世界。這里有很多的飛機(jī)，大的，小的，停在地上的，懸在空中的，有的只是個(gè)模型，有的人都可以坐上去。這里可是男孩子最喜歡的地方。

　　來(lái)到這里，你會(huì)有很多問(wèn)題。

　　我們的體重是不會(huì)變的，可到了這里，你的體重就會(huì)變了。地球上一個(gè)體重，月球上一個(gè)體重，火星上一個(gè)體重，水星上一個(gè)體重……人沒(méi)有變，為什么體重變了呢？

　　走進(jìn)一個(gè)小房子，哎呀，那個(gè)同伴怎么只有頭沒(méi)有身子呢？明明看見(jiàn)一個(gè)人走進(jìn)去的呀？為什么呢？

　　這間房子有點(diǎn)斜，不過(guò)很牢固，但走進(jìn)去你可要小心哦，雖然你的腳是站穩(wěn)的`，但感覺(jué)頭怎么有點(diǎn)昏呢？

　　螞蟻是世界上最小的動(dòng)物，可它有“大力士”之稱。我們用一根手指就把它壓死，可沒(méi)有人說(shuō)我們是大力士，為什么？

　　那里有一排籬笆，看上去跟普通的籬笆沒(méi)什么兩樣。用手一拍，還沒(méi)有拍到，它就叫了起來(lái)，還可以拍出“哆，睞，咪，發(fā)，嗦，拉”甚至一首簡(jiǎn)單的曲子，為什么它會(huì)那么神奇呢？……像這樣的問(wèn)題還有很多很多，你如果去了科技館，就一定能找出問(wèn)題的答案。

　　讓我們一起追尋科技的光芒吧！

　　光芒作文 18

　　清晨，太陽(yáng)已在天空等待著大自然一切生物的蘇醒。于是，人們與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)們陸續(xù)在甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)。大自然對(duì)所有生物都是平等的，不管你是貧窮還是富有，無(wú)論你是高智慧的人類還是看似無(wú)知覺(jué)的泥土，你都能夠均衡地享受到太陽(yáng)發(fā)出的一道道令人舒服的光芒！

　　享受光芒的同時(shí)，我們應(yīng)該想一想：大自然、太陽(yáng)對(duì)我們的慈愛(ài)亙古不變，但我們對(duì)大自然做了些什么呢？開(kāi)工廠，排放廢棄空氣，污染環(huán)境；排污水，污染水源，破壞環(huán)境。難道這個(gè)世界上連口干凈的水和空氣都沒(méi)有了才叫“發(fā)達(dá)”嗎？我們都應(yīng)該知道，我們只不過(guò)是生存在這地球上的`眾多物種中的一種，我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆�、大自然的一部分，我們必須保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境首先要從自身做起！

　　大自然是慷慨無(wú)私的，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。比如說(shuō)光芒，她無(wú)私地把光明和溫暖帶給一個(gè)人，每一個(gè)角落。

　　老師、家長(zhǎng)是給予我們愛(ài)護(hù)以及正確引導(dǎo)的人，他們一心想讓我們變得更優(yōu)秀、更好，他們也是充滿陽(yáng)光像光芒的一樣的人，我們要回報(bào)他們，要學(xué)習(xí)他們身上陽(yáng)光的精神。我們學(xué)習(xí)光芒的精神，就要讓自己變得陽(yáng)光、無(wú)私起來(lái)，樂(lè)于助人，多做好事。首先，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不再讓家長(zhǎng)、老師操心。在學(xué)習(xí)上耍小聰明是對(duì)自己不益，幫助別人耍小聰明不僅損害了自己的人品，也會(huì)讓別人看透了你。其次，我們要牢記保護(hù)環(huán)境，長(zhǎng)大后不要一味的開(kāi)發(fā)自然卻忘記了原有的美好。

　　在生活中不管做人還是做事，我們都要學(xué)習(xí)光芒的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓自己始終充滿正能量，能夠以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的一切。

　　光芒作文 19

　　人生漫漫長(zhǎng)路，從小到大都受到過(guò)親人。朋友。乃至不認(rèn)識(shí)的人的愛(ài)，愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在黑暗中照亮前方的路；愛(ài)是指南針，給迷失了路的人指引方向；愛(ài)是蠟燭，燃燒著不滅的光芒。

　　"我們用愛(ài)點(diǎn)亮了希望，讓它傳到每個(gè)地方，把每個(gè)誠(chéng)心的祝�；�成力量，我們用愛(ài)點(diǎn)亮希望"正如歌里唱的，我們要把愛(ài)傳到每個(gè)地方，讓它照亮世界的.每一個(gè)角落。

　　愛(ài)心能令人迷途知返。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小偷在火車上偷東西時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，在乘務(wù)員帶領(lǐng)的人群追趕下，他逃到了最后一節(jié)車廂，車廂里只有一個(gè)小孩站在一面鏡子旁。突然，一個(gè)緊急剎車，火車漸漸停了下來(lái)，小偷打開(kāi)一扇車窗，正欲躍出，卻聽(tīng)見(jiàn)了那小孩的一聲尖叫。原來(lái)火車剎車使那面鏡子裂開(kāi)了，玻璃劃傷了小孩的手，頓時(shí)鮮血淋漓。小偷遲疑了，面對(duì)被抓與逃走兩條道路，愛(ài)心終于使他上前抱住那位小孩，向追來(lái)的人群走去。其實(shí)，愛(ài)心也拯救了他自己。

　　愛(ài)心還能使人充滿力量。小說(shuō)《最后的藤葉》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)病人的情緒十分低落，一天，躺在病床上的他看見(jiàn)窗外對(duì)面磚墻上的藤葉一片片往下落，不禁傷感地說(shuō)道：“等那藤上的葉子落完了，我的生命也就結(jié)束了�！痹谕�后的日子里，藤上的葉子一天天在減少。一天夜里，襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，他以為藤上的葉子一定落光了�？傻诙�天清晨，一片碧綠的葉子照樣映入了他的眼簾。從此，不論風(fēng)有多狂，雨有多大，那片葉子卻從未落下。幾個(gè)月后，他的病好了。而那葉子是一位畫(huà)家專門(mén)為他畫(huà)在墻上的。是那位畫(huà)家的愛(ài)心拯救了他。

　　大愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)讓人感受到了溫暖，感覺(jué)到了快樂(lè)，感覺(jué)到了美好，愛(ài)是人類最美好的語(yǔ)言，讓我們使愛(ài)燃燒著不滅的光芒。

　　光芒作文 20

　　在我心中，有兩顆星星總閃爍著溫暖又漂亮的光線。這光線永不停歇，使我感到無(wú)比幸福和溫暖。

　　爸爸是顆指路星，為我照亮前方的路，使我不會(huì)誤入歧途。

　　一次，我在哥哥的房間睡午覺(jué)，不小心把花瓶打壞了。可我并沒(méi)有立刻告訴父母，而是拿來(lái)掃帚，把碎片掃起來(lái)，裝在一個(gè)盒子里。幾天后，當(dāng)爸爸想把買(mǎi)來(lái)的百合花插入花瓶中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)花瓶不見(jiàn)了。爸爸左找右找，終于在柜子后面發(fā)現(xiàn)了花瓶，(不過(guò)，只有碎片！)

　　當(dāng)爸爸拿著碎片盒子走到客廳，以嚴(yán)肅的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我、哥哥和妹妹時(shí)，我心虛了，走到爸爸面前，低聲地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了�！笨砂职謪s面帶微笑，開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你錯(cuò)哪兒了？”我久久無(wú)答�！皼](méi)關(guān)系了，調(diào)皮包�！卑职中Φ�，“不過(guò)，以后要老實(shí)哦！”“嗯，呵呵�！蔽乙查_(kāi)心地說(shuō)道。

　　媽媽是顆守護(hù)星，總陪伴在我的'身邊，怕我生病，受傷。

　　一次，我在幼兒園和小朋友們追逐，玩耍時(shí)，不小心摔倒了。膝蓋擦破了皮，滲出點(diǎn)點(diǎn)鮮血。放學(xué)了，老師帶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，并打電話給媽媽。媽媽一下班就趕來(lái)幼兒園，她拉著我的小手，撫摩我的臉蛋兒，對(duì)園長(zhǎng)說(shuō)：“園長(zhǎng)，真對(duì)不起，讓你費(fèi)心了�！眻@長(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“不費(fèi)心，不費(fèi)心，蒲鑫這孩子挺智慧的，很懂事�！笨梢怀鲇變簣@，媽媽就板著臉，說(shuō)：“你怎么那么不懂事，總要我擔(dān)心�！眿寢尩脑捙�評(píng)中帶有溫柔，使我忘記了疼痛，一下子撲進(jìn)媽媽的懷里。

　　這兩顆星星的光線使我感到無(wú)比幸福和溫暖，使我的生活布滿陽(yáng)光和歡樂(lè)。而我就是依偎在兩顆星星的懷里感受父母深深的愛(ài)和偉大光線的小星星。

　　光芒作文 21

　　——梵高筆下的《向日葵》，無(wú)疑是在默默贊美著向陽(yáng)而生。是要進(jìn)取，就要向著光芒�！�—題記

　　昨日上生物課，老師在講生物的基本特征時(shí)，偶然提到了向日葵。腦子中不禁浮現(xiàn)出那幅畫(huà)面。

　　一顆顆，向著太陽(yáng)展示自己金黃的花瓣，齊刷刷地面對(duì)著太陽(yáng)，這是向善的表現(xiàn)。又想起梵高筆下的《向日葵》，又瞬間地產(chǎn)生了種敬佩。

　　正是，向陽(yáng)而生。

　　也可以理解為是對(duì)太空，對(duì)大自然的一種崇敬，對(duì)榜樣的一種渴望。在生活中，我們每個(gè)人就是一株平凡的向日葵，向上，俯望著那些高于我們的強(qiáng)者，并在日日夜夜的努力之中，想要成為之人。

　　向善而生，我們本就應(yīng)擁有的精神。從前有一個(gè)大公司的總裁，當(dāng)別的公司的業(yè)績(jī)與之俱下時(shí)，他的公司市值卻蒸蒸日上。有人詢問(wèn)其中的原因，總裁道：“我只是一直在學(xué)習(xí)著他人矚目的`優(yōu)點(diǎn)，不斷地改變自己的現(xiàn)狀”。

　　見(jiàn)賢思齊，擇善而從。

　　我們身旁有著無(wú)數(shù)的榜樣，“三人行，必有我?guī)熝伞�，則更不用說(shuō)我們身邊的蕓蕓眾生了。面對(duì)著他人的優(yōu)點(diǎn)，便自然會(huì)流露出欣賞，但最為重要的，就是要將其轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)。有句話叫“不要被雙眼迷惑了自己”，真正地用心去體會(huì)他人的長(zhǎng)處，才能敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

　　從言語(yǔ)中，我們能夠發(fā)覺(jué)那顆心安靜與否。山外有山，天外有天，比我們強(qiáng)大的人會(huì)有很多，但只要像向日葵一樣向陽(yáng)而生，那么就再也沒(méi)有什么，能阻擋他那持續(xù)前進(jìn)的腳步了。

　　葵花與蓮一樣，都有著如令人欣賞的品質(zhì)，一個(gè)平凡，一個(gè)高貴，但都在預(yù)示著一批優(yōu)秀之人�；虮�清玉潔，或擇善而從。

　　向日葵，向著光芒。

　　光芒作文 22

　　在茫茫的黑暗中，光芒是生命的希望。唯有光芒才能讓黑暗不再遲續(xù)唯有光芒才能讓黑暗不再冷清，唯有光芒才能讓黑暗不再孤獨(dú)……

　　在寸草不生，青石嶙峋的山峰上，除了一片黃土和一些石頭，你還想看見(jiàn)什么？你什么也看不見(jiàn)了。除了那片單調(diào)的“風(fēng)景”。誰(shuí)會(huì)想到，在這黑暗中，不能看到一束光茫，還能看到一片綠色。那棵生長(zhǎng)在李家峽水電站總部大門(mén)口的柳樹(shù)，它有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉，婷婷玉立像是一位少女。像是我覺(jué)得它太頑強(qiáng)了，和少女那柔弱的個(gè)性一點(diǎn)都不相符。真是讓我震憾！在這寸草不生的地方，連一顆小草都很難生存下來(lái)，它還能長(zhǎng)得如此茂盛！這是個(gè)奇跡��！從幼苗的堅(jiān)強(qiáng)到小樹(shù)的不屈，它奮斗，努力，終于在那一刻！柳樹(shù)的.生命終于綻放了！讀到這兒，我不經(jīng)想起了“宇宙之王”史蒂芬—霍金。他和高原上的這棵柳一樣，他們同樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，同樣的艱苦卓絕，同樣的永不言敗，同樣的造就了一方壯麗風(fēng)景。史蒂芬—霍金，他一生中有著數(shù)不清的偉大成就，但他是一個(gè)殘疾人，是個(gè)重度癱瘓的殘疾人，他只有三個(gè)指頭能動(dòng)，頭只能朝右邊傾斜，身體徹底面形。雖然變付讓人看著難受的模樣，但至少，他能挽回這段急及可危的生命。

　　殘疾之后，霍金卻不像一個(gè)殘疾人，因?yàn)椋核�要付出比常人多好幾倍的汗水和心血�?lái)讓自己超越，讓自己飛翔�；艚鹪诿糠置棵耄�每時(shí)每刻中都坐在輪椅上，但是，他的思維已經(jīng)飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系。他只能在輪椅上度過(guò)佘生，但是，他的思維卻去了許多地方，去了地球外，去了宇宙。無(wú)論是堅(jiān)強(qiáng)的柳，還是頑強(qiáng)的霍金，他們都有著令人崇高的精神。不屈不撓，永不言敗，讓他們成為黑暗中的光芒。

　　光芒作文 23

　　霧海迷茫，只有憂傷的月光朦朧地照在海面上；夕陽(yáng)沉下，剩下冷落的月色籠罩身旁。進(jìn)步是意料中的，而名次卻在意料外，我不由得低頭淚下。

　　這次的政治模擬，我可是費(fèi)盡心思做了許多準(zhǔn)備，把提綱背了又背，一次次地默寫(xiě)、訓(xùn)練，只為提那六十多分的成績(jī)。從以往來(lái)看，班上同學(xué)們的水平都和我相當(dāng)，這次我終于可以沖上前排了吧！

　　然而，成績(jī)出來(lái)后，雖說(shuō)從六十二分提升到了八十，可令我沒(méi)想到的`是名落孫山，終是成了班級(jí)倒數(shù)第一。老師的嘆息與同學(xué)的嘲笑縈繞耳旁，要知道我們班平均分從思特倒一成為第一了。

　　望著同學(xué)們高興萬(wàn)分的神情，唯有我沉默的在人群中間嘆息，也因此獲得“幫王”的稱號(hào)。落魄中，忽而耳旁傳來(lái)一陣熟悉的聲音，抬頭是我的好友媗。媗輕輕坐在我身旁，替我拿出了提綱與試題，靜靜同我分析。

　　一會(huì)兒，她抬頭望向窗外，指著一片葉子說(shuō)：“你覺(jué)得一片葉能擋住太陽(yáng)嗎？”我想，這并不行。“那一樹(shù)葉子呢？”媗又指向樹(shù)干，我微微點(diǎn)頭。媗告訴我，一次考試罷了，就只像片樹(shù)葉，并不能代表什么，只有注意積累與發(fā)現(xiàn)，才能把暴露的問(wèn)題解決。于是乎，媗把我?guī)У綐?shù)蔭下，與我一起背誦提綱，同時(shí)還將我難以攻克的歷史一同輔導(dǎo)了。

　　在她幫助我時(shí)，細(xì)密的汗珠布滿了她的鼻子，汗水浸透了她的頭發(fā)，作為一個(gè)全能高手的她帶領(lǐng)我向著班級(jí)頂尖的森林靠近，終于，我的歷史默寫(xiě)達(dá)到了優(yōu)秀，政治背誦不在話下了。

　　從那以后，我明白人不能因一次挫折而倒下，更應(yīng)該重新爬起來(lái)積累人生的樹(shù)葉，自強(qiáng)有為。媗就是我在霧海中航行的光芒，指引我走向彼岸。

　　光芒作文 24

　　逐漸暗淡下去，太陽(yáng)無(wú)力地散發(fā)的著余暉，云朵被抹上一了一股橙黃之色，月亮若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在天邊，雖然默默無(wú)聞，不及太陽(yáng)一半的光彩奪目，但也會(huì)在屬于自己的舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的光芒。

　　我走在回家的路上，看著天色漸晚，不禁嚷道：“唉！這次回來(lái)晚了�！边@時(shí)，肚子也抱怨了起來(lái)：“咕咕”，仿佛在說(shuō)：就是，弄得我都餓了，你說(shuō)怎么辦？”

　　我無(wú)力地走著，耷拉著頭，眼神飄忽不定地地看著前方，手無(wú)力地亂甩著。我走著，走著。

　　這時(shí)，我的身前出現(xiàn)了一束“淡薄的光芒——由淡入深，逐漸明亮起來(lái)。一陣摩托的轟鳴聲也愈加響亮亮起來(lái)。一個(gè)粗啞卻又平易近人的聲音在我耳旁響起：小朋友，這么晚還沒(méi)回到家，要不我送你一程。”

　　我心中警鈴大作，驚跳在一旁，警惕且半疑惑地看向他。嗯？他是誰(shuí)呀？這么熱心腸？我定睛一看他身著一身烏黑的`衣服，原來(lái)是保安制服，那衣服上有幾塊補(bǔ)丁，一些地方也磨得起了毛，但是卻捋得平平的，看起來(lái)有棱有角，煞是整齊，他還穿上了一個(gè)熒綠色的夾克，上面寫(xiě)著“東莞義警�！蹦菉A克閃爍著光芒，雖然渺小，但在夜中也顯得璀燦極了。

　　我又觀察了他的臉。溝壑縱橫，像是黃土高原般，土黃土黃。上面還有一些疙瘩，這讓他的臉更加隙丑陋了。他的眼睛雖小，卻炯炯有神，慈祥地看著我。

　　我為了確保安全，為媽媽打了一個(gè)電話。隨后上了他的車。

　　最后，我安全地回到了家門(mén)口，我正想說(shuō)謝謝，可他卻擺了擺手，又回眸一笑，他的臉都擠在了一塊，雖然談不上美麗，可他的眼睛卻散發(fā)著奪目的光芒，盡顯笑意。他的笑容如同冬日中的暖陽(yáng)一樣，溫暖著我，世界因一件小事蕩漾在幸福之間。

　　光芒作文 25

　　樹(shù)葉飛舞的地方，火亦生生不息，每一片都散發(fā)著屬于自己的熾熱光芒。

　　金色的秋季，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，一開(kāi)始，我依舊走著自己的“平凡之路”，沒(méi)有任何閃光點(diǎn)，最后一個(gè)項(xiàng)目是短跑，我身上瞬間充滿了力量和對(duì)勝利的渴望，到了展示自我的時(shí)候了。

　　站在起點(diǎn)，抬頭看看熟悉的跑道，竟然覺(jué)得有點(diǎn)陌生，手心也不由地冒出來(lái)汗水，那應(yīng)該是緊張吧。

　　“各就各位”一聲有力的聲音把我的思緒從跑道那頭拉回來(lái)，我左右看看，強(qiáng)手如林啊！每個(gè)人，都像一把上了膛的.槍，只等扣動(dòng)扳機(jī)。

　　“啪”，隨著一聲發(fā)令槍聽(tīng)，只見(jiàn)大家都像發(fā)發(fā)子彈被彈射了出去。那時(shí)候我感覺(jué)大腦一片空白，只剩下雙腿在不停的飛奔，我拼命地讓自己更快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。眼里只有終點(diǎn)，耳邊是震耳欲聾的加油聲，身邊的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我甩在身后，我仿佛飛起來(lái)了。

　　抬起頭，終點(diǎn)越來(lái)越近，近在咫尺。那一刻，我仿佛就在一個(gè)碩大的迷宮里，尋找出口，尋找希望，快點(diǎn)出去，只希望快點(diǎn)看到外面的陽(yáng)光。

　　這段不遠(yuǎn)的距離，就在我最后一只腳邁過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，比賽結(jié)束了，我贏了，那時(shí)，不可思議的眼神和陣陣歡呼告訴我，我成功了。

　　一縷縷陽(yáng)光，從茂密的枝葉里照射進(jìn)來(lái)，圍繞在我身旁，使這個(gè)本該凄涼的秋天，變得異常美好，他圍繞在我身旁，這是屬于自己的陽(yáng)光，這是屬于自己的光芒。

　　我們都是一名“追光者”，總有屬于自己的光芒，穿破黑暗，等待你去追逐，當(dāng)你追逐到的時(shí)候，你就會(huì)沖破黑暗，化繭成蝶……

　　光芒作文 26

　　迄今為止，我已經(jīng)做了一年多的珍珠生�；厥走@一年多，由最初的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，由最初的對(duì)珍珠生的一無(wú)所知，到現(xiàn)在明白理解了珍珠生的榮耀與責(zé)任，由剛開(kāi)始的不確定，到現(xiàn)在的堅(jiān)定不移，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。

　　在這個(gè)珍珠大家庭中，我感受最深的便是無(wú)處不在的溫暖。還記得，上年冬天，敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們給我們寄來(lái)了“愛(ài)心襪”，因?yàn)橛辛恕皭?ài)心襪”，這個(gè)冬天，不再寒冷。在遇到生活中的困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出他們那雙“愛(ài)心手”，盡力幫助我，讓我感受到友情的真摯。還有“珍珠爸爸”——我們的班主任。在我們４７位珍珠生的心中，他就是給予我們幫助、讓我們感受到溫暖的“父親”，他讓我們明白了“一日為師，終身為父”的真諦。

　　當(dāng)然，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。同學(xué)們都拿出自己十二分的精力，拼命地學(xué)習(xí)，激烈地競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)也不愿屈居人后。我們都知道，這是來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人生沒(méi)有多少青春可以揮霍，今天不走快一點(diǎn)，明天就要用力跑了，后天也許就看不清前進(jìn)的方向了。所以在今天一定盡自己所能去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，畢竟人生無(wú)法重來(lái)。

　　作為一名幸運(yùn)的珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們。是他們，給予了我物質(zhì)上的支持，給了我飛翔的翅膀，讓我可以在藍(lán)天下自由自在地翱翔；是他們，給了我渡海的帆船，讓我可以揚(yáng)起希望的.風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；是他們，給了我展示自我的機(jī)會(huì)，讓我可以在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，盡顯我的風(fēng)采！

　　在此，我鄭重承諾：我一定牢記敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們的恩情，把感恩變成前進(jìn)的動(dòng)力。高中的學(xué)習(xí)固然很苦、很累，但我決不會(huì)退縮，我一定會(huì)勇往直前，堅(jiān)持到底，綻放出自己最亮、最美的光芒！

　　光芒作文 27

　　在城南郊的貧民窟里，房屋破敗，民不聊生。幾粒米，一碗粥，幾粒鹽，一盤(pán)菜，春夏秋冬一件單薄的衣服。沒(méi)有人愿意待在這里，哪怕是一天。

　　然而，在這個(gè)地方還開(kāi)著一家書(shū)店，殘破中仿佛有了些鮮活。也只有這個(gè)地方，亮著這片廢墟中唯一的燈火，照亮唯一的希望。

　　我也是這些窮人中的一員。書(shū)店曾是我的樂(lè)園。我常來(lái)這里讀書(shū)，和老板很熟悉。

　　老板是一個(gè)和藹的中年大叔，平時(shí)照料著書(shū)店一塵不染。店里可以免費(fèi)借閱書(shū)本，直到現(xiàn)在也沒(méi)有丟任何一本書(shū)，缺一點(diǎn)角。他的名聲傳的'很遠(yuǎn)，貧民窟里沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的。每天，光顧的人很多，這里似乎成為了一個(gè)知識(shí)分子的集會(huì)地點(diǎn)。

　　我閑暇時(shí)間會(huì)去那里學(xué)習(xí)。誰(shuí)不想為離開(kāi)這個(gè)地獄而努力呢？店長(zhǎng)似乎也看透了這點(diǎn)，專門(mén)安放了一架放滿課本的書(shū)架。當(dāng)時(shí)，這是一種奢侈。

　　店長(zhǎng)還時(shí)不時(shí)組織一些交流會(huì)，交流近期閱讀的書(shū)本，拓寬大家的知識(shí)，還會(huì)分發(fā)一些真正的粥和面包。在這里，人們要么聚在政府給予物資的廣場(chǎng)，要么聚在書(shū)店里。政府給我們的是一副空軀體，那么他給予我們的就是靈魂，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和走出去的希望與決心。

　　幾年后，我考上了一所大學(xué)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，與故鄉(xiāng)斷絕了聯(lián)系。又過(guò)了幾年，再次回到這個(gè)闊別已久的故鄉(xiāng)，街道還是那個(gè)破敗的街道，人還是那些衣著襤褸之人，只是那個(gè)書(shū)店已化作廢墟，最后一縷光芒也消失殆盡。沒(méi)有光芒，也沒(méi)有希望，貧民窟成了真正的貧民窟。

　　那家書(shū)店曾給予了我希望，給了我通往美好生活的最好途徑。閱讀所帶來(lái)的，遠(yuǎn)不止無(wú)窮的知識(shí)，還有看透這個(gè)世界的眼睛和頑強(qiáng)不滅的心靈。我慶幸，那家書(shū)店的存在！我悲哀，那片廢墟！

　　光芒作文 28

　　星空燦爛，而它的璀璨是因?yàn)橛腥盒堑狞c(diǎn)綴。

　　人生就像是一場(chǎng)戲，只是人生沒(méi)有排彩，每場(chǎng)戲都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，我們每個(gè)人的想法和選擇決定了這部戲的精彩程度。曾幾何，懷著美好夢(mèng)想的我們，是那么執(zhí)著，好像只要在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們就可以成功。當(dāng)美好的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)打破的時(shí)候，我們終于學(xué)會(huì)了自尊，躲在某個(gè)黑暗的角落，就這樣再也抬不起了頭。天空，還是那么藍(lán)，白云海，還是那么瀟灑；可為何遙望那片天，我們的眼睛卻充滿迷惘……

　　……

　　我曾想過(guò)和她們一樣努力；我曾期待和她們一樣樂(lè)觀；我曾渴望和她們一樣歡樂(lè)的笑。我以為只要努力，我就可以追上她們匆匆的腳步，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，比我努力的人，還有很多很多……到底是什么，讓我忘記了對(duì)自己的承諾？讓我想努力的日子，從手心劃過(guò)、從腳邊溜走。

　　“這一生需要徒手攀過(guò)高山多少座，才能凝聚成魂魄，充實(shí)而純粹，深邃而清澈，如晦暗中燭火，飲冰臥雪亦散發(fā)光熱？”“這一生需要?dú)v經(jīng)多少場(chǎng)巨浪風(fēng)波，才能心尖造王國(guó)，富饒而安逸，盛大而靜默”，給追夢(mèng)之人一個(gè)心靈的寄托？

　　人總是太在意事情的`結(jié)果。他說(shuō)，這個(gè)世界，物競(jìng)天擇，適者生存，弱者，只能被淘汰。他說(shuō)，眼淚是這個(gè)世界最廉價(jià)的東西，哭泣，是弱者的權(quán)利。他說(shuō)，在這個(gè)只屬于強(qiáng)者的世界，弱者沒(méi)有自尊。

　　終于，我們的眼睛不再迷惘，因?yàn)槲覀冇钟辛藞?jiān)持下去的理由。

　　世界上最無(wú)奈的事就是比你強(qiáng)的人卻比你努力，到最后，我們還是找到了無(wú)數(shù)條堅(jiān)持下來(lái)的理由——

　　我的卑微我明白，只是落后是我需要努力的理由，而不是給你嘲笑我的借口。

　　一星隕落，黯淡不了星空燦爛，但你也該明白——你有自己的光芒！

　　光芒作文 29

　　那是在一片東方土地上的一個(gè)小小的城市。它，被稱為新余——一個(gè)普通的名字。

　　子彈頭載著滿城的夢(mèng)想奔遠(yuǎn)了，孔目江清清的河水帶著一只只心折成的小船流向遠(yuǎn)方，仙女挎著那盛滿希望花朵的籃子飛向天上。五彩的光芒下，一片土地正閃爍著奪目的光芒，甚至比太陽(yáng)還要明亮。

　　七仙女垂涎于它的光彩，紛紛下凡，在那美麗的湖畔梳洗上一身光亮;鋼鐵羨慕它的明亮，從地底偷渡到它的腳下;孔目江妄想渲染它的神圣，便將自己的一條支流偷偷地伸到它的身旁。

　　它自然知道，卻寬容地將它們攬入懷中——仙女在湖邊永駐，鋼鐵被仁慈地喚上地面，那條支流被當(dāng)做珍寶似的留在身旁。它的仁慈，使它身上的光芒更加刺眼，更加清晰神圣。

　　那一片神圣的土地上，有一片不高的山崗，名仰天。山崗上是一片茂密的森林。站在山崗之上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你在太陽(yáng)之上;身下的大地正在發(fā)出比太陽(yáng)更明亮的光芒!

　　那山邊纏綿的山路，是仙女輕繞的飄帶，卷著那來(lái)往的車水，飄向四面八方;山邊那起伏的土丘，是絕望的墳?zāi)梗�人們將生活的絕望與失落，埋葬在此處。

　　這片土地上的.人們，世世代代都向著太陽(yáng)，一伸手，太陽(yáng)就在他們手上;這片土地上的人，從來(lái)不存在絕望，一抬頭，希望就在天上!

　　他們的汗水，滲入了湖水中，使在湖邊梳洗的仙女，穿戴上一身光亮;他們的淚水流入了河水中，使那孔目江渲染上了神圣之光;他們的血水，融入不敷出了鐵水中，使那鋼鐵變得更加明亮!

　　原來(lái)發(fā)出光芒的不是土地，而是勤勞的人們，土地只是給予了人們希望……

　　光芒作文 30

　　一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤(rùn)也能發(fā)芽成參天大樹(shù)，一支丑陋的毛毛蟲(chóng)也能破繭成一只美麗的蝴蝶，只要你敢相信“你自己能行”，那就沒(méi)有什么是做不到的。

　　從幼年就有一個(gè)夢(mèng)想從我的心里散播出種子——就是畫(huà)畫(huà)，我從幼兒園里就愛(ài)亂涂亂畫(huà)，就是涂鴉�？次液芟矚g，媽媽就給我買(mǎi)了涂鴉本。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我請(qǐng)求媽媽給我報(bào)水粉畫(huà)，我以我自己的風(fēng)格完全不按照老師的指示，自己畫(huà)起來(lái)，一筆一劃認(rèn)真的畫(huà)，我認(rèn)為自己畫(huà)的足夠完美，就得意洋洋地把我的'畫(huà)交給了老師，迫不及待地等待老師好好地表?yè)P(yáng)我一番，可老師卻板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫(huà)出來(lái)的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢(qián)給你來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿去再畫(huà)一張�！�

　　老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對(duì)自己很質(zhì)疑，難道媽媽以前對(duì)我畫(huà)的表?yè)P(yáng)都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨自己，自己太沒(méi)用了。

　　在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“在困難和沮喪面前不能退縮，因?yàn)槔щy就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念頭‘我能行’�！币郧拔衣�(tīng)得模模糊糊，于是就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大了就知道了。現(xiàn)在我終于懂得了老師的意思。

　　之后，每天只要一回家我就開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人。我的畫(huà)越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)，老師也不批評(píng)我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的畫(huà)有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越有自信，“我能行”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要有自信，就干什么都能成功。

　　光芒作文 31

　　孩子是父母的未來(lái)，是父母的希望，是父母的命根子。有媽的孩子像個(gè)寶，沫浴在母愛(ài)之下的孩子是多么幸福，在父母恩愛(ài)護(hù)佑之下成長(zhǎng)多么美好。

　　徐開(kāi)尚和李紅梅新婚不久，一個(gè)小生命降生了。孩子的出生，做父母高興萬(wàn)分，忙著給他取了個(gè)名字。李希望，一個(gè)充滿希冀的名字，寄托了父母無(wú)限希望。

　　可父母還沒(méi)來(lái)提及高興太久，災(zāi)難就從天而降，小希望被診斷出“肌肉萎縮癥”。這是一種很難醫(yī)治的病，不治療隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)；治療則要化巨額費(fèi)用，卻僅能維持他的生命，無(wú)法徹底治愈，大了將是個(gè)殘疾人。

　　孩子的'父母清楚地知道孩子的面前有兩條路：一是積極治療；二是丟棄或送人。而徐開(kāi)尚選擇了后者——丟棄。他把孩子裝在搖籃里，丟棄在馬路邊。

　　孩子被丟棄幾個(gè)小時(shí)后，小希望終于被好心人發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)�？刹痪�，就發(fā)現(xiàn)小孩不對(duì)勁：手腳無(wú)力，呼吸困難。趕緊送進(jìn)醫(yī)院，卻因錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間而搶救無(wú)效而亡。僅僅３２天，一個(gè)鮮活的生命，一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放的花兒就這樣凋謝了。

　　小希望的父母因丟棄嬰兒而受到指控。他們?cè)诜ㄍド贤纯蘖鳒I，后悔不已。想到只因自己的放棄，沒(méi)有承擔(dān)父母的責(zé)任而害死了自己的骨肉而自責(zé)，同時(shí)還要受到法律的懲罰。在為這里我想對(duì)廣大父母說(shuō)“請(qǐng)不要放棄對(duì)孩子的希望，不要因?yàn)楦鞣N原因就隨意丟棄嬰兒，這是違法犯罪，要受法律制裁的�！�

　　每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花兒，都有綻放光芒的理由。每個(gè)孩子都是國(guó)家的公民，都受國(guó)家法律的保護(hù)。讓每朵花兒都綻放光芒，是每個(gè)父母應(yīng)盡的天責(zé)，是全社會(huì)是責(zé)任。

　　江山市王家小學(xué)六年級(jí)周佳卉指導(dǎo)老師周井亮徐小燕

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