有關(guān)描寫弟弟的作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫弟弟的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

描寫弟弟的作文 篇1

　　他，是我的親弟弟，血緣的連接，同父同母的聯(lián)系，讓我們密不可分。比我小六歲的他和我一起生活了八年。難免會收我的影響。他的一言一行，一舉一動，一字一句和我都那么的相似。以至于說話的方式都差不多，我的聲音遺傳媽媽，親戚們都說弟弟的聲音隨我。當時了的我們咯咯笑，現(xiàn)在卻成了一大難題，一個男孩子聲音像女孩一樣那可不行。每晚我們趴在同一張桌子上寫作業(yè)。那一天，他說了一句話，讓我覺得他長大了。

　　他說等他長大以后，掙到的`第一筆錢就是給媽媽買個手鐲。爸爸一輩子除了給媽媽們一張結(jié)婚證，幾乎再沒有了其他東西。媽媽又舍不得花錢去買什么奢侈品。

　　媽媽吧，對我們從不吝嗇，別人家孩子有的我們都有。別人母親擁有的，她卻總是沒有。她這一生從未戴過戒指，手鐲，項鏈……耳朵上的耳環(huán)也只是小商店的廉價品。我很早就有這么個念頭，今日被弟弟一語道破，他才八歲呀，一個小小的他呀。以為這些他都不會知道，都不會懂。但小小的他呀有一顆愛媽媽的心。那小小的他呀，其實什么都懂。

描寫弟弟的作文 篇2

　　自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現(xiàn)在，我已經(jīng)溜得很快了�？墒�，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。

　　我教之前，就仔細的觀察了弟弟的.溜冰方法，我發(fā)現(xiàn)弟弟的步子太小了，而且還經(jīng)常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。

　　我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走�！钡艿芤宦犝J為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續(xù)練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的。”漸漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現(xiàn)在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結(jié)合在一起練。”我本以為弟弟已經(jīng)會‘溜’了，可剛說完，就聽見了“哎喲”的叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。

　　就這一樣，經(jīng)過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關(guān)系的，因為我心里喜滋滋的。

描寫弟弟的作文 篇3

　　我的小弟弟板橋小學鄭婧我的弟弟名字叫小意，今年一歲了，還沒有我的小課桌高，長得十分可愛。圓圓的腦袋，大大的眼睛，紅紅的小嘴，看見就想親他一下。別看弟弟年紀小，他可是個高手，跟著音樂就能扭來扭去的跳舞，這兩天更是添了新本領(lǐng)，可以一口氣走一百多步，搖搖晃晃的真怕他摔倒。想想都很可笑，連路都走不好的小朋友竟然還想學跳舞。每天我放學回來，他都想讓我抱他，我回房間去寫作業(yè)，他就想盡辦法進我的'房間找我玩，不過奶奶會管著他，不讓他打擾我學習。寫完作業(yè)一起玩的時候，我只要一指什么告訴他給哥哥拿過來，他馬上就會爬過去拿給我，然后還給我比劃著謝謝。媽媽給他買的旺仔小饃頭，只要我在旁邊，他一定是自已吃一個，給我吃一個。弟弟正在學說話，他現(xiàn)在還只會叫爸爸和媽媽，我好想聽他叫一聲哥哥啊。

　　我的弟弟好可愛啊，他是我們?nèi)�家的小開心果，我們?nèi)�家人都很愛他�?/p>

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