【推薦】研學(xué)之旅作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的研學(xué)之旅作文4篇，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)之旅作文 篇1
“嗚……”伴隨著火車的氣鳴音在長沙市傳來，大家瀟湘小記者又趕到了長沙市，舉辦起了“風(fēng)采長沙市”研學(xué)旅行之行。這一天里，可發(fā)生了很多奇特、好玩的事呢！接下去就要我給大伙兒講下吧。
也是一個艷陽高照的星期六，在這一天里，我六點半就很早的起床，為何那么早醒來呀？有些人很有可能會問，由于呀，今天大家瀟湘小記者舉辦的一次研學(xué)旅行之行。我吃了早飯后，趕到了院校，不一會兒就和大伙兒一起上車，開始了今日的旅游。
大概過去了二三個鐘頭的模樣，我們大家就抵達(dá)了第一個到達(dá)站——三一重工。最先，我們大家一起趕到了會議廳，解說員大姐讓我們每個人發(fā)過一個挖掘機(jī)模型，讓大伙兒以最短的時間拼完。一看到桌子的模型，我也急不可耐的拆卸了一包，騰云駕霧的拼了起來。其他人也不甘落后，二話不說的`拼了起來�！安惶茫业膲牧�；不太好，拼寫錯誤了……”不一會兒，就會有很多的壞掉了。聽到很多我模型壞了，我的心里一陣陣竊喜：嘿嘿，總冠軍非我莫屬了。但是，偏要在這個時候，出了點小插曲－－我的也壞了。我心“咚咚咚”直跳，十分焦慮不安。可我立刻就理智了出來，用其他方式修完了它。最終，我得了第三名。
賽事之后，大家又來到工作中間，見到職工大伯在生產(chǎn)制造及檢驗車子，我覺得拼個模型都那么難，大伯們就更為不易了。
第二個到達(dá)站是－－歷史博物館，我參觀考察了原始人類的房子、看過革命烈士的抗戰(zhàn)故事和古代人用的物件等。讓我覺得得目不暇接，不但看過，我一直在那邊買來一塊紀(jì)念金幣做為留念呢。
不經(jīng)意間，一天就過去，我們大家又上車，返回了家里。這一次旅行要我獲得了很多……
研學(xué)之旅作文 篇2
西疇農(nóng)場專場研學(xué)之旅雖然已經(jīng)結(jié)束了，但研學(xué)路上的一幕幕卻不時浮現(xiàn)在我的腦海中……
插秧體驗——節(jié)約是美德
“耶！可以去插秧了！”可是當(dāng)踏進(jìn)水田那一刻，我才發(fā)現(xiàn)在泥潭中走的每一步都倍感艱難，仿佛每走一步都要陷下去似的。那一刻，我才明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'真正含義。原來我們每天吃的糧食是農(nóng)民伯伯們辛勤耕耘、付出無數(shù)汗水才換來的。想想平時挑食的我，嫌這個不好吃，嫌那個不可口，每天浪費了多少食物，我的臉不禁都紅到耳根了。
電影小鎮(zhèn)闖關(guān)行——團(tuán)隊力量大
下午，我們來到海絲電影小鎮(zhèn)，換上充滿時代感的學(xué)生裝，開啟了一場奇妙的闖關(guān)之旅。老師先帶我們參觀了這里的各處景點，之后給我們分配任務(wù)。任務(wù)開始后，我們隊的成員都急切地想要找到任務(wù)中的地點、線索和印章，可惜的是，我們沒有做好計劃，大家像無頭蒼蠅似的到處亂闖，我們隊沒能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。哎……那時候，我們方才懂得團(tuán)隊需要分工合作，才能事半功倍的道理。
這一天，我成長了許多，收獲了許多，怎能不說是一場奇妙的研學(xué)之旅呢？
研學(xué)之旅作文 篇3
終于，研學(xué)的那天到了，我一大早就回到學(xué)校，激動地和同學(xué)們討論關(guān)于研學(xué)的事，等了好久，才等到研學(xué)的真正開始。我們在去英德的路上十分激動，等待了四小時，終于到了。到了英德，先吃完飯，整個下午的毅行開始了。
我們來到出發(fā)點，隨著教練的一聲“開始”，十公里的毅行正式開始。這次活動叫毅行的原因是在農(nóng)村——山間的徒步。首先，我們抵達(dá)了第一個休息點——筆架山附近，筆架山一共有四座山峰，的確像一個巨大無比，能通天的毛筆架，從上往下看有說不出的宏偉，壯觀。在這兒休息了一會，我們又踏上了毅行的路途。
沒走一會，我們看到了高大的茶壺山和酷似金蟾的金蟾山，茶壺山雖然與茶壺相似，可是沒有提茶壺的把手，也沒有蓋在茶壺上的蓋子。還有在一旁的金蟾山，它在最左邊，可也是三座山中最高的一座，就像一個蹲在地上的，準(zhǔn)備跳的蟾蜍，它象征著富有。離開這些地方，我還在回憶這山的雄偉時，我們又走到了一個新的吸人眼球的地方——一個寬闊無比的山洞。每一個來到這里的班都會照一張合照，所以我們就在洞口等待。
在等待時，我突然發(fā)現(xiàn)了幾只鴨子，在右手邊那條清澈見底，淺淺的小溪中，鴨子們嘎嘎的叫著，似乎在責(zé)罵我們的突然到來打擾了他們平靜、舒適的生活，它們時不時會突然把頭扎進(jìn)水里，喝幾口水。終于進(jìn)山洞了，我們一進(jìn)山洞，就看見了形態(tài)各異，有掛在洞頂?shù)模写瓜聛淼�，還有已經(jīng)落在地上的`。一條又一條，一塊又一塊，垂在地上，聚在一起，成了一個個小小的“鐘乳石山洞”。不過一會，我們拍完照，就離開了。
第二天是去爬山，我們重重的舒了一口氣，站在一旁的教練見到我們舒了口氣，說到：“不要放松，爬山要耗費的精力比毅行還多�！焙昧藗掏颂鄣奈覀円稽c也不信，直到開始爬山，我們才相信他的話。在爬山的途中，我們才爬到一半就汗流浹背，開始大口呼氣，喝水。好不容易爬到了山頂，我們就像掉進(jìn)了水坑似的，全身都是水，蹲在山頂拍照時，連蹲都蹲不穩(wěn)，腿都在發(fā)抖。
研學(xué)之旅作文 篇4
你是否是家中的小皇帝，小公主，你是否時刻都要依賴著父母？你是否是個寄生蟲？你是否獨來獨往？你是否不愛參與實踐活動？我相信很多人都有這種難改的性格，但在這次研學(xué)之后，一切似乎都水逆退散了……
今天早晨，我們六年級的同學(xué)們都懷著一顆激動的心去參加這次非常有意義的研學(xué)，路上同學(xué)們歡聲笑語，都一致認(rèn)為這是一次“游玩”�？梢坏搅四莾�。卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。同學(xué)們各自分成了八個連隊，每個連隊都有一個連長，每個連的連長表情都極其嚴(yán)肅，而且那一絲不茍的態(tài)度也令我十分敬佩，“立正！稍息！向前看齊！鼓掌！”喊口號時洪亮的聲音令我簡直“震耳欲聾”，他們每個人的臉上都是豆大的汗珠，可他們?nèi)匀慌e著旗子。筆筆挺挺地站立在那兒，像一棵松樹。
第一節(jié)課開始了，其實是教我們逃生時如何打繩結(jié)。結(jié)果我們二連的表現(xiàn)令我大跌眼鏡，我們都是笨手笨腳的，明明老師已經(jīng)示范了很多次了，連上卻還是有笨拙的“大熊”，老師也很無奈。這明顯是在警醒我們：需要多動手動腦，積極參與活動。
中午吃飯時可謂“一波三折”，在平時習(xí)慣大吵大鬧的同學(xué)們到了吃飯時仍是大吵大鬧，教官一聲“獅吼”，把在座的各位同學(xué)們嚇了一大跳。還在炎熱的天氣里，叫同學(xué)們都站起來，不準(zhǔn)吃飯，眼看一桌的美味佳肴就在眼前，卻不能吃，同學(xué)們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒有秩序，一個一個排著隊伍等待飯菜……終于，同學(xué)們開始享用了，可是這時同學(xué)們?nèi)匀灰膊桓野l(fā)出一點兒聲音。
下午的課叫“無敵風(fēng)火輪”，其實就是類似手環(huán)形的迷彩布，二連分為了兩組，進(jìn)行pk，每組進(jìn)行討論研究。規(guī)則為：兩組的人進(jìn)入迷彩布內(nèi)，用手腳讓布動起來，誰先到達(dá)老師那里再返回，用時最少的一組獲勝。并且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了，定睛一看，我們一組高矮胖瘦啥都有，參差不齊的咋玩？幸好我們組有個“孔明”歐陽娟，她指導(dǎo)著我們站位置，并根據(jù)大家的意見來分配任務(wù)，我們第一輪嘗試開始了，是沒有人犯規(guī)，腳都沒有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的'，還怎么比��！后來，教官發(fā)話了：“無敵風(fēng)火輪這個游戲靠的不是什么，就是團(tuán)結(jié)。想要贏就只有一個辦法，那就是靠團(tuán)結(jié)，要不然你左腳他右腳，還怎么玩啊？”歐陽娟聽后，當(dāng)即下了指令：在比賽過程中，我們?nèi)M喊左右左，喊左的時候出左腳，右的時候出右腳。有了老師的點撥和歐陽娟的指令后，我們這組可就“開了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負(fù)眾望，取得了勝利，全組開心的不得了，分享著勝利的果實，只有團(tuán)結(jié)，才能勝利！
要離開了，雖然我們吃了一天的苦，但仍是戀戀不舍，這兒教會了我們很多，很多課本學(xué)不到的知識……
悄悄告訴你，我的夢想是——當(dāng)一名稱職的軍人。
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