實(shí)用的尋找作文匯總7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的尋找作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　老師發(fā)給我們一個(gè)本子，每天記錄幸福的事情。

　　幸福？我們現(xiàn)在在哪里幸福了？作業(yè)這么多，壓力那么大，看看別人哪里是這樣？我的童年，是泡在書(shū)本和補(bǔ)習(xí)那里的！他們都這樣想。

　　我想了想從前，好像是這樣，但是既然有了這樣的一個(gè)本子，我就來(lái)尋找幸福吧。

　　第二天起床，上學(xué)了！昨天睡得挺香的`，好幸福啊！沒(méi)想到剛起床就找到了一個(gè)小幸福。我繼續(xù)尋找，監(jiān)視著生活的每個(gè)角落，看看幸福在哪里？我早上回到學(xué)校，老師同學(xué)都微笑著和我問(wèn)好，我心里甜滋滋的，好幸福啊！原來(lái)和同學(xué)老師這樣的融合和睦也是一種幸福。

　　幸福在哪里呢？我翻了翻早晨抽屜，就找到兩個(gè)，看來(lái)找幸福不算困難。我這樣想。

　　一個(gè)早上都是幸福的我來(lái)到了下午，也想找到幸福，可是，卻找到了一個(gè)苦惱。昨天考試的卷子錯(cuò)了好多題目，分?jǐn)?shù)不高，好郁悶。于是那天下午都沒(méi)有什么精神，更別提尋找幸福了，我很難過(guò)，忘記了我的任務(wù)。

　　我垂頭喪氣地回到了家里。爸爸媽媽早下班了，坐在沙發(fā)上等我：“怎么了，好女兒。怎么一臉苦惱？”“我今天只找到了兩個(gè)幸福。”爸爸笑了：“幸福隱藏在十分細(xì)微的角落，但卻隨處不見(jiàn)，只要你用心去找就可以了�！庇谑俏议_(kāi)始不斷地尋找幸福，把生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我揣摩著生活中每個(gè)微笑的動(dòng)作，一瞬間，我找到了好多幸福：晚餐的時(shí)候媽媽把她自己最喜歡的菜夾給了我；今天我?guī)屯瑢W(xué)撿起了地上的筆，他謝謝我；老師今天鼓勵(lì)我考得更好......這些，都是幸福�。�

　　原來(lái)，幸福隨處可見(jiàn)。一句暖心的問(wèn)候，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一聲輕輕的感謝都能成為幸福：只是我們都能被壓力和悲傷蒙蔽了雙眼，不再去關(guān)心幸福。我們是幸福的孩子，不要再忽視包裹在四處的幸福！幸福只在小瞬間！

　　我想，本子一定很快就被記滿幸福了。

尋找作文 篇2

　　人來(lái)到這世上仿佛一直在尋找著什么，有人追求功名，有人在尋找宇宙真理，也有的人一直在尋找那個(gè)對(duì)的人。但人的命運(yùn)是不同的，有的人能遇到皆大歡喜的結(jié)局，也有人只留下“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的遺憾。

　　二十世紀(jì)最出色的驚悚小說(shuō)大師斯蒂芬·金的代表作《肖申克的救贖》，講述了因冤案入獄的年輕銀行家安迪的故事。在整篇故事里，安迪的隱忍和堅(jiān)持讓我驚嘆。他在監(jiān)獄受盡欺辱，卻依舊堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，把監(jiān)獄長(zhǎng)拉下馬，用一把鶴嘴鋤挖出一條越獄的通道，一邊嘔吐一邊爬出了幾百米長(zhǎng)的.下水溝。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他爬出下水道時(shí)那場(chǎng)明亮的雷雨，那雷聲就像《勇敢的心》中華萊士最后那聲著名的“Freedom”一樣振聾發(fā)聵。是的，安迪承受了二十年的痛苦，但從來(lái)都沒(méi)有放棄尋找自由的光輝，他以無(wú)與倫比的毅力和智慧尋找到了屬于他的自由。

　　我曾經(jīng)無(wú)法理解海子為什么會(huì)在自殺前寫(xiě)下“從明天起，做一個(gè)幸福的人”，寫(xiě)下“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。最終，這位25歲的詩(shī)人選擇了臥軌自殺。這令我又想起了畫(huà)家梵·高，他的結(jié)局也一樣令人唏噓。梵·高和海子，一個(gè)尋找知音，一個(gè)尋找愛(ài)情，但最終都走向了悲傷的結(jié)局。

　　這個(gè)世界太大了，人群川流不息，每個(gè)人都加快步伐追趕著什么。他們或許很累，但從不會(huì)停下腳步休息，他們一直在尋找自己內(nèi)心深處最干凈的地方�；蛟S正如柴靜在灰蒙蒙的蒼穹之下所說(shuō)：“即使在北京滿是沙塵，沒(méi)有星光的夜里，靈魂自會(huì)尋找方向。”

尋找作文 篇3

　　清新的早晨，我背起行囊，出門尋找我的好心情。

　　我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹(shù)叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷前行。“為何你如此快樂(lè)？”我問(wèn)�！坝胁粩嗲靶校�就有好心情！”小溪回答。

　　我攀上威嚴(yán)雄偉的山峰，滿山郁郁蔥蔥的樹(shù)木包圍著我，我開(kāi)口詢問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè)？”山谷告訴我：“有生機(jī)，就有好心情！”

　　我沿著時(shí)間的小溪逆流而上，不知不覺(jué)，來(lái)到一間破陋的茅草屋前，對(duì)面一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”向我走來(lái)。面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口問(wèn)：“你為何心情如此之好呢？”詩(shī)人不禁笑道：“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離紛亂，就有好心情！”告別了詩(shī)人，我繼續(xù)我的行程。

　　抬頭仰望天空，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情�！钡皖^回想，老人們常說(shuō)：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福�！鄙倘藗兒敛华q豫地呢喃道：“數(shù)錢是最讓我開(kāi)心的呢！”

　　這么多，卻沒(méi)有我的，單單屬于我的，令我心情愉快、幸福的好心情在哪兒呢？

　　帶著迷茫，一路追尋，可怎么也尋不到自己的好心情，路似乎是無(wú)止境的……

　　唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)，那隨意漂浮的五彩斑斕的`云彩，此時(shí)眼前的一切一切……

　　有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯(cuò)��！”淡淡的問(wèn)候，朋友眼里難掩重逢的喜悅。

　　我微微一愣，最終釋然一笑。

　　原來(lái)我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。

　　啊！原來(lái)每個(gè)人只要有所追尋，就會(huì)有一個(gè)好心情。

尋找作文 篇4

　　快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？

　　寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。

　　美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……

　　一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。

　　我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的`圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。

　　寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。

　　終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……

　　快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。

尋找作文 篇5

　　有一只可愛(ài)并且家庭生活很富裕的小貓，它的生活無(wú)憂無(wú)慮，它家中什么都有，所以它什么也不想追求，因?yàn)樗�的父母將它視為掌中之寶一樣疼�?ài)，它想要什么，父母就給它什么。可是，小貓最近十分的苦惱與不高興。什么原因呢？

　　這要從上一次的森林大會(huì)說(shuō)起，上次森林大會(huì)的討論主題是“我的夢(mèng)想”，與它同齡的小動(dòng)物們都有各自的夢(mèng)想與追求：有的想要變富裕，有的想要一件心愛(ài)的東西。而他們所追求的東西，小貓都擁有了，所以它就覺(jué)得沒(méi)有要追求的東西了。富裕的小貓一天天苦惱起來(lái)，小貓的父母看到了，就去問(wèn)小貓有什么心事，小貓沒(méi)有告訴他們，而是默默地離開(kāi)了。

　　第二天小貓的爸爸媽媽在桌子上發(fā)現(xiàn)小貓留下的字條，上面寫(xiě)著：“爸爸媽媽我去尋找自己的夢(mèng)想了！”小貓的媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，而小貓的爸爸卻淡定地說(shuō)：“也許只有自己去尋找夢(mèng)想才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”

　　小貓現(xiàn)在來(lái)到了森林王國(guó)的邊緣，這里所居住的都是一些無(wú)依無(wú)靠的人們，它們十分的貧窮。而小貓來(lái)到這里后，這里的居民們都把自己最好的甚至自己都舍不得吃或使用的東西來(lái)款待小貓。雖然這些食物還比不上小貓所吃過(guò)的最差的一餐，但小貓也說(shuō)了一句：“味道真美！”盡管它睡的床還沒(méi)有它家的.沙發(fā)舒適，可它也同樣說(shuō)了一聲“舒服”。

　　一天過(guò)去后，小貓與這里的人們道別以后便回到了家，小貓的爸爸問(wèn)他出去后經(jīng)歷了什么？小貓把自己的經(jīng)歷如實(shí)地告訴了它爸爸。爸爸問(wèn)它：“那你找到自己的夢(mèng)想了嗎？”“找到了�！毙∝埢卮鸬溃�“我的夢(mèng)想是成為與那里的居民一樣的人！”聽(tīng)到這個(gè)回答貓爸爸欣慰地笑了。

　　當(dāng)然了它并不是想成為那樣的貧窮而是想成為有那樣善良的心的人。如果你不知道自己的夢(mèng)想，就可以像小貓一樣去尋找自己的夢(mèng)想！

尋找作文 篇6

　　秋天，是讓許多人神往的一個(gè)季節(jié)。也是許多詩(shī)人最關(guān)注的季節(jié)。今天，我就來(lái)尋找一下秋的變化。

　　我到高山上尋找秋天，啊！找到了！秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子慢慢變黃，變紅，變棕。風(fēng)再一吹，樹(shù)葉就耐不住寒冷，紛紛落下了，給大地鋪上了一張棉毯。突然，后面?zhèn)鱽?lái)“沙沙。沙沙”的聲音。我連忙回頭望去，只見(jiàn)一只松鼠正把地上的樹(shù)葉扒開(kāi)找松果。我又朝周圍看去，蛇潛伏再地上等著獵物、熊爬到樹(shù)上掏蜂窩、青蛙開(kāi)始挖洞……我不禁贊嘆道：“原來(lái)它們都在為過(guò)冬做準(zhǔn)備�。　�

　　我又到田野里尋找秋天。��！找到了！在秋風(fēng)的吹拂下，好多農(nóng)作物都成熟了。稻谷如一名九十多歲的老公公，拄著拐杖才能勉強(qiáng)走幾步；高粱像一個(gè)害羞的小姑年個(gè)，別人一議論她，她就漲紅了臉笑了；玉米是一名交通警察，在陽(yáng)光暴曬的情況下，指揮著大家的'車輛；南瓜則是一個(gè)大富翁，吃得自己大腹便便……最有趣的要數(shù)秋葵了。它戴著一頂圓帽子，是植物界數(shù)一數(shù)二的大畫(huà)家了！就在剛才，它就把大家的一舉一動(dòng)都畫(huà)了下來(lái)。

　　此次尋找秋天之旅讓我十分歡喜！

尋找作文 篇7

　　《尋找失落的世界遺產(chǎn)》這本書(shū)是由作家魏斌寫(xiě)的。主要是寫(xiě)我們科學(xué)家如何來(lái)破解歷史上還沒(méi)破解的秘密的書(shū)。

　　我很喜歡這本書(shū)，特別對(duì)第一章的說(shuō)的年表記憶深刻。里面說(shuō)到司馬遷是一個(gè)很了不起的史官。他在《史記》中說(shuō)到從公元前841年的歷史自己雖然查閱不少的古籍，史書(shū)但是有些地方并不能確定是對(duì)的，而從公元前841年到司馬遷生活的時(shí)代他都記載詳細(xì)，基本正確。為了要找尋周厲王之前的歷史，我們當(dāng)代的科學(xué)家成立了“夏商周斷代工程”，兩百多位專家分九個(gè)課題，44個(gè)專題開(kāi)始研究。其中包括了考古學(xué)家，金文學(xué)家，天文學(xué)家�？脊艑W(xué)家從河南挖掘的二里頭文化和龍山文化等遺址上挖掘出來(lái)的東西，找到了周朝祭祀的.東西。知道了周朝祭祀分36旬和37旬。而一旬為十天，也及時(shí)一個(gè)祭祀周期就是一年左右，這樣周朝的時(shí)間基本出來(lái)了。而金文學(xué)家從出土的青銅器上，陶罐上的古文字破解中來(lái)只字片語(yǔ)，其中講到了月食和日蝕。于是天文學(xué)家進(jìn)行推算，就得出了夏朝應(yīng)該開(kāi)始于公元前20xx年，而夏朝經(jīng)過(guò)4百多年后開(kāi)始了商朝。歷史即神秘又有趣。我從這本書(shū)上我知道了一些從未有過(guò)的知識(shí)，而知道原來(lái)我知道的歷史就是這樣由那么多的科學(xué)家研究出來(lái)的。這是一本好書(shū)。我喜歡這本書(shū)。

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