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四年級(jí)寫(xiě)景作文集錦9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是那漂亮的魚(yú)池。魚(yú)池里有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹(shù)矗立在暗黃色的土地里，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴著斗笠、手持魚(yú)竿，正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面�？此桓毙ξ臉幼�，一定釣到了幾條大魚(yú)吧！魚(yú)兒們也經(jīng)常“光顧”那兒，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)咬魚(yú)鉤，真是“姜太公”釣魚(yú)——愿者上鉤�。⌒◆~(yú)水里玩得可開(kāi)心了：它們有的`臥在水里，打量著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生；有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈；還有的時(shí)而來(lái)個(gè)“魚(yú)兒躍龍門(mén)”，送給同學(xué)們一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈。突然，魚(yú)池噴水了，正在游戲的魚(yú)兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山后面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。魚(yú)池的后面是翠綠的竹子屏障，一只小鳥(niǎo)停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著，給假山增添了無(wú)限生機(jī)。
穿過(guò)寫(xiě)有“Happylearn”的拱形門(mén)，就來(lái)到英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊上有許多幅畫(huà)，十分美麗、逼真。圖畫(huà)上還有英文注釋?zhuān)植坏萌∶麨橛⒄Z(yǔ)長(zhǎng)廊呢！咦？怎么有股香味？噢！原來(lái)是上方的紫藤花��！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹，紫藤就隨風(fēng)搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來(lái)。
走著走著，便來(lái)到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了，像花仙子在開(kāi)會(huì)似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開(kāi)了笑臉：紅的、粉的、白的……夏天一到，貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋，驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來(lái)了，桂花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翠綠的繡花布上，散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來(lái)陣陣的馥郁滿香的桂香，心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開(kāi)了，走過(guò)它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛(ài)。
��！美麗的校園！你像一張水彩畫(huà)似的陪伴著我，讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng)，我愛(ài)你！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我們的校園路樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有寬敞明亮的教室有開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有慈祥的老師、可愛(ài)的同學(xué)。桂花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們神清氣爽，學(xué)習(xí)起來(lái)更加有精神。
學(xué)校的東面是操場(chǎng)，星期一我們?cè)谀睦锷龂?guó)旗、唱國(guó)歌;星期二至星期五我們會(huì)在哪里大課間活動(dòng)。有事，我們中午還可以去操場(chǎng)玩耍呢!你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，同學(xué)們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲，好似選上跳動(dòng)的'快樂(lè)的音符。
南面是與北面向連著的教學(xué)樓，那里是音樂(lè)教室、書(shū)法教室和閱覽室，音樂(lè)教室里能教會(huì)我們?cè)S多動(dòng)人的歌曲;書(shū)法教室里能教會(huì)我們軟筆或硬筆的基礎(chǔ);閱覽室里能閱覽許多著名作家寫(xiě)的故事或?qū)］嫛?/p>
西面是走入校園的大門(mén)，大門(mén)前是花壇，花壇里有一個(gè)碑，碑上寫(xiě)著“崇實(shí)”。到了五月，花壇里更是草長(zhǎng)鶯飛了，起初的那些小草、小花如今已經(jīng)看不到了，取代而至的是哪一多多絢麗色彩的花兒。它們沐浴著柔和的春風(fēng)，躺在大地媽媽的環(huán)抱里享受日光浴。一陣褐薰的風(fēng)吹來(lái)，各種花相混合在一起，直鉆你的心田。蜂兒、蝶兒敏感極了，它們紛紛趕來(lái)，參加這花的盛會(huì)它們興奮地圍著花朵飛舞著，渾身沾滿了花粉，一不小心，花粉飄落下來(lái)。
北面是教學(xué)樓，早晨，你會(huì)聽(tīng)到我們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲;中午，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲;晚上那個(gè)你會(huì)聽(tīng)到無(wú)聲。
我愛(ài)你校園，是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
有人以凄涼的心情走進(jìn)秋天，有人以歡快的心情走進(jìn)秋天，而我，卻以崇敬的心情拜訪秋天。 (這個(gè)“崇敬的心情”提得很好，后面的內(nèi)容就跟因神秘難解而崇敬自然有關(guān)。)
走在秋天，感受葉子飄落的景象;走在秋天，感受農(nóng)民伯伯歡快的笑聲；走在秋天，感受水果豐收的喜悅；走在秋天，感受秋天特有的涼涼的微風(fēng)……
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹绯砍鲩T(mén)剛下樓，迎面便有一片楓葉隨風(fēng)飄來(lái)，我伸出手掌，接住楓葉。咦，秋天已經(jīng)到來(lái)，美麗的楓葉怎么還沒(méi)有紅？哦，對(duì)了，記得在書(shū)上看過(guò)，楓葉要到霜降的時(shí)候才會(huì)變紅，難怪是“霜葉紅于二月花”，而不是“楓葉紅于二月花”呢？真期待霜降趕快來(lái)臨。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！蔽羧盏奶一利�、耀眼，擁有無(wú)數(shù)人們的贊美，現(xiàn)在，它們的葉子怎么樣了呢？哦，桃樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)紅了。這就奇怪了，楓葉還沒(méi)紅，桃樹(shù)葉子怎么反而紅了呢？這是怎么回事呢？看來(lái)，大自然還有很多的奧秘，我決定回家就去查資料。
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！痹谌敔敿业腵路上，偶爾看到了一兩朵野菊花，讓我不由得想起了這句詩(shī)。菊花開(kāi)了！爺爺家附近一定有很多的菊花，我一定要看個(gè)夠！快步來(lái)到爺爺家，果然，紫的、白的、黃的……各種顏色的菊花拖著它們那長(zhǎng)短不一的辮子，美極了！
真是美麗、奇特的秋天！讓我們迎接秋天，拜訪秋天，走進(jìn)秋天，感受秋天！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
在湖南省西部有一個(gè)名揚(yáng)天下的風(fēng)景名勝——張家界，我就聽(tīng)媽媽說(shuō)，張家界的山又陡又高，張家界的水又清又甜，張家界的動(dòng)植物多、稀有又奇特。上次來(lái)到張家界，我真正體會(huì)到了這仙境般美麗的景色。
我們從長(zhǎng)沙乘車(chē)經(jīng)過(guò)四小時(shí)終于到達(dá)目的地。走進(jìn)張家界后，一路上的風(fēng)景奇特?zé)o比。這不我就正好看到了許多連綿不斷的群山。它們是那么的多，一座靠著一座，一座有一座的姿勢(shì)，一座有一座的獨(dú)特。你看：有的像一個(gè)正在走路的老爺爺、有的像一位婀娜多姿的少女、有的像一只威武的獅子、有的像一只調(diào)皮的猴子、還有的像一個(gè)大大的仙桃……這么多的山，一座有一座的姿勢(shì)，一座有一座的美。如果把這些群山比作一大幅活的畫(huà)，那那個(gè)畫(huà)家的本事可真大��！每一座山峰都像一篇精彩的作文，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，一首生動(dòng)的`詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)卷。“多么的美麗，多么的奇妙�。 蔽屹潎@道。
中午，我們吃過(guò)飯后，就跟導(dǎo)游去爬天子山了。我一邊爬一邊問(wèn)導(dǎo)游：“叔叔這里有多少種動(dòng)植物呀？”叔叔說(shuō)：“這里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的木本植物93科，517種，有活化石之稱的銀杏、珙桐、水杉比比皆是。在這兒野生動(dòng)物達(dá)五百余種，還有金錢(qián)豹、娃娃魚(yú)、紅腹綿雞等等。這里的動(dòng)植物多得數(shù)都數(shù)不清呢！”“在這里，無(wú)論春夏秋冬到處都充滿了生機(jī)和活力吧？”我問(wèn)�！皩�(duì)啊!”叔叔說(shuō)：“你真棒！”
啊！美麗的張家界，名副其實(shí)的仙境啊！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
那一陣風(fēng)拂過(guò)柳梢，那一道青龍般的閃電劃過(guò)浩浩長(zhǎng)空，那一片片枯黃的落葉隨風(fēng)落下，那純潔無(wú)比的雪花黯然飄起。四季，有他自己的情感。
春天，是歡快的。不知從那天起，綠色的風(fēng)向世界吹了，綠色的葉重回大地，整個(gè)世界變了個(gè)樣。我的心情十分愉快，世界萬(wàn)物好像與我一樣開(kāi)心。我在春天中，與剛剛探出頭來(lái)的小草一樣，生機(jī)勃勃，每天仰望天空，看著那個(gè)白花花的云彩，期待一個(gè)更美好的明天。春天如清晨，總是帶給人清新暢快的感覺(jué)，那種快感是無(wú)法想象的。
夏天，是盡情奔放的。大樹(shù)們毫不害羞，十分奔放，展開(kāi)了他那綠油油的葉子，帶給人們涼爽。我在空調(diào)房中，自由自在沒(méi)有任何煩惱和憂傷，那就是我的個(gè)人空間。深呼吸，那樹(shù)木們的氣味隨之入鼻，頓時(shí)，全身似乎被這種空氣循環(huán)了一遍。他是中午時(shí)的烈陽(yáng)高照，自由的空間中偶爾插進(jìn)一絲憂傷。
我，每次最不愿看見(jiàn)的就是秋天，因?yàn)樗菓n傷的�？匆�(jiàn)那火紅火紅的落葉，心中，難免會(huì)有些傷心，也許是因?yàn)闃?shù)木凋謝，失去了以前那光彩奪目的.景象，我有時(shí)常常會(huì)為秋天而悲傷。秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，他伴隨著夕陽(yáng)的落日，一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗籠罩。
這個(gè)季節(jié)讓我又愛(ài)又恨——冬天，他是孤獨(dú)的。葉子離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，飄向世界各地，為土壤服務(wù)，在那一大片的樹(shù)林中，樹(shù)上只剩下幾片久久不愿離去的葉兒和那光禿禿的樹(shù)枝。他們將在冬天，獨(dú)自享受那美麗而冷漠的雪花。往往生命垂危比離開(kāi)更為可怕，在冬天，許多生機(jī)已經(jīng)離開(kāi)，但我總有一種說(shuō)不出來(lái)到感覺(jué)。我為什么不愿迎接秋天，卻可以漫不經(jīng)心的承認(rèn)冬天？說(shuō)實(shí)話，我也不知道。冬天那種入黑夜一般的神情，讓我琢磨不透，也許他的神秘是個(gè)謎。
讓我們來(lái)觀看這個(gè)多情的四季，他帶給我們了喜怒哀樂(lè)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里一年四季，景色宜人風(fēng)景優(yōu)美。
在春華秋實(shí)的春天里，小燕子在田野里飛來(lái)飛去，在尋找它們美麗的家園；桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅云，美麗極了！雖然梨花沒(méi)有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔，美麗，小蜜蜂來(lái)到了，桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了，小蜜蜂禁不住地贊嘆道：“桃花姐姐您身上的蜜可甜了，就像在碗里吃了一大勺糖！”桃花說(shuō)：“謝謝你，這樣夸獎(jiǎng)我，但是有這么甜嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“是的�！币院笪乙嬖V我的主人，桃花身上的蜜甜嗎？小蝴蝶也來(lái)到了梨花身上來(lái)“睡大覺(jué)”梨花身上的“床”即，舒服又舒適說(shuō)：“大床真舒服呀！”
夏天，小青蛙在水里自由自在地游來(lái)游去，小金魚(yú)也看不慣了好像在說(shuō)：“青娃我們?cè)谒锉荣惻�。有的游客在水里扔面包，魚(yú)兒們你爭(zhēng)我搶?zhuān)孟褚欢涫㈤_(kāi)的菊花，在水里懶洋洋的.蠕動(dòng)。西瓜也成熟了，有的像一個(gè)籃球，有的像一個(gè)個(gè)孩子躲在瓜秧的懷抱里。
秋天，一片片樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽的懷抱，落到了大地的懷抱，形成了一片肥沃的土地，讓大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得茂盛、高大、挺拔，秋天的果實(shí)瓜果飄香，去也變得千姿百態(tài)有的像一條大鯨魚(yú)，在海洋中騰空跳躍，有的像一條長(zhǎng)龍?jiān)阱塾翁炜铡?/p>
冬天到了，天氣慢慢地變冷了，我和我的小伙伴，在雪地里打雪仗，堆雪人，先在雪地里滾二個(gè)大球，合為一體，拿一個(gè)胡蘿卜做可愛(ài)的鼻子，用紐扣做眼睛。
這就是美麗的家鄉(xiāng)，它美嗎？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
我們的校園很美麗！
我看見(jiàn)過(guò)美麗秀人的的花園，欣賞過(guò)花園里的養(yǎng)魚(yú)池，看見(jiàn)過(guò)花園里茁壯的小草，看見(jiàn)過(guò)漂亮的迎春花。卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)校園那樣的養(yǎng)魚(yú)池茁壯的小草漂亮的迎春花。
校園里的養(yǎng)魚(yú)池真干凈啊，里面沒(méi)有一點(diǎn)碎紙片，養(yǎng)魚(yú)池的水很清澈，清的可以看見(jiàn)里面那活躍又可愛(ài)的小魚(yú)養(yǎng)魚(yú)池上面的'小假山多么的漂亮啊，那山藥是一座大山肯定會(huì)很引人注目，校園里的小草真綠啦，綠的都看不見(jiàn)草叢中細(xì)小的螞蚱，那一棵棵茁壯的幼苗和我們?cè)谛@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
校園里的迎春花真黃啊，黃的都看不見(jiàn)飛在一朵朵小花上的蜜蜂。校園里的美景是多么美啊！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您，還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您——春天?要不，您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧!您知道嗎?您的到來(lái)，使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
哦，你是這樣邁著歡快的`步伐來(lái)到的。綠色的春天，人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：“歡迎你!”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色，明媚和燦爛。
你帶來(lái)了綠的生命。從那青翠的小草，人們明白了頑強(qiáng)，力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰(zhàn)?看著春天的小草，我的心因你為感動(dòng)，我的靈魂因你為振撼!
你帶來(lái)了綠的溫柔。春天是綠的象征，春天的湖水絢麗迷人，漾滿春意的湖水也綠油油的，天上的云似乎綠了，水中的天也綠了。偶爾幾只頑皮的小魚(yú)躍出水面，蕩起無(wú)數(shù)綠色的波紋。一絲春風(fēng)，使我感受到了春意盎然!
感謝你，綠的春天!你帶來(lái)了碧水，青山，感謝你教我緊緊把握陽(yáng)光春季，全力以赴，奔向理想。感謝你讓萬(wàn)物凋零的大地生機(jī)盎然，感謝你對(duì)人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，也感謝你讓世界享受溫暖!感謝你，綠的春天!
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
白云山位于廣州市北部，號(hào)稱廣州市的“北肺”。白云山山脈連綿不斷，以其起伏的線條，豐富的`層次，構(gòu)成自然風(fēng)景的美麗輪廓。
當(dāng)我在彎彎曲曲的石階走著，石階兩旁是大樹(shù)，大權(quán)下有許多小花，還有許多動(dòng)物，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，蝴蝶在花從中飛舞，還有毛毛蟲(chóng)在樹(shù)枝上……登上白云山的主峰—摩星嶺，你才知道什么叫做“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”了。站在摩星嶺的平臺(tái)上，放眼望去，群山層巒疊嶂、萬(wàn)木蔥籠、山茶爛漫，像一條盤(pán)臥在山谷的巨龍�，F(xiàn)代化都市建筑星羅棋布，珠江自西向東，蜿蜒在千里平原之中，祖國(guó)南大門(mén)風(fēng)光盡收眼底。
“紅豆秋熟晚，誰(shuí)知情根深。白云壓珠江，不必相思沉�！币辉�(shī)贊美了白云山。也讓我對(duì)景色秀麗的白云山更為喜愛(ài)。
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