【精品】實(shí)施方案3篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　在我縣高中兄弟校越來越少的并校轉(zhuǎn)型期，我們正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，與兄弟校狹路相逢，智者和勇者必勝。為了幫助我校教師“亮劍”求生存，為了我校轉(zhuǎn)型謀發(fā)展，特制定本方案。

　　一、子目標(biāo)教學(xué)法的含義和類型

　　“千里之行始于足下”。如果把一個(gè)完整學(xué)年比作行千里路的話，那么子目標(biāo)教學(xué)就是我們向千里之外邁出的每一步路。其實(shí)質(zhì)就是支解學(xué)年總目標(biāo)，將其轉(zhuǎn)化為周目標(biāo)。周目標(biāo)分為兩周目標(biāo)和四周目標(biāo)；兩次周目標(biāo)或一個(gè)四周目標(biāo)就是一個(gè)月目標(biāo)，兩個(gè)月目標(biāo)合起來就是一次期中或期末檢測。這些目標(biāo)是互為依托，彼此促進(jìn)的關(guān)系。教師通過層層推進(jìn)，步步落實(shí)每一個(gè)子目標(biāo)，達(dá)到“周檢月總學(xué)年提高”的目的；教師通過步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)過程，來克服教學(xué)上急于求成、盲目浮躁的弊端；教師通過拿自己現(xiàn)在的成績和過去的成績較勁兒，練就一手“自搏術(shù)”，來促進(jìn)自己教學(xué)成績的提高。

　　二、子目標(biāo)教學(xué)法的原則

　　感知、認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用是我們無法逾越的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生課前預(yù)習(xí)、教師當(dāng)堂授課、學(xué)生緊跟練習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，也是教學(xué)上顛撲不破的真理�；�于此，我校的文科教學(xué)必須重視學(xué)生基礎(chǔ)能力的.培養(yǎng)。文科教師要從一條語法、一個(gè)單詞等方面開始抓起，累積學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，梳理學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)，才能讓學(xué)生厚積薄發(fā)，游刃有余。理科教師要反復(fù)用典型練習(xí)題導(dǎo)引學(xué)生，讓他們在具體學(xué)習(xí)實(shí)踐中來驗(yàn)證定理，運(yùn)用公式，他們才能學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。

　　因此，不抓基礎(chǔ)的文科教師是盲目的；不重視練習(xí)的理科教師是教條的。一言以蔽之，“文科抓基礎(chǔ)，理科重練習(xí)”就是子目標(biāo)教學(xué)法的原則。

　　三、子目標(biāo)教學(xué)法的操作過程

　　子目標(biāo)的操作過程，總體來說就是教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行自測、反思、總結(jié)和提高的過程。教師在這一過程中起主導(dǎo)作用。任課教師自己掌握試題的難度系數(shù)，自行完成組卷、閱卷、登統(tǒng)等環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)教師的實(shí)施效果給以監(jiān)督，即：注重教學(xué)過程的管理，注重教學(xué)結(jié)果的獎(jiǎng)懲。學(xué)校最終將在各年級(jí)期末統(tǒng)考這一環(huán)節(jié)上“靶子上看箭”。

　　近期，子目標(biāo)的確立以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)；子目標(biāo)的檢測周期以兩周為一個(gè)階段，逐步推進(jìn)：

　　時(shí)間

　　任科教師的工作

　　****-5-18

　　確定每一學(xué)科在期中考試中各成績段中的學(xué)生人數(shù)

　　****-6-2

　　教師根據(jù)自己的兩周的教學(xué)內(nèi)容，安排檢測，匯總成績上交教務(wù)處。

　　****-6-4

　　教師就兩周的教學(xué)成績作書面形式的反思，查擺問題，找出不足，提出解決方案。

　　****-6-16

　　安排四周教學(xué)檢測，并將成績匯總，與第一次檢測成績對(duì)比，上交教務(wù)處。

　　****-6-18

　　教師就四周的教學(xué)成績作書面形式的反思，繼續(xù)查擺問題，找出不足，再次提出解決方案。

　　****-6-30

　　教師根據(jù)自己的近兩周的教學(xué)內(nèi)容，安排檢測，匯總成績與四周教學(xué)檢測成績作對(duì)比，上交教務(wù)處。自查自糾教學(xué)中存在的問題，全力備戰(zhàn)期末統(tǒng)考。

　　四、子目標(biāo)教學(xué)法的獎(jiǎng)懲制度

　　在一個(gè)檢測周期（兩周）結(jié)束以后，參照每學(xué)科各學(xué)段的學(xué)生人數(shù)的變化情況制定獎(jiǎng)懲制度。

　　1、 學(xué)段檔次劃分

　　試卷分值

　　學(xué)段檔次劃分

　　第一學(xué)段

　　第二學(xué)段

　　第三學(xué)段

　　150分

　　參照班級(jí)人數(shù)和期中考試單科前5-8名劃定

　　除去前后兩個(gè)學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)

　　參照班級(jí)人數(shù)和期中考試單科后10-15名劃定

　　100分

　　參照班級(jí)人數(shù)和期中考試單科前5-8名劃定

　　除去前后兩個(gè)學(xué)段人數(shù)后剩余的人數(shù)

　　參照班級(jí)人數(shù)和期中考試單科后10-15名劃定

　　2、 獎(jiǎng)懲方法

　�。�1）、以本學(xué)期期中考試每一科各學(xué)段學(xué)生人數(shù)為參照基數(shù)，在下一個(gè)檢測周期結(jié)束以后，第一學(xué)段的人數(shù)上浮20﹪以上和第三學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上的教師予以通報(bào)表揚(yáng)；第一學(xué)段的人數(shù)下降20﹪以上或第三學(xué)段人數(shù)上升20﹪以上（含20﹪）的教師予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令其拿出有效的整改方案。

　�。�2）、對(duì)在連續(xù)兩個(gè)檢測周期中，第一學(xué)段的人數(shù)上浮20﹪以上和第三學(xué)段人數(shù)下降均超過20﹪的教師，優(yōu)先考慮參加“三優(yōu)評(píng)比”。反之，本學(xué)期則不予考慮。

　　（3）、對(duì)在期末教學(xué)質(zhì)量檢測高于同級(jí)兄弟校且第一、第三學(xué)段學(xué)生人數(shù)較前一檢測周期增幅在20﹪以上的教師，學(xué)校將以此作為劃定績效工資檔次的重要依據(jù)，拉大績效工資之間的差距，體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

　　總之，實(shí)行子目標(biāo)教學(xué)法的目的就是激活教學(xué)競爭機(jī)制。讓每一個(gè)教師自我加壓，和自己的過去競爭；讓每一位教師全身心投入教學(xué)中來，重視并做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，向教學(xué)過程要質(zhì)量；讓每一位教師在競爭中求生存，在求生存中求發(fā)展。從而，迎來我校教學(xué)百花齊放，百家爭鳴的春天。

實(shí)施方案 篇2

　　對(duì)標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)中應(yīng)用較為廣泛的重要管理方法，企業(yè)要生存并獲得核心競爭能力，就有必要全面實(shí)施對(duì)標(biāo)管理。按照集團(tuán)公司《對(duì)標(biāo)管理工作實(shí)施指導(dǎo)意見》（陜色集團(tuán)辦發(fā)〔20xx〕13號(hào)）精神，公司決定在內(nèi)部全面實(shí)行對(duì)標(biāo)管理工作。結(jié)合公司經(jīng)營管理實(shí)際，制定公司《對(duì)標(biāo)管理工作實(shí)施方案》，確保對(duì)標(biāo)管理工作順利進(jìn)行，并取得成效。

　　一、對(duì)標(biāo)管理工作意義

　　對(duì)標(biāo)管理就是企業(yè)在不斷尋找和研究同行一流企業(yè)的標(biāo)桿實(shí)踐中，以最先進(jìn)的基準(zhǔn)目標(biāo)與本企業(yè)進(jìn)行比較、分析、判斷，促使企業(yè)將一些最優(yōu)化的標(biāo)桿目標(biāo)不斷的應(yīng)用于整個(gè)改進(jìn)和實(shí)踐活動(dòng)中，從而進(jìn)入趕超一流企業(yè)、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。

　　二、指導(dǎo)思想

　　對(duì)標(biāo)管理工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理和技術(shù)革新為支撐，以提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和降本增效為重點(diǎn)，全面實(shí)踐標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀方法和經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量、生產(chǎn)效率和增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的目的。

　　三、工作原則

　　1、時(shí)效性原則

　　按照集團(tuán)公司對(duì)標(biāo)管理工作原則，在對(duì)標(biāo)管理內(nèi)容上要實(shí)現(xiàn)

　　安全、質(zhì)量、任務(wù)及材料消耗與行業(yè)先進(jìn)的對(duì)標(biāo)，要認(rèn)識(shí)到自身與行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的差距，需要兩個(gè)選廠和相關(guān)部門從提高管理水平、加快設(shè)備改造、優(yōu)化工藝流程、降低能源消耗、控制安全環(huán)保指標(biāo)等方面入手，對(duì)標(biāo)范圍要逐步覆蓋公司不同層面，通過對(duì)標(biāo)管理的創(chuàng)新和改進(jìn)，全面提升公司管理實(shí)效和經(jīng)營效率。

　　2、先進(jìn)性原則

　　對(duì)標(biāo)管理工作要通過構(gòu)建指標(biāo)體系、確定要素指標(biāo)、制定改進(jìn)措施、考評(píng)對(duì)標(biāo)成果等過程，對(duì)提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和降本增效起到有效的推進(jìn)作用。在選定標(biāo)桿企業(yè)時(shí)，要合理定位，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)體系和要素指標(biāo)的確定要充分體現(xiàn)先進(jìn)水平，選定的標(biāo)桿企業(yè)必須是黃金礦山企業(yè)中處于領(lǐng)先水平的企業(yè)，具有較好的經(jīng)營業(yè)績和企業(yè)文化，對(duì)標(biāo)桿企業(yè)的指標(biāo)體系和要素要進(jìn)行分析整理，形成具有公司自身特色的系統(tǒng)化指標(biāo)體系。

　　3、持續(xù)性原則

　　對(duì)標(biāo)管理工作要具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，要把對(duì)標(biāo)管理工作做為企業(yè)管理的一項(xiàng)長效機(jī)制，要持續(xù)推進(jìn)，不斷挖掘潛力。對(duì)標(biāo)管理是一個(gè)持續(xù)、穩(wěn)定的創(chuàng)新和優(yōu)化過程，在不斷循環(huán)提升的實(shí)踐過程中形成和保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

　　四、對(duì)標(biāo)管理指標(biāo)體系

　　根據(jù)黃金礦山企業(yè)的特點(diǎn)，公司分別向一選廠、二選廠、生產(chǎn)技術(shù)部、財(cái)務(wù)審計(jì)部和安全環(huán)保部征集了對(duì)標(biāo)管理要素指標(biāo)33項(xiàng)，初步確定了目標(biāo)值。按照要素指標(biāo)性質(zhì)，將公司對(duì)標(biāo)管

　　理要素指標(biāo)分為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量、生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)、質(zhì)量環(huán)境安全和降本節(jié)能增效四個(gè)體系，并分別確定了要素指標(biāo)的行業(yè)領(lǐng)先值、標(biāo)桿企業(yè)值和20xx年奮斗目標(biāo)值。在降本節(jié)能增效體系中，由于兩個(gè)選廠生產(chǎn)規(guī)模不同，主要選礦物料消耗有所差別，因此分別制定了能源消耗和原材料消耗指標(biāo)。

　　五、項(xiàng)目執(zhí)行小組

　　為了保證各項(xiàng)要素指標(biāo)能夠完成20xx年度確定的奮斗目標(biāo)值，根據(jù)要素指標(biāo)類型，分別成立以下項(xiàng)目執(zhí)行小組：

　　1、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量小組（10項(xiàng)要素指標(biāo)）

　　組長：閆武科

　　小組成員：王炎軍趙勇

　　2、生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)小組（6項(xiàng)要素指標(biāo)）

　　組長：柳小勇

　　小組成員： 張文革 范啟雨 喬 宏

　　3、質(zhì)量環(huán)境安全小組（7項(xiàng)要素指標(biāo)）

　　組長：楊斌君

　　小組成員：張學(xué)斌馬乾會(huì)

　　4、降本節(jié)能增效小組（10項(xiàng)要素指標(biāo)）

　　組長：范啟雨

　　小組成員：柳小勇喬 宏田晟

　　六、要素指標(biāo)改進(jìn)措施

　　各項(xiàng)目執(zhí)行小組要根據(jù)要素指標(biāo)性質(zhì)和確定的目標(biāo)值，在按

　　照以下措施完成要素指標(biāo)目標(biāo)值的過程中，要充分調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)崗位職工以各種形式提出改進(jìn)措施，全員參與，不斷優(yōu)化，持續(xù)改進(jìn)。

　　1、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量指標(biāo)體系

　　經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量體系共10項(xiàng)要素指標(biāo)，包括資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)、流動(dòng)比率等指標(biāo)。在提高流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率方面，應(yīng)及時(shí)盤活流動(dòng)資金，減少存貨積壓、及時(shí)清理應(yīng)收款項(xiàng)，加速資金周轉(zhuǎn)。主要方式是通過公司經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，對(duì)于存貨、應(yīng)收款項(xiàng)余額按照比例進(jìn)行考核獎(jiǎng)罰，有效降低產(chǎn)品庫存，減少資金占用，提高流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)次數(shù)。

　　同時(shí)，和各商業(yè)銀行保持良好合作關(guān)系，力爭取得等級(jí)較高的授信評(píng)級(jí)，使貸款利率降低到基準(zhǔn)利率，減少財(cái)務(wù)費(fèi)用。通過合理安排資金，保證流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)和重點(diǎn)工程建設(shè)資金，降低短期貸款余額，降低資產(chǎn)負(fù)債率。

　　在銷售環(huán)節(jié)，要密切關(guān)注黃金銷售市場，拓寬銷售渠道和方式，有效規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《產(chǎn)品銷售管理辦法》，力爭銷售利潤最大化，提高凈資產(chǎn)收益率。

　　在成本費(fèi)用管理方面，要嚴(yán)格控制開支，增強(qiáng)財(cái)務(wù)約束力，在年度預(yù)算和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核辦法執(zhí)行過程中，要更加程序化、規(guī)范化和精細(xì)化。同時(shí)，公司需要增加新的`經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，不斷擴(kuò)大市場占有率和銷售額，努力提高銷售收入增長率。

　　2、生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)體系

　　在生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)體系改進(jìn)方面，首先要嚴(yán)格執(zhí)行公司《礦山

　　工程施工管理辦法》、《礦山工程驗(yàn)收管理辦法》，完善采礦車間月度考核體系，不斷推動(dòng)工程質(zhì)量上層次、上水平，工程設(shè)計(jì)高起點(diǎn)、現(xiàn)場施工高定位、工程驗(yàn)收高標(biāo)準(zhǔn)。井下生產(chǎn)現(xiàn)場加強(qiáng)監(jiān)管，督促采礦車間加強(qiáng)設(shè)備管理，提高機(jī)械化裝備和科技含量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率水平和效率。采礦車間必須按批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、計(jì)劃和工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)采切工程，做到合理開采。礦塊回采前，采礦技術(shù)人員要向生產(chǎn)人員進(jìn)行技術(shù)交底，以免情況不明造成礦石的損失貧化。生產(chǎn)人員在礦床開采過程中，應(yīng)最大限度地回收礦產(chǎn)資源，確保采礦損失率和貧化率的降低。

　　在充分利用低品位礦石的前提下，努力提高入選品位，進(jìn)一步提高選礦回收率。在控制尾渣品位方面，要增加磨礦細(xì)度，更換或改造型旋流器等設(shè)備，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的洗炭箱進(jìn)行改造，優(yōu)化洗炭方法，防止粉炭影響指標(biāo)。在控制尾液品位方面，要加大工藝流程中指標(biāo)的監(jiān)控力度，及時(shí)快速反應(yīng)，嚴(yán)格控制好氰根、堿值、炭密度等指標(biāo)，確保對(duì)標(biāo)管理目標(biāo)值的實(shí)現(xiàn)。

　　3、質(zhì)量安全環(huán)保體系

　　在質(zhì)量檢驗(yàn)改進(jìn)方面，要繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，精細(xì)化作業(yè)。同時(shí)，對(duì)質(zhì)檢技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)考核，增強(qiáng)責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能水平。質(zhì)檢環(huán)節(jié)注重引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理方法，定期校正檢驗(yàn)器具，保證業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，質(zhì)量有所提高。

實(shí)施方案 篇3

　　為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精熟、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)長教【20xx】20號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》為指導(dǎo)，以z縣教育體育局“科學(xué)發(fā)展促均衡，全面發(fā)展提質(zhì)量，和諧發(fā)展保穩(wěn)定”年度工作基本思路為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，在鞏固我校前五屆教師崗位業(yè)務(wù)大練兵成果的基礎(chǔ)上，開展以“提能增效”為目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”為主題的大練兵活動(dòng)，全面深化師德師能建設(shè)，大力提升廣大教職工的思想素質(zhì)和育人能力，為辦人民滿意的教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

　　二、練兵原則

　　1、全員參與。全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在職教師。

　　2、立足崗位。學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）教師應(yīng)以本人學(xué)科教學(xué)為平臺(tái)，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來，創(chuàng)優(yōu)爭先，實(shí)現(xiàn)本人教學(xué)的“提能增效”。

　　3、注重實(shí)效。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）根據(jù)本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）教師自身的實(shí)際，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高教學(xué)能力、解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題上下功夫。

　　三、練兵主題

　　優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂

　　四、練兵內(nèi)容

　　緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標(biāo)，開展主題為“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”的崗位業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。即每位教師都能設(shè)計(jì)出符合新課程教學(xué)要求的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)；每位教師都能根據(jù)教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)精而少的課堂作業(yè)和課外作業(yè)，切實(shí)減負(fù)增效；每位教師都能熟練、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，已經(jīng)安裝電子白板（班級(jí)多媒體系統(tǒng)）的學(xué)校，教師要能熟練地使用，實(shí)施高效教學(xué)。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障本年度我校教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)健康、有序開展，中心校成立崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，陶勇校長任組長，吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長，張宏、彭圣保、劉文常、葉守良、錢朝平為成員，崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，宋邦虎兼任辦公室主任，周業(yè)元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員，辦公室設(shè)在中心校辦公室。

　　教師崗位業(yè)務(wù)大練兵辦公室要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)，保障大練兵活動(dòng)的順利開展。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）也要成立由校長（園長）任組長的大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施本小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）練兵活動(dòng)。

　　六、方法步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月上旬至下旬）

　�。�1）制定方案。中心校根據(jù)縣局文件精神，成立組織，制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案，于3月底前報(bào)縣局教研室和電教設(shè)備科。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要根據(jù)中心校崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案制定出本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）具體實(shí)施細(xì)則。

　�。�2）宣傳動(dòng)員。中心校根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，召開校長、園長、教職工宣傳動(dòng)員大會(huì)，在z小學(xué)舉行崗位大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員，創(chuàng)設(shè)濃厚的大練兵活動(dòng)氛圍，激發(fā)教師的自覺性和主動(dòng)性，積極練兵，教書育人。

　�。�3）相關(guān)平臺(tái)準(zhǔn)備。中心校在校園網(wǎng)上開出專門的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專欄，用來發(fā)表教師的練兵心得文章。

　　2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（4月上旬－4月中旬）

　　將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）常規(guī)活動(dòng)之一。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《合肥市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于開展全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》、《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育法律法規(guī)和上級(jí)文件。

　　3、大練兵活動(dòng)實(shí)施階段（4月上旬至12月中旬）

　�、倮碚搶W(xué)習(xí)大練兵（4月上旬至４月中旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要積極組織全體教師開展以“教育法規(guī)”、“課改先進(jìn)教育理論”為專題的集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)活動(dòng)；指導(dǎo)教師選擇研讀1—2本教育理論書籍�；顒�(dòng)結(jié)束后，每位教師要提交不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記和１篇不少于20xx字的讀書心得（或以“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”為內(nèi)容的教學(xué)反思）。學(xué)習(xí)筆記有各小學(xué)集中保管，以備中心校檢查，讀書心得掛在中心校校園網(wǎng)上開出專門的崗位業(yè)務(wù)大練兵論壇專欄上，在此期間，各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）應(yīng)舉行學(xué)習(xí)心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)，中心校在各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)后，舉行優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得交流、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)，教師的參與情況和取得的成績匯總后納入學(xué)校年度考核，促使全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�、诮虒W(xué)實(shí)踐大練兵（4月下旬至五月中旬）。每位教師在反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”的相關(guān)要求，找出自己最迫切需要解決的問題，邊實(shí)踐邊研究，邊研究邊反思，邊反思邊改進(jìn)，邊改進(jìn)邊提高。促進(jìn)自身的專業(yè)成長與發(fā)展。

　�、蹗徫痪毐�大比武（五月下旬至六月中旬）。全體教師均應(yīng)參加崗位業(yè)務(wù)練兵大比武活動(dòng)。比武活動(dòng)的內(nèi)圍繞“設(shè)計(jì)”、“課堂”；比武活動(dòng)的形式有校內(nèi)大比武、片級(jí)大比武、中心校大比武；比武活動(dòng)的成績排名。既計(jì)單項(xiàng)名次，同時(shí)還計(jì)綜合名次。

　　校內(nèi)大比武（五月下旬）。各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)組織好校內(nèi)大比武活動(dòng)，“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)；“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)部分結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)，課外作業(yè)重點(diǎn)考評(píng)平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評(píng)等情況；“高效課堂”通過課堂教學(xué)展示考評(píng)。各小學(xué)綜合考評(píng)名次前兩名的`教師代表本校參加所在片大比武活動(dòng)（一小、二小前四名的教師），各幼兒園（含民辦幼兒園）綜合考評(píng)第一名的教師參加中心校大比武。

　　片級(jí)大比武（六月上旬）。在校內(nèi)大比武的基礎(chǔ)上，各校推選出綜合名次前兩名的教師（一小、二小前四名的教師），代表本校參加所在片的大比武活動(dòng)。“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)；“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)部分結(jié)合課堂教學(xué)一并考評(píng)，課外作業(yè)重點(diǎn)考評(píng)平時(shí)作業(yè)的選擇、布置、批改、講評(píng)等情況；“高效課堂”通過課堂教學(xué)展示考評(píng)。各片綜合考評(píng)名次前兩名的教師代表所在片參加中心校大比武活動(dòng)。

　　中心校大比武（六月中旬）。參加中心校大比武分兩天進(jìn)行，第一天參加大比武的教師集中在z小學(xué)，根據(jù)中心校指定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的考場獨(dú)立完成“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)安排設(shè)計(jì)，并抽出第二天課堂教學(xué)比賽的順序簽。第二天的課堂教學(xué)比賽，評(píng)委在考評(píng)選手的課堂教學(xué)的同時(shí)，并綜合考評(píng)選手的“優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)、高效課堂”水平。綜合考評(píng)名次前兩名的教師代表中心校參加z教研片大比武。

　　七、總體要求

　　1、深入動(dòng)員，廣泛宣傳

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)縣局文件精神，不斷提高對(duì)開展大練兵活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確大練兵活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，增強(qiáng)參與大練兵活動(dòng)的自覺性、積極性和主動(dòng)性。

　　2、強(qiáng)化措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

　　一是要建立大練兵工作常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。二是要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。把考試、考查、考核、評(píng)比結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)練兵效果的考核。三是要建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。把大練兵活動(dòng)與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來。練兵成績作為教師崗位調(diào)整、職稱評(píng)聘、待崗培訓(xùn)的重要依據(jù)之一。對(duì)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)組織不力、練兵效果不明顯的學(xué)校，中心校在督查中將責(zé)令其重新啟動(dòng)活動(dòng)，嚴(yán)禁搞形式走過場。

　　3、豐富形式、扎實(shí)開展

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)中，要按照“面向未來，全員參與，立足崗位，注重實(shí)效”的原則，通過多種形式廣泛組織廣大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，周密部署實(shí)施；采取多種形式，組織開展群眾性練兵競賽活動(dòng)，推進(jìn)大練兵活動(dòng)的深入開展。確保練兵質(zhì)量和效果。

　　4、建檔立制、規(guī)范管理

　　各小學(xué)、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動(dòng)過程中，應(yīng)為教師建立完善“教師專業(yè)成長記錄案”,做到一人一袋，教師的教學(xué)、教研、繼續(xù)教育等材料，特別是大練兵材料均應(yīng)完整歸檔，學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將規(guī)范管理意識(shí)入腦、入心，轉(zhuǎn)化為工作習(xí)慣和工作制度，持之以恒，自覺執(zhí)行。為珍藏、展示教師和學(xué)校大練兵活動(dòng)的成果，中心校對(duì)大練兵活動(dòng)開展好的學(xué)校、幼兒園（含民辦幼兒園）和表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)，中心校將對(duì)教師優(yōu)秀的讀書心得（或教學(xué)反思）、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等匯編成冊。

　　z縣z中心校

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