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積小流以成江海作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的積小流以成江海作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”鵬鳥遷往南海積蓄力量，水擊三千里，憑借六月的大風(fēng)離開。泉水在地下積聚，一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲的噴薄著涌出地面，匯入江河湖海，奔赴遠(yuǎn)方······
若我們想要奔赴遠(yuǎn)方，取得不朽成果，也需要像大鵬鳥，如泉水一般，為自己積蓄力量。尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)勇敢迸發(fā)，悄悄的努力，悄悄的拔尖，驚艷所有人······我們知道，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，只有經(jīng)歷量變，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。積累的過程是及其重要的。然而，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)行與曲折性的統(tǒng)一，發(fā)展是前進(jìn)的曲折的，道路是迂回的，可前途是光明的！
《師說》中有：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�？梢�，古人同樣重視積累的重要性。要想成功，要想走的更遠(yuǎn)，要想?yún)R入江河，都需要一個(gè)積累的過程。加以勤奮作為磨刀石，努力付出，一點(diǎn)點(diǎn)積蓄，不懼風(fēng)雨，終遇彩虹。凡事都需要一個(gè)過程，有的人太過注重結(jié)果，以致于忽略了過程。殊不知，有時(shí)候，過程比結(jié)果重要，過程一定要精彩，才能為結(jié)果鋪墊。
學(xué)習(xí)，是一個(gè)積累的過程。因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，我們積累了更多的知識(shí)，懂得了更多為人處事的道理。從九年的義務(wù)教育開始，甚至是從幼兒園開始。我們從無知到有知，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。循序漸進(jìn)，而不是將需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)一股腦的都灌輸給學(xué)生。每一個(gè)受教育年齡段，都有相關(guān)的教學(xué)課程，讓在適齡段的孩子能夠?qū)W到相關(guān)知識(shí)，有好的接受能力。從學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的算術(shù)題開始，一點(diǎn)點(diǎn)加大難度，到偏難的數(shù)學(xué)題；從一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)開始，到后來的古文，從易到難，這樣的過程，也是積累！大人們說的話，大多都很有道理，這是因?yàn)榻?jīng)歷的多了，知道的也多，有了那許許多多的經(jīng)驗(yàn)，就減少了許多不必要的麻煩。
尤今曾說過；少年為未知的前途彷徨，老年為已知的寂寞而發(fā)愁；獨(dú)獨(dú)中年，江山已定，前途在握，分分秒秒都可以自行支配，充分享受。而我們，只有少年時(shí)，將一切該掌握的掌握，把所有能掌握的掌握，在中年時(shí)我們才能前途在握，享受自我。我們青春年少，正值花季，不追悔往昔，牢牢把握當(dāng)下。在中年時(shí)，我們也可以活的肆意，不用為生活奔波，不用為生計(jì)憂愁，這也需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積蓄能力。此刻，我們應(yīng)該做些努力仰望未來。
八月中旬，窗外，仍細(xì)雨綿綿。雨并不大，仿佛一切都沒什么變化�？蛇@樣的雨持續(xù)久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊是一灘灘的積水，土路早已泥濘不堪，樓下本來的空瓶子里也充滿了雨水。我所有的不以為意，原來，都在悄悄的變質(zhì)。一段不經(jīng)意的感情是這樣，一份多年的友誼是這樣，原來，量變積累的多了，終于迎來了質(zhì)變。如若真的珍惜那一段感情，那一份友誼，那就請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待吧。讓它往好的質(zhì)變的方向發(fā)展，讓一切都變得意料之外，又在情理之中，這樣才好······
學(xué)習(xí)也是一個(gè)積累，迸發(fā)，再積累，再迸發(fā)的過程。一步一步腳踏實(shí)地，積累，讓自己的人生更加出彩！積聚小流，等待匯入江�！ぁぁぁぁぁ�
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