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您好老師作文

時(shí)間:2024-11-26 01:11:58 老師作文 我要投稿
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【精選】您好老師作文九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的您好老師作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】您好老師作文九篇

您好老師作文 篇1

  暑假期間,我讀了《老師,您好》,這是一本記錄優(yōu)秀老師的感人事跡、展示老師精神風(fēng)貌的好書,書中不少老師的感人故事,對(duì)我的感觸很深。

  書中有誨人不倦的晏才寵老師,有尊重學(xué)生的陶行知老師,還有智慧向?qū)侨舭,他們是老師中的典范。他們(cè)谄椒驳膷徫簧,勤勤懇懇真誠奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲教育頌歌。

  最讓我感動(dòng)的是晏老師,他在自己得了肺癌晚期的時(shí)候,還堅(jiān)持給學(xué)生上課……這真是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,是一個(gè)視學(xué)生至高無尚,比任何生命還重要的園丁。我對(duì)他的行動(dòng)十分欽佩,給他一百個(gè)點(diǎn)贊。我們學(xué)校,也有這樣的好導(dǎo)師:比如教書育人、細(xì)心認(rèn)真的厲老師;寬容、關(guān)懷,愛生如子的'武老師……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們付出了艱辛勞動(dòng),是我們給我們豐富知識(shí),給了我們自信和溫暖,我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛的老師,你們用三寸粉筆,立三尺講臺(tái)把青春獻(xiàn)給了學(xué)生,可我又拿什么奉獻(xiàn)給您呢?讓我們以努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)來報(bào)答您!

  我喜歡看這本書,更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對(duì)我們的愛有多么深 ,有多么濃!

您好老師作文 篇2

  從小學(xué)1年級(jí)起,每當(dāng)老師走進(jìn)教室,同學(xué)們都會(huì)說一聲:“老師您好”這聲音是那么響亮,那么整齊。

  還有那起立,坐下,令下即行。同學(xué)們那么真誠,那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的儀式,那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。可是現(xiàn)在今天下午,老師走進(jìn)了教室!吧险n,起立”,班長嘹亮的口號(hào)響了起來。一個(gè),兩個(gè)……,同學(xué)們才緩緩起身,零零散散,確切地說是懶散。好一會(huì),才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。

  老師的.嘴微微的動(dòng)了一下,似乎要說些什么。但什么也沒說,只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬,親切地說:“同學(xué)們好!”也許是習(xí)慣了,同學(xué)們也鞠躬回了聲:“老師您好”。粗聽似乎聲音挺大,可是仔細(xì)一聽,有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急!巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。

  我吃了一驚,同樣大伙好像都愣住了,幾個(gè)早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來,大家不慌不忙的又說了一聲:“老師您好”。我就想不明白了,老師每天這么辛苦的給我們上課,可我們卻說一聲“老師您好”都不用心。說一聲”老師您好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!

  想一下老師對(duì)我們的付出,難道比不上這句話嗎?我相信,如果同學(xué)們看了我的這篇作文后,一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。讓老師能感受到我們的溫暖。

您好老師作文 篇3

  人的一生中會(huì)遇到許多老師,父母是我們成長中不可缺少的老師,然后隨著年齡的增長,我們走進(jìn)學(xué)校。從此,老師便走進(jìn)我們的生活中,成為我們一生中不可缺少的一部分。

  每個(gè)老師都是不同的,雖然老師是好的,但是也沒有一個(gè)老師是十全十美的。

  他們不需要有漂亮的容貌,但一定要和藹的面對(duì)所有的學(xué)生;他們不需要有過多的話語,只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好,而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào),便無私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……

  他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人,可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,剛用語言去述說世界,剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據(jù),讓我們明白得恍然大悟的`人。

  我們是一群無知的孩子,我們對(duì)周圍的事物充滿好奇,我們都有自己小小的夢(mèng)想,也有那些“偉大”的理想,我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬次,也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

  我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛,恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn):“原來每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學(xué)生們對(duì)老師的信賴來鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛教學(xué),熱愛同學(xué)的心,這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛的教學(xué)事業(yè)中,才能成為一位好老師。

  我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾_呉箍罩械臒羲,為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路中指明的方向……

您好老師作文 篇4

  我一向很害怕老師。幼兒園的時(shí)候,老師從我身邊走過我都會(huì)用手遮住臉,生怕老師打我,直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。

  一年級(jí)開學(xué)第一天,數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室我就害怕極了,嘴都快哆嗦起來了。這時(shí),老師走下講臺(tái),在我的`課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉,全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我,她笑著對(duì)大家說:“孩子們,你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個(gè)字,我放松下來,高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大!拔乙矏鄢蕴,所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說完就把我拉上了臺(tái),這時(shí)我覺得一定是我剛才聲音太大,把老師惹怒了吧,想到這里,我的腿不由得顫抖起來,心跳也加了速。但老師依舊笑著對(duì)大家說:“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖,那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說!罢媛斆鳌保蠋煱选11=2”這個(gè)算式寫了下來,接著說:“那這個(gè)小朋友吃了一塊巧克力厚,還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里,我非常認(rèn)真,每一道題我都可以流利地回答了。

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)唐老師說“老師,您好!您是第一個(gè)為我敞開‘光明之門’的好老師”。

您好老師作文 篇5

  一輛破舊的單車,一頂陽光下閃閃發(fā)光的草帽,一臉熟悉的淚水,伴隨著單車叮鈴鈴的響聲,我知道他已迎著漸升的朝陽,匆匆而來。他就是影響我一生的老師,是我心目中的好老師。

  第一次認(rèn)識(shí)他是在四年級(jí)開學(xué)后的兩三天。他騎著那輛破舊的單車,來到校門口,停下來后,熟練地摘下頭頂?shù)牟菝。給我們的第一感覺他不是老師,一定是一個(gè)農(nóng)民,肯定是哪位同學(xué)的父母。當(dāng)他走進(jìn)我們?cè)n堂領(lǐng)導(dǎo)的宿舍時(shí),我們才認(rèn)識(shí)到他是新來的課堂領(lǐng)導(dǎo)。記得當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人的臉龐頓時(shí)由好奇變成了莫大的失望。

  但他給我們上的第一節(jié)語文課就讓我們感到他來頭不小,只見他再黑板上刷刷地寫下四個(gè)氣勢(shì)磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時(shí)放出了光彩,莫不是新來的老師是個(gè)書法家?是的,他曾多次在市級(jí)書法比賽上獲得特等獎(jiǎng),還曾獲得過全國榮譽(yù)呢!他上的每節(jié)課都輕松自然,詼諧有趣。他很注重我們的朗讀,要求我?guī)е星,抑揚(yáng)頓挫地讀。當(dāng)然,最重要的是他教我們練字,每天一頁,雖然每頁只要寫150個(gè)字就行,但我們?nèi)詫懙梅浅1M力,好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵(lì)著我們要堅(jiān)持,照著字帖好好寫。每天早晨他總是踩著單車,夾著公文包第一個(gè)到校。一到班里便一張張檢查我們練的字:小王的哪個(gè)字寫的太歪了,怎樣改正;小李的“天”字寫的'兩橫一樣長樂,不好看……對(duì)每一個(gè)學(xué)生他都會(huì)認(rèn)真地指出錯(cuò)誤,并輔導(dǎo)改正。以前我連自己的名字都寫不像樣,寫起來的作業(yè)簡直就是一團(tuán)糟。經(jīng)過兩年的苦練,我終于練成了一筆好字。

  六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)緊張了起來,老師偶爾會(huì)哼哼小調(diào),放松一下我們的緊張的心情,還經(jīng)常給我們講一些偉人勵(lì)志的故事,讓我們多讀一些課外作品,教我們背三字經(jīng)、背弟子規(guī)、背唐詩宋詞,組織語文知識(shí)積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活,讓我們受益匪淺。在我當(dāng)時(shí)所在的村小,有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。

  一晃幾年過去了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)讀初三了。三年沒見過老師,雖然也打過幾次電話,但他總是怕我浪費(fèi)電話費(fèi)而匆匆掛掉電話,F(xiàn)在想起時(shí),老師的電話號(hào)碼又不知到哪里尋找了。

  我想這幾年,他依舊風(fēng)里來雨里去!他又胃病,真想再溫馨地提醒他:老師,要注意身體,可別累壞了自己!再送去一句真摯的祝福:教師節(jié)快樂!我心目中的好老師——王炬平!

您好老師作文 篇6

  再美的風(fēng)景,終究有一天會(huì)逝去;再艷的花朵,終究有一天會(huì)褪色……但有一種情,不會(huì)逝去,有一種愛,褪不了色,那就是老師的情,老師的愛!

  記得您第一天來我們班時(shí),一頭飄逸的長發(fā)沒有扎起來,風(fēng)一吹,好似仙女下凡,深邃的雙眼似乎能看透我們的心。那櫻桃小嘴總是溫和地笑著,好像并沒有讓您生氣的理由。第一眼看到您時(shí),我便不由自主地喜歡上了您。

  上第一節(jié)課時(shí),得知您是英語老師,我之前對(duì)您的好感頓時(shí)全無。因?yàn)槲覀儚那暗挠⒄Z老師,不是對(duì)我們沒耐心,就是課程乏味,所以,三門主課中,我最不喜歡英語老師。但出乎意料的是,上您的課并沒有乏味的課文,取而代之的,是一個(gè)個(gè)由課文編成的小笑話,笑話是那么生動(dòng),那么有趣!全班同學(xué)笑了,我也笑了,那是我第一次在英語課上笑得那么開心!

  可是,開心歸開心,書本上的課文還是要背的。面對(duì)愁眉苦臉的我們,您神秘地一笑,說到:“這篇課文哪個(gè)同學(xué)能夠第一個(gè)表演出來,并且不看書,老師就給他一個(gè)驚喜!”什么?驚喜?表演?這可是從來沒有過。∥遗d致勃勃地拿起書本,開始背起來。五分鐘后,僅僅用了五分鐘!我便第一個(gè)把課文背出來了。面對(duì)老師您贊賞的目光,我有些緊張地走上講臺(tái)!凹佑!”在接觸您含笑的目光后,我收到了這們的信息。我又一次笑了,流利地講出了整篇課文,不僅加入了動(dòng)作,還用了自己的語言復(fù)述故事,您看著講臺(tái)上手舞足蹈的`我,欣慰地笑了,課后,您給了我一個(gè)透明的水晶娃娃,上面刻著六個(gè)字:愿你永遠(yuǎn)幸福。我興奮地一蹦三尺高,連蹦帶跳地跑回了教室。從此,那個(gè)小娃娃成了我最珍貴的玩具。

  有了您的幫助,我們班的英語成績由全年級(jí)倒數(shù)第一,提升到第五名!

  在一個(gè)陰雨綿綿的禮拜五,您面色沉重地宣布:“這是您給我們上的最后一節(jié)課。”您要轉(zhuǎn)去松江的一所中學(xué)去了,得知這個(gè)消息,全班鴉雀無聲。過了一會(huì)兒,您轉(zhuǎn)過身去,背對(duì)著我們哭起來。一想到再也見不到您了,我便淚如泉涌。您轉(zhuǎn)過身來了,我們看到了淚流滿面的您,而您則看見了講臺(tái)下一張張哭泣著的小臉。我們多么不希望您離去!但您,還是走了。

  顧老師,我的好老師,您是我們的引路人,把我們引上學(xué)習(xí)英語的道路;顧老師,我的好老師,您是我們永恒不滅的路燈,點(diǎn)亮我們平淡的生活……顧老師,我的好老師!

您好老師作文 篇7

  有一種人,她的微笑,是勇氣的來源;她的吟唱,是傳播知識(shí)的音符;她的……

  她就是老師。

  這是一個(gè)多么崇高圣潔的名字呀;這是一個(gè)多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識(shí)的種子,撒播在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上,不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養(yǎng)一批又一批少年,指引他們茁壯成長。

  老師,您就是土壤!把知識(shí)化為養(yǎng)分,傳授給祖國的花兒,讓我們茁壯成長;老師,您就是知識(shí)的橋梁!把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的'奇思妙想;老師,您就是一束光!為我們照明了前方的道路,讓我們不畏困難,不怕孤單。

  在課堂上,您講解、您提問、您答疑;在班會(huì)上,您總結(jié)、您分析、您布置;在課堂下,您觀察、您詢問、您談心。老師,您對(duì)我們的諄諄教誨;您對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù);你對(duì)我們的付出;我們都牢牢記在心里。

  老師,六年的時(shí)間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”

您好老師作文 篇8

  在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。

  我四年級(jí)的班主任馬老師就是其中的一個(gè)。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑,那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著笑容,一副和藹可親的樣子,大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。

  因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級(jí)前一、二名。馬老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題目去請(qǐng)教她,馬老師一遍一遍耐心講解,直到我們都聽明白她才放心。

  有一次,我因?yàn)樨澩,作業(yè)寫得很爛而且有許多題目不會(huì),老師把我叫到辦公室,不是嚴(yán)厲的批評(píng),而是微笑地問我:“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我“嗯”了一聲,頓時(shí)淚水像斷了線的珠子,不住的落下來。馬老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時(shí),總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨,激勵(lì)著我永往直前。

  馬老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次,班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良,吐了一桌子,還吐到了身上,書包上。大家的.第一反映是開窗子,有的同學(xué)還捂著鼻子說:“真是臭死了!”而馬老師卻沒嫌棄,快步走過來,帶那個(gè)女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物,還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水,那女生激動(dòng)的掉下了眼淚。因?yàn)槟翘焓怯晏欤莻(gè)女生來的匆忙,忘記了帶雨傘,馬老師便把自己的雨傘讓給了她,并讓她中午好好休息,自己卻冒雨回到了家。

  我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違,升了五年級(jí),馬老師就不再教我們了,同學(xué)們得知后都很傷心。那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與馬老師惜別,馬老師微笑著說:“同學(xué)們你們以后一定會(huì)遇到好老師的,成績會(huì)更好的!甭犃T,我們班幾個(gè)同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是啊,這一年多,老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。

  好多年了,馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上,馬老師得言行舉止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老師。

您好老師作文 篇9

  老師,您好!

  記得四年級(jí)開學(xué)時(shí),您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話語,您那深情并茂的講述,把我們帶入了身臨其境的境地,那是我第一次感受到:在我眼中,原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定:您會(huì)是一位與眾不同的老師。

  老師,您好!在我眼中,您最大的與眾不同之處是:四年級(jí)時(shí)的我們,還是一群懼怕寫作文的.毛小孩,可是,您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù):每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬!但是是您的要求,我們都堅(jiān)持下來了。一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)一年半多過去了,我的作文在您在您的訓(xùn)練下,有了較大的提高,我也不再害怕寫作文了,而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上,還曾獲得過省“三等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)……我想:這些成績的取得,與您平時(shí)的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深,鐵杵磨成針”!

  老師,您好!您為了調(diào)動(dòng)我們的寫作積極性和成就感,為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí),我們寫作的信心在您的召喚下,蘇醒了。每個(gè)星期,我們都可以欣賞到班級(jí)中優(yōu)秀的作文,這讓我們學(xué)會(huì)了用不一樣的眼光去看世界。

  老師,您好!感謝您給予我們的一切。相信我們?cè)谀脑谀慕虒?dǎo)與關(guān)心下,一定會(huì)茁壯成長!

  五年級(jí):閃爍的眼睛