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幫助別人的作文300字

時(shí)間:2024-11-16 14:38:32 人作文 我要投稿
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幫助別人的作文300字8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的幫助別人的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

幫助別人的作文300字8篇

幫助別人的作文300字 篇1

  有一天,我同桌張?zhí)煊钤谧稣Z文課堂作業(yè)本的時(shí)候,開始他很順利地寫著,寫著寫著突然寫錯(cuò)了字,立刻找起了透明膠,東找找西找找,怎么也找不到。原來他忘帶了透明膠。

  他搔搔頭皮,不知怎么辦才好。這時(shí),我看見了連忙笑瞇瞇地說:“用我的吧。”他接過透明膠說了一聲“謝謝!”我笑容滿面地說:“不用謝,我們是好朋友,但是我有不懂的地方,你一定要教我哦!”“嗯,沒問題,小菜一碟!彼f。他開始粘寫錯(cuò)的字,粘得可小心啦,我看到他粘字的動作多嫻熟,本子一點(diǎn)不破,這里也有一定的學(xué)問哦!我要好好地向他學(xué)習(xí)。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,他把用好的透明膠還給了我,十分感激地說:“今天幸好有你這樣的.好心人,否則我無法寫完這些作業(yè)!蔽倚χf:“贈人玫瑰,手有余香!

幫助別人的作文300字 篇2

  今天晚上,我和媽媽在人工湖玩,在一架秋千上,我忽然發(fā)現(xiàn)了一部嶄新的金色手機(jī)。我連忙撿起來交給媽媽說:“媽媽,我撿到了一部手機(jī),咱倆在這里等失主吧!”媽媽微笑著說:“好的,你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子呀!”

  我們坐在秋千上,蕩著秋千等失主來,秋千忽高忽低,忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等,直蕩得我又累又困,真想去玩一玩別的玩具,也不見失主來。公園里游玩的人漸漸地少了,這時(shí),有兩個(gè)人急匆匆地進(jìn)入了我們的視線,她倆貓著腰,好像在找什么東西。我忙走上前問:“阿姨,你們是不是在照這部手機(jī)?”那我年輕的.阿姨激動地說:“是呀,我們找了半天了!”媽媽問:“你的手機(jī)號碼是多少?”阿姨說了她的號碼,確認(rèn)后,我把手機(jī)還給了失主。

  看著她們離去的背景,我的心里暖暖的。第一次感到什么是幫助別人,快樂自己。

幫助別人的作文300字 篇3

  我是一個(gè)助人為樂的好孩子,鄰居提起我他們總是會翹起大拇指贊口不絕。

  有一次,我穿了一件媽媽幫我新買的白裙子出去玩,回家時(shí),只見陰云密布,雷聲隆隆,一場暴風(fēng)雨即將降臨,只見樓下的周爺爺正在收煤。周爺爺勾著腰,手抱煤,一步一挪的向家走,我想像周爺爺?shù)乃俣,雨停了都搬不完。“周爺爺,我來幫您!”我說干就干,我一手抱一塊三步并作兩步奔向周爺爺家,一次,兩次......煤搬完了,我剛把周爺爺送到家,一場傾盆大雨便從天上潑了下來。

  我回到家里從鏡子里一照,我“撲哧”一聲笑了,原來雪白的'連衣裙,變成了黑天鵝的羽毛了,臉也弄臟了,是黑包公二號。

  晚上周爺爺提著一提草莓來到我家,他感激的對我說:“要不是你,我的煤早沒了,謝謝你!”“不用謝,鄰居本來就該互相幫助么!”周爺爺把手里的草莓往我家一丟就走了。任我在后面喊他,他也不應(yīng),只好收下了。

  雖然我的裙子臟了,但我還是快樂的,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

幫助別人的作文300字 篇4

  最近,我們學(xué)校開展了“請讓我來幫忙你”的活動。老師讓我們把自我需要?jiǎng)e人幫忙的事情寫出來,請求別人的幫忙。我期望別人幫我的是:教我跳舞。因?yàn)榧依餂]錢,我想學(xué)跳舞,可一向未能如愿。

  課間,突然,有人在我的肩上猛地一拍,我回頭一看,原先是我班的“舞蹈公主”

  金桐。只見她笑瞇瞇地對我說:“你想學(xué)跳舞?我來教你,行嗎?”說完,她還特意擺了造型,吸引我!疤袅耍 蔽腋吲d得立刻上前了擁抱我的“小老師”。

  在以后的日子里,我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動就開始了,地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等,在音樂的.伴奏下,我學(xué)得很起勁,很認(rèn)真。

  學(xué)校搞的這次活動,圓了我多年的舞蹈夢。也讓我明白,在生活中得到別人的幫忙真好。我這次得到了別人的幫忙,今后我也要努力幫忙別人。

幫助別人的作文300字 篇5

  我, 一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛,兩片微薄的'櫻桃小嘴,不胖不瘦的身材湊成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小丫頭。

  記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖,顫顫巍巍地預(yù)備過馬路。車輛不時(shí)地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來,一直猶豫著不敢前行。突然,老爺爺徑直走到了馬路上,正巧一輛面包車急速駛來,我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖郑笸肆艘徊,及時(shí)避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖,輕輕地說道:“老爺爺,別害怕,我來幫你過馬路吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。綠燈亮起,我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照龋徊揭徊降叵蝰R路對面走去。終于我們平安地到達(dá)對面,我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝,我趕忙說:“爺爺,這是我應(yīng)該的,不用謝啦!您自己可要多小心哦!”爺爺說道:“真是個(gè)懂事的好孩子!”。我不好意思地笑了。爺爺走遠(yuǎn)了,媽媽向我豎起大拇指!幫助別人的同時(shí)你也得到別人的尊敬!

  認(rèn)識了吧,這就是我,一個(gè)善于幫助別人的女孩!

  

幫助別人的作文300字 篇6

  從小,爸爸媽媽就告訴我,要學(xué)會幫助別人。我也覺得我們大家應(yīng)該互相幫助。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,我們都應(yīng)該幫助他們,伸出我們的自己雙手,那樣我們也會從中得到快樂。

  我們幾個(gè)同學(xué)都寄宿在老師的家里,其中有一位同學(xué)叫張昊宇,他已經(jīng)讀二年級了,可是連漢語拼音都不會。

  每天放學(xué)以后,我先把作業(yè)做完了,就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母,我讀一遍他就跟著我讀一遍,有的時(shí)候他發(fā)音不準(zhǔn),就叫他重讀,直到讀準(zhǔn)為止。像這樣堅(jiān)持了幾天,他把聲母讀會了,但是他只能按照先后順序來讀,我從中點(diǎn)一個(gè)他就不會了,特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢,我就隨便點(diǎn)著他讀,還要他一邊讀一邊寫,加強(qiáng)記憶。堅(jiān)持了一段時(shí)間,他終于把拼音學(xué)會了。上一個(gè)學(xué)期有一個(gè)叫黃中信的.同學(xué),讀三年級了還不會拼音,我交了他三個(gè)月時(shí)間終于把他教會了。

  從這件事讓我明白了一個(gè)道理,我們要去幫助別人,因?yàn)閹椭藙e人,我自己感到很快樂!

幫助別人的作文300字 篇7

  在國慶節(jié)過后的第二天,我和王文靜去普陀體育館,我倆的內(nèi)心深處充滿了期待,拿著票飛快的奔向“動畫城”。可是我們一進(jìn)去,就讓我們失望了,哪里有什么主持人啊,不過也沒關(guān)系,既然來了就不能浪費(fèi)錢,去玩吧!

  首先,我們來到了一個(gè)類似城堡的氣墊玩具面前,我們脫下鞋子就進(jìn)去了,我們在里面蹦啊蹦啊,走上了一座黃中帶紅的氣墊橋,因?yàn)檎局蝗菀妆3制胶,所以我們蹲了下來,爬到一半時(shí),一個(gè)三四歲的小妹妹的哭聲吸引了我們的注意,我仔細(xì)地看了一下,原來那個(gè)小妹妹的腳被一個(gè)小男孩的手壓住了,我連忙叫那個(gè)小男孩讓一下,我們沖上前去抱起小妹妹,那個(gè)小妹妹邊哭邊說:“爸爸、爸爸姐姐我要爸爸!”我們抱到一個(gè)阿姨面前,異口同聲地說:“阿姨 ,這個(gè)小妹妹找不找爸爸了,你能幫她找爸爸嗎?”“好,我把她帶到廣播室去,再見!”我們默默地走了。過了一會兒我們聽到了這樣一則尋人啟事:“廣播室有一個(gè)身穿黃色衣服的.小女孩,找不找爸爸了,請她的爸爸快來廣播室認(rèn)領(lǐng)!”聽到這則訊息,我們心中的大石頭終于落地了,頓時(shí)我們倍感輕松。

  我想:助人為樂有時(shí)就是那么簡單吧!

幫助別人的作文300字 篇8

  其實(shí),在生活中,有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡單,不信的話,我就跟咱們大家講一個(gè)我的故事:

  在四月的一天,媽媽帶著我去大姨家,她買了雞之后,就想起來家里的水龍頭沒關(guān),就讓我去關(guān)。沒辦法,總之好聽從指揮了。

  我走著走著,看見一個(gè)小朋友在前面跑著跑著,突然不知為何摔倒了,別的同學(xué)都在笑話他,我就上去,把他扶了起來。扶起他來之后,他竟然說:“謝謝你,我永遠(yuǎn)記住你了!蔽覜]說話,就笑了笑,繼續(xù)回家完成任務(wù)了;丶业穆飞希以陂T口那里,碰見了四樓的.奶奶,她要推車去接他的小孫孫,我就給他開著門,讓他把車子推了出來,奶奶就對我說:“謝謝你,駿駿!

  關(guān)完了水之后,我準(zhǔn)備回去找媽媽,讓她帶著我去大姨家。

  我回去的路上,都要翻一個(gè)墻,當(dāng)時(shí),只能一個(gè)人過去。在我對面有一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)完特長班回來的同學(xué),他也要過去,我就先讓他過去,我再過去。過去之后,他就說:“大哥哥,謝謝你。“我說:”不用謝,每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。“

  在我看來幫助人并不難,但是,我們一定要“細(xì)找“需要我們幫助的人,找到之后,我們一定要盡心盡力的幫助他們。

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