實(shí)用的真開(kāi)心作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的真開(kāi)心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真開(kāi)心作文 篇1
這一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。老師帶著全班同學(xué)去春游。老師舉著旗子走在前面，我們?cè)诤竺娓蠋熥摺?/p>
我們到了春游地點(diǎn)，都很開(kāi)心，迫不及待地想開(kāi)始活動(dòng)，老師說(shuō)：“在這里一定要保護(hù)好自己，注意安全�！蔽覀冋f(shuō)：“好的，老師。”老師說(shuō)：“好，解散！”小紅拿著跳繩對(duì)小明說(shuō)：“我能跳很多呢！你能跳多少呀？”小明說(shuō)：“我也能跳很多呢！有本事我們比比�！毙〖t說(shuō)：“好呀！比就比。”他們跳了起來(lái)，真有意思。我們還玩了其他活動(dòng)：有劃船、蕩秋千、老鷹捉小雞……
河里游著鴨子，讓我想到了一句古詩(shī)：春江水暖鴨先知。風(fēng)一吹，柳樹(shù)的柳枝就像辮子一樣在甩動(dòng)，真美麗呀！大家都累了，坐下來(lái)休息，大家又想到一個(gè)游戲，是丟手絹。我們圍成了一個(gè)圈，大家開(kāi)始丟了，小剛拿著手絹丟給了小明，小明起來(lái)去追小剛，他們就這樣你追我，我追你，很有意思呢！
要回去了，我們都依依不舍，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們約好，下次還來(lái)這里玩。”我們這才開(kāi)開(kāi)心心地回去了。
我很喜歡春游，你喜歡嗎？
真開(kāi)心作文 篇2
我參加過(guò)這么多次的戶外活動(dòng)，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那天的班級(jí)活動(dòng)。
上個(gè)星期天，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生到大良的一處好地方游玩，一位老師推薦要去歡樂(lè)世界游玩，兩班的學(xué)生都大聲叫好。
來(lái)到大良?xì)g樂(lè)世界，大家也像是井底之蛙。一來(lái)到看見(jiàn)大門(mén)口便“哇”了幾聲。這次可真是大飽眼福��！首先我們來(lái)到旋轉(zhuǎn)木馬的圍欄，里面的木馬匹匹都栩栩如生，旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，我像是來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的草原。我已經(jīng)迫不及待的“騎”上木馬了。頓時(shí)，我成為了一位專(zhuān)業(yè)的馴馬師，“騎”在馬背上操控木馬了。
接下來(lái)，我們來(lái)到了“捉魚(yú)池”。捉魚(yú)池里的魚(yú)兒，條條生龍活虎。我再也按耐不住了：束起袖子，卷起褲腳，拿了一個(gè)裝魚(yú)的工具便匆匆忙忙跑入池中，同學(xué)們也不甘示弱，拿起工具爭(zhēng)先恐后的跑入池中。老師們?cè)谝慌园蛋底孕?“一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)不小心滑了腳，來(lái)了個(gè)四腳朝天，要是摔得厲害，把旁邊的同學(xué)也撞到，世界大戰(zhàn)之新的進(jìn)攻就要開(kāi)始了！我并沒(méi)有受他們的影響，只是一心一意的去捉好我的魚(yú)。
我開(kāi)始了我的第一次突擊，我手拿著網(wǎng)到處尋覓著一條笨手笨腳的.魚(yú)。咦！這里有一條魚(yú)��！這條魚(yú)背對(duì)著我，正是捉魚(yú)的好機(jī)會(huì)。誰(shuí)知，這條魚(yú)被我用工具網(wǎng)住后，竟然又可以狡猾地溜走了。我當(dāng)然不服氣了，一直對(duì)那條魚(yú)窮追不舍，我的心里一直只有一個(gè)念頭;“只要有恒心，鐵柱磨成針�！钡@條狡猾的家伙卻一直跟我玩捉迷藏，還害得我跌成一個(gè);“落湯雞”。所以我口中喃喃自語(yǔ);"我捉不到你這只小鬼，我誓不為人！”終于，皇天不負(fù)有心人，這只小東西輸了。
一條小魚(yú)兒還不滿足我，我用一雙迅雷不及掩耳之勢(shì)的手，“唰”，“唰”，“唰”就捉到了好幾條魚(yú)，我又在想：“為什么那條小魚(yú)花了我這么多時(shí)間，而這幾條魚(yú)卻花不了我捉它一半的時(shí)間。嗯？難道那條魚(yú)是它們的首領(lǐng)？它們看見(jiàn)首領(lǐng)敗下陣來(lái)，個(gè)個(gè)都士氣大減，所以容易捕捉？哈哈！，沒(méi)想到首領(lǐng)也成了我的手下敗將。我得意洋洋地捧著我的勞動(dòng)成果，開(kāi)開(kāi)心心地回去“交差”了……
�。‰m然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但依然是我久久不能忘記的一次開(kāi)心的星期天！
真開(kāi)心作文 篇3
數(shù)學(xué)課是我們上午的第二堂課，上完數(shù)學(xué)課之后就是大課間了。
數(shù)學(xué)王老師說(shuō)：“為了讓你們提高效率，不能總是犯錯(cuò)誤，還有字要認(rèn)真寫(xiě)，字認(rèn)真寫(xiě)的話，態(tài)度就端正了�！蔽揖o張地寫(xiě)著，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，她們問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我都沒(méi)有回答她們�！翱梢越涣恕！蓖趵蠋熞宦暳钕�，我就沖了過(guò)去。王老師在我的補(bǔ)充習(xí)題上打了一個(gè)優(yōu)和一個(gè)大大的五角星。那顆大大的五角星就像在為我眨眼祝福。
“以后你們就在大課間的.時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)吧，效率很高，連余翔都全對(duì)，這次你們班的作業(yè)是有史以來(lái)效率最高的一次，希望你們以后都保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我批改的很愉快，你們也開(kāi)心�！蓖趵蠋煗M面笑容地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)著。
哦，太開(kāi)心了，我們?nèi)喽急煌趵蠋煴頁(yè)P(yáng)了，看來(lái)我們要繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度。
真開(kāi)心作文 篇4
上周三，數(shù)學(xué)考試了，我認(rèn)真地完成了所有題目，并且仔細(xì)檢查了幾遍，下課后，我將試卷交給了數(shù)學(xué)課代表，就離開(kāi)了教室。
不出幾天，蔣老師拿著一些試卷來(lái)到了教室，我的后位問(wèn)我緊不緊張，我說(shuō)不緊張。我口頭說(shuō)不緊張，其實(shí)我的心就像一只活蹦亂跳的'小兔子，跳個(gè)不停。我想：如果我考得……正在我想的時(shí)候，蔣老師清了清嗓子，對(duì)大家說(shuō)：“我們班這次考得不錯(cuò)，有一個(gè)同學(xué)拿到了滿分，是崔心怡，她很棒！心怡，不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次再考出好成績(jī)�！闭f(shuō)完，蔣老師那嚴(yán)肅的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，雖然不明顯，但我還是感覺(jué)到了。我聽(tīng)后，心平靜了下來(lái)。不免心中暗暗自喜。我看了看別的同學(xué)，愁眉苦臉，一看就知道考得不是多么理想。
回到家，我告訴了媽媽這個(gè)好消息，媽媽很高興，但是想藏住她的笑。我望著她，一秒，兩秒，三秒……她藏不住了，笑了出來(lái)，臉上像開(kāi)出了一朵花，我也笑了。
得了一百分，我真開(kāi)心，家人也是非常開(kāi)心，直夸我是個(gè)聰明的孩子。我一定要再接再厲，爭(zhēng)取下次再得一百分，讓家人更開(kāi)心！
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